中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱

1、附件 4：中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱一、課程性質(zhì)與任務計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的 任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機 解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其 職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關 法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。二、課程教學目標1. 使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操 作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計 算機解決學習、工作、生

2、活中常見問題的能力。2. 使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處 理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法， 培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識。3. 使學生樹奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法 規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。二、課程教學目標1. 使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操 作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計 算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。2. 使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息

3、、處 理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法， 培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W立知識產(chǎn)權(quán)意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關法律法 規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動。三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學內(nèi)容由基礎模塊、職業(yè)模塊兩個部分構(gòu)成。1. 基礎模塊（不含 * 號部分）是各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容和應該達到的 基本要求； * 號部分是為適應不同地區(qū)、不同對象的教學要求而設立的內(nèi)容，學校 可根據(jù)具體情況進行選擇?；A模塊總的教學時數(shù)為 96108 學時。2. 職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎模塊進行的計算機綜合應用能力訓 練，教學時數(shù)為 3236 學時。職業(yè)模塊旨在

4、提升學生在工作、生活中應用計算機 的能力，教學中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。四、教學內(nèi)容與要求（一）本大綱對教學要求的層次表述1. 對知識的教學要求分為了解、理解和掌握三個層次。了解：指對知識有感性的、初步的認識。理解：指對基本概念、基本知識有一定的理性認識，能用正確的語言進行敘 述和解釋。掌握：在理解的基礎上，能夠解決與所學知識相關的應用問題。2. 對技能的教學要求分為會操作和熟練操作兩個層次。會：指能夠運用所學的技能進行獨立操作，并能正確完成指定任務熟練：指能夠連貫嫻熟地完成操作，并能根據(jù)實際情況設計合理的操作流程，能解決操作中出現(xiàn)的錯誤和問題，準確完成操作任務。（二）教學內(nèi)容與要求1. 基礎模塊

5、第一單元 計算機基礎知識教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議計算機 發(fā)展及 應用領 域了解計算機技術的發(fā) 展過程及趨勢，列舉 各階段發(fā)展的主要特 點； 了解計算機在現(xiàn)代社 會的工作與生活中的 各類應用； *了解數(shù)據(jù)與信息的概 念及數(shù)據(jù)在計算機中 的處理過程可以通過安排參觀活動、收集播放音視頻資料等手段，讓學生在活動中了解計算機的廣泛應用計算機系統(tǒng)基本組成了解計算機硬件與軟 件系統(tǒng)的組成，以及 主要硬/ 軟件在系統(tǒng)中 的作用； 了解計算機主要部件 及其作用； 會利用數(shù)據(jù)存儲單位 區(qū)分存儲空間大??；可以通過對計算機實物的觀察與操作，讓學生重點學 習輸入/ 輸出設備與計算機系統(tǒng)主機接口的連接。使

6、 學生在操作使用中認識并熟悉常用設備，重點掌握鍵 盤鍵位分布及功能，逐漸達到熟練使用鍵盤了解計算機系統(tǒng)的主 要技術指標及其對計 算機系統(tǒng)性能的影 響； *理解二進制基本概念 及常用數(shù)制之間的轉(zhuǎn) 換方法；*理解 ASCII 碼的基本 概念，了解編碼規(guī) 則；* 了解 BIOS在計算機 系統(tǒng)硬件配置和管理 中的作用續(xù)表教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議常用計 算機設 備了解存儲設備（硬盤、光盤驅(qū)動 器、移動存儲器等）的作用和使 用方法；了解輸入 / 輸出設備（鍵盤、鼠 標、顯示器、打印機等）的作 用，會正確連接和使用這些設 備； 了解通用外部設備接口的使用方 法，會正確連接常用外部設備； 了解

7、鍵盤鍵位及功能，會正確使用鍵盤錄入字符； *了解投影儀、掃描儀、攝像頭、 讀卡器等外部設備的作用及使用 方法；*了解指紋識別裝置、手寫板、觸 摸屏等設備信息安全與知識產(chǎn)權(quán)了解信息安全的基礎知識，使學 生具有信息安全意識； 了解計算機病毒的基礎知識和防 治方法，具有計算機病毒的防范 意識；了解并遵守知識產(chǎn)權(quán)等相關法律 法規(guī)和信息活動中的道德要求可以結(jié)合案例的講解、分析、討論，使學 生領會信息安全與知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵，增強 學生在信息活動中的責任心與法律意識第二單元 操作系統(tǒng)的使用學元 教單教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議操作系統(tǒng)簡介了解操作系統(tǒng)的基本概念，理解 操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)運行中的 作用；

