人教版九年級上冊文言文知識點歸納

1、陳涉世家知識點歸納四詞類活用天下苦秦久矣乃丹書帛曰“陳勝王” 置人所罾魚腹中 固以怪之矣。夜篝火狐鳴呼曰卒中往往語，皆指目陳勝。 廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉 將軍身被堅執(zhí)銳皆刑其長吏五.古今異義（1）今亡亦死（5）會天大雨。（9）比至陳。（2）又間令吳廣之次所旁叢祠中 （6）楚人憐之。（7）夜篝火。（10）號令召三老、豪杰來會計事.作家作品史記是我國第一部紀傳體通史，也是我國第一部傳記文學。這部書記載了上自黃帝下至漢武帝的三千多年歷史。全書包括十二“本紀”（記歷代帝王政跡），十“表”（大事年表）、八“書”（記各種典章制度）、三十“世家”（記諸侯國興亡）、七十“列傳”（記重要歷史人物的言行事跡）。書中

2、史料翔實，作者思想傾向也極 為鮮明。例如課文陳涉世家，作者把農民起義的領袖陳涉的傳記列在“世家”里，足見他對陳涉的歷史地位和作用看重。魯迅先生曾稱贊史記為“史家之絕唱，無韻之離騷。二正音陽夏ji a間jicn令當行h印g陳勝王w eng悵ch eng恨罾 z aig鴻鵠 h eng h u忿恚f en hu i笞ch i徇x tn酂 cu o柘 zh e 譙 qi do碭d cig社稷j i三通假字（1）發(fā)閭左適戍漁陽適，通“謫”。（2 ）為天下唱唱，通“倡”，首發(fā)。（3）固以怪之矣以，通已”，已經(jīng)。（4）將軍身被堅執(zhí)銳被，通“披”，披著，穿著?？啵稳菰~的意動用法，以為苦，苦于。 丹，名詞作

3、狀語，用朱砂。王：名詞作動詞，稱王。 罾，魚網(wǎng)，名詞活用為動詞，這里是用網(wǎng)捕的意思。怪，形容詞的意動用法，認為奇怪，對感到奇怪。篝，名詞作動詞，用籠罩著。狐，名詞作狀語，像狐貍一樣。目，名詞活用為動詞，用眼睛示意。忿恚，形容詞的使動用法，使 惱怒。堅，形容詞作名詞，堅固的鐵甲；銳，形容詞活用為名詞，銳利的武器。 刑，名詞活用為動詞，懲罰。（3）卒中往往語。（4）將軍身被堅執(zhí)銳。（8）而戍死者固十六七。（11）陳勝、吳廣皆次當行。六. 特殊句式判斷句 （1）陳勝者，陽城人也。（2）當立者乃公子扶蘇。省略句：（1）吳廣以（之）為然。（2） 上使（之）外將兵。（3 ）獨守丞與（義軍）戰(zhàn)（于）譙門中。

4、倒裝句：祭以尉首。七. 文章內容與中心思想課文記敘了陳勝、 吳廣領導的我國歷史上第一次農民起義的原因，經(jīng)過和浩大聲勢，表現(xiàn)了農民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。八. 文章內容理解1. 起義的導火線（直接原因）：戍卒在開赴漁陽的途中遇雨失期（會天大雨法皆斬）根本原因是： 天下苦秦久矣。2. 陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：全國人民對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處蘊蓄著反抗的力量;秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝的更大不滿楚人懷念楚將英燕，有強烈的復國愿望3為起義作輿論準備：（魚腹藏書）（篝火狐鳴）4. 陳勝、吳廣起義的策略是：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為

