“短文兩篇”備課參考

1、“短文兩篇”備課參考特征碼標(biāo)簽:特征碼散文作者作者本名為莫懷戚，為何語(yǔ)文課本中署名為莫懷成？為此，作者在1993年10月17日的重慶日?qǐng)?bào)發(fā)表*關(guān)于一篇課文的署名，寫(xiě)道：此文初作于1985年，發(fā)表在中國(guó)青年報(bào)上，后被一些雜志乃至中央電視臺(tái)、電臺(tái)以不同形式轉(zhuǎn)發(fā)。1988年，甘肅的雜志讀者文摘載了此文，作者始誤成“莫懷成”。我因此去信，談了“我的姓名之意，是不要帶著憂(yōu)愁，而不是不要有所成就。戚，古漢語(yǔ)有憂(yōu)傷之意，例：君子坦蕩蕩，外人常戚戚?！焙笞x者文摘以“來(lái)信照登”登了，竊以為一切也就了了。殊不知，謬種已經(jīng)流傳。次年的初中語(yǔ)文的補(bǔ)充教材選用該文，就沿襲了“莫懷成”的署名，至現(xiàn)在，成了課文，情形未變。

2、為什么一直不去更正呢？一、一個(gè)人的*，被定成課文，全國(guó)法定學(xué)習(xí)，已是殊榮，不該苛求。二、知我者，何須更正？不知我者，更正了何用？三、國(guó)家審度，看*的內(nèi)容形式，不去查作者的祖宗三代，對(duì)于以前被“政審”怕了的我，歡欣鼓舞還來(lái)不及呢。所以歡喜國(guó)家的大迸步，不計(jì)個(gè)入小損失，并非什么淡泊名利，高風(fēng)亮節(jié)，沒(méi)那么玄。背景如作者自己所分析的：*的.寫(xiě)作契機(jī)是兩個(gè)。其一是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說(shuō)：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路當(dāng)時(shí)我兒子正上幼兒園。他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”也是真的。第二個(gè)契機(jī)則是較有理性色彩。我與美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬嗍旌?，常就中西文化的異同進(jìn)行淺

3、層次交談。出我意料的是他對(duì)中國(guó)文化中的“孝悌”的看法他反對(duì)“悌”（他說(shuō)弟弟沒(méi)有必要高看兄長(zhǎng)），而對(duì)“孝悌”卻大加贊賞，說(shuō)中國(guó)人的敬老愛(ài)幼，是“文化的精髓”，又說(shuō)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類(lèi)的文化之舉”，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好，云云。我們自己丟掉的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻拾起來(lái)，如獲至寶，這使我感慨不已，開(kāi)始重新正視這份看起來(lái)很陳舊已無(wú)什么油水的民族遺產(chǎn)。.寫(xiě)作的念頭就產(chǎn)生了。選材時(shí)，我最終確定第一個(gè)契機(jī)為*的外延，或曰思想感情之載體，是這樣考慮的：一、這是一次真實(shí)的散步，有真人真景及部分真事（細(xì)節(jié)），這樣，想象加工的部分便有了依托，較之純粹的虛構(gòu)更有實(shí)感；二、

4、剛好三代人，主體“我”和“我的妻”，客體“兒子”“母親”齊全，便于“導(dǎo)演”；三、說(shuō)“導(dǎo)演”，是因?yàn)榻甑纳⑽?寫(xiě)作傾向之一，是情節(jié)化（也有稱(chēng)細(xì)節(jié)化的），總之寓理于事之風(fēng)長(zhǎng)，單純說(shuō)理之風(fēng)消；可讀性越來(lái)越被強(qiáng)調(diào)。切入角度：強(qiáng)化“生命”，淡化倫理，一是因?yàn)閭惱碚f(shuō)得已經(jīng)太多，出新很難；二是“生命之說(shuō)”不但本質(zhì)，而且人性與動(dòng)物性的參照也出來(lái)了只有人類(lèi)才不但保護(hù)幼小的生命，而且善待衰老的生命。體裁散步寫(xiě)于1985年，因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩。因我（作者編者注）不善詩(shī)作，它就成了散文。所以說(shuō)體裁這東西，往往非作者的刻意選取，實(shí)在只是一種自然結(jié)果。全篇只寫(xiě)了“散步”一事，但讀來(lái)饒有興

