蘇武傳練習(xí)題及答案

1、蘇武傳練習(xí)一基礎(chǔ)知識:（1）班固，東漢著名的漢書開創(chuàng)了“包舉一代”的體例，是繼史記之后又一部歷史與文學(xué)巨著。文學(xué)史上，司馬遷與班固并稱 （2）“二十四史”是指由史記至明史的二十四部紀(jì)傳體史書。它的前四史是、和。（3） 班固又是東漢最著名的的辭賦家， 是他最重要的作品之一。1、寫岀下面漢字的拼音廄（） 且（）鞮（）侯 單（）于 緱（）王 昆（）邪（）浞（）野侯 閼氏（）左伊秩訾（）旃（） 羝（） 去（） 輦（） 雍（）棫（）陽宮 劾（）大不敬斧鉞（） 湯鑊（）2、解釋下面加點(diǎn)的字引（1）引佩刀自刺。（2）虞常果引張勝。以（1）武字子卿，少以父任（2）漢亦留之以相當(dāng)。（3）張勝許之，以貨物與常。（

2、4）以狀語武。（5）雖生，何面目以歸漢!（ 6）蹈其背以出血。（ 7）始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。（ 8）空以身膏草野（ 9）為降虜于蠻夷，何以女為（ 10）見使者大喜，如惠語以讓單于。（ 11）匈奴以為神，乃徙武北海上無人處使（ 1）時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀（ 2）匈奴使來（ 3）武益愈，單于使曉武（ 4）方欲發(fā)使送武等（ 5）匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。（ 6）單于使陵至海上（ 7）武使匈奴明年，陵降因（ 1）君因我降（ 2）因厚賂單于，答其善意。（ 3）因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚（ 4）會論虞常，欲因此時降武。候（ 1）朝夕遣人候問武（2）素與副張勝相知，私候勝（ 3）募士、

3、斥候百余人俱。當(dāng)（ 1）謀殺單于近臣，當(dāng)死。（ 2）副有，當(dāng)相坐。（ 1）乃曰：“漢天子，我丈人行也。（ 2）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者（ 3）乃幽武，置大窖中（ 4）羝乳乃得歸為（1）前長君為奉車（ 2）兄弟並為郎（3）子卿尚復(fù)誰為乎（ 4）皆為陛下所成就（ 5）子為父死，亡所恨（ 6）為降虜于蠻夷，何以女為3指出并寫出下面各句中的通假字（ 1）且單于信女，使決人死生（ 2）不顧恩義，畔主背親（ 3）與旃毛并咽之（ 4）掘野鼠去草實(shí)而食之（ 5）空自苦亡人之地（ 6）信義安所見乎？（7）孺卿從祠河?xùn)|后土（ 8）法令亡常（ 9）大臣亡罪夷滅者數(shù)十家（ 10）武父子亡功德（ 11）王必

4、欲降武，請畢今日之驩（ 12）因泣下霑衿，與武決去。（ 13）始以疆壯出4、選出與下面例句中加點(diǎn)詞用法不同的一句（）例句：何久自苦如此！A. 單于壯其節(jié)B. 空以身膏草野C. 反欲斗兩主D. 單于愈益欲降之5、選出與下面例句中加點(diǎn)詞用法不同的一句（）例句：惠等哭，輿歸營A. 天雨雪B. 杖漢節(jié)牧羊C. 陵與衛(wèi)律之罪，上通于天D. 羝乳乃得歸6、選出與下面例句句式不同的一句（）例句：大臣亡罪夷滅者數(shù)十家A. 見犯乃死，重負(fù)國B. 皆為陛下所成就C. 武留匈奴凡十九歲D. 為降虜于蠻夷7. 選出與下面例句句式相同的一句（）例句：（3）何以女為見？A. 緱王者，昆邪王姊子也B. 子卿尚復(fù)誰為乎？C.

5、 非漢所望也D. 皆為陛下所成就蘇武傳練習(xí)題(二) 1給下列加點(diǎn)的字注音。(1) 數(shù)通使 ()(2)丈人行 ()(3) 厚賂 ()(4)單于 ()(5) 閼氏 ()(6)煴火 ()(7) 膏草野 ()(8)嚙雪 ()(9) 牧羝 ()(10)彈劾()(11) 夷滅 ()(12)刑戮()2解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意義。(1) 因厚賂單于 ()()(2) 幸蒙其賞賜 ()(3) 以貨物與常 ()(4) 蹈其背，以出血 ( ) 3指出下列句中的通假字，并寫出本字。(1) 何以女為見？ (2) 不顧恩義，畔主背親 (3) 宛王殺漢使者，頭縣北闕 4下列句中加點(diǎn)的詞語同現(xiàn)代漢語用法相同的一項(xiàng)是( )A.