5、天下唱，宜多應者。陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項燕?（用簡潔的語言回答）扶蘇賢明，項燕愛士卒，詐稱扶蘇，項燕有號召力。5. 文中能體現(xiàn)陳涉少時就有遠大志向的一句是？燕雀安知鴻鵠之志哉！6. “茍富貴無相忘”此句反映了陳勝有不滿現(xiàn)狀渴望改變命運的反抗精神、遠大的志向和與同伴們有福同享 有難同當?shù)臉闼馗星椤?. 如何看待“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ ”這句話？表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當時是難能 可貴的。&陳涉世家中陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性氣魄雄偉、扣人心弦，能表現(xiàn)他卓越的宣傳能力和雄心 壯志的一句話是： 王侯

6、將相寧有種乎！9“為天下唱，宜多應者”與孟子所主張的觀點相似，用孟子的話來說是：得道者多助，失道者寡助。10 .陳涉是怎樣一個人？ A、有遠大的理想和抱負，B 有卓越的組織和領導才能，C、有超人的才略和膽識。11.吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里？（1）抓住時機故意使自己受辱（使用激將法）（3）激怒眾人12你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示 ？原因：得人心成功，失人心失敗。啟示：人心向背是成敗的關鍵。13起義軍攻占了大澤鄉(xiāng)、蘄、铚、酂、苦、柘、譙、陳等，如果用成語來形容起義軍攻城掠地的情形，你會 想到哪些成語呢？請寫出兩個

7、。所向披靡、勢如破竹、銳不可當、一往無前、無堅不摧唐雎不辱使命中考復習要點1、文學常識 關于戰(zhàn)國策：戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編。西漢末年劉向編訂為三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。內容多記謀臣策士的活動，寫了他們雄辯的言辭和機智的運 籌。文筆揮灑自如，描寫人物活動繪聲繪色，栩栩如生，富有文學意味。2、通假字秦王不說（說一悅，咼興）故不錯意也（錯一-措，放置，安放）倉鷹擊于殿上（倉一蒼，青色）4、古今異義詞：是謝跪直易徒搶5、一詞多義：徒謂使亡雖惠6詞類活用：縞素7、重點詞語解釋1、辱使命：辱沒、辜負2、易安陵：交換3、其許寡人:答應4、大王

8、加惠5、甚善: 好6、雖然雖然這樣7、弗敢易：不；交換8、因使唐雎使于秦9、故不錯意也10、請廣于君 11、逆寡人者：違背12、輕寡人與：輕視13、非若是也：像；這樣 14、雖千里不敢易： 即使15、豈直五百里哉：難道；只，僅僅16、怫然怒:17、公亦嘗聞天子之怒乎：先生；曾經(jīng)聽說18、布衣 平民19、免冠徒跣：摘掉帽子，光著腳20、以頭搶地耳 21、庸夫之怒：平庸無能的人22、非士之怒：有才能有膽識的人23、倉鷹：通“蒼”24、休祲: 吉兇的征兆25、若士必怒：如果 26、縞素: 穿喪服27、色撓:變了臉色；撓， 屈服28、謝之道歉29、寡人諭矣：明白，懂得30、徒以有先生也：只是8、重點語

9、句翻譯1、 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！2、大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易！3、 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎？ ”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?百萬，流血千里?！?、唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 ”5、夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。6、安陵君因使唐雎使于秦。7、以君為長者，故不錯意也。8、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？9、雖千里不敢易也，豈直五百里哉？10、此三子者，皆布衣之士也，情怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。11、若士

10、必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下縞素，今日是也。12、秦王色撓，長跪而謝之曰。9、具體問題：（ 1）秦王是怎樣一個人？*驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中干（ 2）唐雎是怎樣一個人？*從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。（ 3）用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？* 首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒” 。其次，唐雎列舉了三個布 衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而 起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。 （答出要點及過程，意近即可）唐雎

