保教部門工作計劃精選模板

1、保教部門工作計劃精選模板保教是指在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu) 中，對嬰幼兒進行保健、養(yǎng)育和教育。下面是XXXX為您精心整理的。1一、指導思想堅持以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要為指導，進一步學習綱要、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南、XX集團課程指標，學習上級教育部門對幼兒教育 工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓綱要精神和理念落 實我園的保教管理，以集團統(tǒng)整性課程為基石，實現(xiàn)幼兒園 以教育為中心，教育以幼兒發(fā)展為中心的理念，促進幼兒有 個性的發(fā)展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析擁有一支穩(wěn)定的師資隊伍是幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的前 提條件。本學期我園教師懷孕，出現(xiàn)了大部分的調(diào)換，形成 了新老教師成對比

2、的狀態(tài)。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒 園保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還 沒有充分滲透到一日活動中去。因此，新教師的成長離不開 專業(yè)的引領、老教師的幫扶。本學期預通過每班“傳、幫、 帶”、培訓及自身的學習與實踐，培養(yǎng)具備幼教工作的理論及經(jīng)驗的老師。三、本學期幼兒園保教主要目標1. 規(guī)范一日保教活動，制定符合本園實際的保教常規(guī) 制度與檢查制度，制定一日生活計劃，落實保教常規(guī)管理。2. 開展師徒結(jié)對活動，通過“傳、幫、帶”指導和引 領徒弟走上專業(yè)發(fā)展之路，促進新老教師的共同成長。3. 透過XX游戲的解析、統(tǒng)整性主題課程的研究，拓展 教研新工作思路，達到以研促教的目的，提高教師綜合

3、能力。四、具體目標與措施1. 規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，將繼續(xù)認 真制定“班務計劃” “一日生活計劃”、“區(qū)域活動計劃”， 整理班級工作檔案，并按時上交或放置于規(guī)定的地方。開展 研訓一體的教師、保育員培訓活動，深入班級，觀摩研討， 真正實現(xiàn)三位一體的教育模式。2. 開展好傳幫帶工作幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒 園要利用已有條件，開展新老教師師徒結(jié)對活動，開展好幫 帶指導活動，骨干教師每人幫帶1名教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，本學期將透過班級環(huán) 境創(chuàng)設、課堂教學、技能技巧3個方面檢視幫帶成果，形成共同學習的氛圍，加快進

4、步的步伐。3. 搞好交流活動，促進合作共進借助XX縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園的平臺，做好兩點間的交流， 利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所 長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。本學期預開展 聯(lián)盟結(jié)對園的教師課堂教學“共磨一堂課”活動，開展師徒 牽手“教玩具制定”評比，積累師徒活動經(jīng)驗，提高專業(yè)素 養(yǎng)。4. 有效開展游戲，促進能力發(fā)展(1) 把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，以 自主游戲為基本手段，從而使幼兒的一日生活成為有價值的 課程。保證幼兒的戶外活動時間，游戲時間，按表入活動室 活動。(2) 緊跟XX市“課程游戲化”改革進程，開展XX游戲活動，在游戲的時候，幼兒學會記錄“玩

5、什么游戲，需要什么材料，怎么玩”，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。(3) 認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題， 以案例的形式記錄下來，進行剖析，把自己中指導幼兒游戲 中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流、互相學 習。(4) 同時結(jié)合集團統(tǒng)整性課程的主題教學，深入研究， 站在幼兒的發(fā)展水平上，從孩子的角度出發(fā)，生成幼兒喜歡 的主題教學，本學期完成中、大班主題課程各一個。新學期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學習，幼兒和各項 能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園， 適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼 兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相

6、 處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合 本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開 展，進一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制 定如下保育工作計劃：一、加強政治思想工作努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自 身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。二、保育護理工作1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄， 每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數(shù) 據(jù)。2、有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的 建議。3、搞好本班班務管理的經(jīng)驗，作好財產(chǎn)的管理、使用 登記，做到開源節(jié)流。4、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教