6、漢天子，我丈人行也B. 武使匈奴明年，陵降C. 朝夕遣人候問武，而收系張勝D. 單于視左右而驚5指出下列句中加點(diǎn)詞語的活用類型，并加以解釋。(1) 單于壯其節(jié) (2) 空以身膏草野 (3) 惠等器，輿歸營 (4) 反欲斗兩主，觀禍敗 6. 下列句中的“于”字已按其作用作了分類，分類正確的一項(xiàng)是 () 趙氏求救于齊。而不及今令有功于國。而謀動干戈于邦內(nèi)。望長安于日下。夫庸知其年之后生于 吾乎。而恥學(xué)于師。于其身也，則恥師焉。師不必賢于弟子。A. /B./C./D./7翻譯下列句子。(1) 置幣遺單于。譯文： (2) 舉劍擬之。譯文： (3) 少以父任，兄弟并為郎。譯文： 8下面是對本課內(nèi)容的分析

7、，不正確的一項(xiàng)是( )A. 蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關(guān)系有所改善，兩國矛盾有所和緩時期，本不應(yīng)有危險，然而，由于張勝私 下支持虞常等人的謀反選擇，導(dǎo)致了蘇武被匈奴扣留。B. 虞常淪落匈奴，但沒有忘記漢朝，他伏弩射衛(wèi)律的行動，正是他愛國的具體表現(xiàn)。C. 蘇武的自殺舉動，表現(xiàn)了漢朝使節(jié)寧死不屈的凜然正氣，因此贏得了敵國的敬意。D. 衛(wèi)律使盡威嚇、利誘等手段，但始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的祟高氣節(jié)。9.填空。(1) 班固，東漢著名的 ，漢書開創(chuàng)了“包舉一代”的 體例，是繼史記之后又一部歷史與文學(xué)巨著。文學(xué)史上，司馬遷與班固并稱 。(2) “二十四史”是指由 史記至明史的二十四部紀(jì)傳體史

8、書。 它的前四史是 、 和 。(3) 班固又是東漢最著名的辭賦家， 是他最重要的作品之一。二、閱讀文章 1-5自然段，完成后面各題1. 對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A. 陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰：陰謀B. 虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰候：拜見C. 而收系張勝。收：逮捕D. 又非親屬，何謂相坐坐：定罪，治罪2. 對下列兩組句子中加點(diǎn)的詞的意思和用法的解說，正確的一項(xiàng)是( ) 會緱王與長水虞常等謀反匈奴中 單于使使曉武，會論虞常 緱王等皆死，虞常生得 雖生，何面目以歸漢A. 與相同，與不同B. 與不同，與相同C. 與相同，與相同D. 與不同，與不同3. 下列各句中加點(diǎn)的

9、詞與例句中的“膏”用法相同的一項(xiàng)是()(2 分)例句：空以身膏野草A. 欲因此時降武B. 單于壯其節(jié)C. 使人止晉鄙，留軍壁鄴D. 其一人夜亡告之4翻譯下列句子。(1) 漢亦留之以相當(dāng)。譯文： (2) 見犯乃死，重負(fù)國。譯文： (3) 何以女為見？譯文： 5. 虞常等人的“行動”失敗的原因是什么？這說明了什么問題？文中寫這件事有何作用？(4 分)6. 蘇武的“愛國忠君”“寧死不屈”表現(xiàn)在哪些方面？7. 如何看待蘇武的言行？三、閱讀下面的文言文，完成 810題。萬寶常。不知何許人也。父大通。從梁將王琳歸于齊。后復(fù)謀還江南，事泄，伏誅。由是寶常被配為樂戶。因 而妙達(dá)鐘律.遍 l 八音。造玉磬以獻(xiàn)于

10、齊。又嘗與人方食，論及聲調(diào)，時無樂器，寶常因取前食器及雜物，以箸 扣之，品其高下，宮商畢備，諧于絲竹，大為時人所賞。然歷周洎隋。俱不得調(diào)。開皇初，沛國公鄭譯等定樂，初為黃鐘調(diào)。寶常雖為伶人，譯等每召與議，然言多不用。后譯樂成奏之，上召 寶常，問其可不，寶常日：“此亡國之音，豈陛下之所宜聞 ! ”上不悅。寶常因極言樂聲哀怨淫放，非雅正之音， 請以水尺為律，以調(diào)樂器。上從之。寶常奉詔，遂造諸樂器。太子洗馬蘇夔以鐘律自命.尤忌寶常。夔父威，方用事，凡言樂者，皆附之而短寶常。數(shù)詣公卿怨望。蘇威因 詰寶常。所為何所傳受。有一沙門謂寶常曰：“上雅好符瑞，有言征祥者，上皆悅之，先生當(dāng)言就胡僧受學(xué).云 是佛家

