學(xué)校2020學(xué)年第二學(xué)期校本教研工作

1、學(xué)校 2020 學(xué)年第二學(xué)期校本教研工作計劃本學(xué)期雖受“新型冠狀病毒”疫情影響，開學(xué)延遲，但我校在疫情期間堅持 “停課不停教研”，語文、數(shù)學(xué)、綜合組分別在疫情期間相約“云端”有序開展線上 教研。復(fù)學(xué)后，我校校本教研繼續(xù)開展，重視“線上”與“線下”的緊密銜接。本學(xué) 期校本教研工作計劃如下：一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想我校本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以 深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各學(xué)科教研組為 依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)工作扎實 有效地進(jìn)行，努力提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校教育教研教學(xué)新局面。以新課程為導(dǎo)向，

2、以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校 教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改 革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專 業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。二、具體目標(biāo)及要求1. 通過校本培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，真正做到讓 學(xué)生成為課堂的主體，切實提高教師課堂教學(xué)水平。2. 通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié) 能力、評價能力與教學(xué)理論水平。3. 轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、 專家型轉(zhuǎn)變。4.觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)水 平的提高。三、具體形式與措施1 / 2形式采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位，由教研組長負(fù)責(zé)，利用每周 教研組活動時間，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參加，并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作 用，把校本教研落到實處。1. 設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與聽評課小組，加強指引，落實校本教研計劃與聽 評課計劃。2. 觀看市縣名優(yōu)教師線上課堂，釘釘學(xué)習(xí)群共探討，增強感性認(rèn)識，對新常 規(guī)課堂教學(xué)的組織與教研活動的開展模式深入了解。3. 結(jié)