侏儒中學(xué)和諧教育電與磁講學(xué)稿

1、侏儒中學(xué)和諧教育-九年級(jí)物理234講學(xué)稿編寫人：王德威 審核：九年級(jí)物理組 2013.3.26【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：1.歸納總結(jié)本章知識(shí)要點(diǎn).2.知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用【自學(xué)指導(dǎo)】：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材電與磁（一）,總結(jié)與本知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的知識(shí),5分鐘后比誰總結(jié)得好。知識(shí)點(diǎn)一：磁現(xiàn)象1物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，具有磁性的物體叫做磁體。2一個(gè)磁體在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是指向南北，指南的那個(gè)磁極叫南極，指北的那個(gè)磁極叫北極。【思考】如何判斷物體是否具有磁性？【點(diǎn)撥】方法1：根據(jù)磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，看被判斷物體能否吸引鐵(鈷、鎳)。 方法2：根據(jù)磁體有指南北方向的性質(zhì)，可將物體支起來

2、，讓它能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。待靜時(shí)，若總指南北，則物體有磁性，否則，沒有磁性。 方法3：根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律，將被判斷物體一端分別靠近已知磁體的南北極，若均吸引，則無磁性；否則，有磁性。 3磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。4一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化?！舅伎肌吭鯓幼隹梢允逛撫槴@得磁性？5幾種常見的磁體周圍的磁感線分布如圖所示。知識(shí)點(diǎn)二：通電螺線管的磁場(chǎng)1通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁鐵周圍的磁場(chǎng)相似。通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)磁極。 2 通電螺線管中的極性跟電流方向有關(guān)，它們的關(guān)系可用安培定則判定：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管

3、中的電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。知識(shí)點(diǎn)三：電磁鐵1在通電螺線管中插入一根鐵棒，在有電流通過時(shí)有磁性，沒有電流時(shí)就失去磁性，我們把這種磁體叫電磁鐵。 2工作原理：電磁鐵的磁性比通電螺線管的磁性強(qiáng)很多，這是因?yàn)殍F芯在通電螺線管中被磁化，產(chǎn)生了與原來螺線管方向一致的磁場(chǎng)，因而它的磁性比原來強(qiáng)得多，所以電磁鐵就是利用電流的磁效應(yīng)和通電螺線管中插入鐵芯后磁性大大增強(qiáng)的原理工作的。知識(shí)點(diǎn)四：電磁鐵的磁性1電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與螺線管線圈的匝數(shù)和電流大小有關(guān)，螺線管匝數(shù)越多，通過的電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)。 2電磁鐵的特點(diǎn) (1)可以通過電流的通斷來控制磁性的有無。 (2)可以通過改變電流的

4、方向來改變其磁極的性質(zhì)。 (3)可以通過改變電流的大小或線圈的匝數(shù)的多少來控制磁性的強(qiáng)弱 知識(shí)點(diǎn)五：電磁繼電器 揚(yáng)聲器一：電磁繼電器 1定義：電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強(qiáng)電流的裝置。 2實(shí)質(zhì)：電磁繼電器實(shí)質(zhì)是利用電磁鐵來控制工作電路的開關(guān)。 3結(jié)構(gòu)：由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點(diǎn)組成了電磁繼電器，如圖所示，其電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分構(gòu)成。 4工作原理：電磁鐵通電時(shí)，具有磁性，把銜鐵吸下來，將動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)接觸，閉合工作電路，電磁鐵斷電時(shí)，失去磁性，彈簧把銜鐵拉起來切斷工作電路。 5應(yīng)用 (1)利用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn)利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間

5、接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路。(2)利用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱和自動(dòng)控制。二：揚(yáng)聲器1作用：把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)。 2構(gòu)造：由永磁體、線圈、錐形紙盆構(gòu)成，如圖： 【當(dāng)堂完成學(xué)案】：1、如上圖中有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒，當(dāng)乙的一端靠近甲的一端時(shí)，甲被吸引而轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則可以判斷 ( ) A甲棒有磁性，乙棒無磁性 B乙棒有磁性，甲棒無磁性 C甲、乙都有磁性 D以上三種說法都有可能 2、如圖所示的三根鋼棒，B有磁性，則( ) A A棒有磁性，C棒無磁性 B A棒無磁性，C棒有磁性C A棒可能有磁性，也可能沒有磁性DC棒可能有磁性，也可能沒有磁性3、把鐵棒甲的一端靠近鐵棒乙的中部時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩者相

6、互吸引，而把乙的一端靠近甲的中部時(shí)，兩者互不吸引，則（ ） A甲有磁性，乙無磁性 B甲無磁性，乙有磁性 C甲、乙都有磁 D甲、乙都無磁性4、小磁針在如圖所示的位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出磁體的磁極，并畫出磁感線的方向。5、下列關(guān)于地磁場(chǎng)的描述正確的是 ( ) A.指南針總是指向南北，是因?yàn)槭艿搅说卮艌?chǎng)的作用 B.地磁場(chǎng)兩極與地理兩極完全重合 C.地球周圍的地磁場(chǎng)的磁感線是從地磁南極出發(fā)指向地磁北極 D.我國(guó)宋代學(xué)者沈括找到了地磁場(chǎng)產(chǎn)生的原因6、小明利用如圖所示的裝置研究電磁的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察裝置和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。(1)比較甲、乙兩圖可知 ；(2)比較乙、丙兩圖可知 。 7、圖中根據(jù)通電螺線管的N、S極，在圖中分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩小磁針靜止時(shí)的N、S極8、請(qǐng)你設(shè)計(jì)養(yǎng)雞場(chǎng)用的雞房溫度自動(dòng)報(bào)警器，要滿足：雞房溫度正常時(shí)，監(jiān)測(cè)室的信號(hào)燈(綠燈)亮，溫度升高到超過極限溫度時(shí)，監(jiān)測(cè)室的信號(hào)燈熄滅，同時(shí)電鈴發(fā)出報(bào)警信號(hào)。所給元件如圖所示，熱敏電阻在極限溫度以上時(shí)，電阻會(huì)減小，其他溫度下可看作是斷開的。9、某校學(xué)生開展物理課外科技活動(dòng)，其內(nèi)容是設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易電鈴，小華同學(xué)選擇了如下器材：蹄形電磁鐵彈簧片銜鐵螺釘小錘鈴電源