江蘇省2022-2022年四年級下學期語文期末模擬試卷（8套）

1、四年級語文期末質量抽測題語文試題姓名： 成績： 一、拼音。（8=3+5）1給帶點字選擇正確的拼音畫上“”線。堅持（c ch）新型（xn xng）木箱（xng xing）笨重（bn bng）沉沒（m mi）水渠（qu q）2看拼音寫漢字。ng jn j m hung w sh f kng x （ ）首 險（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、漢字。（11=5+4+2）1按要求填表帶點的字音序中的大寫字母要查的部首除部首還有幾畫用數筆畫查字法應查多少畫在準確的詞義后面打“”軟弱 氣力小，勢力差（ ）年幼（ ）差，不如（ ）照顧轉過頭看（ ）注意、照管（ ）拜訪（ ）2改正下面詞語中的錯別字。超

2、生波（ ） 金壁輝煌（ ） 慢山遍野（ ） 山崩地烈（ ）起明星（ ） 安然無樣（ ） 豐富多彩（ ） 提心掉膽（ ）3選字填空。 （熒 營 螢 榮） 兵（ ） （ ）屏 光（ ） （ ）火蟲三、詞語。（20=4+4+4+4+4）1組詞。 叨（ ） 叼（ ） 塞（ ） 寒（ ） 繩（ ） 蠅（ ） 須（ ） 需（ ）2在下面的（ ）里填上合適的詞語。 堅定的（ ） 強烈的（ ） （ ）的品質 （ ）的消息 頑強地（ ） 細心地（ ） （ ）地學習 （ ）地前進 3把下面每組詞語中，不是同類的找出來劃掉。 （1）冬瓜 南瓜 西瓜 黃瓜 苦瓜 （2）玉米 小麥 稻谷 花生 高粱 （3）小豬 小雞

3、小羊 小猴 小牛 （4）工人 農民 青年 學生 軍人4給句子中帶點詞語選擇正確的解釋把番號填在（ ）里。 熱鬧：景象繁榮活躍；使場面活躍，精神愉快。（1）春節(jié)快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（ ） （2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（ ）精神：表現出來的活力；活躍、有生氣。（1）他的精神旺盛，學習效率很高。（ ） （2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（ ） 5選詞填空。 （歡騰 奔騰 飛騰）（1）我校榮獲市“文明學校”的喜訊傳來，全校師生立刻（ ）起來。 （2）滾滾的長江水（ ）而來。（感謝 感激 感動）（3）聽了這個故事同學們多么受（ ）??！ （4）我對老師的教育幫助（ ）不盡。 四、句

4、子。（21=2+2+4+3+4+6）1給下面句子加上詞語，讓句子表達的意思更具體。 （ ）海灘上有（ ）貝殼。2縮句。（縮到最短） 小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。 3照樣子寫句子。 例：你收拾一下房間吧！ 改為：你把房間收拾一下吧！ （1）冬天趙莢樹落光了葉子。 （2）水手從河底撈上了鐵牛。 例：太陽曬干了地上的水。 改為：地上的水被太陽曬干了。 （1）人們打掃干凈了街道。 （2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。 4修改病句。（在原句上改）（1）開會的人來自各個不同的地方。 （2）讀了這篇文章，我一次受到了很大教育。 （3）這座海濱小城真是又美麗又整齊。5造句。（1）出色： （2）不光還

5、： 6把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在( )里填上序號。( )狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”( )一只公雞在路上遇見一只狼。( )狼一聽，趕快逃走了。( )公雞說：“我看朋友去?！? )公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”( )狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”五、閱讀。(15=7+8)1按課文內容填空。(1)魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書桌上刻了個”早”字，也把一個（ ）信念深深地( )在心里。從那以后，魯迅上學再也沒有( )，而且（ ）早，（ ）早，（ ）地奮斗了一生。(2)在“ ”補充詩句，在( )里解釋帶點的詞。遠上寒山 斜，白云 有人家。停車坐( )愛楓

