區(qū)小學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法（word版）

1、 精編范文 區(qū)小學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。區(qū)小學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法 本文簡(jiǎn)介：區(qū)小學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法(20_年修改稿)為全面貫徹教育方針, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育, 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量, 調(diào)動(dòng)所有小學(xué)辦學(xué)積極性和教師教學(xué)積極性, 加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)工作管理, 推進(jìn)課堂教學(xué)改革, 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為, 促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高, 促進(jìn)全區(qū)教育內(nèi)涵式發(fā)展, 進(jìn)一步完善體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)區(qū)小學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法 本文內(nèi)容：區(qū)小學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法(20_年修改稿)為全面貫

2、徹教育方針, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育, 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量, 調(diào)動(dòng)所有小學(xué)辦學(xué)積極性和教師教學(xué)積極性, 加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)工作管理, 推進(jìn)課堂教學(xué)改革, 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為, 促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高, 促進(jìn)全區(qū)教育內(nèi)涵式發(fā)展, 進(jìn)一步完善體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系, 特制定本評(píng)價(jià)辦法。一、學(xué)業(yè)質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)及格率100%(殘疾學(xué)生除外, 以基教科提供數(shù)據(jù)為準(zhǔn)), 優(yōu)秀率50%, 人均得分率：12年級(jí)85%, 36年級(jí)80%。二、學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)估辦法依據(jù)區(qū)加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)施意見(jiàn)和區(qū)小學(xué)教學(xué)管理評(píng)估細(xì)則(見(jiàn)附件), 每學(xué)年對(duì)全區(qū)小學(xué)從教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研、課題研究、教學(xué)

3、成果等方面進(jìn)行一次教學(xué)工作大檢查(每年5月份進(jìn)行), 采用百分制進(jìn)行量化打分。每次教學(xué)檢查每鎮(zhèn)(辦)抽查2-3所學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn)), 其中, 局直小學(xué)必查, 中心小學(xué)必查。對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)估, 按每學(xué)年一次的教學(xué)檢查得分占30%, 六年級(jí)期終調(diào)研考試成績(jī)占60%, 體、音、美、綜合實(shí)踐、興趣小組等考查成績(jī)占10%的比例計(jì)算學(xué)校綜合評(píng)估得分。即：小學(xué)綜合評(píng)估成績(jī)教學(xué)檢查（30%)+六年級(jí)成績(jī)（60%）綜合考查（10%）鎮(zhèn)(辦)各小學(xué)綜合評(píng)估總得分占中心學(xué)校綜合評(píng)估得分的30%。三、學(xué)業(yè)水平能力評(píng)價(jià)辦法（一）學(xué)業(yè)水平能力計(jì)算辦法依據(jù)小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合指數(shù)計(jì)算各小學(xué)得分。綜合指數(shù)計(jì)算公式：Z

4、=1/3S(P+J+YD)說(shuō)明：z-綜合指數(shù), 數(shù)字范圍z1；p-平均得分率, 即實(shí)得分?jǐn)?shù)與總分之比；-及格率, 即及格（大于、等于總分60%）人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比；Y-優(yōu)秀率, 即優(yōu)秀（大于、等于總分80%）人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比；D-低分率, 即低分（小于、等于總分20%）人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比；S-參考率, 實(shí)際參考人數(shù)與應(yīng)考人數(shù)（以區(qū)教體局基教科提供學(xué)生學(xué)籍人數(shù)為準(zhǔn)）之比。（二）中心學(xué)校學(xué)業(yè)水平能力計(jì)算辦法鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校以該鎮(zhèn)（辦）各小學(xué)所有學(xué)生成績(jī)打通計(jì)算, 作為該鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校小學(xué)學(xué)業(yè)水平能力測(cè)試質(zhì)量。（三）調(diào)研測(cè)試辦法1每學(xué)期1-6年級(jí)進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試。1-2年級(jí)測(cè)試語(yǔ)文、數(shù)學(xué), 3-6