11、是一個有勇有謀、不畏強暴、 敢于獻身的人。（ 4）秦王初見唐雎時，是以一種什么樣的語氣對唐雎說話的？唐雎又是怎樣勸說秦王的？* 秦王顯得很驕橫， 以一種指責的語氣對待唐雎， 唐雎以同安陵君保持一致的理由， 義正詞嚴地反駁了秦 王，有理也有禮。（ 5）秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？* 說明秦王害怕了。從側面表現(xiàn)了唐雎不畏強暴的精神。（ 6）文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了嗎？為什么？*這是秦王的權宜之計，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。 他請雎“坐” ，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說， 也只是恭維唐雎的話， 從當時秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及

12、秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。 10、開放性試（1）古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命。請列舉出幾例。* 屈原直言敢諫，流浪之后憤而作離騷 ，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案 而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱最后一次演講 。（2）列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2 分）* 示例：（1）墨子阻止公輸盤和楚王攻打宋國。 （2）晏子出使楚國，令楚王自取其辱。（ 3）諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。隆中對復習資料，、”、.、/.八、If一、文學常識1、本文節(jié)選自三國志?蜀志?諸葛亮傳，

13、作者是陳壽字承祚，晉朝安漢人，史學家，所著三國志是一部紀傳體國別史，共 65 卷，記載三國時期魏 、蜀、吳的歷史。二、 基礎知識1、通假字（1）欲 信大義于天下 信通“伸”，伸張。 （2）自董卓已來 已通“以”，以。2、詞類活用（1）簞食壺 漿 簞：名詞做動詞，用簞盛著 壺：名詞做動詞，用壺裝著3、古今異義（1）遂用猖獗（2）此可以為援而不可圖也（3）北據(jù)漢、沔，利盡 南海（4）此殆天所以資將軍(1)謂謂為信然謂先主曰（說）（對說）(2)用遂用猖獗個此）此用武之國（運用，使用）賢能為之用（岀力，效勞）(3)信謂為信然（可信，確實）欲信大義于天下（通“伸”，伸張）信義著于四海（誠信，信義）(4)

14、國此用武之國（地方）國險而民附（地勢）民殷國富（國家）去國懷鄉(xiāng)（國都）4、一詞多義(5 )誠此誠不可與爭鋒誠如是（實在，確實）（果真）(5)已然志猶未已（停止）自董卓已來（通“以”，以）已歷三世（已經(jīng)）(6)以以弱為強者（把）高祖因之以成帝業(yè)（用來）以向宛、洛（而）(7)因因屏人曰（于是，就此）因之以成帝業(yè)（依靠，憑借）狀語后置（欲于天下信大義） 賢能為之用 被動句三：特殊句式時人莫之許也賓語前置（時人莫許之）欲信大義于天下諸葛孔明者，臥龍也判斷句此用武之國 判斷句 四、課文理解1、 諸葛亮“每自比于管仲、樂毅”說明他什么？說明他志向遠大，自認為有出將入相的才能。2、“三顧茅廬”為什么不詳細介

15、紹？這樣安排詳略得當，能夠突出隆中的對策3、 結合具體語句，分析劉備和諸葛亮這兩個人的人物形象。劉 備：是一個思賢若渴、謙虛、以復興漢室為己任的英雄形象；諸葛亮：是一個自視甚高、富有雄才大略、有卓越的政治，軍事才能的謀臣形象4、 劉備問計的目的是什么？（原文句子）欲信大義于天下5、 結尾寫“關羽、張飛等不悅”有什么作用？弓I出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”并非虛夸，從側面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應了前文，使文章顯得結構嚴謹。6、 諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么？“霸業(yè)可成” “漢室可興”。7、諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針？內政和外交方面應遵循的方針是：“若跨有荊、益，保

16、其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內 修政理”。8、“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結合選段內容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導意義？簡要概括三點即可。（3分）選用賢能 體恤百姓 加強民族團結 改善睦鄰關系 對內革新政治等9、在對形勢的分析中，諸葛亮特別強調了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來特別強調了“人謀”的作用的？“非惟天時，抑亦人謀也”“賢能為之用”“總攬英雄”出師表復習資料（一）通假字1 必能裨補闕漏 2爾來二十有二年矣（二）詞類活用1.以光先帝遺德3.恢弘志士之氣5.此皆良實7.優(yōu)劣得所（三）古今異義（“闕”同“缺”，缺點，過失。）（“有”