6、林晚，霜葉紅于( )二月花。2閱讀短文，回答問題。荷 花星期天，我們全家到公園觀賞荷花。走進大門，我一眼就看見那滿池美麗的荷花。我們手扶池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花，這時爸爸說 你們很喜歡荷花 誰能說出荷花的好處 弟弟搶著說：“荷花香，蓮蓬可以吃?！蔽艺f：“荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃，荷葉還可以入藥呢。” 爸爸說：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴，荷花雖然長在污泥里，可是開出的花是那樣清爽干凈，它不怕污泥，而在污泥中堅強地生長著。” 媽媽說：“荷花最可貴的就是出污泥而不染?！?“對!”爸爸接著說：“做人就要像荷花那樣，無論在多么惡劣的條件下，多么復雜的環(huán)境中，都要保持高尚的品格。 我

7、們一邊談論，一邊思索，那朵朵荷花似乎更加嬌艷了。 （1）給第二自然段沒標點的地方加上標點。 （2）聯(lián)系短文理解下面的詞語的意思。出污泥而不染： （3）我和弟弟說了荷花哪些好處?(請分條寫下來) （4）學了短文你有什么體會? 六、作文。(25分) 歡 樂 的 課 間 要求：內容要具體，語句要通順。四年級下語文 期 末 檢 測 卷姓名 成績一、讀拼音，寫詞語。（10分）nng j zh q jn qio yn cng sh y( ) ( ) ( ) ( ) ( )ci pn qng x x mi n b k ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。（8分）郊（ ） 贏（ ） 禱（ ） 膜（ ）

8、效（ ） 羸（ ） 濤（ ） 模（ ）泊（ ） 悔（ ） 謙（ ） 尊（ ）伯（ ） 梅（ ） 歉（ ） 遵（ ）三、填空。（6分）查帶點的字查什么大寫字母查什么部首字典里的意思應選幾浸泡泡在液體里 液體滲入 逐漸嫩藍初生而柔弱 某些食物烹調時間段，容易咀嚼 顏色淺俊俏相貌清秀好看 才智出眾的人四、選擇正確的讀音。（對的打“”）3分 1、鮮為人知 xin ( ) xin ( ) 2、勉強 qing ( ) qing ( ) 3、神泉堡 五、選詞填空。5分 強烈 猛烈 激烈 1、比賽在（ ）地進行著。 2、張家口地區(qū)發(fā)生了（ ）的地震。 3、狂風（ ）地刮著。 鼓舞 鼓勵 1、在老師的（ ）下，

9、我終于躍過了橫桿。 2、喜訊傳來，給了我們全校師生極大的（ ）。六、句子。 1、縮句。4分 A、西門豹認真地調查了鄴地人煙稀少，田地荒蕪的原因。 B、張小燕爸爸是第三人民醫(yī)院著名的外科醫(yī)生。 2、反問句改陳述句。6分 A、不是你弄臟的，就不應該打掃干凈嗎？ B、要節(jié)約用水、用電，難道你不知道嗎？ 3、補充句子。4分 A、為了在運動會上奪得冠軍， B、即使是再隱蔽的動作， 4、改病句。6分 A、傍晚，突然下起了狂風和暴雨。 B、我一拿到本子，就把錯題改正了。 C、發(fā)出驚天動地的喊聲沖向敵人。 5、按文填空。6分我所以要走這條令人（ ）的小路，就是因為（ ）。一個革命者不應該讓害怕（ ）自己。我們

10、應該（ ）、（ ）、（ ），處處（ ）。七、短文閱讀。巧撈花瓶這天我們搬家。當我們來到新居門口時，奶奶一失手，花瓶掉到陰溝里。陰溝很深，滿是淤泥，花瓶差不多全陷進去了，只露出半邊瓶口，爸爸見了，微笑著對我說：“看你能不能想個辦法撈起它？”我馬上找來一把火鉗，可是鉗子太短了，怎么也夠不著。我有弄來了根繩子，可是，摘了半天也套不住瓶子。我一邊擦著頭上的汗，一邊想，怎么辦呢？忽然，我想起了平日用來擠水玩的橡皮管子，對，只要再套上個氣球于是，我找來那根橡皮管子，還找了一個氣球，再用一根硬塑料管，把橡皮管和塑料管接好，然后，小心地把氣球塞進花瓶里。我用力往里吹氣，估計氣球漲得差不多了，手捏緊橡皮管子上端

