實用教師述職報告模板合集

1、實用教師述職報告模板合集在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天， 我們使用報告的情況越來越多， 不同的報告內(nèi)容同樣 也是不同的。 相信許多人會覺得報告很難寫吧， 以下是我?guī)痛蠹艺淼慕處熓雎?報告 8 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教師述職報告 篇 1 光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，我們初中數(shù)學(xué)教研組 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作， 雖不能說轟轟 烈烈，但也算踏踏實實。 一學(xué)年來， 我本身也在教研組工作的開展中做了一些事 情，取得了一定的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。具體如 下：一、具體的工作及成效1 認真抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)

2、工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個 環(huán)節(jié)（ 備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查 ）的管理，配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè) 和本組年輕教師的命題、 教案設(shè)計及上課情況， 及時反饋， 切實提高課堂教學(xué)效 率。及時了解本學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱班級進行認真分析，查找原因，幫助提 高。2 組織公開課教學(xué)，開展聽課和評課活動，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對本 組的老師進行不定時的聽課， 特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、 初二的年輕教師， 我們組織了本組有經(jīng)驗、 負責(zé)任的老師進行了集體聽課和個別指導(dǎo)， 取得一定的 鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。3 積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，一年來

3、，我們在學(xué)校教務(wù)處、教 研室的倡導(dǎo)下， 先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”、 “學(xué)生理科思維的培養(yǎng)” “細化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論，我 本人也安排了具體的發(fā)言 ; 同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參 加了初二、 初三年備課組的專題教研活動， 特別在初三年中考命題方向方面多次 與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討， 特別是在晉江市質(zhì)檢前， 我們還邀請了南安 市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進行專題講座， 講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂 簡介”、“泉州市初三年數(shù)學(xué)會議精神”、 “福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評價報告”等， 取得了一定的效果。4 切實落實競賽輔導(dǎo)事宜，資源共享

4、，責(zé)任到人。眾所周知，近幾年來，我校 初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊， 競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)， 今年也不 例外。即便如此，我們數(shù)學(xué)組在競賽培訓(xùn)方面還是踏踏實實的開展， 做到有計劃、 有內(nèi)容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在 泉州市、晉江市獲獎，在“希望杯”全國競賽初一年有 15 人獲獎、初二年有 10 人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。5 重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨 干，因此，按校長學(xué)期工作意見，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須管教管研，發(fā)揮學(xué) 科組的核心作用， 引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動

5、。 一年來， 我與 本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了贏在中考 、 課堂內(nèi)外等校本教材，受到學(xué)生及同仁的一致好評。二、存在的問題和不足1 教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活 動雷打不動， 但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上， 對平時教學(xué)過程中出現(xiàn) 的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘， 也沒有中心話題和中心發(fā)言人， 平 時隨機性的聽課也不多。2 常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學(xué)年來，我們總是在配合 學(xué)校教務(wù)處、教研室開展工作，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、 教案測試、命題測試時，我們才予以配合，平時較少主動提

6、出工作要求。3 未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感， 嚴謹治學(xué)， 講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗， 集體備課的情況不多見， 很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。4 教師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢 下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。 而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題， 總 是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點 和學(xué)生的具體情況做出長計劃、短安排，通過有針對性的理論學(xué)習(xí)和課題研究， 對初中三年做出有層次性的計劃安排。三、今后的工作思路1 深化理論學(xué)習(xí)、鼓勵課題

7、研究。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí) 與交流的基礎(chǔ)上， 將引導(dǎo)老師們更認真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準， 研究教材， 注意教學(xué)資 料的積累。 指導(dǎo)教師進行教改， 闖出輕負擔(dān)高質(zhì)量的新路子。 以新的理念指導(dǎo)課 堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 及時對所上的課進行教后分析和反思。 在課堂 與教學(xué)方面，重點是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 , 倡導(dǎo)改變學(xué)生單一 的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和 實踐性學(xué)習(xí)， 實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化， 把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)， 把學(xué)會變?yōu)闀?學(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和 促進者的思想觀念。2 根

8、據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的 養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學(xué)進度，也要夯實基礎(chǔ) ; 初二 抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì) ; 初 三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)， 提高學(xué)生的綜合解題能力。 各備課組有針對性 的開展培優(yōu)輔差工作， 初一、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)準備工 作，初三備課組做好參加“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽”的準備， 各年段均要重視 b 率、控制 d 率，不盲目追求 a 率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力 爭每一年都能上一個臺階。3 加強常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果。進入新學(xué)期，在

