文印室個(gè)人工作總結(jié)

1、文印室個(gè)人工作總結(jié)這一學(xué)期以來，我即沒有事假也沒有病假，天天到崗、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要工作需要不分白天晚上。能做好文印室的日常管理工作，正確使用一體機(jī)設(shè)備和保養(yǎng)。做好資料印刷，嚴(yán)格執(zhí)行文印室有關(guān)制度，對(duì)紙張進(jìn)出進(jìn)行登記并做好文件、試卷的保密工作。有不懂的向同事、專業(yè)人員請(qǐng)教，直到搞懂為止。努力做到腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。古人說“三人行，必有我?guī)煛薄W(xué)校的每一位同事都是我的老師，每一位領(lǐng)導(dǎo)都是我工作、學(xué)習(xí)的榜樣。大家都知道，文印室是一個(gè)既專業(yè)又繁瑣，“不干有人找，干了看不著”的工作，有時(shí)老師和領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的試卷和資料馬上要用，我從不推諉，急老師所急，急領(lǐng)導(dǎo)所急，不折

2、不扣的完成任務(wù)。是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行（在機(jī)器正常的情況下）我主動(dòng)熱情服務(wù)，給公務(wù)繁忙的領(lǐng)導(dǎo)和老師，把文件和試卷送到他們的辦公室，這學(xué)期以來，我盡心履職，全心全意地為學(xué)校正常工作的開展服務(wù)。今后要不斷提高自身素質(zhì)，加快打字速度，增強(qiáng)機(jī)器的操作技能。一如既往地做事，一如既往地為人，也期望領(lǐng)導(dǎo)和老師們一如既往地支持我。張淑娟_年_月_日第二篇：學(xué)校文印室個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校文印室個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校文印室個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期來的工作，不論是文印室的忙碌、小記者培訓(xùn)的迷茫，還是廣播室的踏步前進(jìn)、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受著成功地喜悅，也在領(lǐng)

3、導(dǎo)和各位老師的提攜中不斷成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：本學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)校文印工作、小記者指導(dǎo)工作、校報(bào)編輯、廣播室工作、校內(nèi)活動(dòng)攝影工作。一、關(guān)于文印工作：文印室是一個(gè)負(fù)責(zé)全校各類文件、材料、試卷打印、印刷的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校教學(xué)、行政工作的一個(gè)重要組成部分。不論是開學(xué)前協(xié)助校長(zhǎng)制作學(xué)校管理手冊(cè)，還是開學(xué)初建立學(xué)生的電子檔案、編排學(xué)生的學(xué)籍號(hào)碼，我都力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)把工作做完、做好，讓學(xué)校的行政工作能夠順利進(jìn)行。從校長(zhǎng)室資料打印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復(fù)印，我能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學(xué)進(jìn)度。除此之外，我還在工作之余幫助一些老師制作教學(xué)課件

4、、制作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)標(biāo)等，作為一名文印人員，我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，在一個(gè)學(xué)期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù)，基本做到了讓全校老師滿意。二、關(guān)于校報(bào)編輯與小記者培訓(xùn)工作：楊東校報(bào)是楊東記錄足跡的一個(gè)平臺(tái)，是楊東向社會(huì)宣傳自己的一個(gè)窗口，是楊東校園文化建設(shè)中不可或缺的重要組成部分，更是楊東辦學(xué)的一個(gè)特色，而小記者隊(duì)伍就像是校報(bào)發(fā)展的基石，是校報(bào)發(fā)展的動(dòng)力。本學(xué)期的楊東校報(bào)從稿件整理到修改，從文字錄入到校對(duì)，從排版到印刷，都經(jīng)過我親自處理，在邵校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，不論是圖、文，還是排版都比以前有了很大的改觀，并能做到如實(shí)報(bào)道、及時(shí)出版。如果說做校報(bào)編輯我