11、，用力一提，管子仿佛像吊車似的一下子吊起了花瓶?；ㄆ拷K于撈上來了。我把花瓶沖洗干凈。這時，我覺得花瓶更美了，它正在對我微笑呢！爸爸撫摩著我的頭夸獎我說 你想的辦法真不錯 接著 爸爸有啟發(fā)我說 今天這事對你有什么啟發(fā) 我想想回答說 只要肯動腦筋 認真干 就沒有克服不了的困難 1、寫出近義詞。4分夸獎（ ） 仿佛（ ） 2、在文中用“”劃出比喻句，用“”劃出擬人句。2分 3、文章題目中的“巧”字理解成。2分 A、心思靈敏，技術高明 。（ ） B、手、口靈活。（ ） C、恰好，正遇上某種機會。（ ） D、虛浮不實的話。（ ） 4、給文章加上標點。4分 5、按起因、經過、結果用“|”把文章分成三段。6

12、分四年級下學期語文階段檢測試卷一、給下列劃線字選擇正確讀音，用“”表示： 從（cng cng）容 簇（c ch） 擁 釀（ling ning）蜜即（jj）使 入場券（jun qun） 仍（rng rng）二、改正下列詞語中的錯別字： 堅苦樸素（ ） 迫不急待（ ） 張牙舞瓜（ ）撥苗助長（ ） 張冠李帶（ ） 挺起胸堂（ ）三、基本字帶字組詞 直_（ ）亥_（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_（ ）四、把括號里不恰當的詞劃掉： 1. 參加勞動不僅給我們（增強 增添）了生活的樂趣，而且使我們（增長 增進）了知識。 2. 在學習上，我們提倡（勤奮 認真），反對（馬虎 懶惰）；提倡（勤奮 認真），反對（

13、馬虎 懶惰）。 五、改病句： 1. 無論是年老的老年人，還是年輕的青年人，都喜歡看足球。 2. 在“六一”兒童節(jié)那天，被評為“少年標兵”。 六、造句： 甚至：既使也：七、照樣子畫出句子中的有關詞語： 例：可愛的小蜜蜂釀造生活的蜜。一群水鳥正在吞吃漂在水面上的菜葉。八、按要求回答問題： 1、山行這首古詩的后兩句是：_2、望廬山瀑布這首古詩中，描寫實實在在景物的詩句是：_。九、按原文填空，并加標點： 忽然，海面上（ ）了大風，（ ）了巨浪。被月光照得（ ）的浪花 一個連一個朝著岸邊（ ）過來 皮鞋匠看看他妹妹 月光正照在她那（ ）的臉上 照著她（ ）的眼睛 她仿佛也看到了 看到了她從來沒有看到的景

14、象 在月光（ ）的（ ）的大海十、閱讀部分，按要求回答問題 （一）這是一個（ ）的季節(jié) 校園里（ ）的丁香 蘭花 散發(fā)出陣陣清香 為（ ）的春天增添了芬芳童第周坐在校園里長椅子上，正在（ ）地閱讀科學雜志。一只彩蝶（ ）地飛來飛去。一群小同學在草地上做游戲，有時在他的身旁互相追逐。可是童第周始終（ ）地讀書，連眼皮都不抬一抬，好像周圍沒有發(fā)生什么事情一樣。1. 在括號里，填上恰當的詞。 2. 在缺標點的地方，填上正確的標點。 3. 文中“好像”這個詞，可以換成_ _。 4. 這段話主要是寫_的事。 （二）詹（zhn）天佑（yu）經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概

15、，差不多，這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著儀器，在峭壁上定點構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜（zhu）入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣（li），始終堅持在野外工作。1. 用“|”給這段話分兩層。 2. 用“_”畫出描寫當時工作環(huán)境惡劣的語句。 3. 寫出文中加點的詞的近義詞或反義詞。 勉勵（近義詞） （ ） 馬虎（反義詞）（ ）十一、作文：1. 題目：我是一個_的孩子 2. 要抓住自己的特點寫，用一件具體的事，反映你某一方面的好品質。 3. 把題目補充完整。 小學語文四年級下期末測試卷一、看拼音寫詞語。（12分）kang zhan h

