學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)課件

1、 -讓我們擁有比天空更寬闊的胸懷讓我們擁有比天空更寬闊的胸懷 -初一（初一（7 7）班主題班會(huì)）班主題班會(huì) 傳傳 統(tǒng)統(tǒng) 美美 德德 教教 育育 議一議議一議 小破孩小破孩 小丫小丫 故事故事 李文靖公（原名李沆）當(dāng)宰相時(shí)，有一位李文靖公（原名李沆）當(dāng)宰相時(shí)，有一位 很狂的書生叩馬獻(xiàn)上書狀，批評(píng)李文靖公的缺很狂的書生叩馬獻(xiàn)上書狀，批評(píng)李文靖公的缺 點(diǎn)。點(diǎn)。 李文靖公謙虛地道謝：李文靖公謙虛地道謝：“等我回家后，再等我回家后，再 詳細(xì)閱覽！詳細(xì)閱覽！”書生大怒，立即責(zé)罵李文靖公說(shuō)：書生大怒，立即責(zé)罵李文靖公說(shuō)： “你居大位而不能康濟(jì)天下，又不引咎辭職，你居大位而不能康濟(jì)天下，又不引咎辭職， 讓位給

2、別人，妨害賢能之士的仕途，你能不感讓位給別人，妨害賢能之士的仕途，你能不感 到慚愧嗎？到慚愧嗎？” 李文靖公馬上一再恭敬地說(shuō)：李文靖公馬上一再恭敬地說(shuō)：“我屢次求我屢次求 請(qǐng)辭退，無(wú)奈皇上沒(méi)有允許，所以我不敢走！請(qǐng)辭退，無(wú)奈皇上沒(méi)有允許，所以我不敢走！” 李文靖公跟這位書生談話，始終沒(méi)有發(fā)脾李文靖公跟這位書生談話，始終沒(méi)有發(fā)脾 氣或忤逆的意思。氣或忤逆的意思。 宰相肚里可撐船宰相肚里可撐船 心胸狹窄的人們心胸狹窄的人們 故事故事 2004年年2月月23日云南大學(xué)在校日云南大學(xué)在校 學(xué)生馬家爵殺死同學(xué)四人學(xué)生馬家爵殺死同學(xué)四人,而而 殺人的動(dòng)機(jī)和目的，僅僅只殺人的動(dòng)機(jī)和目的，僅僅只 是為了打牌時(shí)

3、同學(xué)懷疑他作是為了打牌時(shí)同學(xué)懷疑他作 弊。最后于當(dāng)年弊。最后于當(dāng)年4月月7日馬家爵日馬家爵 被判處死刑。被判處死刑。 馬家爵馬家爵 心理測(cè)試：測(cè)試你的氣量心理測(cè)試：測(cè)試你的氣量 是劃是劃“”，否劃，否劃“”，介于中間劃，介于中間劃“O”。 (l)你是否不計(jì)較別人對(duì)你講話的態(tài)度你是否不計(jì)較別人對(duì)你講話的態(tài)度? (2) 你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見(jiàn)不一致的人你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見(jiàn)不一致的人? (3)你是否樂(lè)于看到同你關(guān)系不好的人取得成績(jī)你是否樂(lè)于看到同你關(guān)系不好的人取得成績(jī)? (4)你和別人爭(zhēng)吵以后，是否常常越想越氣你和別人爭(zhēng)吵以后，是否常常越想越氣? (5)你聽(tīng)到有人講你的壞話，是否能做到

4、一笑了之你聽(tīng)到有人講你的壞話，是否能做到一笑了之? (6)別人講話刺傷了你，你是否一定要回敬對(duì)方幾句別人講話刺傷了你，你是否一定要回敬對(duì)方幾句? 是劃是劃“”，否劃，否劃“”，介于中間劃，介于中間劃“O”。 (7)你是否容易原諒別人不自覺(jué)的過(guò)失你是否容易原諒別人不自覺(jué)的過(guò)失? (8)你認(rèn)為老實(shí)人在生話中經(jīng)常吃虧嗎你認(rèn)為老實(shí)人在生話中經(jīng)常吃虧嗎? (9)你是否常常認(rèn)為老師對(duì)你的批評(píng)是出于成見(jiàn)你是否常常認(rèn)為老師對(duì)你的批評(píng)是出于成見(jiàn)? (10)朋友們是否指責(zé)你為人過(guò)于敏感朋友們是否指責(zé)你為人過(guò)于敏感? (11)你愿意同以前和你對(duì)立的人一起玩嗎你愿意同以前和你對(duì)立的人一起玩嗎? (12)你與別人相處是