9、鼓勵教師們創(chuàng)造性工 作的同時，我們將不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識， 信息資源共享， 認真落實了集體備課制度， 抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)， 讓集體備 課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”， 老師的教案要較為規(guī)范， 質(zhì)好量足。 在這些方 面教研組將配合教務(wù)處、 教研室進一步加強檢查的力度， 內(nèi)容包括是否針對學(xué)生 的實際情況寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時、認真、及時 反饋，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等。4 積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。堅持每周進行教研活動，每次教 研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、講實效，有主題、有主要發(fā)言人， 在教研中有意識地

10、充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。 精心安排好青年教師的 匯報課及骨干教師的示范課， 要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研 究和修改，每堂公開課后，進行認真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對 人的原則， 對有研究性的問題、 有爭議的問題暢所欲言， 同時加強對中考命題方 向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決。5 重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干。新的一年，我們將配合教務(wù)處對 新教師進行備課、命題、說課、片段教學(xué)等多方面的測試，不定時的對他們進行 聽課、評課及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時鼓勵年輕教師多聽課，多走出去、請進來，多學(xué)習(xí) 教育教學(xué)理論，主動充電、充實自己，積極參加各級各類教學(xué)比武

11、，積極撰寫論 文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學(xué)到 真東西，學(xué)會真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力量。述職人： yjbys20xx 年 xx 月 xx 日教師述職報告 篇 2自從年月轉(zhuǎn)為特級教師以來， 我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重， 行政工 作為主，教學(xué)工作不怠。工作中不講價錢，不怕困難，勇挑重擔(dān)，注重創(chuàng)新。教 學(xué)上以“一切為了學(xué)生， 為了一切學(xué)生”為宗旨， 堅持“務(wù)實”與“創(chuàng)新”相結(jié) 合的教風(fēng)， 教學(xué)得到了學(xué)生的肯定， 通過年的積極工作， 我在教學(xué)工作取得了一 定成績，也存在一些不足，現(xiàn)匯報如下：一、堅持努力學(xué)習(xí)教育理論，提高自身業(yè)

12、務(wù)素質(zhì)和能力。也許是因工作的相關(guān)性， 我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理 論和信息。例如： 20xx 年既將全面實行的高中新課程標(biāo)準，我已利用業(yè)余時間 進行了認真研讀， 了解了既將實施的新課程的目標(biāo)、 內(nèi)容和要求。 也明確了一直 以來大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事， 改革體現(xiàn)在哪些方面； 為進一步了 解新教材“新”在何處？我又認真研讀了初中物理科教版新教材， 通過郵局購買 到了山東、 海南等四個全國實驗區(qū)正在使用的高中新教材必修本， 還利用與教材 編寫組成員的私人關(guān)系， 目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、 “博 大精深”， 為既將到來的、 轟轟烈烈的課改做好了心理和認

13、識上的準備。 還經(jīng)常 關(guān)注網(wǎng)上的課改信息， 也十分注意用新課改標(biāo)準對照自己的教學(xué)工作， 經(jīng)常反思 和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗， 不斷改進教學(xué)和工作方法， 教學(xué)中注重用新課改 理念指導(dǎo)自己，將“知識與能力；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀”的三維教 學(xué)目標(biāo)有意識地滲透到教學(xué)實踐中。本年度我還參與編寫了高中物理實驗報告與實驗指導(dǎo)高一、高二分冊，已 由出版社出版發(fā)行， 全省高中學(xué)生作為實驗教材使用； 還多次在全市教學(xué)研討會 上作專題發(fā)言，其中一篇文章獲市一等獎。二、抓教育科研工作有序、有成效1 、“立足校本教研、落實課程改革；注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實效； 加強圖書閱覽管理、 增強服務(wù)育人意識”