16、uo chai xian mu（ ） （ ） （ ）jing ti jue jiang mu pai（ ） （ ） （ ）二、按要求填空。（6分）1寫出下列的部首。魅（ ）牌（ ）豹（ ）冉（ ）舌（ ）裊（ ）栗（ ）乏（ ）勤（ ）2寫出下列的字共幾畫。衷（ ）驟（ ）渠（ ）艄（ ）兔（ ）矗（ ）姆（ ）涉（ ）遽（ ）三、比一比，再組詞。（6分）添（ ）盒（ ）艄（ ）漆（ ）盆（ ）捎（ ）毫（ ）?。?）殘（ ）豪（ ）孤（ ）線（ ）四、解釋下列帶點詞在句中的意思。（6分）五、造句。（4分）1沉著_2目不轉睛_六、選擇正確讀音，在對的上面畫。（3分）七、在括號里填上適當的詞語。

17、（4分）既然就 只有才 就是也除了還有 可是1參觀展覽會的（ ）科技人員，（ ）工人。2（ ）努力學習，（ ）能取得好成績。3你（ ）不想參加會議，那么（ ）別去了。4小田嘴上不言語，（ ）心里嘀咕著呢！八、修改病句。（8分）1李紅期中考試成績不好，很情緒。_。2聽說今晚看電影，大家非常興趣。_。3參觀的人們多極了，大門打開后，周立首先第一個擠進去。_。4圖書館里，書籍們堆得整整齊齊。_。九、判斷，對的畫，錯的畫。（6分）1“兜”字的筆順是先寫左邊的。（ ）2“楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。”是擬人的手法。（ ）3“我”望著國旗，聽著國歌。用了排比手法。（ ）十、閱讀短文，回答問題。（15分）我

18、愛大海一天，我跟隨媽媽來到秦皇島，我把旅行包往住所一放，就和媽媽朝海邊游泳場奔去。啊，我看到了金色的沙灘藍藍的大海，景色真是迷人！我撲向了大海，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，多舒暢啊！在這無邊無際的大海里，我仿佛變成了一顆小水珠，自由自在地游蕩著。大約過了一個鐘頭，海面起風了。有人喊了聲：“看！漲潮了！”只見遙遠的天邊，白色的海浪滾滾而來，奔騰咆哮，猶如千軍萬馬浩浩蕩蕩向我沖過來，把我吞沒了；霎時間，巨浪又伸出雙臂把我猛地托起。我嗆水了，頓時什么也看不清了。媽媽對我說：“別怕，在風浪里游泳免不了喝幾口水，練練就好了?！蔽夜钠鹩職猓窒蛏钐幱稳?。天漸漸黑了，我懷著戀戀不舍的心情離開了大海。1給短文分段

19、，在句首用畫出。2分清主次歸納寫出第二段的段意。_3找出文中的一個擬人句和比喻句，用橫線標出來。十一、作文。（30分）記一次郊游寫一篇記敘文。要求內容真實具體，把時間、地點、人物、過程寫清楚，語句通順，小學語文四年級下期末試卷一、拼音。（9分）1.給加點字的音節(jié)補充完整。二、漢字。（11分）1看拼音寫漢字。 Shu mo tao（ ）菜 墳（ ） （ ）氣 ji can nan（ ）生 （ ）酷 （ ）北 mian ou shu（ ）勵 （ ）然 解（ ）2改正下面句子中用錯的字。(1)這道提目我終于做對了。（ ）(2)我自己打工掙錢交學廢。（ ）(3)臘人海力布是個留傳很久的民間故事。（ ）