11、菩薩所傳音律，則上必悅。先生所為，可以行矣。”寶常然之，遂如其言以答威。威怒日：“胡僧所傳， 乃是四夷之樂，非中國所宜行也?！逼涫戮箤嫛毘L聽太常所奏樂，泫然而泣。人問其故，寶常曰：“樂聲淫 厲而哀，天下不久相殺將盡?！睍r四海全盛，聞其言者皆謂為不然。大業(yè)之末，其言卒驗(yàn)。寶常貧無子，其妻因其臥疾， 遂竊其資物而逃。 寶常饑餒， 無人贍遺， 竟餓而死。 將死也， 取其所著書而焚之， 曰：“何用此為 ?”見者于火中探得數(shù)卷，見行于世，時論哀之。( 選自隋書 )1. 對下列句子中加點(diǎn)的字的解釋有誤的一項(xiàng)是A .又嘗與人方食嘗：嘗試B .其聲率下鄭譯調(diào)二律率：一概，都C .皆附之而短寶常 短：說壞話

12、D. 其事競寢寢：停止不用2以下六句話分別編為四組，全部表明萬寶常音樂才能的一組是(1) 妙達(dá)鐘律，遍工八音(2) 宮商畢備，諧于絲竹(3) 然歷周洎隋，俱不得調(diào)(4) 寶常雖為伶人，譯等每召與議，然言多不用(5) 寶常嘗聽太常所奏樂，泫然而泣(6) 大業(yè)之末，其言卒驗(yàn)A . (1)(2)B. (3)(5)C . (4)(6)D. (2)(5)3. 下列表述不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A. 萬寶常曾和別人吃飯時，談起了音樂，當(dāng)時手頭沒有樂器，他就用筷子敲擊手邊的餐具和各種雜物，奏 出的音樂，其和諧動聽不亞于一支絲竹俱全的樂隊(duì)，使大家十分贊賞。B. 隋文帝開皇初年， 沛國公鄭譯修定了宮廷中的樂譜和有關(guān)

13、音樂禮儀的規(guī)章制度， 文帝召見寶常，問他鄭 譯修訂的音樂如何，寶常說那音樂是亡國之音，并極力反對。C. 萬寶常創(chuàng)作的樂曲， 旋律十分清新淡雅， 他的大部分樂曲都流行開來。他認(rèn)為太常所演奏的音樂哀傷淫 糜，預(yù)示著天下不久就要大亂。后果然如此。D. 萬寶常出身于地位低賤的樂戶，一生不得志。他的音樂理論和實(shí)踐，受到權(quán)勢派的壓抑，不得為世所用， 他本人也就在病餓中離開人世。其大部分著作也因疾憤而付之一炬。4. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(10 分)(1) 寶常然之，遂如其言以答威。譯文：(2) 太子洗馬蘇夔以鐘律自命，尤忌寶常。譯文：(3) 將死也，取其所著書而焚之，臼：“何用此為?”譯文：練習(xí)一答案

14、1（ 1 ）史學(xué)家斷代史班馬（ 2）史記漢書后漢書三國志（ 3）兩都賦達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1 .廄(jiU)且（ju）鞮di)侯 單（chan ）于緱（g o u）王昆（hun）邪（ye）浞（zhu。）野侯閼氏（yQnzhi)左伊秩訾（zi）旃（zhan）羝 （di ）去（jd） 輦（nidn） 雍（棫yU）陽宮 劾（he）大不敬 斧鉞（y uG）湯鑊（hub）2解釋下面加點(diǎn)的字引（ 1）拔出（ 2）招出，供出以（ 1） 因?yàn)椋?2） 來（ 3） 把（ 4）把（ 5）不翻譯（ 6）以至（ 7）從（ 8）把 （ 9）憑（ 10） 來（ 11）把使（ 1）使臣（ 2）使臣 （ 3） 派 ， 使臣（ 4）使臣（

15、 5）使臣（ 6）派（ 7）出使因（ 1）通過（ 2）趁此（ 3）于是（ 4） 趁候（ 1） 問候（ 2）拜訪（ 3） 偵察兵當(dāng)（ 1）論處，判處（ 2） 理當(dāng)乃（ 1）于是 ，就（ 2） 就（ 3）就（ 4）才為( 1)做，擔(dān)任( 2)做，擔(dān)任( 3)為了( 4)被( 5)為( 6)呢3指出并寫出下面各句中的通假字( 1)汝( 2)叛( 3)氈( 4) 弆(5) 無( 6)現(xiàn)( 7)祀( 8)無( 9) 無( 10)無( 11)歡( 12)訣( 13)強(qiáng)4A 5. C 6. D 7B練習(xí)二參考答案一、1. (1)shu o (2)h a ng (3)1 u (4)ch an (5)y an(