8、了解常用操作系統(tǒng)的特點和功 能； *了解常用操作系統(tǒng)的類型； *會安裝常用操作系統(tǒng)可以通過上機操作，使學生逐步理解操作 系統(tǒng)的功能和作用，結(jié)合實際應用提高使 用操作系統(tǒng)和工具軟件管理維護計算機的 能力。例如，規(guī)范管理文件和文件夾，優(yōu) 化計算機系統(tǒng)管理等圖形用戶了解組成常用操作系統(tǒng)圖形界面的基本元素（對象），熟練使用界面操作鼠標完成對窗口、菜單、工具 欄、任務欄、對話框等基本元素 的操作； 會啟動 / 關閉計算機系統(tǒng)； 了解快捷鍵和快捷菜單的使用方 法； *會使用操作系統(tǒng)的“幫助”信息 解決問題續(xù)表教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議文件管理理解文件和文件夾的概念與作用，熟 練進行文件和文件

9、夾的基本操作； 會使用資源管理器對文件等資源進行 管理； *了解常見文件類型及其關聯(lián)程序系統(tǒng)管理與應用了解控制面板的功能，會使用控制面 板配置系統(tǒng)，如顯示屬性、鼠標、輸 入法的設置等； 會安裝和卸載常用應用程序； 會使用操作系統(tǒng)中自帶的常用程序； *會為計算機設置多用戶管理及權(quán)限， 使一臺計算機能夠為不同人員使用； *會安裝打印機等外部設備驅(qū)動程序系統(tǒng)維護與常用工具軟件的會安裝和使用病毒防治軟件；會安裝和使用壓縮工具軟件；使用了解數(shù)據(jù)備份的重要性，會進行數(shù)據(jù)備份；*會使用軟件備份和恢復操作系統(tǒng)中英文輸入了解常用的中英文輸入法，熟練使用 一種中文輸入法； *了解漢字編碼方法可以利用文字輸入練習軟

10、件幫 助學生練習，逐步提高其文字 錄入技能第三單元 因特網(wǎng)( Internet )應用教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議因特網(wǎng)的 基本概念 和功能了解因特網(wǎng)的基本概念及 提供的服務；*了解 TCP/IP 協(xié)議在網(wǎng)絡 中的作用，會配置 TCP/IP 協(xié)議的參數(shù)可以通過因特網(wǎng)的接入，使學生認識網(wǎng)絡中使用的相關設備因特網(wǎng)的接入了解因特網(wǎng)的常用接入方 式及相關設備； 會根據(jù)需要將計算機通過 相關設備接入因特網(wǎng)； *了解無線網(wǎng)絡的使用方法網(wǎng)絡信息獲取熟練使用瀏覽器瀏覽和下 載相關信息； 熟練使用搜索引擎檢索信 息； *為適應不同需要，會配置 瀏覽器中的常用參數(shù)可以引導學生利用因特網(wǎng)獲取與專業(yè)相關的

11、信 息，增強學生在學習、生活中應用網(wǎng)絡的能 力，重點培養(yǎng)學生的信息檢索技能續(xù)表教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議電子郵件管理會申請電子郵箱； 熟練收發(fā)電子郵件； *會使用常用電子郵件管理工 具可以通過在師生之間、學生之間進行信息交流活動，使學生能熟練收發(fā)電子郵件常用網(wǎng)絡 工具軟件 的使用會使用常用即時通信軟件； 會使用工具軟件上傳與下載 信息；*了解遠程桌面的概念及其設置方法可以通過申請和規(guī)范使用網(wǎng)絡空間的活動， 使學生能使用工具軟件上傳、下載、共享資 源信息，樹立安全使用網(wǎng)絡的意識常見網(wǎng)絡 服務與應 用會申請和使用網(wǎng)站提供的網(wǎng) 絡空間，如網(wǎng)絡日志、網(wǎng)絡 硬盤、網(wǎng)絡相冊等； 了解常見網(wǎng)絡

12、服務與應用， 如網(wǎng)上學習、網(wǎng)上銀行、網(wǎng) 上購物、網(wǎng)上求職等第四單元 文字處理軟件應用學元 教單教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議文檔 的基 本操 作熟練創(chuàng)建、編輯、保存和打印 文檔；會使用不同的視圖方式瀏覽文檔；* 會對文檔進行權(quán)限管理；可以讓學生選取專業(yè)、生活中的文字、圖片、 表格等各種內(nèi)容作為素材，設計、制作作品， 如個人簡歷、合同、名片、宣傳廣告等，培養(yǎng) 學生綜合應用文字處理軟件的能力*會設置超鏈接文檔 的格 式設 置熟練設置文檔的格式（字體、 段落、邊框和底紋、項目符號 和編號、分欄、首字下沉、文 字方向等）； 熟練插入分隔符、頁碼、符號 等；熟練設置文檔的頁面格式、頁 眉和頁腳； *會