17、同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。）（名詞作動詞，發(fā)揚光大。） （形容詞作動詞，發(fā)揚光大。（形容詞作名詞，善良、誠實的人。 （形容詞作名詞，好的壞的。2 .深入不毛 ）名詞作動詞，長草。4.親賢臣，遠小人（形容詞坐動詞，親近（形容詞作名詞，奸詐兇惡的賊子。）（名詞作狀語，向北。）6攘除奸兇8 北定中原）/疏遠。）1. 此誠危急存亡之秋也 2.誠宜開張圣聽 3 .引喻失義 4 .臨表涕零（古義-眼淚；今義-鼻涕。）5 .未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（古義-痛心遺憾；今義-極為痛恨。）6 .先帝不以臣卑鄙（古義-身份低微，出身鄙野；今義 -惡劣，不道德。）7. 由是感激 （古義-感慨激動；今義-感謝。）8

18、 .當獎率三軍（古義-鼓勵，激勵；今義-獎勵，嘉獎。）9. 此先漢所以興隆也（古義 -表示因果關系的關聯(lián)詞；今義 -的原因。）（四）一詞多義1. 所以2. 以3效4. 論5. 遺6. 行7. 于此先漢所以興隆也（ 以塞忠諫之路也 先帝不以臣卑鄙 故臨崩寄臣以大事也 何以戰(zhàn)（憑借。）恐付托不込 宜付有司論其刑賞是以先帝簡拔以遺陛下 性行淑均的原因。） （以致，以至于。） （因為。）（把）必以情（動詞-完成，實現(xiàn)。（判定，判決。給予。）（品行，行為。）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（用來。）以昭陛下平明之理（表示目的，譯為“來”。）咨臣以當世之事（拿）受命以來（表示時間的界限，“以”）（根據(jù)，依據(jù)

19、。） 愚以為宮中之事（認為。）愿陛下托臣以討賊興復之效（名詞-責任。）每與臣論此事 深追先帝遺詔必能使行陣和睦未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（對）還于舊都（到）（談論。）（遺留。）（古代軍制，代指隊伍，軍隊。） 受任于敗軍之際每假借于藏書之家（在）（向）（五）文章結構線索與問題分析出師表在這篇表文中，諸葛亮勸說后主劉禪 志；也陳述自己對先帝的 感激之情和興復漢室的決心。第一部分（15）從分析形勢出發(fā)，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并提出廣開言路、賞罰分明、親賢遠佞，以繼承先帝劉備的遺3條建議（議論為主，寓情于議）第一層：（1）分析當前形勢，提出廣開言路的建議；第二層：（2）提出賞罰分明的建議；第三層：（35

20、）提出親賢遠小的建議。第二部分（67）自敘身世經(jīng)歷，表達感念先帝知遇知恩，效忠劉氏父子及興復漢室王朝決心。（記敘抒情第三部分（89）向后主劉禪提出誠摯期望。第1段：1. 諸葛亮分析蜀國當時所處的形勢，從哪三個方面分析得出“此誠危急存亡之秋”？先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分；益州疲弊。2. 據(jù)諸葛亮分析，哪些方面是對蜀漢有利的？“侍衛(wèi)之臣不懈于內；忠志之士忘身于外”3. 第5段諸葛亮總結了怎樣的歷史經(jīng)驗教訓警示后主？“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。”4. 第6、7段作者回顧了對自己人生有重大影響的三件往事一一三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事回顧往事的目的

