學(xué)習(xí)花兒心中開

1、學(xué)習(xí)花兒心中開特征碼標(biāo)簽:特征碼學(xué)習(xí)花兒心中開-新勝一年級主題班隊(duì)會(huì)教育目的l通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講，積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)、按時(shí)完成，有了錯(cuò)誤能主動(dòng)訂正，課余能多看點(diǎn)課外書等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2通過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配備四個(gè)小助手。2請每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并把班級中具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的典型事例編成小品。3準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。4準(zhǔn)備花瓣和大小紅花若干?；顒?dòng)過程主持人甲：小朋友，你們知道我是誰嗎（“知道！”）我是誰呀（“花仙子！”）嗯，你們說我身上的花兒

2、漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！老師：同學(xué)們，我們一開學(xué)就開展了爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花活動(dòng)，效果不錯(cuò)。怎樣才能得到更多的花瓣呢那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面六點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，積極舉手動(dòng)腦筋，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正，課余做些有意義的事，養(yǎng)成了這六方面的好習(xí)慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。主持人乙：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰呢主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對

3、！”）只是主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢主持人乙：這還不簡單。聽聽大家的介紹，就知道哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。（請班里有好習(xí)慣的同學(xué)兒作自我介紹。略）主持人甲：好，只要一直這樣認(rèn)真，他成績肯定會(huì)越來越好。我想先送給他一朵小紅花，當(dāng)作鼓勵(lì)，你說好不好主持人乙：當(dāng)然好。（齊鼓掌。主持人甲給同學(xué)a戴上小紅花）主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有六片花瓣的小朋友上臺(tái)。讓我們用掌聲鼓勵(lì)，請老師把花瓣貼在大花的旁邊。并請小朋友把自己的名字寫在花的最中心。（掌聲響起）主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎六色花得主（同學(xué)b）：好的。（出

4、示兒歌）我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正，知識(shí)才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。（邊念邊打節(jié)拍）主持人乙：原來你有這個(gè)秘訣呀！難怪花瓣那么多！主持人甲：請全班同學(xué)仔細(xì)想一想，也可以輕聲討論一下，在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個(gè)例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣?！保▽χ鞒秩艘遥?，你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當(dāng)裁判，你們說好不好（“好”?。ㄋ娜诵〗M討論三分鐘）主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始

5、，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。同學(xué)c：xx同學(xué)上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，而且他總是能積極地開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣。”xx從主持人乙手中接過一片花瓣。這時(shí)舉手的小朋友非常多。同學(xué)們踴躍地介紹別人的好習(xí)慣。）主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品。（小品表演）鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)d開始做小動(dòng)作，同學(xué)e則仍認(rèn)真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生d胡亂翻一下，有錯(cuò)但沒訂正。同學(xué)e則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生d說：

6、“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)。”學(xué)生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便?！蓖纄說：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做。”鏡頭四：就餐。學(xué)生e的父親說：“兒子，明天爸爸出差到杭州，給你帶些什么”e說：“幫我?guī)?，還有字帖?！薄凹依锊皇怯心敲炊鄷鴨帷薄拔乙呀?jīng)看過了。”“好吧，兒子?！卑职峙呐膬鹤拥念^親切地說。主持人甲：你們猜猜同學(xué)e像我們班的哪一位同學(xué)。（學(xué)生七嘴八舌議論，有的猜對，有的猜錯(cuò)。）主持人乙：我來告訴你們吧，他就是我們班的xx同學(xué)，他不僅在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里，也總是像在學(xué)校里一樣，認(rèn)真完成作業(yè)，剩下的寶貴時(shí)間，總是做一些有益的事情。主詩人甲：“我們年紀(jì)小，學(xué)習(xí)勁頭高”，給他戴上大紅花，好不好（“好！”學(xué)生掌聲起，好多小朋友都盯著他，露出一種羨慕的目光）（音樂聲起：四位女同學(xué)拿大紅花，邊唱邊跳。）我們年紀(jì)小，學(xué)習(xí)勁頭高，天天上學(xué)不遲到。我們年紀(jì)小，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，一二三四坐坐好。上課專心聽，開動(dòng)小腦筋，學(xué)習(xí)一休的聰明。作業(yè)仔細(xì)做，按時(shí)交得勤，訂正錯(cuò)誤有決心。不打游戲機(jī)，學(xué)習(xí)真本領(lǐng)