教學工作自查報告范文4篇

1、教學工作自查報告范文 4 篇 尊敬的旗教育局 . 教研部評估領導： 我校為進一步提高教育教學質量，深化教育改革，推進 教育創(chuàng)新，全面貫徹黨和國家的教育方針及有關政策 . 法律 . 法規(guī)，遵循教育教學規(guī)律，運用科學的 . 教育教學新理念 . 方 法和手段，確保我校幾年中獲得的旗級文明單位. 學 校管理年甲級學校 . 綜合治理安全學校 . 旗關心下一 代先進學校 . 旗優(yōu)秀家長學校 . 盟少先隊標準化建設 標準學校 . 盟學校管理工作先進學校 . 盟學校管理校 園文化建設示范學校 . 盟優(yōu)秀家長學校 . 自治區(qū)體 . 衛(wèi). 藝工作優(yōu)秀學校 .自治區(qū)青少年科技教育示范學校 . 百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠程

2、教育網絡示范學校 ，特別是從 XX 年始被旗教育局連續(xù)三年被評為 教育工作先進單位 的 榮譽。 為此，我校根據(jù)太教研 (XX)2 號文件，對教學系列達標 開展情況進行評估，太教研 (XX)3 號文件，對領導干部常規(guī) 教學管理情況進行評估，太教研 (XX)1 號文件，對中小學教 育教學工作進行評估， 太教辦XX年度全旗教育工作督查要 點的通知精神，年初制定了我校各項工作計劃 . 方案，確 保了 XX 年教育教學工作的有序漸進的開展，現(xiàn)將具體開展 情況自查如下，誠望各位領導復查并提出寶貴意見。 基本情況 (見簡介 ) 工作自查情況 一 . 教學管理 （ 一 ）. 管理工作。 根據(jù)上級指示結合本校實

3、際及特點，科學實用的制定了： 1. 學年 . 學期教學工作計劃和各項活動課計劃 . 記錄和 總結。 教師目標管理考核細則和獎懲辦法，并認真執(zhí)行。 有教學各環(huán)節(jié) （備. 講.輔. 批.考）的規(guī)范要求和標準，執(zhí) 行良好。 有教學效果反饋矯正措施并有效實施。 學生學業(yè)成績評價制度等。 （ 二 ） 課程計劃 按課時方案要求，開足開全課程 . 課時。 能按課程 . 課時的任務認真 . 細致地完成。 （ 三 ） 活動課情況 1. 我校以貫徹體育 . 衛(wèi)生工作條例為核心，以落實 課程方案 為中心，以實現(xiàn)讓每一個學生都能受到良好 “體. 衛(wèi). 藝 . 勞”為目標認真開展“ 33211”工程。 2. 成立了以校

4、長為組長的“ 33211”工程領導小組，以 骨干帶頭人為組長，音 . 體 . 美專職教師及少先大隊輔導員為 成員的“體 . 衛(wèi) . 藝教科研組，做到有人抓有人管。 3. 制定了各項活動規(guī)劃 . 計劃 . 教案并認真實施，詳實考 核 . 記錄。 4. 在完成每周二活動外， 結合本校師資水平， 學生素質 . 年齡特點 . 性別差異有組織有計劃地組建了體操隊 . 儀仗隊 . 鼓樂隊 .武術隊 .擊劍隊 .花棒隊 .秧歌隊 .足球隊 .排球隊 .籃 球隊.乓乒球隊 .羽毛球隊 .歌舞隊 .繪畫組 .書法組 .棋類組 . 踢毪組 . 氣象觀測組 . 種植養(yǎng)殖組 . 科技制作組 . 童之聲播音 組 . 小

5、記者團 . 校之光編播組 . 讀報組等近三十種學生團體組 織。同時學校成立了體育運動隊 . 藝術隊，并都能各自定期 不定期開展豐富多彩的活動。 5. 這些隊 （組）都能在指導老師的組織指導下，由學生獨 立進行，全員參與 （9xxxx） ，為學生發(fā)展個人興趣，施展才 能提供了多種場所與機會，充分調動了他們的主動性 . 積極 性和創(chuàng)造性。 （ 四 ）. 教師教學工作積極性的調動。 我校領導班子以身作則 .齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新 . 廉潔治校， 平易近人 .尊敬愛護師生，共謀發(fā)展 . 共求進步，共同完成教 學任務。所以領導 . 教師始終心往一處想，勁往一處使，為 興盛小學的興盛而負重進取， 9xxxx