21、是 表達感念先帝的知遇之恩，效忠劉氏父子真摯感情，并以先帝創(chuàng)業(yè)的艱難勉勵劉禪。詞五首知識點歸納一、望江南1、了解作者溫庭筠：本名歧，字飛卿，晚唐太原人。溫庭筠詩和李商隱齊名，時稱溫李”。花間詞派尊他為 花間鼻祖”。2、內容介紹這首小詞，只有二十七個字卻容納了很多內容：就時間而言，從 清晨 寫到 黃昏;就景物而言，從樓頭、 千帆寫到斜暉、江水，又寫到白蘋洲；就人物內心情感而言，從希望到失望以至最后腸斷。3、主題本詞寫一女子登樓遠眺、盼望歸人的情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。4、考點歸納（1）賞析“斜暉脈脈水悠悠”“脈脈”和“悠悠”表面寫落日和江水，實則寫女子含情脈脈、柔腸寸斷的凄美眼神。（2）

22、本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪（100字內）。二、漁家傲1、 了解作者：范仲淹（989-1052 ），字希文。北宋政治家、文學家。學過他的岳陽樓記。2、內容介紹（1）全詞分為上下兩闋， 上闋 寫景 下闋 抒情（2） 寫景以一“異”領起，描繪了“雁去衡陽”、“邊聲四起”、“落日孤城”三個畫面。分別寫了 雁去、 邊聲、孤城、長煙、落日，渲染了西北邊塞 荒涼蕭瑟 氣氛。（3） 下闋先以“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng) 又渴望 建功立業(yè)的矛盾心情; 最后以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 ”點明主旨，抒發(fā)了將士們壯志未酬的感慨和思想憂國 的情懷。3、主題漁家傲這

23、首詞通過寫邊塞的戰(zhàn)地風光，抒發(fā)了作者壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷，同時也寫出了 邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。4、考點歸納（1） 該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。（2）“千嶂里，長煙落日孤城閉”,寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。（3）“人抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。（4） 詞的雁去”（限2個字）。（5） 你怎樣理解“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚句中的“寐”？睡覺（6） 從“長煙落日”，你想到了學過的哪兩句詩？大漠孤煙直，長河落日圓。（7）這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表

24、達上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。（8）“千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。（2分）同時點明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。（9）談談你對“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。抒發(fā)了將士們壯志未酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷，雄渾沉郁，蒼涼悲壯。（10）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中為什么戍邊將士徹夜不眠、頭生白發(fā)？ 愛國激情，濃重思鄉(xiāng)，兼而有之。（11）賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。端起

25、酒杯，遙望萬里之外的家鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情油然而生，但功業(yè)未成，邊患未平，歸家的打算 遙遙無期。這兩句詞表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情。（12）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句運用了什么寫法？表達了作者什么樣的情感？“將軍白發(fā)征夫淚”是互文，白發(fā)不單指將軍，士兵也久戍不歸，所謂“三軍盡衰老”；流淚的也不只是征人，將軍也因有家難歸、功業(yè)難成而哀傷流淚。抒發(fā)了他們壯志難酬的感慨和思 鄉(xiāng)憂國的情懷。這里的悲愴情調含蓄地表達了作者對于朝庭腐朽、軟弱、不修武備、不重邊功的 憤懣不平。三、江城子密州出獵1、了解作者：蘇軾（10371101年），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人,北宋杰出文學家、書畫家，與父

26、 蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。唐宋八大家之一。2、3、志4、內容介紹全詞分為上下兩闋，上闋寫 密州出獵的宏大壯觀的場面：下闋寫 渴望報效國家的豪情壯志。 主題這首詞通過太守出獵場面的描寫， 表現(xiàn)了作者渴望報效國家、衛(wèi)國殺敵、建立功業(yè)的豪情壯 考點歸納（1） 用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內容。（2分） 上闋寫出獵盛況（場面）。下闋寫報國情。（2） 詞中的“傾城”的意思是全城的人都出來了（形容隨觀者之眾）：,“為報傾城”體現(xiàn)了當?shù)匕傩諏μK軾態(tài)度是：表面是跟隨太守，實質是對蘇軾的擁戴、贊揚、敬佩（或：對蘇軾政績的 肯定）（能從“實質”上說對，即可給滿分）。（3）從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一