5、年級(jí)測(cè)試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)等學(xué)科。區(qū)教研室每學(xué)年期終統(tǒng)一抽測(cè)六年級(jí), 實(shí)行全區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平測(cè)試、調(diào)牌監(jiān)考, 統(tǒng)一閱卷。六年級(jí)期中、上學(xué)期期末及其他年級(jí)期中、期末考試由全區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)間, 監(jiān)考、閱卷由各中心學(xué)校組織。2.全區(qū)抽測(cè)的年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試按中考的程序和辦法進(jìn)行。即試卷在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前一天下午由巡視人員運(yùn)送至考點(diǎn), 保管在規(guī)定的試卷保管柜中, 兩把鑰匙分別由巡視員和試卷保管員保管, 試卷的分發(fā)、開(kāi)啟, 考場(chǎng)編排、監(jiān)考等均按中考要求進(jìn)行。監(jiān)考人員：六年級(jí)期終學(xué)業(yè)水平測(cè)試按區(qū)域分片, 實(shí)行鎮(zhèn)(辦)就近調(diào)牌監(jiān)考。即#集對(duì)調(diào)；#對(duì)調(diào)；#對(duì)調(diào)；#、區(qū)直小學(xué)對(duì)調(diào)。

6、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)作為教體局評(píng)估考核的依據(jù)。其他考試、其他年級(jí)的測(cè)試實(shí)行鎮(zhèn)(辦)內(nèi)學(xué)校調(diào)牌監(jiān)考, 成績(jī)作為鎮(zhèn)(辦)評(píng)估依據(jù)；巡視人員由區(qū)教體局及二級(jí)單位抽調(diào)。四、教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估表彰辦法(一)綜合獎(jiǎng)詳見(jiàn)鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法。(二)質(zhì)量獎(jiǎng)1、小學(xué)：按抽考六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合指數(shù)及檢查考核綜合評(píng)估, 獎(jiǎng)勵(lì)前三分之一學(xué)校（按四舍五入取獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校數(shù)）。無(wú)六年級(jí)的學(xué)校由各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校進(jìn)行考核與獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按受獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校的最后1名1000元, 倒數(shù)第2名2000元, 依次遞加1000元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(注：一所學(xué)校六年級(jí)學(xué)生人數(shù)在50人以下的, 只得所獲名次獎(jiǎng)金的1/3；51-99的, 只得所獲名次獎(jiǎng)金的1

7、/2；100-199的, 得全額名次獎(jiǎng)金；200-299的, 除獲全額名次獎(jiǎng)金外, 再加1/3；300人以上的, 除獲全額名次獎(jiǎng)金外, 再加1/2)(三)表彰1、教學(xué)工作綜合評(píng)估先進(jìn)單位有六年級(jí)且在全區(qū)綜合評(píng)估前三分之一的學(xué)校, 即獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)金的學(xué)校；2、教學(xué)工作綜合評(píng)估優(yōu)秀單位共分三類：一類是有六年級(jí)學(xué)校, 綜合評(píng)估名次上升8個(gè)以上（或升5個(gè)以上、且排名在全區(qū)前二分之一）的學(xué)校；二類是無(wú)六年級(jí)且被檢查的學(xué)校, 各項(xiàng)工作規(guī)范、教學(xué)成績(jī)突出, 表彰前三分之一；三類是無(wú)六年級(jí)且沒(méi)有被檢查的學(xué)校, 本學(xué)年教學(xué)工作特別突出, 經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)及以上得到推廣的學(xué)校。(以上三類不重復(fù)表彰)3、教學(xué)點(diǎn)學(xué)校根據(jù)

