信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的研究第一階段總結(jié)(已結(jié)題獲一等獎)

1、信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)有效整合的 實(shí)踐研究階段性總結(jié)（一）21 世紀(jì)的社會是信息化社會，信息技術(shù)是發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)，它極大地拓展了教育的時空界限，學(xué)生今后的生存環(huán)境、工作環(huán)境已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代。學(xué)校在信息技術(shù)應(yīng)用方面逐步形成一定的氛圍，為學(xué)科整合提供了肥沃的土壤，但從整合效果來看，尚存在許多不盡人意的地方，也就是說還沒有真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。我校有大量的、先進(jìn)的信息化硬件設(shè)施，為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合提供了基礎(chǔ)條件。加之我校全體教師在觀念上能夠接受課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，這又為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合提供了前提條件，并且從現(xiàn)狀來看，全校師生已基本具備了信息技術(shù)與

2、學(xué)科整合所需的技能，這為推進(jìn)整合工作奠定了較好的操作基 礎(chǔ)。自 2010 年 11 月，學(xué)校申報(bào)的個人課題信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)有效整合的模式與方法研究被貴市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)以來，課題研究工作就正式啟動了。下面就這一課題的研究情況匯報(bào)如 下：一、課題研究的準(zhǔn)備工作：1、確定研究方案研究方案是研究的方向，是本課題研究的重要指導(dǎo)思想。有了研 究方案，才能有序地開展各項(xiàng)研究活動。1 / 32、學(xué)習(xí)理論知識認(rèn)真學(xué)習(xí)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，統(tǒng)一認(rèn)識，端正思想，對信息技術(shù)與語文課堂教學(xué)的整合有了新的認(rèn)識和了解。認(rèn)真學(xué)習(xí)了英特爾未來教育、webquest、拓荒式學(xué)習(xí)等國外先進(jìn)教學(xué)模式，并和我校語文教學(xué)實(shí)際相

3、結(jié)合，探索適合我校實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)。對信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐進(jìn)行了的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確對信息技術(shù)與課 堂教學(xué)的整合的認(rèn)識。為自己的課題研究做好理論準(zhǔn)備。3、了解同類課題的研究情況上網(wǎng)查閱相關(guān)課題的研究情況，了解同類課題的研究現(xiàn)狀，及時學(xué)習(xí)其有效的研究方法，做到“吸其精華，去其糟粕”。為自己的課題 研究奠定基礎(chǔ)。二、準(zhǔn)備階段取得的成果：1、對信息技術(shù)與語文有效整合有了比較清醒的認(rèn)識。我認(rèn)為，“整合”不能僅停留在“輔助”的層面上，而是把信息技術(shù)融合到教學(xué)中，信息技術(shù)不僅是工具，更是手段和必需，是教學(xué)的要素。另外，要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與語文教學(xué)的有效整合，更需要現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代信息意識的支撐。還有，“整合”是語文教育與信息技術(shù)二者雙向互動的過程，即信息技術(shù)促進(jìn)語文教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，語文教學(xué)需要信息技術(shù)。2、對于信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的優(yōu)勢進(jìn)行了探索。一是信息技術(shù)走進(jìn)語文教學(xué)，它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其是在情境的創(chuàng)設(shè)這一方面，信息技術(shù)的作用可以用“無可替代”一詞形容。二是信2 / 3息技術(shù)與語文教學(xué)整合，豐富了語文知識的傳遞途徑，有效地增大了學(xué)生的閱讀量，同時，也讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)變得有趣、有效起來。 三、今后工作的著力點(diǎn)：1、加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，提高自己的信息技術(shù)素質(zhì)，使自己能熟練地駕馭現(xiàn)有的信息技術(shù)設(shè)備；加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教 育新理念指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)。2、及時