教師個(gè)人階段研修總結(jié)

1、教師個(gè)人階段研修總結(jié)我于 2015 年 9 月參加工作，距今快一年了，在這近一年的時(shí)間里，我制定了符合自身實(shí)際的研修假話(huà)，積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，及時(shí) 反思自己在教育教學(xué)中的不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。我在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，而我從事的是小學(xué)三年級(jí)、五年級(jí)及六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，這與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有一定差距，且我剛參加工作，還是一名教學(xué)新手，因此，我認(rèn)真閱讀了英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍，以使自己獲得最新的教育教學(xué)新理論，新理念，新 方法，并應(yīng)用這些來(lái)服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)密切關(guān)

2、注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng) 態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念，提升自己的教學(xué)能力。二、研究課堂教學(xué)，漸顯教學(xué)風(fēng)格1、虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用自己沒(méi)課是時(shí)間，走進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)教師的課堂，觀(guān)摩他們的教學(xué)過(guò)程，虛心請(qǐng)教，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。2、多思考，在實(shí)踐中探求、感悟。 在教學(xué)工作中，堅(jiān)持每天都思考，。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考， 創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。三、積極參加學(xué)習(xí)2015 年末，我參加了“國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修”項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)、探討和實(shí)踐中提升自己的認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力。“國(guó)培計(jì)劃”為廣大教師提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括講座、文本、教學(xué)視頻和案例等，同時(shí)還為同組的教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓教師們?cè)谂嘤?xùn)期間把自己的教學(xué)方法和教學(xué)難題提出來(lái)和大家共同探討，使得教師們尤其是年輕教師有了更多的提升機(jī)會(huì)和空間。“國(guó)培計(jì)劃”讓我受益良多，希 望在今后的工作中，我還能參加類(lèi)似的學(xué)習(xí)。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。