13、使用樣式，保持文檔格式 的統(tǒng)一和快捷設置； *會使用文字處理軟件提供的 工具，如“字數(shù)統(tǒng)計”、“修 訂”等表格操作會在文檔中插入和編輯表格； 會設置表格格式； *會實現(xiàn)文本與表格的相互轉(zhuǎn) 換續(xù)表教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議圖文表混合排 版理解文本框的作用，會使用文本框； 會在文檔中插入并編輯圖片、藝術字、剪貼畫、圖 表等；會對文檔中的圖、文、表混合排版；會合并文檔；*會在文檔中插入腳注和尾注、題注、目錄等； *會使用郵件合并功能；*會在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖等對象第五單元 電子表格處理軟件應用教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議電子 表格 的基 本操 作理解工作簿、工作表、

14、單 元格等基本概念； 熟練創(chuàng)建、編輯和保存電 子表格文件； 熟練輸入、編輯和修改工 作表中的數(shù)據(jù)； *會將外部數(shù)據(jù)導入到工作 表中； *了解模板的作用和使用方 法； *了解數(shù)據(jù)保護的作用和操 作方法可以讓學生選取專業(yè)、生活中的相關內(nèi)容作為素 材，制作數(shù)據(jù)圖表，如會對家庭財務收支、班級 學習成績、產(chǎn)品銷售等各種數(shù)據(jù)進行分析管理， 重點訓練學生的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等技能電子 表格 的格 式設 置熟練設置工作表的格式 （設置單元格、行、列、 單元格區(qū)域、工作表、自 動套用格式等）； 熟練插入單元格、行、 列、工作表、圖表、分頁 符、符號等；熟練設置工作表的頁面格 式； *會使用樣式保持格式的統(tǒng) 一和

15、快捷設置數(shù)據(jù)處理理解單元格地址的引用， 會使用常用函數(shù)； 會對工作表中的數(shù)據(jù)進行 排序、篩選、分類匯總； *會使用工作表的引用進行 多個工作表計算續(xù)表教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議數(shù)據(jù)分析了解常見圖表的功能和使用方法； 會創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)圖表； *會使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進行數(shù)據(jù)分析打印輸出會根據(jù)輸出要求設置打印方向與邊界、頁眉和頁腳，設置 打印屬性；會預覽和打印文件第六單元 多媒體軟件應用教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議多媒體了解多媒體技術及可以通過主題活動，選取學生感興趣的內(nèi)容作為素材基礎其軟件的應用與發(fā) 展； 了解多媒體文件的 格式，會選擇瀏覽 方式； 會獲取文本、圖

16、 像、音頻、視頻等 常用多媒體素材完成作品，使學生重點掌握圖像、音頻、視頻的獲取方法和簡單加工技能，激發(fā)學生學習興趣圖像處理會使用軟件對圖像 進行簡單加工處 理； *會使用常用圖像處 理軟件編輯加工圖 像文件音頻、 視頻處 理會使用和安裝音 頻、視頻播放軟 件； 會使用軟件對音 頻、視頻文件進行 格式轉(zhuǎn)換； *會使用軟件對音 頻、視頻文件進行 簡單編輯加工第七單元 演示文稿軟件應用教學單元教學內(nèi)容與要 求教學提示與活動建議演示文稿的基本操作理解演示文稿 的基本概念； 會使用多種方 法新建演示文 稿； 熟練編輯演示 文稿； 會保存演示文 稿； 會使用不同的 視圖方式瀏覽 演示文稿可以讓學生選取工

17、作、生活中的文字、圖片、表格、音頻、 視頻等各種內(nèi)容作為素材，設計制作多媒體作品。如企業(yè)產(chǎn) 品介紹、個人求職、匯報演講等多媒體演示文稿，培養(yǎng)多媒 體軟件的綜合應用能力演示文稿修飾熟練更換幻燈 片的版式； 會使用幻燈片 母版； 會設置幻燈片 背景、配色方 案； *會設計制作 幻燈片模板續(xù)表教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動 建議演示文稿對象的 編輯熟練設置、復制文字格式；熟練插入、編輯剪貼畫、藝術字、自選圖形等內(nèi)置對象； 會在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等外部對 象；會在幻燈片中建立表格與圖表； 會創(chuàng)建動作按鈕； 會建立幻燈片的超鏈接演示文稿的放映會設置演示文稿的放映方式； 會根據(jù)播放要求選擇

18、播放時鼠標指針的效果、切 換幻燈片方式； 會對演示文稿打包，生成可獨立播放的演示文稿 文件；會設置幻燈片對象的動畫方案；*熟練設置并合理選擇幻燈片之間的切換方式2. 職業(yè)模塊序號模塊名稱教學要求與活動模塊文字錄入訓練1. 教學要求 通過文字錄入強化訓練，逐步提高文字錄入速度，達到崗位技 能要求。2. 教學活動 中英文錄入訓練模塊個人計算機組 裝1. 教學要求 通過自己動手組裝計算機，熟悉計算機硬 / 軟件系統(tǒng)。2. 教學活動 （1）了解選擇計算機部件的原則，根據(jù)用途開列計算機硬件 清單；（2）組裝計算機硬件； （3）安裝操作系統(tǒng)，完成運行試驗； （4）會用軟件維護并檢測計算機系統(tǒng)； （5）在計