14、的教科室工作目標(biāo)明確， 上、下學(xué)期計 劃詳實、要求具體，可操作性強，所以教科室全年工作思路清晰，能務(wù)實求新， 較好地完成了預(yù)期的任務(wù)， 對學(xué)校安排的臨時工作也都能較好地完成， 取得了一 定的成果，表現(xiàn)在：課題研究取得了三個省級獎勵（“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎 1 個，省三等獎 2 個）；我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級課題研 究模式，得到了市中小學(xué)等級評估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。論文成果豐富，全校全年共有 xxx 篇論文分別發(fā)表或獲得市級以上獎勵。 其中、 共同參編教材 2 本；在省級刊物發(fā)表論文 x 篇；全校教師獲得全國一等獎的論文 1 篇；全國二等獎?wù)撐?x 篇；省一

15、等獎?wù)撐?3 篇；省二等獎?wù)撐?x 篇；省三等獎 論文 4篇；市一等獎?wù)撐?xx 篇；市二、三等獎?wù)撐?xx 篇，市級刊物發(fā)表多篇。學(xué)科競賽成績也不錯，獲得全國一等獎 x 人；全國二等獎 x 人；全國三等獎 x 人；省一等獎 x 人；省二等獎 x 人；省三等獎 x 人；市一等獎 xx 人；市二等獎 xx 人；市三等獎 xx 人，共計： xxx 人次。三、認真對待每一節(jié)課，追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。 在教學(xué)工作中，我堅持“實”與“新”相結(jié)合的教學(xué)思想，在課前認真?zhèn)湔n， 認真研究教法， 課堂上堅持以學(xué)生為主體， 注重多讓學(xué)生通過自主參與， 自主探 討的過程獲取知識。教學(xué)效果好。 20xx 今年下期在

16、xxx 一中上了一堂全市示范 課，獲得好評。04 年上期我兼任高三 18 班的課，盡管付出了不少努力，但效果不很理想，我 現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué)，也在不斷的改進。 04 年下期，我兼任高一 16 班的課，我一直很努力想把這個班教好，高一物理競賽和第二次月考的成 績，證明了我的認真和努力是有效的。我盡可能多的利用晚自習(xí)時間輔導(dǎo)學(xué)生。 凌媛同學(xué)被開水燙傷后耽誤了一段時 間的課，我便利用業(yè)余時間為她義務(wù)補課，還有四、對青年教師的培養(yǎng)我在努力青年教師培訓(xùn)工作形式多樣， 上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座， 兩次都由 我主講，袁主任、呂校長也都在培訓(xùn)時作了專題發(fā)言，兩次講座反響好，產(chǎn)生了 好的效

17、果。上學(xué)期的“青年教師說課競賽”舉辦得很成功，效果好。五、圖書、閱覽工作成為亮點 走進整潔漂亮的圖書館、閱覽室，感覺確實不錯。圖書館暑假搬遷過程中，我與科室全體同志不畏艱苦， 每天幾身汗， 將全校最大的搬遷任務(wù)在一周的時間里 較為漂亮的完成了，之后的清理、擺放、制度上墻 等工作也完成得比較出色。教師述職報告 篇 3各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！我叫 xxx 于 20xx 年 9 月來到 xxx 工作，這半年里， 我的生活發(fā)生了很大的變化， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我成功的完成了角色轉(zhuǎn) 變。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想品德方面我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項工作，

18、并保質(zhì)保量完成。 我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范， 并遵守上面的每一條原則， 履 行一名教師的職責(zé)。 還認真積極地參與教學(xué)教研活動， 努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)， 力求自己的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。 在擔(dān)任 3 個班的英語教學(xué)工作中， 我能夠做到 認真準備每一堂課的教案， 并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系， 使教學(xué)符合學(xué)生的實 際情況。在生活中，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，認真對待生活中的每 一件小事，與人為善， 處處嚴格要求自己， 生活中使自己成為一個素質(zhì)高尚的人， 教學(xué)上使自己成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師。二、教育教學(xué)工作方面 在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中， 我一步步讓自己的教學(xué)生能力提高。 作為新教師

19、， 對教材不熟，沒有方向。所以我仔細研讀新教學(xué)大綱，以及對英語教學(xué)的要求， 明白教學(xué)目標(biāo)。 此外花較多時間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進行準備， 再聯(lián) 系學(xué)生實際，按照教學(xué)六認真的要求嚴格要求自己。第一，備課，我認真查閱各 種書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息， 準備充分有趣， 以應(yīng)變不同學(xué)生的 可變性。課堂設(shè)計上， 我設(shè)計豐富的活動， 以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們在做中學(xué)。第二，上課，我常常從生活中的一些 事情引入課堂， 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 活躍課堂氣氛。 以教案為基礎(chǔ)而不只唯 教案，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況，參與到設(shè)計的各種活動中去，指導(dǎo)學(xué)生活動。給

