小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)-全共56課時92頁(人教課標(biāo)版)Word版

1、膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖

2、肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿

3、芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅

4、肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀

5、羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄

6、膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈

7、肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃

8、芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇

9、肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁

10、莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈

11、膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂

12、羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇

13、節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁

14、肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅

15、莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿

16、膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆

17、罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁

18、芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅

19、肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿

20、羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃

21、腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈

22、羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞

23、芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿

24、肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃

25、艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇

26、膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂

27、羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆

28、膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀

29、肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇

30、芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈

31、膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁艿螄袈肇羋袇螁莆芇薆羇節(jié)芆蚈蝿膈芆螁羅肄芅蒀螈羀莄薃羃艿莃蚅螆膅莂袇羈膁莁薇襖肇莀蠆肀羃莀螂袃芁荿蒁肈膇莈薄袁肅蕆蚆肆罿蒆螈衿羋蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螃螀肆蒃蒂羆羂蒂薄蝿芀薁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈薈蟻螅莇薈螃肁芃薇袆袃腿薆薅聿肅膂蚈袂羈膂螀肇芀芁蒀袀膆芀薂肅肁 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)全共56課時92頁(人教課標(biāo)版)精選推薦義教課標(biāo)人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊 甘殿肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣中原鄉(xiāng) 寫 王小學(xué)數(shù)學(xué)教研室編 第一

32、單元 圖形的變換第一課時 軸對稱教學(xué)內(nèi)容:教材第34頁例1和例2。教學(xué)目標(biāo)：1通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學(xué)生正確認(rèn)識軸對稱圖形的意義及特征；2掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸3培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)：會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示課題， 教學(xué)目標(biāo)：1通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，正確認(rèn)識軸對稱圖形的意義及特征；2掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本（1）欣賞圖形，并找出各個圖形的對稱軸。（2）你們還見過哪些軸對稱圖形？（3）軸

33、對稱圖形的概念：（4）探究軸對稱圖形的性質(zhì)：三、學(xué)生看書，自學(xué)。四、效果檢測判斷下面各圖是否是軸對稱圖形，如果是，請指出它們的對稱軸。五、練習(xí)：1、課內(nèi)練習(xí)一 -第1、2題。2、課外作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：軸 對 稱如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。 教學(xué)反思： 第二課時 旋轉(zhuǎn)教學(xué) 轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置變化。平移就是物體沿直線移動。旋轉(zhuǎn)就是物體繞著某一個點(diǎn)或軸運(yùn)動教學(xué)反思： 第三課時 欣 賞 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第711頁。教學(xué)目標(biāo)：1通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。2欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。3學(xué)

34、生感受圖形的美，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識。重點(diǎn)難點(diǎn)：1能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。2感受圖形的 圖案2圖案3 圖案4對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識有廣泛的應(yīng)用。教學(xué)反思： 第四課時 欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課教學(xué) 圖片2教學(xué)反思： 第二單元 因數(shù)與倍數(shù)第一課時 因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、學(xué)生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；3、能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、了解一個

35、數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；3、能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本主題圖，找出12的其他因數(shù)任何一個數(shù)的因數(shù)，最小的一定是（ ），而最大的一定是（ ）。 完成做一做1、2小題：找3和5的倍數(shù)。（一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)）三、學(xué)生看書，自學(xué)四、效果檢測我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們重點(diǎn)研究了一個什么問題？你有什么收獲呢？五、獨(dú)立作業(yè)：完成練習(xí)二14題教學(xué)反思： 第二課時 2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1、掌握 2 、5 倍數(shù)的特征2、理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。3、能運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。4、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、是2

36、、5 倍數(shù)的數(shù)的特征。2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握 2 、 5 倍數(shù)的特征2、理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。3、能運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本觀察（一）2 的倍數(shù)的特征。（二）5 的倍數(shù)的特征。三、學(xué)生看書，自學(xué)四、效果檢測（一）誰能說一說是2的倍數(shù)的數(shù)的特征？板書：個位上是 0，2，4，6，8的數(shù)，都是2的倍數(shù)。介紹：奇數(shù)和偶數(shù)的定義說明：在本題所列的有限個數(shù)里，奇數(shù)、偶數(shù)都是有限的，但是自然數(shù)是無限的，奇數(shù)、偶數(shù)也是無限的，所以集合圈里要寫上省略號。（二）說一說5的倍數(shù)的特征？板書：個位上是0或者5的數(shù)，都是5的倍數(shù)。五、鞏固反饋：1 、