20、（ ）(4)趙大叔從坑上接起一條毯子，撥腳就跑。（ ）（ ）（ ）3寫出下面漢字共幾畫。乍（ ） 乃（ ） 冊（ ）棗（ ） 凹（ ） 承（ ）三、詞語。（12分）1按一定順序排列下面詞語。水果 果品 桃 水蜜桃日報 報紙 人民日報2把下面搭配不當的詞語改正過來，寫在括號內。熱愛公物（ ） 傳播小說（ ）學習勤勞（ ） 天氣開朗（ ）3選擇關聯(lián)詞語填空。(1)或者或者 (2)連也(3)既然就 (4)不是就是先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，讓我吃了你吧！周日，我（ ）去姥姥家，（ ）去公園。星期三（ ）我自己回家，（ ）媽媽到學校接我。住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引來了，（ ）從這兒路過的

21、大個子叔叔（ ）不由自主地坐到場邊，欣賞起這場球賽來。4給加點的詞選擇正確的意思。干凈：清潔 全部、一點不剩四、句子。（18分）1把下面的句子改寫成“被”字句。(1)守門員撲住了幾個險球。_(2)我把作業(yè)寫完了。_2修改病句。(1)蔚藍的天空萬里無云，藍得像一塊藍玻璃。_(2)玻璃的作用非常廣泛。_(3)好的身體是為人民工作的源泉。_3照樣子寫句子。例：您不要隨地扔紙。請您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎？(1)你陪我去公園。_(2)你放學后來我家。_4擴句。(1)哨所在山崖上。_(2)我們學習知識。_5造句。(1)聳立_(2)從到_(3)像似的（造一比喻句）_五、加標點。（給下面句子選擇正

22、確的標點，把序號寫在句后括號內）。（6分）1我們學的功課有思想品德 語文 數學 自然 體育 音樂 美術等（ ）(1)，。(2)、。(3)，、，、，、。2讀了 古井 一課 我受到了很深的教育 我從古井聯(lián)想到自己 應該怎樣生活 怎樣做人(1) ，。，(2)“”，。，。(3) 。，六、按要求回答問題。（9分）1填空。宿新市徐公店的作者是_代_。“宿”的讀音是_；意思是_。2給加點詞選擇正確的意思。數量 就3“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！钡囊馑际牵?）。(1)這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是“二月春風”這把“剪刀”剪出來的?。?2)不知道這么細的葉子是誰裁出來的？只知道二月春風像剪刀。4

23、把下面詩句排成兩首古詩，并在橫線上寫出題目。(1)_（ ）(2)_（ ）只在此山中，不識廬山真面目，松下問童子，橫看成嶺側成峰，云深不知處。遠近高低各不同。言師采藥去。只緣身在此山中。七、閱讀。（15分）1讀下面一段話，選擇正確答案。泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的

24、境界。(1)這一段話講的是（ ）。在西門橋上看到的趵突泉流出的泉水。大泉的景色。小泉的景色。(2)下面寫作者看到的景色是（ ）。寫作者的聯(lián)想是（ ）。晝夜不停，老那么翻滾。自然的偉大。永遠那么“純潔”“活潑”“鮮明”。只有自然有這樣的力量。冬天泉上飄蕩著一片白氣。神秘的境界。(3)“永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明”是（ ）。比喻句 擬人句 排比句2閱讀短文，回答下面問題。春天的雨點達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風一起，游蕩到大草原上去了?！斑_麗碼，這個問題你來回答?！睘鯘h娜從42雙眼睛里，發(fā)現了達麗瑪這雙走了神的眼睛。達麗瑪站起來，無法回答

25、，臉羞得紅紅的?！胺艑W后，你到辦公室來。我給你補這堂課?！边_麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。孩子們活蹦亂跳地背著書包放學了，達麗瑪低著頭走進了辦公室。烏漢娜讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著42位學生，又開始講課了。達麗瑪望著老師嚴肅的面容，認真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里補課完畢，她才看見窗外飄灑著細細的春雨。“老師，下雨了？”達麗瑪驚奇地問?！澳銢]看見閃電嗎？沒聽見雷聲嗎？”烏漢娜問。達麗瑪搖搖頭?！澳闶裁炊紱]聽見？”烏漢娜又問?！袄蠋?，我只聽見您給我講課了。”是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲？烏漢