20、與學(xué)生足夠多的思考時間， 讓他們學(xué)會獨立思考學(xué)會獨立解決問題。 另外我還特 別注意板書的書寫，做到板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和 過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)， 我盡量通過有趣的課堂去吸引學(xué)生的注意 力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問題。第三，課后，按照學(xué)生的實際情況 布置適量以及難易適中的題目， 注意減輕學(xué)生的負擔(dān)。 嚴格要求學(xué)生獨立完成作 業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象， 對不教作業(yè)的學(xué)生進行一對一的教育。 認真批改學(xué)生的作業(yè)， 做到有布置有批改。 及時糾正作業(yè)中存在的問題。 對作業(yè)中出現(xiàn)的問題， 做好批 改記錄。第四，輔導(dǎo)，早自習(xí)，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題， 指

21、導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對成績優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。 并且有計劃有重點地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對英語的學(xué)習(xí)。第五，考試，我 鼓勵學(xué)生認真地完成每一個題目， 不要知難而退。 閱卷也做到仔細， 使學(xué)生知道 自己的真實學(xué)習(xí)情況。評講做到仔細，并讓學(xué)生做糾錯本。第六，總結(jié)，總結(jié)能 夠使自己對教學(xué)情況進行反思而提升教學(xué)水平。 做好隨堂小結(jié)， 每堂課后認真總 結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。 并在下節(jié)課中注意改善。 根據(jù)自己的教學(xué)體會， 也認真地寫了教學(xué)論文， 使自己的教學(xué)理論水平得到提高。 經(jīng)過學(xué)期的努力， 和 學(xué)生的認真學(xué)習(xí)和配合下， 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高， 慢慢養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)英

22、語的方法。而我自身的教學(xué)能力也達到一個合格教師的水平。三、自己需要改進的方面 首先，自己的教學(xué)水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識， 讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識。其次，還應(yīng)該多讀書，拓展自己的知識面。教育學(xué)生遠 不是專業(yè)知識那么簡單。然后，我還應(yīng)該多和學(xué)生交流，了解他們的性格，學(xué)習(xí) 以及生活。在以后的日子里，我將以學(xué)高為師，身正為范的格言為基準，嚴格要求自己， 努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。教師述職報告 篇 4一、思想素質(zhì)方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨 的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)

23、科基礎(chǔ)知 識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳 播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為 范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié) 協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知， 吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。二、教育方面在本年度中，我擔(dān)任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每 個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵 著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會 予以小小的獎勵

24、，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。 在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。 作為 班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā)， 研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人 文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班 級管理中，在班內(nèi)實行了 “合作小組” “多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試 驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、 手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。三、教學(xué)方面在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛 民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的

25、教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春 風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。 授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié) 構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的 知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖 析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和 多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、 互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的 價值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生 會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，

26、讓他們和 大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。 設(shè)計游戲激發(fā)興趣、 借助直觀教具分解難度， 師生、 生生一對一講解。 在我們大家的共同努力下， 班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進 步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人 的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、 全體教師共同努力的結(jié)果， 如果沒有大家的辛勞與 付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻， 如果沒有大家的支持幫助， 這些成績是想都 不可想的！四、教研方面作為一個剛踏入崗位的新老師， 我各方面經(jīng)驗都不足。 為了提高自己的課堂教 學(xué)能力，我積極參加集體備課上課聽課研討等活動。 學(xué)校對我們新 教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定

27、我們教學(xué)中的亮點， 并指出存在的問題和解決的辦法， 就這樣， 我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。 作 為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課， 學(xué)習(xí)經(jīng)驗。積極參加班主任培訓(xùn)、 信息技術(shù)培訓(xùn)、 教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、 教師禮儀培訓(xùn)等等活動。 參加新上崗教師教 學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績。五、輔導(dǎo)青年教師方面開學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住， 我參加工作還只有幾年的時間， 在 各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公 室?guī)缀趺刻扉_展相互交流， 在教育教學(xué)工作中， 我能主動熱情地幫助李靜怡老師， 如何進行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)