37、在1100的自然數(shù)中，2的倍數(shù)有（ ）個，5的倍數(shù)數(shù)有（ ）個。 2 、比75小，比50大的奇數(shù)有（ ）。3 、個位是（ ）的數(shù)同時是2和5的倍數(shù)。4 、用 0 ， 7 ， 4 ， 5 ， 9 五個數(shù)字組成 2的倍數(shù)；5的倍數(shù)；同時是 2 和 5 的倍數(shù)的數(shù)。六、全課總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么收獲？ 第三課時 3的倍數(shù)的特征 教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動，在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中，感受數(shù)學(xué)的奧妙；在運(yùn)用規(guī)律中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值。 教學(xué)重、難點(diǎn)：是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、提出課題，尋找3的倍數(shù)特征。

38、師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了2、5的倍數(shù)的特征，那么3的倍數(shù)會有什么特征呢?誰能猜測一下？師：看來只觀察個位不能確定是不是3的倍數(shù)，那么3的倍數(shù)到底有什么特征呢?今天我們共同來研究。（揭示課題）師：先請?jiān)谙卤碇姓页?的倍數(shù)，并做上記號。（教師出示百以內(nèi)數(shù)表，學(xué)生人手一張。在學(xué)生的活動后，教師組織學(xué)生進(jìn)行交流，并呈現(xiàn)學(xué)生已圈出3的倍數(shù)的百以內(nèi)的數(shù)表。）二、自主探索，總結(jié)3的倍數(shù)特征師：先請?jiān)谙卤碇姓页?的倍數(shù)，并做上記號。（教師出示百以內(nèi)數(shù)表，學(xué)生利用p18的表。在學(xué)生的活動后，教師組織學(xué)生進(jìn)行交流，并呈現(xiàn)學(xué)生已圈出3的倍數(shù)的百以內(nèi)的數(shù)表。）師：請觀察這個表格，你發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)什么特征呢？把你的發(fā)現(xiàn)

39、與同桌交流一下。 學(xué)生同桌交流后，再組織全班交流。學(xué)生先自己寫數(shù)并驗(yàn)證，然后小組交流，得出了同樣的結(jié)論。全班齊讀書上的結(jié)論。三、鞏固練習(xí)：完成p19做一做四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 第四課時 質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于探索科學(xué)之謎的精神，充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。 教學(xué)重點(diǎn)：1、理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。2、初步學(xué)會準(zhǔn)確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解質(zhì)

40、數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類。二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本探究究竟什么樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù)，什么樣的數(shù)叫合數(shù)三、學(xué)生看書，自學(xué)四、效果檢測1、讓學(xué)生舉例說說哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)，并說出理由。2、那你們認(rèn)為“1”是什么數(shù)？讓學(xué)生獨(dú)立思考，后展開討論。3、動手操作，制質(zhì)數(shù)表。五、練習(xí)鞏固：完成練習(xí)四第1、2題。六、課題小結(jié)：這節(jié)課你在激烈的討論中有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：質(zhì)數(shù)和合數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)是質(zhì)數(shù)有三個或以上因數(shù)的數(shù)是合數(shù)1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)教學(xué)反思： 第三單元 長方體和正方體第一課時 長方體和正方體的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1掌握長方體和

41、正方體的特征，認(rèn)識它們之間的關(guān)系。2培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1長方體和正方體的特征。2立體圖形的識圖。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們之間的關(guān)系二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本認(rèn)識長方體的特征和正方體的特征三、學(xué)生看書，自學(xué)四、效果檢測（一）長方體的特征。長方體有幾個面？面的位置和大小有什么關(guān)系？長方體有多少條棱？棱的位置、長短有什么關(guān)系？長方體有多少個頂點(diǎn)？小組討論，然后完成p28的表格。請完整地說一說長方體的特征。明確：相交于一個頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、

