蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)《五單元 關(guān)注科學(xué)十八 斜塔上的實(shí)驗(yàn)》研討課教案_4

1、 斜塔上的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路：本單元的主題是“關(guān)注科學(xué)”，文學(xué)和科學(xué)是相通的，科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開出并蒂之花。青少年學(xué)生正處于身心發(fā)育、發(fā)展階段，對(duì)自然界的一切都充滿了好奇。斜塔上的實(shí)驗(yàn)這篇課文將帶著學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的領(lǐng)域，去傾聽科學(xué)家矢志探索的心律，品味那石破天驚的奇思妙想，從而激起勇攀科學(xué)高峰的熱情。教學(xué)本文時(shí)將引導(dǎo)學(xué)生整體感知，把握主旨領(lǐng)會(huì)寫法等要領(lǐng)，注重對(duì)學(xué)生語文興趣的調(diào)動(dòng)，運(yùn)用品讀、質(zhì)疑、探究、聯(lián)想等一系列教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力教學(xué)目標(biāo)：1、了解伽利略的相關(guān)情況 3、學(xué)習(xí)伽利略勇于創(chuàng)新、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。教學(xué)重點(diǎn)：伽利略的性格和品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙的構(gòu)思，

2、記敘和描寫相結(jié)合的寫作方法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體制作課件；用電腦演示斜塔上的實(shí)驗(yàn)；老舍小傳教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：生活是平淡的，卻又是美好的，法國著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過，“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！闭怯辛税l(fā)現(xiàn)，我們的生活才變得如此美好，社會(huì)才得到不斷地進(jìn)步。今天我們要看看，偉大的科學(xué)家伽利略在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)了什么奇跡二、預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、讀準(zhǔn)生字 祈禱 粗糙 卷帙 赫赫 咕噥 滑稽 脈搏2、課文涉及的科學(xué)家是誰呢？你能否作一簡(jiǎn)單介紹三、明確本節(jié)課目標(biāo)1、了解伽利略的相關(guān)情況 2、學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思，記敘和描寫相結(jié)合的寫作方法 3、學(xué)習(xí)伽利略勇于創(chuàng)新、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。四、達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、

3、大聲自由朗讀課文，要求：你由標(biāo)題產(chǎn)生什么疑問？經(jīng)過預(yù)習(xí)有沒有從文中找到答案？根據(jù)課文內(nèi)容，把課題補(bǔ)充為一個(gè)完整的句子（誰做的實(shí)驗(yàn)？什么實(shí)驗(yàn)？結(jié)果？）2、整體感知課文大意（提示：文中除了寫這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還交代了伽利略的那些情況）師生理清思路： 發(fā)現(xiàn)自然節(jié)奏原則追憶孩童、中學(xué)時(shí)代自由落體實(shí)驗(yàn)3、指名讀13-19節(jié)，思考：（1）為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？（2）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果這樣？（3）學(xué)生和教授們對(duì)伽利略的態(tài)度這樣？（4）面對(duì)來自周圍的壓力，伽利略表明了 自己這樣的態(tài)度？ （找出相關(guān)語句，抓住關(guān)鍵詞，分析含義和表達(dá)效果）4、自由朗讀 此刻，你一定對(duì)伽利略有了更深的印象和了解，你認(rèn)為伽利略是一個(gè)怎樣的科學(xué)家？（1）

4、用“讀-，我知道了-的伽利略”表達(dá) （ 或讀-，我知道了伽利略的- ）如：不怕威脅、勇于探索、注重實(shí)踐、不迷信權(quán)威、熱愛科學(xué)的科學(xué)家。（2）、假如你是伽利略的導(dǎo)師（朋友、主教、教授），請(qǐng)你為他寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語5、這樣，我們知曉本文是一篇積累伽利略生平的人物傳記的節(jié)選，而一般的人物傳記常采用怎樣的順序呢？請(qǐng)看 老舍小傳老舍（1899.2.31966.8.24），原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1924年夏至1929年夏應(yīng)聘到英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師，在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。長(zhǎng)篇小說老張的哲學(xué)是第一部作品，以后，陸續(xù)發(fā)表長(zhǎng)篇小說趙子曰、二馬，這些作品成為最早出現(xiàn)的新文學(xué)長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作成果的一部分，