6、的教師干的舒心，干的 有勁。 二. 教研教改 . 基本功訓練。 （ 一 ）. 教師集體備課 . 說課。 按照“教學系列達標”的實施方案，我校加強對備課評 價指標的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了 集體備課的計劃和要求，每學期按計劃的時間. 內容有效地 開展 3-xxxx 。 （ 二 ）. 教師相互聽課 . 講觀摩課情況。 全?？迫卫蠋熋咳酥辽倩ハ嗦?20 節(jié)課。每學期 9xxxx 的專任教師參加各學科 10 節(jié)以上教學觀摩課且都有記錄。 其中，校長 . 副校長 . 教務主任聽課平均在 50 節(jié)以上，每節(jié) 課后都有明確 . 客觀的講評。 （ 三 ）. 骨干教師的評選與培訓。 為了培養(yǎng)

7、一大批骨干教師 . 學科帶頭人，起到以點帶面， 全面提高的目的，我校每年都制定培訓計劃，采取走出走， 請進來的辦法培養(yǎng)各級教學能手或優(yōu)質課教師。 XX 年我校在 旗教研部領導的抽查聽課中評出了張艷全 . 段麗娜兩名優(yōu)質 課教師。XX年我校自然教師李全在參加盟小學自然課實驗論 文評選及實驗操做競賽中獲一等獎。今年我校全員聽課中選 出張艷全 .段麗娜 .劉愛霞 .朱永江 .薛志明 . 李秀霞 .李云. 李 全等十幾名優(yōu)質課教師并為全體教師作觀摩課。 （ 四）. 教學論文及總結的撰寫。 為了使資源共享，提高全體教師的教學科研能力，學校 要求每名教師每學期都至少撰寫 1-2 篇教學論文或教學經驗 總結

8、。本學期撰寫論文或總結 48 篇，超出專任教師數(shù) 15 篇， 近兩年在教育科學出版社出版的 科技 .教育論文精選 ，中 國教育教研科研雜志等刊物上發(fā)表論文 3xxxx 篇。 （ 五 ）. 教改實驗項目。 我校提倡每個學科組都要搞教改科研項目，讓教師們知 道現(xiàn)在只會教書不會搞學科研究不是一個合格的教師。為此 我校 XX 年起承擔了旗教研部語文 . 數(shù)學兩項教改實驗課題。 XX 年我校各科教研組都承擔了校級教改實驗課題， 收到了很 好的效果。 （ 六 ）. 教師基本功訓練。 打鐵先需自身硬，提高教學效果教師是關鍵。我校首先 提高教師最基本的素質，制定了基本功訓練計劃及要求： 1. 粉筆天天練，辦公

9、室建了粉筆展示園地，定期書寫不同內空 的展;（ 如誠諾版 . 挑戰(zhàn)版等 ）2. 鋼筆天天練，教務處負責打 分 ;3. 簡筆畫訓練每周 2 幅而且是統(tǒng)一圖畫本，基本功訓練 做到平時訓練，年終設獎比武，評出優(yōu)秀者給予獎勵 ;4. 普 通話時時講，特別要求講課與學生對話必須用普通話。 三 . 教學效果。 （ 一 ）. 學生學習成績。 1-2 年級優(yōu)秀率 （90 分 ）7xxxx ，及格率 10 xxxx 。 3 年級優(yōu)秀率 （85 分 ）6xxxx ，及格率 9xxxx 。 4-5 的優(yōu)秀率 （80 分 ）5xxxx 。及格率 9xxxx 。 6 年級在參加全旗六年制升學考試中全旗語文我校分高 于全

10、旗分， 數(shù)學全旗分我校分， 高于全旗分 , 居全旗第一名。 體育達標率 9xxxx 。 （ 二 ）. 學生個性特長發(fā)展。 我校“體 . 衛(wèi). 藝”教研組積極 .踴躍參加組織 8xxxx 以 上的學生參加各級各類舉辦的音 .體. 美.勞及科技活動和學 科興趣小組活動的競賽。美術組組織全校學生參加全國美術 書法繪畫中 1xxxx 同學分別在第四屆少兒書畫大賽中王永霞 苗延慶同學獲二 .三等獎;郝玉佩 .徐樹麗.牛若男 .張慧媛同 學分別獲全國第五屆少兒繪畫金. 銀.銅.銅獎;李寧. 趙帥二 同學獲中 . 美少年兒童環(huán)境美術書法競賽優(yōu)秀獎。同時我校 英語教學開設早效果好。XX年我校參加教研部組織的英