42、寬、高。（二）正方體特征。對照長方體的特征學(xué)生自己研究正方體的特征。學(xué)生討論、歸納后，教師板書：正方體面：6個完全相同的正方形。棱：12條棱長度都相等。頂：8個。討論比較長方體和正方體的特征。相同點(diǎn)：面、棱、頂點(diǎn)的數(shù)量上都相同；不同點(diǎn)：在面的形狀、面積、棱的長度方面不相同。教師提問：看一看長方體的特征正方體是否都有？試說一說長方體和正方體的關(guān)系。（正方體是特殊的長方體） 五、鞏固反饋：1、量一量自己手中的長方體的長、寬、高，說出每個面的長和寬是多少？2、判斷正確的在括號里畫，錯誤的畫。（1）長方體的六個面一定是長方形。 （ ）（2）正方體的六個面面積一定相等。 （ ）（3）一個長方體（非正方體

43、）最多有四個面面積相等。（ ）（4）相交于一個頂點(diǎn)的三條棱相等的長方體一定是正方體。（ ）五、課堂總結(jié)：誰來說一說長方體和正方體的特征和它們之間的關(guān)系？六、課后作業(yè)：1、拿一個火柴盒，量一量它的長、寬、高各是多少？然后說一說每個面的長和寬各是多少？2、完成p29的“做一做”。 板書設(shè)計(jì)：長方體和正方體的認(rèn)識比較長方體和正方體的特征。相同點(diǎn)：面、棱、頂點(diǎn)的數(shù)量上都相同；不同點(diǎn)：在面的形狀、面積、棱的長度方面不相同。 教學(xué)反思： 第二課時 求長方體正方體棱長和及相應(yīng)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：求長方體正方體棱長和及相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)長方體和正方體的特征研究棱長和的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：1、長正方體的特征。2、棱長

44、和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：棱長和計(jì)算方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)長方體和正方體的特征研究棱長和的計(jì)算二、計(jì)算：1、小賣部要做一個長2.2米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺，先要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵？獨(dú)立思考，列式計(jì)算，小組交流方法。匯報：你是怎樣想的？長方體12條棱，分成3組，4個長、4個寬、4條高。40厘米=0.4米 80厘米=0.8米2.24+0.44+0.84還可以（2.2+0.4+0.8）4問：根據(jù)是什么？2、為迎接五一國際勞動節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂部的長90厘米，寬55厘米，高20厘米，工人叔叔至少

45、需要多長的彩燈線？問：地面的四邊不裝，是指哪四條邊不裝？計(jì)算至少需要多長的彩燈線，是求幾條邊的長度和？獨(dú)立計(jì)算練一練：1一個長方體的長是8厘米，寬是16厘米，高是5厘米。它的棱長和是多少厘米？2、一個正方體的棱長和是48厘米，這個正方體的棱長是多少厘米？三、鞏固練習(xí)：1一個長方體的所有棱長和72厘米，已知長是8厘米，寬是6厘米。高是多少厘米？2學(xué)雷鋒小組為班里做一個節(jié)約箱，箱長5分米，寬長4分米，高長3分米。想一想應(yīng)該怎樣做？至少需要多大的紙板？四、作業(yè)：探究 練習(xí) 教學(xué)反思： 第三課時 長方體和正方體的表面積教學(xué)內(nèi)容：P33-37教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解長方體表面積的意義 , 掌握長方體表面

46、積的計(jì)算方法， 能夠正確地進(jìn)行計(jì)算 , 并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題 。2在探索學(xué)習(xí)中建立初步的空間觀念,發(fā)展初步合情推理能力量。3. 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和共同研究問題的習(xí)慣。4. 通過親身參與探索實(shí)踐活動 , 去獲得積極的成功的情感體驗(yàn)。5. 體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性、感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性 , 并從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造。教學(xué)重點(diǎn): 長方體表面積計(jì)算的基本思路和方法。教學(xué)難點(diǎn): 根據(jù)長方體的長、寬、高 , 確定每個面的長、寬是多少。 教學(xué)設(shè)計(jì):一、出示課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解長方體表面積的意義 , 掌握長方體表面積的計(jì)算方法， 能夠正確地進(jìn)行計(jì)算 , 并能運(yùn)用所學(xué)知識解決