26、娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：“哦，達麗瑪你會學好，我放心了”21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的達麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。達麗瑪摸著自己干干的衣服，依在門前深情地望著老師的背影在細雨朦朧中遠去春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的生機。春天的雨點兒，仿佛也落在了達麗瑪心。(1)選擇正確答案，在括號內打“”?！按禾斓挠挈c”的含義是：春天的雨點，給草原帶來了生機。（ ）春天雨下得小。（ ）老師對學生的關心，像春雨一樣，使學生在思想上發(fā)生了變化。（ ）(2)判斷下面分段方法和所概括的段意的對錯，對的在括號內打“”，錯的打“”。第一種（ ）。第一段（

27、第12自然段）寫烏漢娜老師給達麗亞補課。第二段（第35自然段）寫烏漢娜老師把達麗亞送回家。第二種（ ）。第一段（第一自然段）烏漢娜老師叫達麗瑪放學后到辦公室補課。第二段（第24自然段）烏漢娜老師認真給達麗瑪補課。第三段（第5自然段）烏漢娜老師冒雨送達麗瑪回家，達麗瑪很感動。八、作文。（20分）觀察身邊一事物，有順序地寫出來，注意抓住特點。小學語文四年級下期末試卷一、看拼音寫字。(8) qian han zhi nen（ ）意 遺（ ） 固（ ） 細（ ） jue mian yuan chou咀（ ） 互（ ） 抱（ ） （ ）謝二、給帶點字選擇正確讀音，用“”表示。(4)三、查字典。(4)1“

28、凹”字用數筆畫查字法應查（ ）畫，筆順是（ ）。2“惹”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫，第五畫的名稱是（ ）。四、按要求寫詞語。(14)1組詞。（4分）暮（ ） 栽（ ） 撤（ ） 嫌（ ）墓（ ） 裁（ ） 撒（ ） 歉（ ）2根據意思寫詞語（4分）非常喜愛，舍不得放手。（ ）形容回答問題脫口而出，很流利。（ ）3寫反義詞（4分）猶豫（ ） 仁慈（ ）4按一定順序排列詞語（1分）開花 播種 結果 長葉 生根（ ）5選擇恰當的詞填在括號里，再加上標點符號（2分）不然 突然 仍然 安然海力布說 鄉(xiāng)親們 趕快搬走吧 （ ）就來不及了6解釋帶點詞的意思（1分）五、造句。(4)畢竟_如果就_

29、六、修改病句。(4)1劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發(fā)電。_2先進的科學技術是進行現代化建設的重要條件和寶貴經驗。_七、縮寫句子。(4)1一只老麻雀站在高高的沒有危險的樹枝上。_2生長在大海里的鯨是一種哺乳動物。_八、按原文填空。(3)向高處看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到（ ）。這時候，什么（ ），（ ），都（ ）游人。九、默寫古詩。(6)題西林壁 作者（ ）_ _ _解釋三四兩句詩的意思：_十、加標點。(3)讀了（ ）古井（ ）一課（ ）我受到了很深的教育（ ）我從古井聯(lián)想到自己（ ）應該怎樣生活（ ）怎樣做人（ ）十一、閱讀短文，回答問題。(16)威武的“小獅子”一天，我看見馬路

30、邊一只“小獅子”威風凜凜地蹲著。它既不會跑，又不會跳，是個陶制的“小獅子”果殼箱。這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動靜。透藍的眼眶里鑲嵌著一對黑溜溜的大眼睛，像在觀察來往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采！銳利的爪子，像要把人們扔的果皮和紙屑，全都抓進自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調皮的模樣。我往遠處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個個威武雄壯的“小獅子”。它們個個昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊。“小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊。自

31、從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味?！靶—{子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路，它們的功勞真大??！1概括第一自然段段落大意。（4分）_2讀第二自然段，這段話共（ ）句話，是圍繞（ ）這句話寫的，具體寫了這只“小獅子”的 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）和（ ）。（9分）3文章的哪一部分著重寫“小獅子”的作用？（3分）_十二、作文。（30）題目：記印象深刻的一件事要求：(1)要把使自己深受感動而印象深刻的事寫完整；(2)注意把感動人的地方寫具體；(3)寫400字左右。小 學 語 文四年級下 期 末 試 卷 姓名： 得分：一、看拼