5、味，除了真情動(dòng)人外，再一個(gè)原因就是敘事波瀾起伏，引人入勝。入題寫(xiě)“我和母親走在前面，我的妻予和兒子走在后面”，“散步”已經(jīng)起步，本該照直走下去，而*在這里起了一個(gè)波瀾：“母親要走大路”，“兒子要走小路”。等到“我”出于愛(ài)母之心決定走大路時(shí)，事情偏偏又不照“我”的決定發(fā)展，母親要改走小路。真是一波末平，一波又起。這兩處波瀾不僅使記敘擺脫了平鋪直敘的弊病，而且展示了“我”對(duì)母親的摯愛(ài)，母親對(duì)孫子的親情。中心八百字短章，一曲溫馨雋永的親情之歌、倫理之歌、生命之歌。其思想內(nèi)涵的三個(gè)層面清晰可辨，耐人尋味。故事層面：親情。*的基本線(xiàn)條是：“我”勸母親散步全家人一塊散步走大路與走小路的分歧“我”母親依從了

6、“我”兒子的在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。從而寫(xiě)出了一家人之間的互相愛(ài)護(hù)、尊重、體貼和理解。寓意層面：使命感。散步的第一人稱(chēng)敘事視角，與其說(shuō)為了真實(shí)親切，不如說(shuō)為了強(qiáng)化主體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)使命感。*中的“我”，一個(gè)中年人，上有老，下有小，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。當(dāng)“我”背著母親，妻背著兒子，“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”時(shí)，覺(jué)得“我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。這里通過(guò)定格描寫(xiě)，強(qiáng)化了中間一代人的主體意識(shí)，強(qiáng)化了使命感。這種使命感，是親情向倫理道德的升華。哲理層面：生生不息。文學(xué)反映生活總折射著一定的文化心態(tài)，因而，常常閃耀出哲理的光芒。當(dāng)我們從贍養(yǎng)與撫養(yǎng)的意義上來(lái)審視散步

7、的三代人時(shí)，我們說(shuō)*字里行間“滲透著對(duì)生活的使命感”；當(dāng)我們從生命與時(shí)空的意義上來(lái)審視三代人的“散步”時(shí)，卻應(yīng)該說(shuō)，這里還隱含著“生生不息”的哲學(xué)道理。尤其是兒子的一個(gè)“偉大”發(fā)現(xiàn)：散步的三代四口人“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”，這世代的延續(xù)，是生命的強(qiáng)音，從而給了使命感以應(yīng)有的神圣色彩。字詞句一、“我決定委屈兒子”“我決定委屈兒子”并非不愛(ài)兒子。只是拿母親和兒子比較來(lái)看，母親年事已高，在世時(shí)日已短，今后像這樣的“散步”很難說(shuō)還有幾回了?！拔摇笔中⒕茨赣H，想盡最大的努力滿(mǎn)足母親的愿望，這種孝心是難能可貴的。二、“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大?！泵鸵豢此坪跏恰靶☆}大作”，聯(lián)系上下文的

8、感情基調(diào)，就會(huì)覺(jué)得它新穎而風(fēng)趣，、恰切地表達(dá)出“我”當(dāng)時(shí)的處境和心情，突出了“我”極富責(zé)任感的性格特征。三、“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！薄拔摇北车氖悄赣H，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺(jué)，這正是家庭生活中、人類(lèi)社會(huì)中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。.寫(xiě)作特點(diǎn)*注重語(yǔ)言的藝術(shù)特色，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一、情趣盎然“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣?！?/p>

9、這句話(huà)寫(xiě)母子關(guān)系，母親明理，兒子孝順，相映成趣?！靶〖一锿蝗唤衅饋?lái)：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了?！边@兩句話(huà)充滿(mǎn)生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。二、含義豐富“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”，寫(xiě)出“我”為母親最終安然無(wú)恙而慶幸的心情。“妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的?！边@一句表現(xiàn)了妻子的賢惠?！昂孟裎冶成系耐成系募悠饋?lái)，就是整個(gè)世界。”這句話(huà)含義深刻。它以輕襯重，突出了“尊老愛(ài)幼”的重大意義，還寫(xiě)出了中年人已意識(shí)到自己責(zé)任的重大，正在繼承和發(fā)揚(yáng)“尊老愛(ài)幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、意在言外“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命?！边@段話(huà)通過(guò)初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。其他審美賞析：一、尺水興波折射至高至上的人性美一件簡(jiǎn)單的生活小事，作者何以將它寫(xiě)得饒有興味、發(fā)人深思呢？細(xì)味之，不外乎采用了尺