47、一些實(shí)際問題 。二、自主探索分組操作, 探索長方體的表面積的含義、并建立它們的聯(lián)系。同學(xué)們, 現(xiàn)在請大家利用桌面上的長方體、剪刀 ,看看把一個長方體或正方體的紙盒展開是什么形狀的呢？請?jiān)谡归_圖中，分別用上下前后左右標(biāo)明6個面。觀察長方體展開圖，哪些面的面積相等？每個面的長和寬與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系？學(xué)生分小組合作操作。三、各小組學(xué)生交流匯報結(jié)果。板書 :( 長寬 + 長高 + 寬高 ) 2 。板書： （長2+寬2） 底面周長高+長寬2長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。在日常生活和生產(chǎn)中，經(jīng)常需要計(jì)算一些長方體或正方體的表面積。四、實(shí)踐運(yùn)用1、做一個微波爐的包裝箱，至少要用多

48、少平方米的硬紙板？說明 " 至少 " 的意思。獨(dú)立計(jì)算，說說你是怎么計(jì)算的？2、給出課前長方體紙盒的長、寬、高的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生計(jì)算包裝這個盒子至少用多少平方分米的包裝紙。3、一個正方體禮品盒，棱長1.2分米，包裝這個禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙？想一想怎樣計(jì)算正方體的表面積呢？五、評價體驗(yàn) 今天你運(yùn)用了什么學(xué)習(xí)方法 ? 學(xué)習(xí)上有什么收獲 ? 你感受最深是什么 ? 學(xué)生之間互相評價。六、作業(yè)：1、看書2、實(shí)際測量長方體是一種很常見的物體, 在我們的周圍隨時都可以看到長方體, 同學(xué)們在教室內(nèi)找一個長方體并求出它的表面積。學(xué)生交流測量和計(jì)算的情況。 板書設(shè)計(jì)： 長方體的表面積

49、長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。 長方體的表面積= ( 長寬 + 長高 + 寬高 ) 2課后反思： 第四課時 練習(xí)教學(xué) ）分米，表面積是（ ）。2、一個長方體長2米，寬4分米，高4厘米，這個長方體棱長之和是（ ）分米，表面積是（ ）平方分米。3、一個長方體的紙包裝箱，長30厘米，寬和高都是20厘米。做10個這樣的包裝箱，需要紙板多少平方厘米？合多少平方分米？4、有一個長方體的鐵罩，長6分米，寬4.5分米，高4分米。做一個這樣的鐵罩至少需要多少平方分米？三、解決實(shí)際問題：（注意審題和方法的多樣性）1、一座辦公樓的門廳有4跟同樣的長方體的水泥柱，長和寬都是4分米，柱高4米。在每根柱子

50、的四壁刷上油漆，刷油漆的面積一共有多少平方分米？（計(jì)算出四個面的總面積）2、一個長方體的大衣柜，長0.9米，寬0.5米，高1.8米，在它的正面和左右兩面刷油漆，刷油漆的面積至少是多少平方米？（三個面的面積）3、一個長方體罐頭盒，長12厘米，寬8厘米，高6厘米。在它的四周貼上商標(biāo)紙，這張商標(biāo)紙的面積至少有多少平方厘米？4、一個游泳池，長50米，寬40米，平均深1.5米.在池底和四壁抹上一層水泥, 抹水泥的面積至少是多少平方米?如果每平方米用水泥4.5千克,共需要水泥多少千克?(先求五個面的面積和,再求水泥的重量。)5、裝修一間居室，長和寬都是3.6米，高是2.5米，門窗面積10平方米。在居室四壁

51、和頂棚都貼壁布，至少需要多少平方米？（居室是什么形狀？求幾個面的總面積？）四、通過今天的練習(xí),你有收獲嗎? 教學(xué)反思： 第五課時 長方體和正方體的體積和體積單位教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解體積的意義，認(rèn)識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)初步的空間觀念。2、使學(xué)生知道計(jì)量一個物體的體積有多大，要看它包含多少個體積單位。 教學(xué)重點(diǎn)：1、建立體積概念。2、認(rèn)識體積單位。教學(xué)難點(diǎn)：建立體積概念。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解體積的意義，認(rèn)識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)初步的空間觀念。2、知道計(jì)量一個物體的體積有多大，要看它包含多少個體積單位。二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)

