【部編版】四年級(jí)上語文第三單元教材分析、教學(xué)建議

1、【部編版】四年級(jí)上語文第三單元教材分析、教學(xué)建議單元內(nèi)容總述1.本單元的主題：本單元課文主要是圍繞“處處留心，連續(xù)觀察”這個(gè)主 題進(jìn)行編排的。主要由古詩三首爬山虎的腳蟋蟀的 住宅三篇課文組成。目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法，進(jìn)行 連續(xù)觀察，讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)致、仔細(xì)地描寫，體會(huì)文章準(zhǔn)確生 動(dòng)的表達(dá)對(duì)事物的描寫。2.本單元的教學(xué)重點(diǎn)：（1）能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)細(xì)致觀察， 感受作者對(duì)大自然無限熱 愛的生活情趣。通過閱讀，感受古詩三首的自然美和語言美。 在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，感受植物的無窮魅力，增加熱愛大 自然的情趣。蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，表達(dá)了 作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察 和

2、表達(dá)的方法，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣和能力。 （2）教學(xué)時(shí)應(yīng)通過反復(fù)有感情的朗讀，使學(xué)生置身其中， 感受大自然的美麗。學(xué)習(xí)并運(yùn)用觀察方法描寫事物，表達(dá)自 己的感受。單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn) 課 教學(xué)建議時(shí)9 古詩三首本課描述了深秋時(shí) 候，黃昏江邊的景 色、廬山變化多姿的 面貌和雪梅的特點(diǎn)。 重點(diǎn)是通過有感情 的朗讀古詩體會(huì)作 者在古詩中表達(dá)的 感情。第 1 頁 共 3 頁2通過不同形式的 讀與作者的思想 感情產(chǎn)生共鳴。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的 朗讀能力，賞析 詩歌的能力和想 象能力。1【部編版】四年級(jí)上語文10 爬山虎的 腳本課描寫了爬山虎 的特點(diǎn)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí) 作者觀察方法和表 達(dá)方法，

3、培養(yǎng)留心觀 察周圍事物的能力。21. 通過朗讀，感受 爬 山 虎 腳 的 美。2. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 作者是從位置、 數(shù)量、形狀、顏 色上來具體描寫 的。運(yùn)用比喻句顯得更生 動(dòng)、形象。11 蟋蟀的 住 本課介紹了蟋蟀住 宅 宅的特點(diǎn)以及住宅是怎樣建筑成的等 知識(shí)，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué) 生體會(huì)蟋蟀吃苦耐 勞、不肯隨遇而安的 特點(diǎn)的奇妙，注意體 會(huì)作者表達(dá)的思想 感情，體會(huì)課文不同 的表達(dá)方法?？谡Z交際 本 次 口 語 交 際 的 內(nèi) 容是以“愛護(hù)眼睛， 保護(hù)視力”這個(gè)話題 進(jìn)行討論。重點(diǎn)是指 導(dǎo) 學(xué) 生 做 到 預(yù) 防 近 視，并掌握保護(hù)眼睛 的方法。習(xí)作：寫觀察 本 次 習(xí) 作 的 內(nèi) 容 寫 日記 觀察

4、日記。重點(diǎn)是把自 己 平 時(shí) 觀 察 中 新第 2 頁 共 3 頁2通過對(duì)比，使學(xué) 生認(rèn)識(shí)到蟋蟀住 宅的出名，是靠 它長(zhǎng)年累月不斷 修整，認(rèn)真、辛 勤的勞動(dòng)換來 的。11.通過游戲，看短 片的形式激發(fā)學(xué) 生 主 動(dòng) 參 與 學(xué) 習(xí)。2. 小 組 合 作 法 去 討論制訂解決近 視問題的辦法。 1.讓學(xué)生自主、合 作、探究地學(xué)習(xí)，語文園地【部編版】四年級(jí)上語文的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中 發(fā)生的事具體、生動(dòng) 地寫下來。本 次 語 文 園 地 的 主 要 內(nèi) 容 是 學(xué) 會(huì) 觀 察 事物，體驗(yàn)觀察的樂 趣；相同事物的不同 說法；詞語運(yùn)用會(huì)使 句子意思更加準(zhǔn)確； 積 累 表 示 氣 象 的 諺 語。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)會(huì)觀察事物，體驗(yàn) 觀察的能力，引導(dǎo)學(xué) 生 正 確 地 運(yùn) 用 詞 語 寫句，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生 積累氣象諺語。把 握 觀 察 的 方 法。2. 結(jié) 合 課 文 提 示 對(duì) 習(xí) 作 進(jìn) 行 指 導(dǎo)。3. 討 論 交 流 法 引 導(dǎo) 學(xué) 生 表 達(dá) 習(xí) 作。4. 互 評(píng) 法 互 相 點(diǎn) 評(píng)習(xí)作。 11. 引 導(dǎo) 學(xué) 生 在 回 顧課文內(nèi)容的基 礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觀察 事物，體驗(yàn)觀察 的樂