11、語奧 林匹克競賽中有 xxxx 學生獲獎占全旗獲獎人數(shù)的 4xxxx 。培 養(yǎng)興趣 , 發(fā)揮特長以成為我校的傳統(tǒng)，我校的辦學特色。 （ 三）. 學生的學習思想。 我校全面實施素質教育，積極開展寓教于樂的課外活動， 8xxxx 的學生增強了熱愛校園，熱愛班級，愛戴老師，主動 活潑的學習心情愉快活動的氛圍，好好學習，天天向上的思 想。 （ 四）. 學生思想品德的開展 . 我校一直以德育為首， 教學為主， 面向全體，注重基礎， 發(fā)展特長，加強長規(guī)的辦學思想。因此把德育教育即小學生 思想品德教育滲透到各學科教育當中。每學期都要對學生開 展品德評價活動，它包括操行評定和思想品德考核兩方面。 評定根據(jù)小學

12、生德育綱要 . 小學生守則 . 小學生日 常行為規(guī)范的要求，采取個人 . 集體和各科教師評定 （ 含校 外表現(xiàn) ） ，最后由班任寫出評語，記入學生素質報告冊 上，通知本人和家長，從而使我校學生品德優(yōu)秀率達 9xxxx 以上。 四 . 存在的問題。 通過細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實實 . 兢 兢業(yè)業(yè)地按照上級及學校的要求所做的工作給予肯定，對所 取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改 進，繼續(xù)完成。 對骨干教師的培訓需要加強。 幾年來，我校只推出了旗級教學能手，優(yōu)質課教師，尚 未培養(yǎng)出盟 . 自治區(qū)級能手，要近快培養(yǎng)出來。 自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。 由于我校教師撰寫論文時

13、間較晚，沒有很好地研究，論 文發(fā)表的理論知識水平，只限于搞好校本學科論文的撰寫， 而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。 教改實驗項目級別低。 我校由于經費所限只承擔旗教研課題，這是遠遠滿足不 了教研工作的需求，計劃明年爭取拿到盟級以上實驗教改課 題。 總之，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題 面前不推卸，要在上級領導的領導下 , 在評估檢查領導的指 正下，定將發(fā)揚成績，克服困難，解決問題，力爭在下年取 的更好的成績。 環(huán)境學院本科教學工作自查報告教學工作自查報告范文（2） 環(huán)境學院本科教學工作自查報告 根據(jù)學校本科教學工 作水平評估領導小組的布置，對照教育部普通高等學校本

14、科教學工作水平評估方案（試行） 的指標體系及內涵，環(huán) 境學院非常重視此次評估工作，及時認真的進行了自查工作， 現(xiàn)將有關情況匯報如下： ? 廣泛動員，端正認識 本科教學工作水平評估的原則是“以評促改，以評促建，評 建結合，重在建設” 。也就是說，參與本科教學工作水平評 估不是一個等待別人來給自己打分的或者說等待一個得分 結果的問題，其本身應是一個以評估最高標準為目標，建設 和改進本科教學工作的過程，重心在過程，通過這樣一個達 標建設過程，達到“自覺按照教育規(guī)律不斷明確辦學指導思 想、改善辦學條件、加強教學基本建設、強化教學管理、深 化教學改革、全面提高教學質量和辦學效益”的目的。但在 我校，本科

15、教學工作評估“狼來了”已喊了幾年了，卻 一直沒有得到應有的重視，也沒有實質性的動作，這給廣大 教職工特別是教師造成了一種錯覺，認為本科教學工作水平 評估是學校的事，與每個教師關系不大。 為了貫徹本科教學工作水平評估的原則和宗旨，端正全院教 職工對本科教學工作水平評估的認識和態(tài)度，借本科教學工 作水平評估促進我院本科教學工作水平的改進和提高，學院 專門召開院務會進行了研究，成立了院本科教學工作水平評 估領導小組和工作小組，布置了自查工作及整改、建設工作 設想和要求。同時，分別召開了全院教職工大會和學生大會 進行了動員。 我們認為，環(huán)境學院作為新組建的學院，除實驗室等硬件 條件有一定優(yōu)勢外，在教學