52、真看課本總結(jié)1、體積的意義。/2、體積單位：三、學(xué)生看書，自學(xué)四、效果檢測學(xué)生概括：物體所占空間的大小叫做物體的體積。（板書）常用的體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米。練一練：選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬海?）、橡皮的體積用（ ），火車的體積用（ ），書包的體積用（ ）。（2）、練習(xí)：說一說：測量籃球場的大小用（ ）單位。測量學(xué)校旗桿的高度用（ ）單位測量一只木箱的體積要用（ ）單位。、 一個正方體的棱長是1（ ），表面積是（ ），體積是（ ）。（你想怎樣填？）、判斷：一只長方體紙箱，表面積是52平方分米，體積是24立方分米，它的表面積大。（ ）五、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積的意義和體積單位。你有什么

53、收獲？板書設(shè)計(jì)：體積和體積單位物體所占空間的大小叫做物體的體積。常用的體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米。 課后反思： 第六課時 長方體正方體的體積計(jì)算方法教學(xué) 3 讀作的立方 3、一塊正方體的石料，棱長是6分米，這塊石料的體積是多少立方分米？ 請同學(xué)們擺一個體積是立方厘米的長方體，擺后說一說長、寬、高各是幾厘米？長方體體積長寬高 提問：長方體的長、寬、高不同，體積相同這是為什么？六、小結(jié)：怎樣計(jì)算長、正方體的體積？計(jì)算長方體和正方體的體積有沒有其他的方法？這個問題我們下節(jié)課研究。七、作業(yè)：課后反思： 第七課時 練習(xí)教學(xué) 正方體體積棱長棱長棱長二、新授： 長方體或正方體底面的面積叫做底面積

54、 。長方體和正方體的底面積怎樣求呢？長方體的底面積長寬 正方體的底面積棱長棱長所以長正方體的體積也可這樣計(jì)算：長正方體的體積=底面積高（ V =sh ）三、 鞏固練習(xí)：1、長方體的底面積是24平方厘米，高是5厘米。它的體積是多少？ V=sh 245=120(立方厘米)2、一根長方體木料，長5厘米，橫截面的面積是0.06平方厘米。這根木料的體積是多少？理解橫截面積的含義，體會長方體不同放置，說法各不相同。出示另一種計(jì)算方法：長方體體積=橫截面積長3、家具廠訂購500根方木，每根方木橫截面的面積是24平方分米，長3米。這根木料一共是多少平方米？理解面積單位和長度單位要一致。但不可能相同。4、練一練

55、（1）、一塊長方體的木板，體積是90立方分米。這塊木板的長是60分米，寬是3分米，這塊木板的厚度是多少分米？（2）、一根長方體水泥柱，體積是1立方米，高是4米，它的底面積是多少？（3）學(xué)校要修長50米，寬42米，的長方形操場。先鋪10厘米的三合土，再鋪5厘米的煤渣。需要三合土和煤渣各多少立方米？（4）有一塊棱長是10厘米的正方體鋼坯，鍛造成寬和高都是5厘米的長方體鋼材，求長方體鋼材的長。（5）用15根規(guī)格完全相同的木板堆成一個體積是3.6立方米的長方體。已知每根木板寬0.3米，厚0.2米，求每根木板的長。四、小結(jié)：今天，我們又學(xué)了哪些知識？你有什么收獲？五、作業(yè)： 課后反思： 第八課時 體積單位的進(jìn)率教學(xué)內(nèi)容：體積單位的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo)：在認(rèn)識體積單位，知道體積單位與長度單位的聯(lián)系和區(qū)別基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握體積單位間的進(jìn)率與化、聚方法。學(xué)習(xí)計(jì)算重量的解答方法。教學(xué)難點(diǎn)：體積單位的進(jìn)率。計(jì)算物體的重量。教