8、區(qū)教體局工作安排, 擇機(jī)進(jìn)行檢查與表彰。3、學(xué)科組長(zhǎng)表彰學(xué)校單科成績(jī)?cè)谌珔^(qū)排名前五位的學(xué)科組長(zhǎng)。4、教師1、表彰任教班級(jí)單科成績(jī)?cè)谌珔^(qū)排名前五位的任課教師；2、凡被授予“教學(xué)工作綜合評(píng)估先進(jìn)單位”的學(xué)校, 且未獲得學(xué)科組長(zhǎng)及任課教師表彰的, 每?？蓳駜?yōu)申報(bào)1-2名六年級(jí)任課教師予以表彰。5、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人凡被授予“教學(xué)工作綜合評(píng)估先進(jìn)單位”的學(xué)校, 每?？杀碚靡幻虒W(xué)管理先進(jìn)個(gè)人。五、問(wèn)責(zé)1、對(duì)不遵守教育法規(guī)或因工作失誤對(duì)教育造成負(fù)面影響及明確被處分的學(xué)校, 取消其學(xué)業(yè)水平測(cè)試質(zhì)量評(píng)優(yōu)表彰資格。2、當(dāng)年六年級(jí)期終學(xué)業(yè)考試綜合指數(shù)全區(qū)排名倒數(shù)后3名的學(xué)校, 參照區(qū)教體局教育教學(xué)綜合管理考核激勵(lì)

9、約束辦法第十_大檢查, 有通報(bào)、有公示、有反饋得4分。若缺少一次（或一項(xiàng)）扣1分, 無(wú)不定期（即時(shí)）檢查扣1分查資料、查記錄, 問(wèn)教師、問(wèn)學(xué)生評(píng)價(jià)教師(1分)學(xué)校對(duì)教師制定有科學(xué)、合理、實(shí)用的激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案(0.5分), 采用多種評(píng)價(jià)方式, 有公正、公開(kāi)、注重差異的的評(píng)價(jià)結(jié)果, 達(dá)到調(diào)動(dòng)教師工作積極性、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的(0.5分)。若有一項(xiàng)不符合要求扣0.5分。查記錄、訪問(wèn)教師校長(zhǎng)(2分)1、校長(zhǎng)按規(guī)定要求代一門課程0.5分（包括國(guó)家類課程、地方課程、校本課程）。有課表安排、有教案或講稿。資料與實(shí)際不相符不得分。(按規(guī)定, 辦學(xué)規(guī)模寄宿制小學(xué)16個(gè)教學(xué)班以上, 非寄宿制24個(gè)教學(xué)班以上的

10、學(xué)校, 校長(zhǎng)可不代課)2、校長(zhǎng)作專題講座, 有相關(guān)證明材料得0.5分。如講稿、相關(guān)照片、教師聽(tīng)講座記錄等。3、校長(zhǎng)每月至少參與二次教研活動(dòng)并有指導(dǎo)意見(jiàn)與記錄得0.6分, 每學(xué)期至少撰寫一篇與本校實(shí)際相符的教學(xué)管理、教學(xué)研究論文給0.4分。缺少一次扣0.2分；未撰寫論文或論文與本校實(shí)際不相符不得分。查資料、問(wèn)校長(zhǎng)和師生常規(guī)教學(xué)46分備課(10分)教案設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)理念, 備與教、教與學(xué)不脫節(jié)。教案質(zhì)量高, 數(shù)量齊。(10分)教學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案）質(zhì)量高, 數(shù)量齊, 與教學(xué)一致給8分, 教學(xué)資源充分利用給1分, 每月至少寫2篇有價(jià)值的教學(xué)反思給1分。若發(fā)現(xiàn)一位教師的教案數(shù)量不夠（或教案過(guò)于簡(jiǎn)單）扣0.5

