第四單元第八課第二框：敬畏生命

1、第四單元 生命的思考 第八課 探問(wèn)生命 第二框 敬畏生命 道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 敬畏生命敬畏生命 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 資源資源活動(dòng)活動(dòng)意圖與建議意圖與建議 新課導(dǎo)入 【圖片分析】舉國(guó)哀悼 【問(wèn)題思考】為什么我們要對(duì)在 新冠疫情中逝去的同胞進(jìn)行默哀？ 學(xué)生觀(guān)看、思考問(wèn)題。引領(lǐng)學(xué)生明白，我們對(duì)生命要有一 種敬畏的情懷。 生命至上 【探究與分享】大家都都懷著 “絕不拋棄，決不放棄”的決心， 尊重、敬畏每一個(gè)生命，搶救每 一位患者 通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生從感性上理解祖國(guó)大 家庭的溫暖。 通過(guò)對(duì)疫情救治的介紹，幫助學(xué)生 深入理解生命至上。 休戚與共 【播放視頻】習(xí)近平總書(shū)記的講 話(huà) 【展示材料】最美逆行者 以學(xué)生所見(jiàn)、所

2、聞為切入點(diǎn)，總結(jié)敬 畏生命的做法。明確要用行動(dòng)踐行生 命的力量，敬畏生命。 從模范人物身上汲取力量，學(xué)會(huì)珍 視自已和他人的生命，反思自身不 足，感悟生命的來(lái)之不易，珍視生 命。 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 為什么我們要對(duì)新冠疫情中逝去的同胞進(jìn)行默哀？ “敬敬”是是嚴(yán)肅、認(rèn)真嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思的意思 “ “畏畏”指指謹(jǐn)慎、不懈怠謹(jǐn)慎、不懈怠 它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。 環(huán)節(jié)一：生命至上環(huán)節(jié)一：生命至上 截至2020年12月14日，新冠 疫情流行約12個(gè)月后，全球新冠死 亡病例已超過(guò)160萬(wàn)例。 當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不 可預(yù)知的結(jié)束我們會(huì)感受到 。 當(dāng)人們?cè)?/p>

3、災(zāi)難面前，表現(xiàn)出的那種對(duì)生的渴望和人們?nèi)f眾一心，為挽救生命 而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀我們又會(huì)體味到： 生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，是崇高的、神圣的 生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，生命至上。 疫情發(fā)生后，我國(guó)為什么不惜一切代 價(jià)搶救生命？ 1.1.為什么要敬畏生命？為什么要敬畏生命？ 在自然災(zāi)害，人為災(zāi)害面前，我們會(huì)感受到生命是脆弱的，艱 難的。 當(dāng)我們?nèi)f眾一心、挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏時(shí)，我 們會(huì)感受生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我 們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。 生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，生命至上。 最美的逆行 思考：請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞形容上面的圖片

4、？ 思考：不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛(ài)惜自己生命的表現(xiàn)嗎？ 2.2.如何理解生命至上？如何理解生命至上？ ，并不意味著只看到自己 生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的 生命同樣重要。 “ “愛(ài)人利物愛(ài)人利物”是中華民族傳統(tǒng)美德，是中是中華民族傳統(tǒng)美德，是中 華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神紐帶華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神紐帶, , 在抗擊疫在抗擊疫 情過(guò)程中得到充分彰顯。情過(guò)程中得到充分彰顯。 環(huán)節(jié)二：休戚與共環(huán)節(jié)二：休戚與共 人類(lèi)命運(yùn)休戚與共，各國(guó)利益緊密相連人類(lèi)命運(yùn)休戚與共，各國(guó)利益緊密相連 01020304 我是一個(gè)生命 我要好好活著 我害怕傷害 與痛苦；喜 歡開(kāi)心快樂(lè) 我周?chē)娜瞬还?他們與我有沒(méi)

5、有 交往，他們對(duì)生 命的愿望，都和 我一樣。 我必須以同樣 的敬畏之心來(lái) 尊重其他人的 生命，而不是 視而不見(jiàn)。 個(gè)人生命與他人生命存在聯(lián)系嗎個(gè)人生命與他人生命存在聯(lián)系嗎? ? 1.談一談：“我”做過(guò)哪些敬畏生命的事情？ 2.評(píng)一評(píng)：“我”身邊有哪些人做到了敬畏生命呢？ 3.從這些事件中，我們總結(jié)了哪些敬畏生命的做法呢？ 尋找身邊最美的人尋找身邊最美的人 疫情在全球迅速蔓延。伊朗、意大利、法國(guó)等疫情嚴(yán) 峻的國(guó)家紛紛向國(guó)際社會(huì)發(fā)出求助。 面對(duì)這些國(guó)家的求助，中國(guó)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、中國(guó)政府 機(jī)構(gòu)、民間組織和個(gè)人，紛紛火線(xiàn)支援，用“中國(guó)溫 度”溫暖世界！ （意識(shí)層面）從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ?生命的關(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共 同生活。（推己及人） （行動(dòng)層面）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人 的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān) 注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。 一個(gè)個(gè)，鄭重地按在了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上。這個(gè) 春節(jié)，朋友圈里刷屏的不再是豐盛可口的年夜飯，也不是 其樂(lè)融融的大團(tuán)圓，而是一封又一封寫(xiě)著 ，一個(gè)又一個(gè)令人熱血沸騰的紅手印。 在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情面前，一位位白衣天使、一個(gè) 個(gè)中國(guó)軍人，又一次成為危難面前的。 從他們身上我們學(xué)到了什么？反思自身的行為，是否做到了珍視生 命？為創(chuàng)建人與自然和諧共生的社