28、教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。 在作 業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本， 但必須做到凡是布置學(xué) 生做的作業(yè)教師必須先做， 有布置必須有檢查、 有批改， 有錯誤學(xué)生訂正后教師 補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學(xué) 期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的 心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝 黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗， 待到豐收時， 讓他們 粒粒飽滿，顆顆歸倉。教師述職報告 篇 5

29、尊敬的各位評委、老師：你們好！本人姓名：；性別：女；學(xué)歷：大學(xué)本科；本人 1998年 7月畢業(yè)于四平師范學(xué) 院，于當(dāng)年 8 月在大口欽鎮(zhèn)前團小學(xué)任教 ,20xx 年調(diào)入大口欽鎮(zhèn)中心校任教。自 20xx 年 8 月以來在大口欽中學(xué)承擔(dān)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。 1999 年取得小教一級 教師專業(yè)技術(shù)資格。 這些年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下， 在同事的支持幫助下， 各方面都取得了較大的進步， 現(xiàn)在將本人自擔(dān)任小教一級教師以來的工作情況作 如下的述職。一、思想情況本人思想積極上進， 政治立場堅定。 忠誠黨和人民的教育事業(yè)， 注重加強師德 修養(yǎng)，為人師表，做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗

30、敬 業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的奉獻，并在教書育人中做出了一定成績。二、業(yè)務(wù)能力（一）潛心教學(xué)研究，教學(xué)效果顯著。1 、勤奮鉆研，勇做研究型教師。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水 平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求， 我堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的 學(xué)習(xí)。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我勇于開拓、大膽進取，積極潛心 鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。精心研讀新課程標(biāo)準 ，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方 式。多年來， 自己積極投入到學(xué)校數(shù)學(xué)組組織的教學(xué)研究活動中， 苦練扎實的基 本功。我主動地承擔(dān)學(xué)校的公開課和一些教學(xué)比賽任務(wù)，在 20xx 年 6 月龍?zhí)秴^(qū) 初中首屆說課比賽中獲得三等獎；在 20x

31、x 年 6 月獲龍?zhí)秴^(qū)青年骨干教師“信息 技術(shù)與學(xué)科課程整合”優(yōu)質(zhì)課三等獎， 20xx 年我參賽的課探索規(guī)律在省教 育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲得二等獎，20xx年6月我參與實驗的子課題大中學(xué)生品德評價的深化研究通過鑒定驗收，準予結(jié)題。同時組 織所教班級學(xué)生參加教育部門組織的比賽，取得一定的成績。 1999年 5月我獲 得 99 海峽兩岸珠算通信比賽優(yōu)勝獎； 20xx 年我獲得首屆“提前讀寫杯”優(yōu)秀指 導(dǎo)獎；20xx年和20xx年我獲得全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎；2 、正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使自己的工作能力 和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，在 1999年鎮(zhèn)畢業(yè)

32、班統(tǒng)考中我所教的班名列第一，這 是我教育生涯一個美好的開端， 鞭策我更加積極努力， 我一邊向老教師學(xué)習(xí)， 一 邊摸索、總結(jié)經(jīng)驗，在不斷的磨礪中，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)方式， 20xx 年， 20xx年，20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考均為第一，20xx年春我調(diào)入大口欽中心校任教，那時 孩子剛剛兩個月， 我放棄還有一個月的產(chǎn)假， 把孩子交給母親照顧， 因為我知道 教育需要我， 學(xué)生需要我， 我要迎接教育生涯中又一個新的挑戰(zhàn)。 因為是小學(xué)第 一次并校，面對眾多來自不同學(xué)校打亂重分的學(xué)生，又是特別有主見的畢業(yè)班， 學(xué)生個性差異又特別大，我曾經(jīng)苦惱過，也曾經(jīng)失眠過，如何把班級管理好，讓 學(xué)生能和諧融合在一起？成了我