16、6)y un (7)g ao (8)ni e (9)d i (10)h e (11)y i (12)1 u2. (1)趁此借機(jī)/贈送 (2)希望 (3) 拿，用(4) 踩3. (1)女汝 (2) 畔叛 (3)縣懸4 . C(A.對長輩男子的尊稱/岳父，妻子的父親。B.第二年/今年的下一年。D.侍衛(wèi)人員/方位詞；控制)5 . (1)意動用法，認(rèn)為壯美(2)使動用法，使受到滋養(yǎng)(3)名詞用作動詞，用車子拉著(4)使動用法，使?fàn)幎? . D(向/對于/在/比)7(1) 置辦禮物贈給單于。 (2) 舉起劍來做要砍的樣子。 (3) 年輕時憑借父親的職位而被重用，哥哥和弟弟一 道做了郎官。 )8 . B(

17、為了保全在漢朝的家人)9(1) 史學(xué)家 斷代史 “班馬” (2) 史記 漢書 后漢書 三國志 (3) 兩都賦二、1.A(第一句的“陰”作“相與謀”的狀語，是“暗中、私下里”的意思 )。2 .D(第一句的“會”是恰逢、恰巧的意思。第二句的“會”從會合中引申為共同、一起的意思。第三句的“生”活著的意思，作狀語。第四句的“生”也是活著的意思，但是是動詞，作謂語)3 .C(例句中的“膏”本是溶化的油脂， 引申為“肥”的意思，此處用作動詞，給野草施肥的意思。C項(xiàng)的“壁” 也是名詞作動詞，駐扎的意思。A項(xiàng)的“降”是使動，使蘇武投降的意思；B項(xiàng)的“壯”是意動用法；D項(xiàng)的“夜” 是名詞作狀詞 ) 。4(1)

18、漢朝也扣留他們來作抵押。 ( “當(dāng)”是抵押的意思 )(2) 被侮辱以后才死，就更加對不起國家。 (“見” 表被動 )(3) 為什么要見你呢？ (“女為見”是賓語前置的結(jié)構(gòu)，其中“為”起提賓作用。)5失敗的原因在于內(nèi)部知情者告密；這說明了“行動策劃”的不周密； 文中寫這件事是交代矛盾激化的原因，為進(jìn)一步刻畫蘇武這一人物形象埋下伏筆。6(1) 見犯乃死， 重負(fù)國 (2) 欲自殺 (3) 屈節(jié)辱命， 雖生， 何面目以歸漢 (4) 女為人臣子， 不顧恩義， 畔主背親， 為降虜于蠻夷，何以女為見？7略 (這是一道開放性的題目，學(xué)生可以從蘇武所處的時代、背景來分析，也可以從今天的角度理解，只要 言之成理、

19、持之有據(jù)即可。 )三、1 . A(曾經(jīng))；2A3 C（ 萬寶常所創(chuàng)作的音樂，不合世俗的口味，故大多沒有得到流行）4（10 分）（1）（2 分） 萬寶常認(rèn)為這樣說對，就按和尚教的那樣來回答蘇威。（2）（4 分） 太子洗馬蘇夔以擅長音律自命不凡，尤其嫉妒萬寶常。（3）（4 分） 在臨死之前，他把他所著的書燒掉，說道：“還拿這些來于什么?”附：古文翻譯萬寶常，不知是什么地方的人。他的父親叫萬大通，跟隨梁將王琳歸順了北齊。后來又圖謀逃回江南梁朝，事 情泄漏，被殺。因此，萬寶常被發(fā)配為樂戶，因此他精通音律，各種樂器都能精熟演奏。他自己曾制造了一組玉 磐，獻(xiàn)給北齊皇帝。萬寶常曾和別人正在吃飯，飯間討論起音調(diào)，當(dāng)時現(xiàn)場沒有樂器。他就拿面前的餐具和其他 雜物，用筷子敲擊，定其音調(diào)的高低，五音配齊，敲擊起來，和樂器一樣音調(diào)和諧，被當(dāng)時的人大為贊賞。但他 經(jīng)歷了北周和隋朝，都沒能被提拔。隋文帝開皇初年， 沛國公鄭譯等人主持確定樂藍(lán)的聲調(diào)，起初定為聲音洪亮的黃鐘調(diào)。 萬寶常雖然只是一個藝 人，鄭譯等人也常常叫他來一起商量，但他的主張大多不被采納。后來，鄭譯的樂曲編成上奏皇帝，皇帝召見寶 常，問他 （ 這些樂曲 ） 是否可行。萬寶常說：“這是亡國之音，陛下您不應(yīng)