7、育。5、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。6、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習 慣。7、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。&管理好本班的公用設施和幼兒物品。三、衛(wèi)生保健方面1、做好安全工作。2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生 命安全。3、做好對疾病的教育和預防工作。4、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持 白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消 毒。5、堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導 幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。6、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點， 堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保

8、證兒童午 睡質(zhì)量。7、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。&做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。9、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本 班物品做到心中有數(shù)，管理有序。10、積極配合醫(yī)務室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預防工作。四、保育教育方面1、配合教師組織好各種教育活動。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及 各種興趣和能力。3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。4、認真做好家長的溝通工作。五、重抓中班起床環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力。孩子的健康不能只靠大人的時刻愛護，而是應逐步教會 孩子們自己獨立自理，獨立愛護自己的一種方法。在上期通 過開展一系列的活動

9、孩子的自理能力有較大提高。3一、情況分析通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進園的哭娃 娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛 的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽， 他們在熱情地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙 著為你準備食物；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個 人都有23位好朋友，愿與同伴交往；通過寒假期間的電話 訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì) 較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌；愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片；春節(jié)期間，由于家長活動安 排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打

10、亂，晚睡晚起，不能按時午睡；在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。 開學了，在家度過一個歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對 大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適 應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規(guī)同時我班又來了 4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生 活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止， 想家長， 適應能力差。本學期是上學期的延續(xù)、反思、進步、提高，在上學期 的活動中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大 了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí)；在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少， 語言詞匯的運用、遷移能力較弱 幼兒的常規(guī)需持之以恒；家園工作只是配合

11、階段，未能達到 合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深 入幼兒生活，浮于表面等等。針對以上情況，制定本學期計 劃.幼兒發(fā)展目標：（一）健康和動作能力發(fā)展目標1. 機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。2. 有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活。3. 能參加基本的體育活動（做操、體育游戲、球類等活 動）。4. 會走、跑、跳、爬等基本動作。5. 會控制手的動作，操作簡單材料和工具。6. 能使用幾種運動器械進行活動。7. 能遵守成人提出的安全要求。（二）語言和認知能力發(fā)展目標1. 能聽懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語音正 確發(fā)言；能用簡短的語句表達自己的意思。2

12、. 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；喜歡學習。3. 有參加數(shù)學活動的興趣；能初步的按實物數(shù)量和特 征進行計數(shù)和分類、排序的能力。（三）品德和社會能力發(fā)展目標1. 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師， 會使用一些禮貌用語。2. 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。 能和同伴共同游戲。3. 有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自 己能做的事。4. 以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見5. 愿意和同伴交往。三、具體措施1. 創(chuàng)設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。2. 開學初，室內(nèi)多準備一些玩具，可操作性的材料，如 積木、體操墊

13、、搖馬、滑滑梯 （小型）、大滾球等。3. 請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動。4. 幼兒剛?cè)雸@時，教師要以極大的耐心、 責任心去摟抱、 親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同 時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。5. 運用示范、模仿法。6. 采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自 覺地學習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時， 可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園 時如何有禮貌地和教師打招呼。7. 注重個別教育幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼 兒進行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與 同伴相處。8.

14、文學作口的妙用。用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教 育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。9. 隨機教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生 一些意外反應與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機動的，這時教 師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整。10. 紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學習的興趣。11. 給予贊賞和鼓勵。當幼兒完成某一項目時，教師要 給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志積極 每日開展評比欄。12. 以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。13. 語言的發(fā)展。促進幼兒語言的發(fā)展，將米取以下措施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉

15、的實物進行的講述；看圖講述，在觀察、理解圖片的基礎上講述畫面的內(nèi)容；講話習慣，幼兒在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調(diào)友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態(tài)度安詳，不急躁， 不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平 視，姿勢正確；語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結(jié)合 孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運用語言與孩子進行交談， 自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促 進孩子語言的發(fā)展；開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。14. 組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，提供玩具