5、奠定了老舍作為新文學(xué)開拓者之一的地位。1930年經(jīng)新加坡回國，先后在齊魯大學(xué)和山東大學(xué)任教，這個(gè)時(shí)期，創(chuàng)作了貓城記、離婚、駱駝祥子等長(zhǎng)篇小說，月牙兒、我這一輩子等中篇小說；微神、斷魂槍等短篇小說?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，只身從濟(jì)南流亡到武漢、重慶，組織中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)，被推選為總務(wù)部主任，對(duì)內(nèi)總理會(huì)務(wù)，對(duì)外代表“文協(xié)”，為文藝界的大團(tuán)結(jié)和文藝的普及作出了重要貢獻(xiàn)。1944年起開始創(chuàng)作近百萬字的長(zhǎng)篇抗戰(zhàn)巨著四世同堂。1946年至1949年在美國講學(xué)和從事寫作。新中國成立后，他懷著強(qiáng)烈的愛國熱情由美歸國。他贊美新生活，新人物，成為寫作最勤、作品最多、造詣最高的老作家之一。他這一時(shí)期以創(chuàng)作話劇和戲曲劇

6、本為主，著有龍須溝、茶館、全家福、神拳等二十四個(gè)劇本和小說正紅旗下。他因創(chuàng)作話劇龍須溝而榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。龍須溝和茶館被公認(rèn)為社會(huì)主義文學(xué)的重要收獲，受到觀眾的熱烈歡迎和稱贊，成為話劇舞臺(tái)保留劇目，演出經(jīng)久不衰。他被選為全國文聯(lián)和中國作家協(xié)會(huì)副主席兼北京市文聯(lián)主席，是全國人大代表和全國政協(xié)常委在1966年“文革”中受到紅衛(wèi)兵沖擊，不堪躪辱投湖自盡。1979年恢復(fù)名譽(yù)。出版有16卷老舍文集。比較閱讀后，談?wù)劚疚娜绱税才诺脑?？（開頭如此，引人入盛）6、課文從一個(gè)場(chǎng)面描寫入手，如果換一種表述方式，用下面一段落開頭，你認(rèn)為好不好？為什么？1581年，大科學(xué)家伽利略還是比薩大學(xué)一個(gè)普通的大學(xué)生。

7、有一次他在教堂里做彌撒時(shí)，發(fā)現(xiàn)油燈在擺動(dòng)，不論幅度多大，時(shí)間都是相等的。由此，偉大的鐘擺理論被發(fā)現(xiàn)了。比較后明確：記敘：簡(jiǎn)潔明了 描寫：具體形象7、拓展延伸時(shí)光如果可以倒流， 想象一下假如亞里士多德站在塔下，會(huì)有何感想？（提示：以最新的想象來培養(yǎng)學(xué)生們的感受能力，引發(fā)對(duì)課文的興趣，只要有所感悟，就予表揚(yáng)）8、布置作業(yè)：學(xué)寫人物傳記抓住自己的出生、愛好、特長(zhǎng)、家庭、學(xué)習(xí)、理想等方面。9、板書設(shè)計(jì)斜塔上的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自然節(jié)奏原則追憶孩童、中學(xué)時(shí)代自由落體實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思：本節(jié)課針對(duì)初一學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，把讀運(yùn)用的靈活自如。有自由朗讀、指名讀、齊讀等，讀中各種層次的學(xué)生都參入進(jìn)來，較好落實(shí)“三維”目標(biāo)。我想，這樣的課堂較之生搬硬套、一味灌輸好的多。整堂課中，主要通過學(xué)生自讀來達(dá)成目標(biāo)、突破重難點(diǎn)的。如第一次大聲朗讀初步感知全文大意；指名朗讀和自由品讀突破重點(diǎn)了解伽利略的性格和品質(zhì)：三讀老舍小傳和改