《科技論文寫作》學習心得

1、:名姓 :號學 :號班學教 業(yè)專級年 :名姓 00240 :號學 班二：號班學教 發(fā)汽動熱：業(yè)專級年 -T-TIT=Tl= 西華大學交通與汽車工程學院非考試課程考核內容及要求 （A卷）編號： (2010 至2011學年第2學期） 課程名稱： 科技論文寫作 考查時間： 2011.05.10 課程代碼： 總 分：100 分 一、題目 科技論文寫作學習心得 二、內容 開設本課程的目的是使大學生對科技論文寫作的基礎知識 有較為深入的了解，為以后的科技論文寫作和畢業(yè)論文工作打下 一定的基礎。本課程主要包括以下內容： 1、科技論文的基礎知識 2、科技論文的主體結構 3、科技論文的寫作規(guī)范 4、論文完成后續(xù)

2、工作 5、科技論文寫作中的道德規(guī)范 要求3、課程成績以出勤情況和學習心得作為評分參考標準。 三、 1、每位同學應該按時到指定地點上課，不得無故缺席，并 認真學習相關內容； 2、課程理論學習完成后，對所學知識進行總結，并寫出學 科技論文寫作學習心得 經過近八周的學習 ,我覺得自己還是學到了很多東西 ,這不僅是論文寫作方 面的 .還有許許多多的 . 以前對論文一點都不了解 ,只是聽說過而已 ,以為寫論文和寫文章一樣 ,就是 隨便寫幾個字而已 . 學習了這么久才發(fā)現 ,原來論文并不像自己想的那么簡單 .要想寫一篇好的 論文不僅要有大量的事實依據 ,而且還要親手做一些實驗 ;在有實驗依據的 基礎上通過

3、實驗及海量的參考文獻對實驗進行論證 ,反復的考證與分析 ,最 后才是說寫論文 . 有了實驗基礎和事實依據后 ,這并不等于就能寫出一篇出色的淪文來 . 接下來還得考慮怎么用獨特的方式來吸引人們的眼球的問題 ;因為再好的一 篇論文如果沒有人來翻閱 ,它也不過是一張白紙 摘要作為一篇論文的主體在論文寫作當中扮演的不可或缺的這么一個重要角色 ; 首先 :摘要是這篇論文的重要的一個核心 ,它涵蓋了整篇論文的這么一個中心思想 反應了這篇論文研究對象以及核心內容 ;其次 :它是讀者評價一篇論文好壞的這么 一個標準 ;在實際的閱讀重占有重要地位 . 其中在摘要的寫作中還得注意一個問題 ;摘要的寫作不能毫無根據

4、的夸大其詞 .我 們得為這篇論文負責 .有的科學家和個別教授為了提高自己在學界的影響力 ,在論 文的實際寫作中華而不實 ;實屬可惡 ,然而更讓人寒心的是不少人在面對這些錯誤 時卻選擇了沉默 ;很少有人站出來糾正 ,也許是因為他們都很相信權威 ;壓根兒就 沒相信過自己 ,在這些權威人士面前 . 說了這么多 ,那什么是摘要喃 ?摘要的定義 .基本特征 .基本類型是什么喃 ? 摘要就是 :以提供文獻內容 ; 不加評論和補充解釋，簡明、 確切地記敘文獻重要內容的短文 摘要是檢索機構數據庫的重要信息來源。 其特征是 : 1: 具有獨立性 和自明性 ，它是通篇文章的概括和總結，應該反映文章的全貌， 因此一

5、篇英文摘要應該用簡明、精煉、確切的文字向廣大讀者提供盡可能多 的定性和定量的信息。 2: 簡要陳述研究工作的宗旨與解決的問題，說明理論或實驗方案，概述 基本發(fā) 現，并指出主要結論。切勿對結論做自我評價。 綜述的摘要應闡述評述的 范 圍和評述的資料來源以及結論 .摘要應確系反映文章的內容。 摘要應便于讀者明了這篇文章的性質與范圍， 有助于編者 為存儲和檢索 來確 認文章的關鍵特征。 其類型有 : 報道性 ，指示性，報道 -指示性和結構式文摘 EI 文摘要求 : 長度一般不超過150words,或1500字母。 美國物理學會 Style Manual, 不超過 500 個單詞。 摘要寫作特點 :

6、以一般現在時為主,也使用一般過去時和現在完成時 說法一：從理論上講： 一般現在時 通過科學實驗取得的研究結果、 結論,揭示自然界的客 觀規(guī)律 一般過去時 在一定范圍內所觀察到的自然現象的規(guī)律性認識, 這種 認識也許有一定的局限性 現在完成時 表明過程的延續(xù)性,雖某事件（過程）發(fā)生在過去, 但強調對現實所產生的影響 說法二： EI 數據庫建議： 用過去時態(tài)敘述作者工作； 用現在時態(tài)敘述作者結論。 說法三 論文是通過科學實驗揭示客觀真理。所取得的結果，無論是過去，還 是現在或將耒都是如此。故常用現在時表達。 過去時 “表達一件過去發(fā)生過的事，而且現在已經完結了。 ”如文中指 出發(fā)生的日期和時間是寫

7、文章之前， 必須用過去時，例：This was first known in 1930. 無論怎樣 ,科技論文寫作這門課真的很好 ;盡管學到的只是一些基本知 識和常識 ;最后我想說的是每一門課都很有用 ,只是會不會用的問題 . 知識的海洋永不枯竭 ,除非世界不再轉動 . 寫完拉 ,就吹吹牛皮吧 !也算是論文的一小部分吧 ! 先我很愿意上這門課； 這門課的老師讓我學到點不僅是論文上的一些 技法和寫作手法及格式什么的， 而且還讓我的思想又上升到了另一個 高度，主要還是在社會認知方面的。 老師讓我個更加看清了這個社會， 也讓我有了提前學會適應畢業(yè)生涯的生活， 這肯定對我以后的發(fā)展會 有更好的幫助。 科技論文寫作這門課很有意識， 不過待任老師更有意思； 由于田老師 的風趣和認真勁兒， 讓我對課堂知識產生了濃厚的興趣。 其實一開始 原以為論文啊論文，一聽就頭疼，盡管我對他有著濃厚的興趣。但經 過這幾周的學習，覺得這門課很有意識，非常的有意識，學起來真的 很輕松。一不像高數那樣費腦；二不像英語那樣的枯燥乏味；三不像 歷史那樣死記硬背；四不像想象中的那樣難寫，那樣難背；五不像畫 畫那樣的隨意； 不是那五不像哈， 而是上述我提到的一二三四五這五 不像，不讓都快鬧笑話了。 坐飛機太快，開火車太慢。 就坐汽車不快不慢恰到