11、分, 若發(fā)現(xiàn)一位教師的教案與課堂教學(xué)不相符（或從網(wǎng)上下載）, 扣1分；若發(fā)現(xiàn)一位教師的未按要求寫教學(xué)反思扣0.1分, 扣完為止。（若一位教師代多門課程, 或同學(xué)科代多個(gè)年級(jí), 或一位教師包班, 可只備兩門（年級(jí)）詳案, 其余備簡(jiǎn)案, 但必須是在鎮(zhèn)、學(xué)校統(tǒng)一要求或認(rèn)可下進(jìn)行）查教案, 看教具、學(xué)具、教學(xué)資源等, 對(duì)照教案問(wèn)學(xué)生, 聽(tīng)課課堂教學(xué)(30分)按百分制打分按照市“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”和三生課堂教學(xué)改革理念進(jìn)行評(píng)價(jià), 按百分制打分（方法優(yōu)的高效課堂90-100, 方法較好能完成教學(xué)目標(biāo)的課堂80-89, 方法一般基本能完成教學(xué)目標(biāo)的課堂60-79, 不能完成教學(xué)目標(biāo)的課堂60分以下）。學(xué)校推

12、薦5節(jié), 其余隨堂聽(tīng)課(計(jì)分方法：每節(jié)課得分30%)作業(yè)批改與輔導(dǎo)(5分)作業(yè)與批改3.5分；單元過(guò)關(guān)與測(cè)評(píng)0.5分；輔導(dǎo)1分；作業(yè)適量、有針對(duì)性、層次性、次數(shù)夠給2分, 批改及時(shí)、準(zhǔn)確, 采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式、錯(cuò)題有改正(及時(shí)輔導(dǎo))給2.5分(發(fā)現(xiàn)一科未做到扣0.1分)；能及時(shí)進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)評(píng), 做到及時(shí)分析與反饋得0.5分；若有一例作業(yè)數(shù)量與教學(xué)進(jìn)度不符（或未批改、或未進(jìn)行單元測(cè)評(píng)、或未及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）扣0.2分, 有一科作業(yè)數(shù)量不夠扣0.2分, 每項(xiàng)扣完為止。(查全班作業(yè))查作業(yè)（本學(xué)期）, 問(wèn)學(xué)生（語(yǔ)文一課一練, 數(shù)學(xué)一節(jié)一練, 作文每單元一次, 其他科每課一次）質(zhì)量分析(1分)各年級(jí)

13、、各學(xué)科質(zhì)量分析齊全, 質(zhì)量高(1分)每學(xué)期各年級(jí)、各學(xué)科測(cè)試質(zhì)量分析齊全, 質(zhì)量高。每缺一項(xiàng)扣0.1分, 一項(xiàng)質(zhì)量分析不符合格式要求、質(zhì)量差扣0.1分, 直至扣完。(非文字科為考查、考核報(bào)告)查檔案資料常規(guī)教研與課題立項(xiàng)有區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題(2分)原則上有區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題得1分, 有立項(xiàng)和開(kāi)題研究的相關(guān)資料（課題立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告、立項(xiàng)通知書或立項(xiàng)文件、開(kāi)題報(bào)告、研究過(guò)程資料等）1分, 缺少一項(xiàng)扣0.2分。若無(wú)研究課題或研究課題不符合學(xué)校實(shí)際不得分。查資料、問(wèn)教師課題研究20分過(guò)程校本教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)開(kāi)展正常, 每次活動(dòng)有主題, 過(guò)程管理規(guī)范(7分)按計(jì)劃（方案）開(kāi)展集體備課活動(dòng)(至少間周或每

14、單元1次)得2分、學(xué)科教研及培訓(xùn)活動(dòng)(至少間周1次)得2分, 課題研究活動(dòng)(至少每月1次)、網(wǎng)絡(luò)教研(至少人人參與1次, 各1分；活動(dòng)扎實(shí)有效, 過(guò)程管理規(guī)范, 檔案資料齊全1分。每缺少一次研究活動(dòng)扣0.5分, 每次研究活動(dòng)缺少相應(yīng)活動(dòng)資料、不規(guī)范扣0.5分, 每次活動(dòng)無(wú)研究主題扣0.5分, 檔案資料與實(shí)際不相符每次扣1分, 扣完為止。查閱資料, 訪問(wèn)教師教學(xué)比武開(kāi)展“讀三書”、“講三課”、“練五功”活動(dòng)(5分)每學(xué)期至少開(kāi)展一次所有學(xué)科、所有教師參與的“讀三書”、“講三課”、“練五功”等多種形式的比教學(xué)、曬課活動(dòng)(3分), 活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效, 有結(jié)果通報(bào), 并納入績(jī)效考核(2分)。注：“讀三