5、是熟能生巧，那么小記者的培訓(xùn)工作也只能說是半路出家，摸索前行了。雖然連續(xù)三年做小記者的培訓(xùn)工作，但是由于本學(xué)期學(xué)校剛轉(zhuǎn)制，沒有了初中學(xué)生，面對(duì)著一雙雙充滿好奇的大眼睛，我由衷地感到小記者隊(duì)伍出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才危機(jī)，無兵無將。以前只能做后備力量的六年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在被我拉到了一線，著重培養(yǎng)他們采訪能力。而四到五年級(jí)推薦出的小記者中卻又出現(xiàn)了一手好文章、不吐半個(gè)字的問題，不過經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，不論是從他們培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)，還是他們的作業(yè)質(zhì)量，我都欣喜的看到了他們的進(jìn)步，也看到了小記者隊(duì)伍的希望，算是初步完成了人才補(bǔ)救任務(wù)吧。三、關(guān)于攝影工作：攝影，本是我從事教師工作前的一項(xiàng)愛好，從上學(xué)期接手以來，越發(fā)得喜

6、歡上了這項(xiàng)清閑的工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中記錄下值得回憶的瞬間，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查到志愿者來?；顒?dòng)，從校體育單項(xiàng)比賽到幼兒素質(zhì)教育展示，從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動(dòng)的小天使，從一次次捐贈(zèng)到全校師生的感恩回報(bào)，都一一收錄進(jìn)我的鏡頭，記錄在楊東的成長(zhǎng)歷程之中。四、關(guān)于管理廣播室：在做好前以上工作的同時(shí)，我還抽出時(shí)間管理廣播室。在本學(xué)期我剛接手廣播室的時(shí)候，便著手讓音樂鈴聲取代電鈴；著手培養(yǎng)廣播員，讓學(xué)生在管理廣播室的同時(shí)學(xué)會(huì)服務(wù)的理念；在學(xué)校有大型活動(dòng)的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校的音響工作，不論是英語風(fēng)采大賽展示，還是楊東藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練，我都是全程陪同，算是鍛煉自己的能力吧，也為楊東能贏在起跑線上盡一份

7、綿薄之力?；仡欉@半個(gè)學(xué)期來我所做的工作，都是些平凡小事，雖然沒出什么成績(jī)，但不論是點(diǎn)滴成功后的振臂歡呼、小小精彩后的辛酸苦楚，還是失敗后的惆悵，我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手，我總能聽見對(duì)我鼓勵(lì)與鞭策的話語。是的，我的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，但更離不開各位老師的幫助與支持。由于我分管的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。為了不影響其他教師的教學(xué)和工作進(jìn)度，我一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，基本上每天都要加班趕工作，星期六和星期天也很少有休息的時(shí)候；為了不耽誤學(xué)校的工作進(jìn)度，我有的時(shí)候甚至加班至深夜一兩點(diǎn)鐘。其他老師都說我忙，可是我總覺得自己忙得沒有成績(jī)，但有時(shí)回過頭來

8、想一想，要把楊東小學(xué)辦成全_區(qū)最好的民辦小學(xué)，有些小事還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧。第三篇：學(xué)校文印室個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校文印室個(gè)人工作總結(jié)李文彪文印室是一個(gè)負(fù)責(zé)全校各類文件、各年級(jí)學(xué)科練習(xí)試題、導(dǎo)學(xué)案印刷的部門，是學(xué)校教學(xué)、行政工作的一個(gè)重要組成部分。作為一名印刷室工作人員，我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，在本學(xué)期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，一絲不茍地為師生為教學(xué)服務(wù)，工作踏實(shí)認(rèn)真，注重服務(wù)，堅(jiān)守崗位，高效快捷辦事，做到了讓全校師生滿意。1，熱愛本職工作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，肯鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真工作，保證印刷質(zhì)量符合規(guī)定要求，做到了及時(shí)交付文件，不耽誤工作。除做好自己的本職工作外，能隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任