33、要面對的問題。 為了讓學(xué)生思想穩(wěn)定下來， 我與 他們在一起吃，一起玩。在友好的接觸中，觀察學(xué)生，了解學(xué)生，寬容與理解打 動了學(xué)生，終于班級走向了正軌。功夫不負有心人，在期末統(tǒng)考中，我班成績名 列第二 。同時在六年級教學(xué)時我注重培養(yǎng)班級學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的能力，在潛移默 化中他們領(lǐng)悟我的思想， 掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法， 這對他們初中的學(xué)習(xí)有很大的 幫助，如以前在我校學(xué)習(xí)的閻儀迪、閻拓、付宇、武鑫等他們的數(shù)學(xué)成績可為學(xué)年的嬌嬌者。20xx年因工作的需要，我有幸來到大口欽鎮(zhèn)中學(xué)工作，在“我 工作、我快樂”的理念影響下， 我的教學(xué)之路越走越寬闊， 因為我得到校領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心照顧，得到領(lǐng)導(dǎo)的栽培，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，

34、每天忘我地工作著，備課，查資 料，上課，批改，輔導(dǎo)，忙得不亦樂乎。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、 善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班數(shù)學(xué)科教學(xué)都取得較為可喜的成績。還 依然記得 20xx 年冬天，天特別冷，學(xué)生正直初三，每次晚課都是愛人來接，當(dāng) 我們到家時渾身全部是霜，真象個雪人似的。不過，再大的風(fēng)雪，再大的困難， 也擋不住前進的信念。只有付出，才有回報。20xx年中考學(xué)生的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異， 向家長和學(xué)校交一份滿意的答卷。（ 二 ） 、樂于班級工作，教書育人效果好。多年的教育經(jīng)歷讓我牢記： “教人求真， 教人向善”。 著名教育家陶行知先生 說過：“在教師手里操著幼年人的命運， 便操著民族和

35、人類的命運。 ”作為班主 任，我認真學(xué)習(xí)班主任工作理論，敢于嘗試，并虛心向有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí)， 不斷提高敏銳的觀察能力和細致的調(diào)查研究的能力， 增強工作的預(yù)見性， 減少工 作的盲目性，掌握工作的主動性。自從 1999 年參加工作以來，我長期擔(dān)任班主 任工作，在20xx年、20xx年我教的班級被評為龍?zhí)秴^(qū)三好班級， 承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任， 我有幸當(dāng)上中學(xué)班主任。我深知責(zé)任重大，但我更深信 “其身正，不令而行； 其身不正，雖令不從?！蔽姨幪幰陨碜鲃t，以情感染學(xué)生，以行動教育學(xué)生。所 以我的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著 他們一生的道路。 每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班， 我都根

36、據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué) 校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范和學(xué)生守則 ，從思想 上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生， 做到防范于未然。 自己還堅持“勤”字開頭， 做到間操勤跟班，早自習(xí)勤跟班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。 除此之外 ， 我還十分注意后進生的教育轉(zhuǎn)化工作， “牽一發(fā)而動全身”， 個別教育成了我在 班主任工作中的一個重點，在個別教育時針對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話， 做到以理服人，以情動人。 20xx 年我接任的班有個由原中心小學(xué)學(xué)生，名叫裴 心桐，他基礎(chǔ)極差，經(jīng)常無故曠課，隨便出入街里的游戲廳，并與教師爭吵，其 父母將他送到我們六（ 2）班就讀。當(dāng)我了解其情況，先做

37、好其思想工作，一發(fā) 現(xiàn)其優(yōu)點，馬上給予表揚。 一向與教師作對的他在我的鼓勵下， 漸漸感受到師愛。 因為他的缺點太多，難免有時犯錯誤，有好幾次又忍不住跑到游戲機廳去打游戲， 但我還是以寬容的態(tài)度跟他講道理， 并給了他一個班級登記作業(yè)的職務(wù)， 用我的 日常事務(wù)使他認識到老師的確無時無刻不在為學(xué)生操心， 使他感悟到做教師是那 樣的艱辛。 經(jīng)過半個學(xué)期的轉(zhuǎn)化， 裴心桐同學(xué)在后階段認真遵守紀律， 不斷取得 進步。更可喜的是，他的轉(zhuǎn)變影響了全班同學(xué)，使整個班班風(fēng)穩(wěn)步優(yōu)化，學(xué)風(fēng) 優(yōu)良。在最后的升學(xué)考試中，裴心桐同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)成績都達到了及格。 所 以對那些思想紀律、 學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視， 而更加關(guān)心