15、書”(課標(biāo)、教材、教參)、“講三課”(優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課、入門課)、“練五功”(備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課、寫課)活動(dòng)查閱資料, 訪問(wèn)教師聽(tīng)課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)(校長(zhǎng)不少于20節(jié))(2分)教師、校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課在規(guī)定節(jié)數(shù)以上給2分, 若一人達(dá)不到規(guī)定節(jié)數(shù)扣0.2分, 扣完為止。查聽(tīng)課筆記, 問(wèn)教師聽(tīng)課專業(yè)發(fā)展教師積極參加外出學(xué)習(xí), 有匯報(bào), 每學(xué)期有教學(xué)研究論文(2分)學(xué)校積極組織教師參加區(qū)級(jí)以上的教研、培訓(xùn)活動(dòng)得1分, 每位教師外出學(xué)習(xí)回來(lái)后上匯報(bào)課, 或作專題講座, 或及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神, 或?qū)憛⒓訒?huì)議心得, 每位教師每學(xué)期至少有一篇教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文, 得1分。若不參加, 一次扣0.2分, 少

16、一項(xiàng)扣0.1分, 扣完為止。查資料、查記錄, 問(wèn)教師檔案資料建設(shè)教研活動(dòng)、課題研究每學(xué)期有研究成效。課題能按時(shí)結(jié)題(2分)教研活動(dòng)、課題研究每學(xué)期有研究成果或成效得1分, 包括專題研究小結(jié)、研究論文、研究案例、研究記錄等；形成有本校特色的教研(科研)風(fēng)格和教學(xué)模式(1分)。充分做好結(jié)題工作, 能按時(shí)結(jié)題。缺少一次活動(dòng)小結(jié)和相應(yīng)資料各扣0.5分, 未按時(shí)結(jié)題扣0.5分, 扣完為止。查資料, 問(wèn)教師教學(xué)成果(10分)學(xué)生成果(4)學(xué)生競(jìng)賽(4分)活動(dòng)(2分)：至少每年開(kāi)展一次藝術(shù)節(jié)(或文藝匯演)、每學(xué)期一次運(yùn)動(dòng)會(huì)各1分；獲獎(jiǎng)(2分)：僅限由教育行政部門和教科研主管部門組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。有一名學(xué)生

17、獲區(qū)、市、省及以上分別得0.1、0.3、0.5分。同一人只獲最高分, 不重復(fù)計(jì)分。此項(xiàng)滿分2分查看相關(guān)資料及原件教師學(xué)校成果(6)發(fā)表：教育教學(xué)成果在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表在省及以上、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)刊物發(fā)表, 每篇次分別獎(jiǎng)3、2、1分（新聞報(bào)道除外）。查看原件優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng), 一、二、三等獎(jiǎng)每篇次分別獎(jiǎng)：區(qū)級(jí)0.5、0.3、0.2分, 市級(jí)分別獎(jiǎng)1、0.8、0.5分；省級(jí)以上分別獎(jiǎng)2、1.5、1分。優(yōu)質(zhì)課、大比武、說(shuō)課等技能競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng), 區(qū)級(jí)每人次分別獎(jiǎng)2、1.5、1分, 市級(jí)4、3、2分, 省級(jí)以上5、4、3分。（同一教師、相同內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)只取最高獎(jiǎng)次, 不重復(fù)計(jì)分）查