9、勞作怨。2，按時(shí)高效的完成各學(xué)科組各科任老師交給自己的文印任務(wù)。基本上做到下午用到的試卷或者導(dǎo)學(xué)案，上午之前必須印制完畢。第二天需要的試卷或者導(dǎo)學(xué)案前天晚上下班前印制完畢，做到不推不拖，不等不靠。3，各科任老師交給自己印制的導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)題料，做到來馬上辦，不讓老師等機(jī)器，而讓機(jī)器等教師。寧肯自己站十分，不讓老師多站一秒鐘。4，嚴(yán)格遵守坐班制度，不隨便曠工，工作態(tài)度認(rèn)真，工作扎實(shí)勤懇，不怕吃苦，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。按時(shí)按點(diǎn)到崗。并且積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，做到了干一行、學(xué)一行、精通一行。5，對(duì)于文印室里的計(jì)算機(jī)、，一體機(jī)等設(shè)備和其它物品，能夠嚴(yán)格管理好，保證文印工作

10、順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)會(huì)這些設(shè)備的簡(jiǎn)單維修與保養(yǎng)。6，為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，特地制作了“文印登記簿”，對(duì)印件都有如實(shí)登記，“厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)”。大部分校對(duì)過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。在今后的工作中，我會(huì)更認(rèn)真的履行印刷室工作職責(zé)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校各科室以及各學(xué)年的教學(xué)工作做出了自己最大的努力，把我的工作提高到一個(gè)新的水平。我愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，通過不懈的努力為印刷室的建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展增磚添瓦。當(dāng)然，在工作和學(xué)習(xí)中我還有很多不足之處，在以后的工作中及時(shí)改正。也希望老師們多多配合和理解第四篇：學(xué)校文印室個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校文印室個(gè)人工作總

11、結(jié)時(shí)間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期來的工作，不論是文印室的忙碌、小記者培訓(xùn)的迷茫，還是廣播室的踏步前進(jìn)、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受著成功地喜悅，也在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的提攜中不斷成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：本學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)校文印工作、小記者指導(dǎo)工作、校報(bào)編輯、廣播室工作、校內(nèi)活動(dòng)攝影工作。一、關(guān)于文印工作：文印室是一個(gè)負(fù)責(zé)全校各類文件、材料、試卷打印、印刷的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校教學(xué)、行政工作的一個(gè)重要組成部分。不論是開學(xué)前協(xié)助校長(zhǎng)制作學(xué)校管理手冊(cè)，還是開學(xué)初建立學(xué)生的電子檔案、編排學(xué)生的學(xué)籍號(hào)碼，我都力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)把工作做完、做好，讓學(xué)校的行政工作能夠

12、順利進(jìn)行。從校長(zhǎng)室資料打印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復(fù)印，我能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學(xué)進(jìn)度。除此之外，我還在工作之余幫助一些老師制作教學(xué)課件、制作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)標(biāo)等，作為一名文印人員，我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，在一個(gè)學(xué)期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù)，基本做到了讓全校老師滿意。二、關(guān)于校報(bào)編輯與小記者培訓(xùn)工作：楊東校報(bào)是楊東記錄足跡的一個(gè)平臺(tái)，是楊東向社會(huì)宣傳自己的一個(gè)窗口，是楊東校園文化建設(shè)中不可或缺的重要組成部分，更是楊東辦學(xué)的一個(gè)特色，而小記者隊(duì)伍就像是校報(bào)發(fā)展的基石，是校報(bào)發(fā)展的動(dòng)力。

13、本學(xué)期的楊東校報(bào)從稿件整理到修改，從文字錄入到校對(duì)，從排版到印刷，都經(jīng)過我親自處理，在邵校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，不論是圖、文，還是排版都比以前有了很大的改觀，并能做到如實(shí)報(bào)道、及時(shí)出版。如果說做校報(bào)編輯我是熟能生巧，那么小記者的培訓(xùn)工作也只能說是半路出家，摸索前行了。雖然連續(xù)三年做小記者的培訓(xùn)工作，但是由于本學(xué)期學(xué)校剛轉(zhuǎn)制，沒有了初中學(xué)生，面對(duì)著一雙雙充滿好奇的大眼睛，我由衷地感到小記者隊(duì)伍出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才危機(jī)，無兵無將。以前只能做后備力量的六年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在被我拉到了一線，著重培養(yǎng)他們采訪能力。而四到五年級(jí)推薦出的小記者中卻又出現(xiàn)了一手好文章、不吐半個(gè)字的問題，不過經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，不論是從他們培訓(xùn)時(shí)