5、否信奉你與別人相處是否信奉“人不犯我，我不犯人不犯我，我不犯 人，人若犯我，我必犯人人，人若犯我，我必犯人”? 上述上述12道題，你可以按自己行為表現(xiàn)符合的程道題，你可以按自己行為表現(xiàn)符合的程 度：度：“是、是與不是之間、不是是、是與不是之間、不是”，進(jìn)行打分。，進(jìn)行打分。 凡是單數(shù)題，凡是單數(shù)題，是是“”為為2分，分，介于中間介于中間“O”1分，分，否否 “”為為0分；分； 凡是雙數(shù)題，凡是雙數(shù)題，是是“”為為0分，分，介于中間介于中間“O”為為1分，分， 否否“”為為2分。分。 21分以上，說(shuō)明你是一個(gè)氣量很大的人，你不計(jì)較分以上，說(shuō)明你是一個(gè)氣量很大的人，你不計(jì)較 別人對(duì)你的態(tài)度，善于原

6、諒別人的過(guò)失，相信你是別人對(duì)你的態(tài)度，善于原諒別人的過(guò)失，相信你是 一個(gè)很容易和同學(xué)、同事、家人相處的人；一個(gè)很容易和同學(xué)、同事、家人相處的人； 14-20分，說(shuō)明你的氣量還可以，在很多問(wèn)題上，你分，說(shuō)明你的氣量還可以，在很多問(wèn)題上，你 能原諒別人的態(tài)度，但在有些問(wèn)題上，你又同別人能原諒別人的態(tài)度，但在有些問(wèn)題上，你又同別人 很計(jì)較。總的說(shuō)，你是一個(gè)比較容易同人相處的人；很計(jì)較。總的說(shuō)，你是一個(gè)比較容易同人相處的人； 7-13分，說(shuō)明你氣量不很大，在不少問(wèn)題上，你計(jì)較分，說(shuō)明你氣量不很大，在不少問(wèn)題上，你計(jì)較 別人對(duì)你的態(tài)度，計(jì)較自己的個(gè)人得失，你和同學(xué)、別人對(duì)你的態(tài)度，計(jì)較自己的個(gè)人得失，你

7、和同學(xué)、 同事、家人相處不時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾；同事、家人相處不時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾； 6分以下，說(shuō)明你的氣量很小，你經(jīng)常生別人的氣，分以下，說(shuō)明你的氣量很小，你經(jīng)常生別人的氣， 認(rèn)為別人和你過(guò)不去，而且試圖還擊或報(bào)復(fù)別人。認(rèn)為別人和你過(guò)不去，而且試圖還擊或報(bào)復(fù)別人。 你的情緒總是感到壓抑，別人也不喜歡同你相處。你的情緒總是感到壓抑，別人也不喜歡同你相處。 事例事例1:1:某班干在自習(xí)課上因?yàn)槟嘲喔稍谧粤?xí)課上因?yàn)锳 A違紀(jì)而登記違紀(jì)而登記 了他的名字了他的名字,A,A下課后到班干處求情下課后到班干處求情, ,于是班于是班 干原諒了他干原諒了他, ,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了. . 于是于是A A到處為班干說(shuō)好話到處為班干說(shuō)好話, ,說(shuō)他是一個(gè)大度寬說(shuō)他是一個(gè)大度寬 容的人容的人. . 事例事例2: 2: 某班干一向公正嚴(yán)明某班干一向公正嚴(yán)明, ,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)對(duì)于違紀(jì)的同學(xué) 嚴(yán)管不誤嚴(yán)管不誤, ,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他多管閑事最終有部分同學(xué)認(rèn)為他多管閑事, , 太不寬容了太不寬容了, ,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有 投該班干的票投該班干的票, ,因?yàn)樗怯涍^(guò)自己的名字因?yàn)樗怯涍^(guò)自己的名字. .那么那么 到底不寬容的是班干到底不寬容的是班干, ,還是那部分同學(xué)呢還是那部分同學(xué)呢?