16、和游戲材料在游 戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游 戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。15. 建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力， 學會整理物品。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具， 教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在 游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓 勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。16、 三月份開展幼兒編講故事比賽；四月份開展社會實 踐活動；五月份“慶祝六一”活動。四、家長工作1. 開學前，教師應做好相關(guān)的準備工作： 如對本班幼兒、特別是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起 幼兒對幼兒園生活的回憶和向往；向家長了解幼兒在家的

17、基本情況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關(guān)準備；對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新一一使幼兒感到熟悉又新鮮。2. 三月份召開家長會。3. 四月份開展社會實踐活動活動。4. 設置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇 宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返家園聯(lián)系手冊，并及時進 行分析、總結(jié)、反省。5. 每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點。6. 根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲 活動。7. 物色好來園上課的家長，同他們備好課，準備好上課 所需的物品。8. 五月開展“心靈手巧”節(jié)，展示幼兒。4一指導思想以“三個代表”重要思想，黨的XX大

18、、XX屆三中、四中起全會精神為指導，深入貫徹落實省教育廳等部門關(guān)于加 快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學發(fā)展觀的要求，積 極推進幼兒教育現(xiàn)代化，認真實施幼兒教育領域的素質(zhì)教 育，全面提高保教質(zhì)量，促進我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼 兒，家長，社會提供良好的服務。二工作目標1、幼兒入園率96%以上。2、家園聯(lián)系率90%以上。3、做好教科研工作。4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。5、加強教師隊伍的建設。6、全面實施幼兒園教育指導綱要的試點工作。三主要工作（一）強化管理，依法治園，促進發(fā)展。1，加強師資隊伍建設，提高整體素質(zhì)。教育者必先受 教育，不但要學習專業(yè)知識，科學文化知識，還要學政治知

19、 識，實踐知識，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教 工作的同時，我們還要不斷加強自身業(yè)務素質(zhì)的建設，以不 斷提高自己適應教育改革，適應時代發(fā)展的需要。一是加強 教學進修，教學基本功的訓練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水 平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強教學過程的自 我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一 堂課既看成是完成教學任務，也看作進行自我提高的途徑， 提高自己整體素質(zhì)。三是加強教學中的相互學習， 取人之長， 補人之短。對全鎮(zhèn)開出的教學觀摩課，要認真聽，認真記， 認真評。2，加強園風，教風建設。幼兒教育作為基礎教育的基 礎，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家

20、長，經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系。本學期，將增加園開放日的次數(shù)， 廣開言路，讓社會，家長了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與 建設。要求中心園每月都要有園開放日，每個教師都要向家 長開課，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒 家庭教育，學校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對每一次活動的 內(nèi)容，效果進行記載，列入幼兒園檔案和個人業(yè)務記載內(nèi)容。 以此推進園風，教風建設，形成一個讓幼兒健康成長的良好環(huán)境。幼兒園的辦學成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我 們每一位教職工必須認識到個人在整個園工作中的重要地 位。要加強個人工作作風建設，樹立和諧的工作環(huán)境和良好 的人跡關(guān)系。在工作中，大家應該互相幫助，互相提高。本 學期

21、要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負荷運 作，除了集中開會，集中學習的時間外，每個人都立足于各 自崗位，不得走崗，串崗。不利于團結(jié)的話不說，少請假， 多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風帶給幼兒健 康成長。（二）加強保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和 社會提供良好服務。1，要求全體教職工按照江蘇省幼兒園工作人員職業(yè) 道德規(guī)范和幼兒園工作規(guī)程中的有關(guān)規(guī)定，樹立良好 的服務意識，規(guī)范自己的言行。2, 重視對保教工作的培訓。通過開展保育工作的評比， 競賽活動，使幼兒園保育工作在原有的基礎有所突破。3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好 指導，督促各班級，廚房的保潔，消毒工作，并及時做好衛(wèi) 生保健的檔案資料記載。4