27、個， 說說這個詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？ （1分）“狂”：激情奔放，統(tǒng)領全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風格；“卷”：體現(xiàn)打獵場景宏大，人員眾 多，氣勢壯闊，突現(xiàn)陽剛之美；“挽”：拉滿弓的姿態(tài)強勁，信心百倍，激情無比（三個詞語均 體現(xiàn)豪放之氣勢）。（4） “江城子”是這首詞的詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目亠（5）請寫出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊含的情感。 定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。表達了作者要報效祖國，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。（6）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？ ”一句有什么含義？在表達上有什么好處？這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免

28、魏尚那樣起用自己呢？運用典故，使表達委婉含蓄(7) 詞的上片突出觀獵盛況的的一個詞是“傾城”。(8) 請用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場面。(2分) 太守率領眾多隨從，縱馬飛奔，像狂風一樣越過小山岡。(9) 在下闕中作者運用兩個典故，表這了怎樣的思想感情 ？(2分)希望得到朝廷重用。殺敵報國，建功立業(yè)(10) 貫穿全詞的“詞眼”是什么？有什么好處？ 狂；突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志(11) “遣馮唐”和“射天狼”有什么特點？分別表達什么意思？都用典；“遣馮唐”表達了作者希望的到皇帝的重用，“射天狼”表達了作者要竭盡全 力抵御外敵，為國力功的決心(12) 用你自己的話，描述一下“錦帽貂

29、裘，千騎卷平崗”所展現(xiàn)的壯觀畫面。隨從出獵的武士們個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一 陣疾風驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。(13) 詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？表達了詞人不服老的心境，言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之敵。(14) “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”此人為自己勾勒什么的形象？英武豪邁，氣概不凡，挽弓勁射的英雄形象(15) “親射虎，看孫郎”表達了此人什么意思和情感？意思是作者要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，突出展現(xiàn)了作者雖然年紀不小，但仍有著 少年的狂氣。四、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之1、

30、了解作者辛棄疾(1140 1207) ，字幼安，號稼軒，歷城人(山東濟南)，南宋大詞人，辛棄疾 與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”。著有稼軒長短句2、內容介紹上闋寫軍營中的生活，寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵 五件事情；下闋寫 激烈的 戰(zhàn)斗場面，寫了騎快馬、挽強弓、收失地、留美名，最后回到“可憐白發(fā)生”的現(xiàn)實中， 詞作有雄壯轉為悲壯，抒發(fā)了作者 抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬 的悲憤之情。3、主題抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤之情。4、考點歸納(1) 根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？(1分)收復中原，統(tǒng)一國家。

31、(2) 辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結從詞中卒里挑燈看 劍，夢回吹角連營(“挑燈看劍，夢回連營”亦可，2分，寫一個得1分)兩個細節(jié)中可以讀出。2分)(3) 試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。(2分)既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。(2分，每點1分)(4) 、最能體現(xiàn)壯詞的句子是了卻君王天下事，贏得生前身后名(5) 、表現(xiàn)作者政治理想的句子是了卻君王天下事，贏得生前身后名(6) 、表現(xiàn)作者愛國激情和雄心壯志的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名(7) 、抒發(fā)作者壯志難酬報國無門的感慨的句子是：可憐白發(fā)生(8) 、說明戰(zhàn)斗激烈的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚(9) 、了卻君王天下事：這兩句表現(xiàn)了詞人的愛國熱情和雄心壯志(10) 、可憐白發(fā)生：抒發(fā)了詞人報國無門，壯志難酬的感慨(11) 、馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚：從視覺和聽覺角度刻畫了戰(zhàn)斗的激烈場面(