16、組織與管理、教學檔案建設、實 踐教學基地建設等方面都存在著許多不足，但我們不能習慣 于這種差距，必須盡快找到差距的根源和關鍵所在，正視問 題；同時，對照標準，制定整改和建設計劃，并努力實現(xiàn)計 劃。因此，我們覺得，有不足是正常的，有決心消除不足， 是積極的；看不到不足，或看到了，仍聽之任之，是極其危 險的。 ? 對照標準，尋找差距 根據(jù)教育部 普通高等學校本科教學工作水平評估方案 行）的指標體系，有師資隊伍、教學建設與改革、教學管 理、學風、教學效果等 5 項一級指標與學院直接相關， 及 14 項二級指標。對照指標內涵和等級標準，我院目前的 狀況如下： ? 師資隊伍 一級指標：師資隊伍。二級指標

17、： 隊伍結構；主講教師。 總體上看，我院的教師隊伍比較精干，素質較高，但數(shù) 量嚴重不足、年齡結構不太合理。所有教師均具有主講教師 資格，教授、副教授絕大多數(shù)能為本科生上課。 （ 1 ）隊伍結構：全院在編專任教師數(shù) 32 人（含新 調進的：鮑建國、胡學玉；不含蔡鶴生；生物不含賴旭龍； 陳崇希暫計算在內） ，基本結構如下： 在編教師 總數(shù) 職稱結構 年齡結構 學歷 結構 學位 結構 學緣結構 （最后學位） 35 歲以下教師學位結構 教授（博導） 副教授 講師 助教 35 歲以下 36 至 45 歲 46 至 55 歲 56 至 60 歲 60 歲以上 博士 碩士 本科 博士 碩士 學士 博士 碩士

18、 本科 總數(shù) 博士 碩士 非本校畢業(yè)數(shù) 比例 非本校畢業(yè)數(shù) 比例 非本校畢業(yè)數(shù) 比例 32 14 （ 6 ） 6 9 3 13 10 5 3 1 13 15 ) 水文與水資源工程系（ 7 （ 3 ） 2 5 1 5 4 4 1 1 6 4 5 6 7 2 1 4 13 ) 環(huán)境科學與工程系（ 7 （ 3 ） 3 2 1 4 6 1 2 0 4 生物科學教研室（ 4 ） 0 1 2 1 4 0 0 0 0 2 2 0 2 2 0 1 2 4 2 2 （具體數(shù)據(jù)請梁院長核準） 不難看出，我院教師數(shù)量上嚴重不足，尤其是生物科學 專業(yè)， 只有 4 人。年齡結構上， 青年教師相對較多， 46 60 歲年

19、齡段教師嚴重斷檔，教授、副教授比例不高，特 別是博導在近幾年教師退休后，可能與多個博士點學科不符。 學科發(fā)展狀況：（見指標內涵說明要求， 請梁院長補充） 從師資隊伍的發(fā)展態(tài)勢看，勢頭較好， 年爭取補充 5 6 人，預計到 年教師達到 60 人。新補充的教師原則 上要求有博士學位，本科、碩士在相關專業(yè)重點大學學習。 對于特別突出的碩士研究生，如果各方面條件較好，也希望 少量引進，并要求在職攻讀博士學位。全院現(xiàn)有的 35 歲以 下教師均具有研究生學位。 自評： B （ 2 ）主講教師： 全院所有教師均具有主講教師資格， 進行過崗前培訓，并取得教師資格證書。但是，從嚴格意義 上講，有資格并不等于過了

20、教學關。由于教師緊張，青年教 師缺少系統(tǒng)的教學基本功訓練，而學校的教師培訓也與本校 實際結合不夠，致使許多青年教師不知道學校的教學規(guī)范和 要求，也不具備基本的教學手段和方法。我院少數(shù)青年教師 同樣也有類似問題。教授、副教授為本科生上課的比例僅 80% ，有 2 人（教授，博導）因多方面原因沒有為本科生 上課。副教授均能為本科生上課。 自評： A ? 教學建設與改革 一級指標：教學建設與改革。二級指標：專業(yè)；課程； 實踐教學。 （ 1 ）專業(yè)：環(huán)境學院現(xiàn)有本科專業(yè) 3 個，水文學與水資 源工程、環(huán)境工程、生物科學。其中生物科學專業(yè)為新辦專 業(yè)， 年開始招生， 35 人。作為新上專業(yè)，經過學校的論