18、原件。以文件或證書為準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)質(zhì)課、大比武、說(shuō)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等課題：教科研課題在市級(jí)以上立項(xiàng)、結(jié)題教科研課題分別在省級(jí)以上、市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)或結(jié)題的分別獎(jiǎng)3、2、1分。查原件。文件或證書合計(jì)得分100其他(5分)獎(jiǎng)勵(lì)承擔(dān)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)和會(huì)議1學(xué)校承擔(dān)有區(qū)級(jí)大型活動(dòng)、會(huì)議獎(jiǎng)0.5分。市級(jí)以上獎(jiǎng)1分（以文件或相關(guān)資料為準(zhǔn)）2教師承擔(dān)講課：凡承擔(dān)區(qū)、市、省級(jí)以上教研會(huì)議講示范課的, 每人次分別獎(jiǎng)0.2分、0.5分、1分。(學(xué)校提供相關(guān)資料)。查資料, 與教研室登記數(shù)據(jù)資料核對(duì)表彰：在政府、教育行政部門（教科研部門）獲得教學(xué)成果集體獎(jiǎng)獲一、二、三等獎(jiǎng), 省級(jí)以上分別獎(jiǎng)3分、2.5分、2分；市級(jí)

19、分別獎(jiǎng)2分、1.5分、1分；區(qū)級(jí)分別獎(jiǎng)1分、0.8分、0.5分。無(wú)等次的按一等獎(jiǎng)計(jì)算查原件。以文件或證書、獎(jiǎng)牌為準(zhǔn)學(xué)校有特色, 得到推廣學(xué)校教育教學(xué)有特色項(xiàng)目, 參與面廣, 形成明顯特色；充分發(fā)揮名校長(zhǎng)、名教師、名班主任的示范引領(lǐng)作用, 受到區(qū)教研室、教體局肯定(或在大會(huì)上交流發(fā)言)獎(jiǎng)1分, 受到市級(jí)以上肯定獎(jiǎng)2分, 以授牌或文件、會(huì)議資料為準(zhǔn), 實(shí)地查看, 查閱相關(guān)資料, 訪問(wèn)、座談懲罰學(xué)校出現(xiàn)安全事故, 或體罰學(xué)生、或師德、師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題造成嚴(yán)重社會(huì)影響的, 實(shí)行一票否決。查文件、通報(bào)注：1、教學(xué)成果得分計(jì)算方法：先算出總分, 再算出人均得分(教師、學(xué)校成果總得分學(xué)校任課教師人數(shù)=人均得分)

20、, 再按6分計(jì)算。即以最高得分的學(xué)校為6分, 其他依次按比例折算。2、教學(xué)成果計(jì)算時(shí)段從去年5月1日開(kāi)始至今年4月30日止。3、檢查組帶回材料“五表一報(bào)告”：(1)對(duì)照細(xì)則自查打分表；(2)課程安排表；(3)任課教師一覽表；(4)作息時(shí)間表；(5)獎(jiǎng)勵(lì)得分成果一覽表、相關(guān)復(fù)印件及證明材料；(6)自查報(bào)告。4、檢查組人員必交資料：(1)檢查每所學(xué)校的檢查記載表；(2)聽(tīng)課記載表(每課一表)；(3)撰寫每校檢查報(bào)告5、相關(guān)資料提供時(shí)限：上一次檢查后到本次檢查日止。6、每校對(duì)照檢查細(xì)則寫1份自查報(bào)告, 寫明得分或扣分原因、依據(jù), 寫明主要方法、措施、經(jīng)驗(yàn)和特色等。附件2：體、音、美、綜合實(shí)踐、興趣小