38、愛護他們， 積極想 方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動 之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。 現(xiàn)在的我依然做班主任工作， 每天克服一切困難堅持早到校， 直接深入班級輔導(dǎo)學(xué)生， 并做好日常工作， 勤跟 班，洞察班級一切情況， 利用課間組織學(xué)習(xí)小組互查互助， 大大提高了學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，利用一切活動和班會對學(xué)生進行思想教育， 班級學(xué)生的人生觀和價值觀 都有不同的提高， 如紀俊文在學(xué)習(xí)中改掉自私的壞習(xí)慣， 付陣民在勞動中不在偷 懶，周小亮不再沉迷與網(wǎng)吧等，現(xiàn)在班級一切走向正軌，班級秩序井然，學(xué)生每 天都快樂地學(xué)習(xí)， 本學(xué)期 7 年 3班被評為龍?zhí)秴^(qū)三好班

39、級， 我個人被評為龍?zhí)秴^(qū) 優(yōu)秀班主任。自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成良好的班風(fēng)，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”三、其它主要業(yè)績20xx 年 9 月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；20xx 年 9 月被評為鎮(zhèn)級德育先進工作者；20xx 年和 20xx 年這兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀等次；20xx 年 9 月慶祝第二十個教師節(jié)活動中被評為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀教師。回顧自己獲得小教一級教師資格以來的工作， 為教書育人所付出的心血和汗水 得到了豐厚回報。 展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重， 但我有決心、 有信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把 教

40、書育人的工作做到更上一層樓。以上是我申報小學(xué)高級教師職稱的述職報告， 請各位評委和各位老師審閱。 謝 謝！教師述職報告 篇 6本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué) （3 至7 班共 5個教學(xué)班 ）的化學(xué)教學(xué)，兼 106班付 班主任，兼高一化學(xué)備課組組長， 化學(xué)科組長。 現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建 設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體 高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、 孔毅英老師組成。 高一化學(xué)備課 組，是一個團結(jié)奮進的備課組， 各成員間通力合作， 開展了一系列的教學(xué)改革工 作，取得了明顯的成績， 受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。 現(xiàn)簡單總結(jié)如 下：一、有計劃的安排高

41、一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天， 備課組進行了第一次活動。 該次活動的主題是制定本學(xué) 期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召， 開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革 活動。一個完整完善的工作計劃， 能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成， 所以一定 要加以十二分的重視， 并要努力做到保質(zhì)保量完成。 高中化學(xué)新教材第一冊共分 七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題 高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定 ; 備課 組每周一次大

42、的活動， 內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、 疑難問題的分析討論研究， 化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、 化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。 一般每次備課組活動都有專人 主要負責(zé)發(fā)言， 時間為二節(jié)課。 經(jīng)過精心的準備， 每次的備課組活動都能解決一 到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作， 然后集體備課， 制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上 課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在 90%以上。每周至少兩次的學(xué)生 作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解

43、決，及時在班上評講，及時反饋; 每章至少一次的學(xué)生實驗， 要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象， 課后認真書寫實驗 報告; 每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度 和深度，每章由專人負責(zé)出題 ; 每章一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達 到一定的預(yù)期效果。四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進 本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式， 要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來， 更好地 提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。 本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、 中段考復(fù)習(xí)公開課， 楊健敏老 師的新教師上崗公開課。 都能積極響應(yīng)學(xué)校

44、教學(xué)改革的要求， 充分利用網(wǎng)上資源， 使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式， 不斷提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組， 充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量， 使高一化學(xué)的 教學(xué)任務(wù)如期完成， 并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。 高一化學(xué)備課 組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。五、以老帶新，互相促進，互相提高。 楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師， 是學(xué)校安排給我的幫帶對象。 她在教學(xué)過程中能 夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計有 53節(jié)以上， 既有高一的， 也有高二和高三的老師的課。 楊健敏老師在教學(xué)中不斷成 長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師六、積極開

45、展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負責(zé)， 任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識， 在 課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第 8 節(jié)為上為上課時間， 內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、 離子反應(yīng)專項練習(xí)、 氧 化還原反應(yīng)專項練習(xí)、 實驗專項練習(xí)、 基本計算專項練習(xí)、 阿氏定律及其應(yīng)用專 項練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動， 每周三第 8 節(jié)為活 動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋 和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體 我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實