21、 證，是依托原古生物學、古 dNA 等學科和專項研究成果發(fā) 展起來的， 目前在編教師 4 人，均為 35 歲以下青年教師， 其他兼職教師 3 4 名，但生物學專業(yè)科班出身的不多 此專業(yè)目前面臨的問題是：作為本科專業(yè)，面對的就業(yè)市場 和專業(yè)定位不明確；教學實驗室條件與中學生物課差不多； 師資及教學圖書資料緊缺。 專業(yè)建設 專業(yè)名稱 首屆招生 近三年招生規(guī)模 授予學位 專業(yè)依托學科 教學條件 時間 規(guī)模 年 年 年 專任教師數(shù) 實驗室（間） 實習基地（個） 圖書資料（冊） 水文學與水資源工程 1952 年 工學士 15 環(huán)境工程 1994 年 30 60 60 30 工學士 環(huán)境工 程 博士點、環(huán)

22、境科學碩士點 13 生物科學 年 35 0 0 35 理學士 分子生物與生物化學碩士點 4 各專業(yè)教學計劃按照學校的布置， 年下半年又進行了 新一輪的修訂，專業(yè)口徑進一步拓寬，基礎進一步加強，注 重了素質和能力的培養(yǎng)，特別是加強了實踐教學環(huán)節(jié)。 自 評： B 中學實驗教學工作督導評估自查報告教學工作自查報告范 文（ 3）中學實驗教學工作督導評估自查報告 學?；厩闆r 學校簡介：松江中學坐落在佳木斯民航的西側，美麗的 松花江南岸，是我市東部地區(qū)規(guī)模較大的一所現(xiàn)代化市級標 準中學。學校創(chuàng)建于 1962 年，隸屬于東風區(qū)所轄。學校建 筑面積 4721 平方米，有 5 個教學班， 132 名學生。學校

23、的學 習環(huán)境幽雅清凈。教學樓內外裝潢一新，樓外新貼的瓷磚在 明媚的陽光照射下奕奕閃光，樓內師生自己粉刷的墻壁潔白 耀眼，辦公室新鋪的地板在全區(qū)中學中屈指可數(shù)，教師可以 在舒適整潔的環(huán)境中傳授知識，教書育人。整個校園由教學 區(qū)、綠化區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)組成。 是學生擷取知識的搖籃， 實現(xiàn)理想的殿堂。 辦學條件，現(xiàn)代實用。學校有 56 個聽位的語音室，學 生的英語聽力訓練、語文的朗讀能力完全可以在語音室進行； 有 58 臺新型微機，兩個微機室，學生可以一人一機進行微 機授課；學校圖書室里有二萬余冊的圖書供學生閱覽；學校 還建有完善的衛(wèi)生室、音樂室、美術室、理化生實驗室。 xx 年 8 月，學?；I備新

24、上一個多功能豪華物理實驗室和一個多 媒體電教室，辦學條件達到了現(xiàn)代化標準，被省教委命名為 “全省中學先進電化教學學?！?。 師資雄厚，人才濟濟。學校有 69 名教師，全部達到大 學?？茖W歷，其中有大學本科學歷的教師 13 名，有高級教 師 10 名，有一級教師 48 名。省級骨干教師 1 名，市區(qū)級骨 干教師 11 名，市級優(yōu)秀班主任 3 名。數(shù)學、語文、英語、 物理、化學等學科師資水平高， 教學能力強。 教師配備合理。 全體教師愛崗敬業(yè)， 無私奉獻， 辛勤地耕耘在教育第一線上， 為培養(yǎng)東風區(qū)的學子在不懈地耕耘著。 學校曾多次被市教委授予“先進學?！狈Q譽，被區(qū)政府 評為“文明單位”標兵，被區(qū)教

25、委授予“模范中學”稱號。 xx 年國家級刊物教育文選曾用圖片新聞的形式以闊步 前進中的松江中學 為標題報道了學校的先進事跡。 xx 年佳 木斯電視臺三江縱橫節(jié)目以騰飛的松江中學介紹了 學校特色辦學的經驗。今年 10 月份，學校將參加全市一類 學校的驗收，我們有能力、有信心爭當全市一類學校的排頭 兵，并在此基礎上向省級標準化初中邁進。 實驗教學主要工作及成績 一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了 物質基礎。 幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠 當?shù)卣?，分步落實目標，實現(xiàn)了按省工類配備標準裝備實 驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教 學管理向規(guī)范化、信息

