《往事依依》 4

1、往事依依 4特征碼標(biāo)簽:特征碼往事依依.教案教材分析于漪老師深情追溯了少年時(shí)代的依依往事：看山水畫、讀水滸傳、聽國文課、登北固樓、讀中外小說，都寫得有聲有色，情文并茂。真誠抒寫了作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，真切告訴青少年要多讀書、讀好書、明做人之理，做一個(gè)志趣高尚的人。教學(xué)建議1、*選材精當(dāng)，要言不煩。內(nèi)容淺顯，學(xué)生易懂。因此，不必細(xì)講。學(xué)習(xí)時(shí)可作兩方面的引導(dǎo)：一是熱愛自然，熱愛生活，熱愛祖國；二是多讀書，讀好書，明做人的道理。2、*前后照應(yīng)，語言優(yōu)美，文采斐然。文中飽含深情，富有哲理。學(xué)習(xí)時(shí)重點(diǎn)體會(huì)文中蘊(yùn)涵的感情。教學(xué)策略1、通過學(xué)生合作學(xué)習(xí)，重點(diǎn)品味語言內(nèi)涵。2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生

2、活，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生想象和聯(lián)想能力。教學(xué)目標(biāo)1、 情感目標(biāo)體驗(yàn)作者愛生活、愛讀書的深情。2、能力目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生概括問題及流暢表達(dá)的能力。、教給學(xué)生品讀*的方法、培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)*情感的能力。3、知識(shí)目標(biāo)、 掌握文中重點(diǎn)字的寫法、理解重點(diǎn)詞的意思。、 能夠概括文中抒寫的幾件往事。、 畫出文中精彩語句并體會(huì)感情。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握重點(diǎn)字的寫法，了解重點(diǎn)詞的意思。2、熟讀課文，疏通文意。3、概括文中作者所回憶的幾件往事。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在我們的人生旅程中，總會(huì)留下一串串成長的足印?；蛟S，你曾仰望那深邃的夜空，點(diǎn)數(shù)過閃爍的星星；或許，你曾眺望那浩瀚的大海，呼喚過飛翔的海鷗；或許你

3、也曾象于漪老師那樣，觀畫、讀詩、賞文依依往事，總會(huì)撥動(dòng)我們的心弦，使我們魂?duì)繅衾@，甚至帶給我們終生的影響。今天，讓我們一起回到于漪老師的少年時(shí)代，用真情去探尋她成長的源頭吧！ （板書課題）二、 解題：依依：有兩個(gè)意思形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺，如楊柳依依。形容留戀，不忍分離，如依依不舍。 題目中的依依應(yīng)是第二個(gè)意思，這里指縈繞胸懷，十分留戀（注釋）。表達(dá)了作者對往事懷有怎樣的情感？（學(xué)生答：懷念、依戀、以往情深等均給予肯定）過渡：作者對往事有著如此深厚的情感，首先讓我們看一下作者回憶了那幾件往事？三、 初讀課文，整體感知，概括回憶事件的內(nèi)容。1、 朗讀課文，用筆畫出文中不認(rèn)識(shí)的字或詞語。2、 從文中哪里看出是對往事的回憶？用自己的話概括出作者回憶了哪幾件往事。明確：1、投影打出，幫助學(xué)生解決字詞：（生指出并畫出，師補(bǔ)充） 注釋詞語：（見注釋）搜索枯腸 徜徉 浩淼 風(fēng)物 芳