19、算機中安裝和使用病毒防治軟件； （6）為計算機安裝系統(tǒng)備份還原工具軟件，并制作系統(tǒng)的備 份續(xù)表序號模塊名稱教學要求與活動模塊辦公室（家庭）網(wǎng)絡組建1. 教學要求 通過組建辦公室（家庭）網(wǎng)絡，學習計算機網(wǎng)絡的設置與 維護。2. 教學活動 （1）連接并檢測計算機網(wǎng)絡； （2）設置和檢測計算機的 IP 地址； （3）安裝和啟用防火墻； （4）設置文件和設備的共享； （5）下載并安裝共享軟件模塊四宣傳手冊制作1. 教學要求 通過制作宣傳手冊，學習在文檔中綜合應用圖、文、表及 相關素材。2. 教學活動 （1）宣傳手冊的版面規(guī)劃； （2）獲取、處理相關素材；（3）制作封面、封底及相關內(nèi)容模塊統(tǒng)計報表制作1

20、. 教學要求五通過統(tǒng)計報表的建立，加強電子表格的綜合應用能力。2. 教學活動（1）建立數(shù)據(jù)表；（2）統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)；（3）用圖表表示統(tǒng)計分析結(jié)果模塊六電子相冊制作1. 教學要求 通過使用簡單圖像處理軟件，學會對圖像做簡單的編輯處 理。2. 教學活動（1）圖像加工的準備：規(guī)劃、獲取圖像素材；（2）對圖像的簡單編輯處理：裁剪、特殊效果處理；（3）保存為不同格式的圖像文件模塊七DV制作1. 教學要求 通過使用音頻、視頻編輯軟件，學會對音頻、視頻文件做 簡單的編輯處理。2. 教學活動 （1）音頻、視頻加工的準備：規(guī)劃和設計音頻、視頻腳 本；（2）通過不同途徑獲取音頻、視頻素材； （3）對音頻、視頻素材

21、進行簡單編輯、處理、合成； （4）保存為不同格式的音頻、視頻文件續(xù)表序號模塊名稱教學要求與活動模塊產(chǎn)品介紹演示文稿1. 教學要求八制作通過制作產(chǎn)品介紹演示文稿，學會多媒體演示文稿的綜合應用。2. 教學活動（1）設計、規(guī)劃演示文稿內(nèi)容，準備制作演示文稿的素 材；（2）制作演示文稿，將素材加入到作品中； （3）設計播放的動作和特殊效果； （4）展示并講解自己的作品模塊九個人網(wǎng)絡空間構(gòu)建1. 教學要求 學會構(gòu)建、管理自己的網(wǎng)絡空間。2. 教學活動（1）申請與規(guī)劃網(wǎng)絡空間；（2）整理素材，構(gòu)建網(wǎng)絡空間；（3）管理維護網(wǎng)絡空間五、教學實施1. 教學建議（1）教學時數(shù)安排建議基礎模塊學時安排建議序號課程內(nèi)

22、容教學時數(shù)講授與上機說明1計算機基礎知識102操作系統(tǒng)的使用12建議在機房組織教學，上課即為上機，講授與3因特網(wǎng)（ Internet ） 應用12上機合二為一4文字處理軟件應用205電子表格處理軟件應用206多媒體軟件應用147演示文稿軟件應用8機動12合計96108職業(yè)模塊的教學時數(shù)分配由學校根據(jù)具體情況自行安排。實施學分制的學校，按 1618 學時折合 1學分計算。（2）教學方法建議在本課程教學中，應充分體現(xiàn)以學生為主體，把學習的主動權(quán)交給學生，讓 學生作為主體參與教學過程，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣；應充分發(fā)揮教師在教學 設計、教學組織中的主導作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學條件，靈活選擇、運用教學方 法。應注重學生能力的培養(yǎng)，強調(diào)學做結(jié)合，理論與實踐融為一體，培養(yǎng)學生實際 動手能力和解決實際問題的能力。教師應充分發(fā)揮計算機應用基礎課程的特點，利用計算機的圖、文、音、 視、動畫等手段，生動靈活地表現(xiàn)教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的學 習熱情，營造有利于學生主動學習的教學情境。職業(yè)模塊的教學應結(jié)合專業(yè)特點設計教學內(nèi)容，著重培養(yǎng)學生適應職業(yè)崗位 需要的計算機應用基本技能和基礎知識。3）基本教學設施建議中等職業(yè)學校