21、組等考查評(píng)估細(xì)則一級(jí)二級(jí)三級(jí)操作說(shuō)明及評(píng)分方法檢查方式自評(píng)分檢查分綜合考查(10分)兩操1分廣播體操、眼保健操(1分)每天上午、下午堅(jiān)持做兩操。有一項(xiàng)未堅(jiān)持做或不會(huì)做扣0.5分, 扣完為止。實(shí)地查看, 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示。興趣小組活動(dòng)2分興趣小組(1分)、“大家唱、大家跳”或“2+1”活動(dòng)(1分)學(xué)校結(jié)合實(shí)際成立有各類興趣小組, 并堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)(1分)；“大家唱、大家跳”活動(dòng)或“2+1”活動(dòng)(1分), 學(xué)生參與面廣, 有成效、有特色(1分)?，F(xiàn)場(chǎng)展示, 至少有5種以上興趣小組活動(dòng), 每少一項(xiàng)扣0.2分, 一項(xiàng)無(wú)成效扣0.2現(xiàn)場(chǎng)展示、查看記錄、訪問(wèn)學(xué)生分。綜合實(shí)踐活動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程(

22、1分)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程正常開(kāi)設(shè)查閱資料、訪問(wèn)學(xué)生體育測(cè)試各年級(jí)按國(guó)家體育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試(2分)測(cè)試跳繩、立定跳遠(yuǎn)、投沙包、坐位體前屈、50米短跑或25米2往返跑、仰臥起坐、實(shí)心球、臺(tái)階測(cè)試等任抽四項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試和計(jì)分現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試音樂(lè)測(cè)試對(duì)照教材抽測(cè)樂(lè)理知識(shí)和演唱(2分)抽測(cè)本學(xué)期教材上的樂(lè)理知識(shí)和演唱歌曲各1分。現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試美術(shù)測(cè)試學(xué)生美術(shù)作業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)作畫(2分)查看本學(xué)期美術(shù)作業(yè)（1分）對(duì)照教材要求抽一項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作畫、制作或設(shè)計(jì)（1分）查看作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試附件3：區(qū)教學(xué)點(diǎn)管理考核評(píng)價(jià)細(xì)則項(xiàng)目?jī)?nèi)容分值評(píng)價(jià)細(xì)則扣分原因得分辦學(xué)思想(10分)辦學(xué)理念6學(xué)校辦學(xué)思想明確, 辦學(xué)理念先進(jìn)。師德師風(fēng)4教師教

23、書育人, 為人師表。出現(xiàn)教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生一人次扣0.5分, 情節(jié)嚴(yán)重的實(shí)行一票否決。辦學(xué)條件（5分）5教室、辦公室、活動(dòng)場(chǎng)地等要符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（3分）；教學(xué)設(shè)備能夠滿足教學(xué)的需要, 配齊基本的教學(xué)輔助設(shè)備（1分）。合理高效的用好教學(xué)輔助設(shè)備（1分）常規(guī)管理（20分）制度計(jì)劃總結(jié)7學(xué)校制定有科學(xué)、合理、適合本校實(shí)際、實(shí)用有效的教學(xué)管理規(guī)章制度（3分）；有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研計(jì)劃且能按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)（3分）；有教學(xué)工作總結(jié)且符合實(shí)際、質(zhì)量高（1分）。落實(shí)課程計(jì)劃3嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃, 認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。若少開(kāi)設(shè)一門課程扣1分。實(shí)際開(kāi)課與課表不一致發(fā)現(xiàn)一節(jié)扣0.5分, 扣完為止）。教師管理5學(xué)校對(duì)教師制定有科學(xué)、合理、實(shí)用的激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案(2分), 采用多種評(píng)價(jià)方式, 有公正、公開(kāi)、注重差異的的評(píng)價(jià)結(jié)果（3分）。教學(xué)監(jiān)控5學(xué)校每月至少對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查, 有通報(bào)、有反饋（3分）。中心學(xué)校每學(xué)期要對(duì)各教學(xué)點(diǎn)至少有一次教學(xué)常規(guī)大檢查, 有通報(bào)、有反饋（2分）常規(guī)教學(xué)教研（36分）備課10教學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案）質(zhì)量高, 數(shù)量齊, 與教學(xué)一致給8分, 教學(xué)資源充分利用給1分, 每月至少寫2篇有價(jià)值的教學(xué)反思給1分。若發(fā)現(xiàn)一位教師