26、化邁進，為此我們重點做了以下幾個 方面的工作： 1、實驗室裝備標準化。 為提高實驗室管理效益， 1988 年初， 學校根據(jù)當時教學 用房的需要，并于 1998 年開始按省標準進行實驗室、儀器 室的設計與建造，前后共計投入萬元，現(xiàn)建設配有：生物實 驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、 光照建設均達到國家學校教室建設標準 , 實驗室面積均為 105 平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗 室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、 物理三個實驗室均有 28 張標準實驗桌、 56 把凳子，水電到 位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物 理儀器室 3

27、個儀器室，儀器室內均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共 計 82 件，儀器室面積為 31 平方米，其中化學儀器室內有易 燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝 排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環(huán)保。 2、教學儀器配備標準化 幾年來，我們根據(jù)儀器藥品的使用頻率、可替代性和價 格等因素，結合學校經費實際，我們分號分期分批征訂有關 儀器和藥品，前后共投入萬元，目前我們共有儀器模型 627 種，藥品 108 種，演示實驗儀器各配備二套，學生分組實驗 按 24 組配備，能滿足二人一組的要求，均已達到省工類配 備標準要求。 3、實驗教師專業(yè)化 高素質實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有 力的人

28、力條件。 根據(jù)我校實際情況， 目前配有 2名實驗教師， 其中 1 人專職， 1 人兼職。二名實驗教師均具中級職稱，已 有多年實驗室管理經驗，兩位教師都曾擔任過科學教學，十 分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方 法，也比較精通于帳務管理和電腦軟件系統(tǒng)的操作，這些都 可保證我校實驗室能按規(guī)范要求進行管理，按學校要求使用 實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的 人力條件。 二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展 為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了教育技術 裝備與實驗教學工作領導小組，由校長任組長，副校長任副 組長，成員有總務處、教務處、科學教研組、實驗室負責人

29、 組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開 展。由副組長具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處 副主任負責儀器配備和有關實驗用品購買，保證實驗專項經 費的正常使用；教務處主任負責實驗教學研究工作；科學教 研組長協(xié)助實驗室制訂學校實驗教學計劃，并督促科學教師 認真制訂實驗計劃及執(zhí)行落實。實驗室負責人要制訂學校實 驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關儀器藥品的配備， 確保學校規(guī)定的活動和學生實驗正常開出。有關實驗教學數(shù) 額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后有分管領導執(zhí) 行落實。 三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質量 我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規(guī)范化、信息化 的過程中，建立

30、了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購 置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。 1、建立帳冊制度，實現(xiàn)實驗室管理科學化、規(guī)范化、 標準化。 實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的 都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到 帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。 2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。 為確保實驗室能正常運轉，各類學校規(guī)定活動和分組實 驗的正常開出，我校在每年的經費預算中有實驗保障經費， 每年約 4000 元，且?？顚Ｓ?，用于藥品損耗補充、實驗用 品、實驗室用品、實驗教師業(yè)務刊物征訂等支出，實驗教師 獎金福利同其他教師相同。 3、制訂和完善實驗室各

31、項管理制度，實現(xiàn)以制度管理 人的目標。 要規(guī)范人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也 不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度： 實驗準備 制度、學生實驗規(guī)則 、實驗室安全與衛(wèi)生制度 、儀器 使用維護制度 、儀器借用制度 、儀器損壞賠償制度 、儀 器報損制度 、危險藥品的使用管理制度 、儀器室管理制 度、實驗教師職責 、實驗教學考核制度 、實驗室安全 應急預案制度 。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵 守上述有關制度，并每學期進行執(zhí)行情況評估，確保我校實 驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。 4、借助網絡平臺，實現(xiàn)信息化管理，提高管理效率。 實驗室管理是一個系統(tǒng)工程，涉及學校、學科教師

32、和實 驗室管理教師三者關系，作為學校希望能隨時有效監(jiān)督實驗 教師和學科教師的實驗工作情況，實驗室裝備情況；而學科 教師則需知道實驗室有多少儀器設備可用，為準備活動和學 生實驗做準備，實驗教師不僅要知道每個實驗室的儀器數(shù)量， 并且要知道放在何處，及有關儀器和藥品的信息，如價格、 購買時間等，還要做好帳，做到帳帳相符，帳物相符。要解 決這些難題，我們利用電教中心提供的軟件，建立了實驗室 管理平臺。從 xx 年上半年開始準備，對于現(xiàn)有儀器藥品進 行重新核實，對部分已過期和破損及不適用新教材的儀器進 行報費處理，然后進行網上登錄。相信等開通了校園實驗室 網絡后，各種儀器、藥品的使用頻率會大大提高，實驗