46、驗教改、教學(xué)科研、加強教研 組、備課組集體力量、 中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、 優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì) 量等各個方面堅持改革， 勇于探索， 不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取 得了良好效果。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下， 在深刻體會學(xué)校教研處的 認真落實 各項教學(xué)常規(guī)工作精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之 有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在南海一中首屆 科技周 活動中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們 通力合作， 創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目， 表演的效果獲得大家的一致好評。 同 時，很好地配合學(xué)校，完成了省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會的開展。關(guān)鏡青老師的論文，在中學(xué)

47、化學(xué)中發(fā)表 ; 葉月麗等四位老師的論文，參加 了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。盧成老師參加學(xué)校組織的青年教師說課比賽 ，獲一等獎。 在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，向中低檔題目要升學(xué)率， 由胡燕華老師負責(zé)編定的單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題 ，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知 識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。教師述職報告 篇 7本人 1992年 7 月參加工作， 1998年 8 月參加高等師范?？茲h語言文學(xué)教育進 修畢業(yè)，20xx年6月河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學(xué) 一級教師。自參加工作以及聘用以來，我也非常努力地提高自己的思想政治水 平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻

48、苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)， 在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成 教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)。幾年來，我自己參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動，且成果顯著， 20xx 年 9 月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在 20xx 年度、 20xx 年度、 20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮 獲教師輔導(dǎo)獎、 20xx 年被石家莊教委評為“干部進學(xué)校 教師訪萬家”活動中先 進個人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。 為使下一步工作做得更具特色，

49、 現(xiàn)將我的工作 表現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。在師德方面， 我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位 置上。從踏上講臺的第一天， 我就時刻嚴格要求自己， 力爭做一個有崇高師德的 人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶， 修養(yǎng)得到加強，從而不斷提高自己水平。本人全面推進素質(zhì)教育， 不斷更新教育理念， 不斷改進教育教學(xué)的手段， 不斷 探索有效的管理， 緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求， 永葆時代氣息。 不斷強化尊重 學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識， 遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律， 關(guān)心

50、愛護每一 個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格， 注重學(xué)生的心理健康教育， 探討如何加強青少年思想 道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實。二、教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，我認真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準 ，認真做好備課、上課、反思 等一系列常規(guī)教學(xué)工作， 扎扎實實地打好基礎(chǔ)。 教學(xué)中我不是照本宣科， 而是以 各種方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。每堂課都做好充分的準備， 課后及時對該課作出反思， 寫好教學(xué)后記， 并認真 按搜集每課書的知識要點。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理 化、準確化、 情感化、生動化， 做到線索清晰， 層次分明， 言簡意賅， 深入淺出。 在課堂上

51、注重調(diào)動學(xué)生的積極性， 加強師生交流， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用， 充 分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作， 實際工作中， 并不限于對他們進 行知識性的輔導(dǎo)， 我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、 學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)， 解決他們的心理 問題。從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的 重要性和必要性， 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲 和上進心， 讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)， 也不是一件痛苦的事情， 而是充 滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來 的簡單粗暴

52、、 強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來， 在此基礎(chǔ)上， 再教給他們學(xué)習(xí)的 方法，提高他們的技能。我還加強與同事交流， 虛心向其他老師請教， 有疑必問，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法， 同時，聽取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的 優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工 作。三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面在教育教學(xué)實踐中， 認真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)， 苦練教學(xué)內(nèi)功， 積極參 加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進修。 充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)平臺， 不斷的整 合各種教育資源， 創(chuàng)新的運用各種教育方法， 提升自己的教育教學(xué)水平。 不但如 此，還大膽改革、不斷推陳出

53、新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教育論 文： 20xx 年寫的論文淺談初中詩歌教學(xué)與文化傳承在論文評比中，榮獲教 育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎 ;20xx 年在東西南北刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮 獲一等獎。四、多種途徑提高自身素質(zhì) 適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。 想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水， 尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代， 為更好地適應(yīng)教學(xué)工作， 必須不斷加強 自身修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是 為了我們明天的工作， 我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。 教師自身素質(zhì)的 提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素 質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外， 還要不斷拓展自己的知識范圍， 擴展知識的 寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電?？傊瑥膮⒓庸ぷ骱腿沃袑W(xué)一級教師以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工 作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長心中滿意 的教師的標(biāo)準要求自已， 在教育教學(xué)中， 體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)， 也盡到了 一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。通過幾年的教學(xué)， 使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。 我還將 不斷努力追求