14、的表現(xiàn)，還是他們的作業(yè)質(zhì)量，我都欣喜的看到了他們的進(jìn)步，也看到了小記者隊(duì)伍的希望，算是初步完成了人才補(bǔ)救任務(wù)吧。三、關(guān)于攝影工作：攝影，本是我從事教師工作前的一項(xiàng)愛好，從上學(xué)期接手以來，越發(fā)得喜歡上了這項(xiàng)清閑的工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中記錄下值得回憶的瞬間，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查到志愿者來?；顒?dòng)，從校體育單項(xiàng)比賽到幼兒素質(zhì)教育展示，從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動(dòng)的小天使，從一次次捐贈(zèng)到全校師生的感恩回報(bào)，都一一收錄進(jìn)我的鏡頭，記錄在楊東的成長(zhǎng)歷程之中。四、關(guān)于管理廣播室：在做好前以上工作的同時(shí)，我還抽出時(shí)間管理廣播室。在本學(xué)期我剛接手廣播室的時(shí)候，便著手讓音樂鈴聲取代電鈴；著手培養(yǎng)廣播員，讓學(xué)生在管理廣

15、播室的同時(shí)學(xué)會(huì)服務(wù)的理念；在學(xué)校有大型活動(dòng)的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校的音響工作，不論是英語風(fēng)采大賽展示，還是楊東藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練，我都是全程陪同，算是鍛煉自己的能力吧，也為楊東能贏在起跑線上盡一份綿薄之力?；仡欉@半個(gè)學(xué)期來我所做的工作，都是些平凡小事，雖然沒出什么成績(jī)，但不論是點(diǎn)滴成功后的振臂歡呼、小小精彩后的辛酸苦楚，還是失敗后的惆悵，我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手，我總能聽見對(duì)我鼓勵(lì)與鞭策的話語。是的，我的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，但更離不開各位老師的幫助與支持。由于我分管的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。為了不影響其他教師的教學(xué)和工作進(jìn)度，我一個(gè)

16、學(xué)期的時(shí)間，基本上每天都要加班趕工作，星期六和星期天也很少有休息的時(shí)候；為了不耽誤學(xué)校的工作進(jìn)度，我有的時(shí)候甚至加班至深夜一兩點(diǎn)鐘。其他老師都說我忙，可是我總覺得自己忙得沒有成績(jī)，但有時(shí)回過頭來想一想，要把楊東小學(xué)辦成全_區(qū)最好的民辦小學(xué)，有些小事還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧。第五篇：文印室個(gè)人自我總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我來到學(xué)院文印室工作已經(jīng)有一年多了。在這一年多的時(shí)間里，學(xué)習(xí)了許多工作方面的知識(shí)。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，延長(zhǎng)避短，提高自己的文印技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、工作匯報(bào)。自_年_月_日工作以來，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，工作技能力逐步提高。剛進(jìn)入新的工作崗位時(shí)，什么都不懂的。然而，經(jīng)過辦公室的同事們?cè)谡_的引導(dǎo)和幫助下，使自己對(duì)文印工作有了一定的了解。也使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而對(duì)我的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。二、工作感情。踏入新的工作崗位后，經(jīng)過一年多的鍛煉，使自己對(duì)這份工作有了更多更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)于工作或者說事業(yè)，每個(gè)人都有自己不同的認(rèn)識(shí)和感受，我也一樣。對(duì)我而言，我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。三、工作目標(biāo)。在今后的工作中，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握更多的