2019年高考真題分類題庫(kù) 生物知識(shí)點(diǎn)15 種群和群落

1、圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌溫馨提示：此題庫(kù)為 word 版, 請(qǐng)按住 ctrl, 滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸, 調(diào)節(jié)合適的觀 看比例, 關(guān)閉 word 文檔返回原板塊。知識(shí)點(diǎn) 15 種群和群落1.(2019全國(guó)卷t6)某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲 (異養(yǎng)生物 )作為材料來(lái)探究不同條件下種群增長(zhǎng)的特點(diǎn) ,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)更新培養(yǎng)基 ,三組的更新時(shí)間間隔分別為 3 h、10 h、23 h,得到 a、b、c 三條種群增長(zhǎng)曲線,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )a. 細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物b. 培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來(lái)表示環(huán)境資源量的不同c. 在培養(yǎng)到 2

2、3 h 之前,a 組培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)和空間條件都是充裕的d. 培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為 23 h 時(shí),種群增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn) j 型增長(zhǎng)階段【解析】選 d。本題考查種群的數(shù)量變化。細(xì)菌甲為異養(yǎng)生物 ,能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物 ,a項(xiàng)正確;培養(yǎng)基更換頻率越快 ,細(xì)菌可利用的資源就越多 ,所以培養(yǎng)基更換頻率的不同 ,可用來(lái)表示環(huán)境資源量的不同,b 項(xiàng)正確;在培養(yǎng)到 23 h 之前,a 組培養(yǎng)基中的細(xì)菌呈 j 型增長(zhǎng),說(shuō)明培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)和空間條件都是充裕的,c 項(xiàng)正確;題圖中三組起始段曲線是重合的,c 組曲線在種群數(shù)量達(dá)到 k/2 之前,其增長(zhǎng)曲線 符合 j 型增長(zhǎng),種群增長(zhǎng)出現(xiàn) j 型增長(zhǎng)階段,d

3、項(xiàng)錯(cuò)誤?！痉椒ㄒ?guī)律】多曲線相關(guān)性判斷方法(1) 不同曲線重合段:不同條件的影響是一致的。(2) 不同曲線分離段:不同條件的影響是不同的。2.(2019江蘇高考t6)下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是 ( )a. 種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象b. 退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后都會(huì)發(fā)生群落的初生演替c. 習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多,對(duì)資源的利用越充分- 1 -圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌d.兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開(kāi)屏,說(shuō)明行為信息能夠影響種間關(guān)系【解析】選 a。種群是生物進(jìn)化與繁殖的基本單位,自然狀態(tài)下由于存在突變與基因重組,所以種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象,a

4、 項(xiàng)正確。初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面 ,或者是原來(lái)存在過(guò)植被 ,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁后原來(lái)的生存環(huán)境沒(méi)有被破壞,其發(fā)生的群落演替屬于次生演替,b 項(xiàng)錯(cuò)誤。習(xí)性相似的物種的生活區(qū)域在一定范圍內(nèi)重疊得越多,對(duì)資源的利用越充分,但超過(guò)一定范圍,會(huì)影響資源的再生,c 項(xiàng)錯(cuò)誤。兩只雄性孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開(kāi)屏,說(shuō)明生物 種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞,d 項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2019江蘇高考t14)如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長(zhǎng)曲線,a、b 是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果, 下列敘述合理的是 ( )a. a 批次中可能有大量細(xì)菌污染b. b 批次的接種量可能

5、高于 a 批次c. t 時(shí)兩批次都會(huì)產(chǎn)生較多的乙醇1d.t 時(shí)兩批次發(fā)酵液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同2【解析】選 b。培養(yǎng)條件相同,如果 a 批次大量細(xì)菌污染,存在競(jìng)爭(zhēng),則 k 值與 b 批次不可能相同,a 項(xiàng)錯(cuò)誤;b批次增長(zhǎng)速度快,可能與初始接種量有關(guān),b 項(xiàng)正確;題圖中曲線是在通氣的條件下繪制的,t 時(shí)種群增長(zhǎng)速1率最大,說(shuō)明此時(shí)氧氣充足,酒精發(fā)酵需要在無(wú)氧條件下進(jìn)行,此時(shí)產(chǎn)生的酒精很少或幾乎沒(méi)有,c 項(xiàng)錯(cuò)誤;t2時(shí),a、b 均達(dá)到 k 值,但由于 b 條件下酵母菌數(shù)量首先達(dá)到 k 值,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多,則營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的剩余量 相對(duì)較少,d 項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(8 分) (2019全國(guó)卷t31)回答下列

6、與種群數(shù)量有關(guān)的問(wèn)題。(1)將某種單細(xì)胞菌接種到裝有 10 ml 液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)基 m)的試管中,培養(yǎng)并定時(shí)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn),試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到 a 時(shí),種群數(shù)量不再增加。由此可知,該種群增長(zhǎng)曲線為型,且種群數(shù)量為時(shí),種群增長(zhǎng)最快。(2)若將該種菌接種在 5 ml 培養(yǎng)基 m 中,培養(yǎng)條件同上,則與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比,該種菌的環(huán)境容納量(k 值)(填“增大”“不變”或“減小”)。若在 5 ml 培養(yǎng)基 m 中接種該菌的量增加一倍,則與增加前相比,k 值 (填“增大”“不變”或“減小”),原因是 ?！窘馕觥?1)試管中該種單細(xì)胞菌的總數(shù)達(dá)到 a 時(shí),數(shù)量不再增加,這說(shuō)明達(dá)到了該種群的環(huán)境容納量,所以- 2 -圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌該種群的增長(zhǎng)曲線為“s”型,在種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半(a/2)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,即增長(zhǎng)最快。(2)試管中培養(yǎng)液的體積由 10 ml 變?yōu)?5 ml,該菌的生活空間和物質(zhì)來(lái)源均減少,其環(huán)境容納量會(huì)下降;種群的環(huán)境容納量決定于環(huán)