33、的輔 助功能會充分體現(xiàn)。 5、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。 按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學 教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據(jù)學校 批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材， 指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。 每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操 作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。實驗開出情 況為： 08 學年，演示實驗為 100，分組實驗達 98以上 四、加強實驗教學研究，促進實驗教學效益的提高。 1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質量。 我們要求主管領導、 教務主任、 教研組長深入課堂

34、聽課， 一學期不少于 4 節(jié)針對實驗教學的調研課。每學期舉行一次 有關實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次全體學生的 實驗考查活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認 真上好每一節(jié)實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一 方面可以讓學生明白科學是建立在實驗基礎上的學科，讓學 生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發(fā)學生主動學 習的興趣。 2、抓好實驗室開放工作， 組織開展好學?？萍脊?jié)活動， 提到學生的科學素養(yǎng)。 實驗教學已面向全體師生，實驗室向全校師生開放，周 二至周四的中午 12： 00 一 12： 45，輪流向各班開放，有實 驗教師和科學教師負責指導。實驗室的開放大大提高了學生 的

35、動手操作能力、制作能力和分析綜合能力。 根據(jù)科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生 的科學素養(yǎng)。而課外科技活動是提高學生科學素養(yǎng)的重要途 徑，我校的課外科技活動有二個層次：一是群體性的科普活 動，另一方面是特長潛能發(fā)展性的興趣活動。群體性的科普 活動由教務處和團委根據(jù)工作計劃經常開展。我們主要開展 的科普活動是：防雷知識學習、防災演練、甲刑 hlnl 流感 預防講座， 青春期衛(wèi)生知識講座， 青少年心理衛(wèi)生保健講座， 學生科普知識競賽，市社會科學普及活動，學生在活動中學 到了科普知識， 提高科學素養(yǎng)。 特長潛能發(fā)展性的興趣活動， 我校結合市中小學科技創(chuàng)新比賽項目，通過由教務處和科學 教研組

36、開展的每學年一次的?？萍脊?jié)來實施。通過科技節(jié)各 項活動的開展，開發(fā)了學生的潛能，培養(yǎng)了科學發(fā)明創(chuàng)造的 興趣，并取得了較好的成績。 努力的方向 1、由于校內網絡尚無條件開通，使實驗室的網絡信息 化管理工作無法如期開展。我們會繼續(xù)與上級有關部門協(xié)調 爭取盡快解決。 2、雖然我校經常開展有關實驗研究活動，但層次仍較 低，沒有形成課題化，尤其是缺乏長期性研究的課題。 3、實驗開出率與實驗時間和實驗的質量相關聯(lián)，如何 協(xié)調好三者關系，仍有大量工作要做。 教學工作考評自查報告教 學工作自查報告范文（4） 1、以安全教育為抓手，爭創(chuàng)平安校園 校園安全教育是學校教育的重要內容，目前學校通過常 規(guī)工作規(guī)范學生的

37、安全意識之外，還開展了學校安全主題月 活動，通過法制講座、交通安全講座的開展和班團隊課的形 式將安全意識落實到學生學習生活的方方面面。本學期緊密 結合時政要求，將生命教育列入學校安全教育的計劃之中， 通過與余姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育 演習，使全校師生在危機到來的時候通過緊急避險達到安全 自救。 2、以體藝活動為載體，活躍校園文化 學校一直以來都注重對學生的文化生活的挖掘，通過豐 富多彩的校園文化生活的開展，來達到學生自主管理、自主 鍛煉的目的。校園文化藝術節(jié)、校園科普知識活動月、民族 精神代代傳、校運動會、心理健康主題活動月、冬季陽光體 育長跑活動等豐富多彩的主題活動，充分使學生得到了鍛煉。 本學期開始，在午間增設了班活動課時間，作為一種微型課 程的探索， 學生們通過周一的社團活動， 周二的班主任講話， 周三的校園廣播，周四的讀報寫，周五的每周教歌，讓學生 各展所長，各有所學。每天中飯前后，校園音箱系統(tǒng)自動播 放每周一歌和校園歌曲，營造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。 3、開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園活動，豐富德