32、音寫詞語（8分）y sh chn c ch rn y lio ( ) ( )tu hn m xun zhn q du yn ( ) ( )二、按查字典的的要求填表。 （8分）要查的字音序部首數筆畫選擇合適的解釋打“”鬧旱災1、不安靜（ ） 2、發(fā)生（ ）3、發(fā)作（ ） 4、搞，弄（ ）擠 滿1、壓榨（ ） 2、互相推擁（ ）2、許多人挨著不易動轉（ ）解 釋1、說明（ ） 2、消散（ ）3、放開（ ） 4、放下（ ）三、組詞。（10分）濤（ ）遵（ ）顧（ ）（ ）（ ）禱（ ）尊（ ）展（ ）（ ）（ ）四、讀句子，把括號里不合適的拼音、字、詞劃去。（12分）1校長才勉強（qin qin）同

33、意讓他再（zi zi）試讀一個學期。2小紅軍穿著破草鞋（的 地 得）雙腳凍（的 地 得）又紅又腫，他終于慢慢（的 地 得）倒下去。3在（粉 芬）芳（撲 樸）鼻的花叢旁，悠（楊 揚）奔放的手風琴聲響起來了。4幾十挺機槍交織成（嚴密 茂密）的火網，（阻擋 阻止）著戰(zhàn)士們前進。5（不但 即使）是極小的缺點，我們（而且 也）要及時改正。五、在括號里填上合適的詞語。（10分） （ ）的聲音 （ ）的照片 （ ）的雨絲 （ ）的時刻 （ ）的嗓音 （ ）的舞蹈六、按課文和課文內容填空。（10分）1（ ），枝頭花落未成蔭。 （ ），飛入菜花無處尋。2戰(zhàn)士們的形象像（ ）；戰(zhàn)士們的心靈像（ ）；戰(zhàn)士們的胸懷像

34、（ ）。3、海底世界是圍繞（ ）這句話來寫的，具體寫了（ ），（ ），（ ），（ ）這幾個方面。七、照樣子寫句子。（6分）1、例：筍芽兒的身體這么嬌嫩，能到地面上去嗎？ 筍芽兒的身體這么嬌嫩，是不能到地面上去的。 改：這是一條危險的小路，列寧難道不知道嗎？ 2、例：叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。 因為它離開同伴，孤單失群，得砂不到幫助，所以叫得悲慘。 駱駝能夠望到很遠的地方，因為它的身了很高，脖子很長。 3、例：數萬群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。目光注視天安門。 幾個兒童在菜地里緊追著飛舞的彩蝶。八、修改下面的句子，把錯誤的地方改正過來。（4分） 1、我凝視四周，不見一個人

35、，便在路燈下寫了一張紙條。 2、會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。九、給下面的句子加上標點符號。（4分）海燕知道 姐姐是在用音樂勉勵自已 她偎依在姐姐身旁 幸福地唱著 春天在哪里呀 春天在哪里呀 春天就在小朋友的眼睛里十、閱讀短文，完成作業(yè)。（15分）我 家 的 小 院我家有個小院子，院子里種著花草樹木，一年四季都有迷人的景色。初春，迎著花開出金燦燦的小黃花。最先迎來了春天。月季花像張張笑得合不攏嘴的小臉。地上長著厚厚的苔蘚，像鋪上綠色的地毯。盛夏，茉莉花散發(fā)著陣陣清香。海棠開著耀眼的紅花。葡萄架上的綠葉一片挨著一片，密密層層。站在葡萄架下，抬頭可見一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿了藤架。深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上一片片飄落下來?？墒牵f年青的葉子仍舊碧綠碧綠的，顯得格外有精神。一盆盆菊花正開得茂盛。隆冬，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給萬物披上了銀裝。那些嬌慣的花草都住進了溫暖的屋子，臘梅花卻昂首挺胸，迎著風雪，無所畏懼。1用“”給這篇短文分段。（4分）2“盛”在字典中有四種解釋：（1）興旺 （2）熾熱 （3）熱烈 （4）豐富、華美（5）深厚，它在“盛夏中