主題一小布袋的縫制

1、主題一：小布袋的縫制嵊州市三界鎮(zhèn)陸康小學 史鎂芳教材分析：小學勞動與技術(shù)四年級下冊主題一 小布袋的縫制是利用身邊廢舊的碎布、 針、線等材料創(chuàng)造出一件件實用又美觀的布袋作品， 培養(yǎng)學生的動手能力、 節(jié)約 意識、創(chuàng)新意識。 教材主要是通過具體的作品制作形成包括布料的認識， 針對具 體的使用、 簡單的式樣設(shè)計、 簡易的各種針法的制作等在內(nèi)的基本能力。 本課設(shè) 計意圖旨在學生通過自己動手設(shè)計縫制各種功能的布制品來體驗縫制勞動， 學會 穿針引線； 學會回針縫法與藏針縫法等縫紉的基本技能， 在縫制過程中發(fā)現(xiàn)每種 針法的長短處， 從而在不同的情況選用合適的針法。 學生不僅能在愉悅的氣氛中 學會縫制小布袋，

2、設(shè)計縫制出簡易的香袋， 還能提高生活自理能力， 解決生活中 簡單的布藝縫制，完成知識的遷移。教學目標：1. 通過教學，使學生認識回針法、藏針法兩種基本方法，并嘗試兩種針法縫 制一個蝴蝶結(jié)。并嘗試利用廢舊的碎布等物品，運用兩種陣法縫制布包。2. 嘗試利用不同質(zhì)地的廢舊碎布，設(shè)計縫制不同形狀的小布包、香袋，在自 主嘗試、探究實踐中培養(yǎng)自主探究能力、創(chuàng)新精神和動手能力。3. 以合作的方式， 較全面地了解 “香袋”，提高學生的合作意識和實踐能力。4. 使學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)生活情趣。教學重點： 掌握回針縫法和藏針縫法，能自己動手縫制出小布袋。教學難點： 通過自主縫制香袋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，縫制出美

3、觀，實用的香袋。 教學時間： 一課時教學準備：材料：彩色綢布（棉布） 網(wǎng)布 麻布 各色線 香料 棉花 流 蘇工具：剪刀 針其他：學生了解香袋的由來、種類、形狀 教師準備布包、香袋的范品等。教學過程：活動一： 布塊的縫合教學目標：1、掌握縫制布塊、小布袋的技藝。2、能夠根據(jù)自己縫制小布袋的不同部位挑選針法。3、培養(yǎng)手指協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力，體驗動手制作帶來的快樂。教學重點： 回針縫法和藏針縫法的學習。教學難點： 藏針縫法的起針結(jié)和止針結(jié)的縫制。 教學準備： 1. 布塊、剪刀、線 ;2. 學生學會裁剪 .教學過程：一、導入1、示范各種小布袋作品，激發(fā)學生興趣 師：你瞧，這些小布袋個個小巧玲瓏，惹人喜

4、愛。可提在手上，背在肩上或 藏在書包里。你知道它們可以做什么用嗎？2、學生根據(jù)生活經(jīng)驗猜想功用。 原來它有那么多功用?。≌媸切⌒〔即?，大大作用。3、教師組織學生交流 組織學生就以下問題進行討論、交流：除了這些，你還見過哪些小布袋？（環(huán)保袋、面粉袋、筆袋） 這些小布袋是用什么把布料縫制起來的呢？（針、線） 師：是的，不論是哪種小布袋，都是針和線把布料縫制起來的。二、掌握回針縫法、藏針縫法兩種針法。 這節(jié)課，我們就學習針線縫制的技藝。（一）、回針縫法 師：我們可不能小看了這小小的針線，如何將剪裁好的布料縫合的又美觀又 實用呢？我們一起來瞧瞧吧！1. 學生邊看邊思考。（視頻播放回針縫法）看完視頻，回

5、針縫法可以分為幾個步驟？ （1. 在離布邊一個針步距離的地 方起針，向右回一個針步，拉緊線； 2 向左走兩個針步，穿出第三針，拉緊線； 3 重復 1,2 縫至結(jié)束，在反面打結(jié)。 ）哪些地方要特別注意？（ 1起針從背后插入； 2 完成后要打結(jié)，再剪線。）2. 引導交流，掌握制作順序和要點。 根據(jù)自己所需，裁出一塊布，對折。 將布塊的兩側(cè)邊用回針縫法縫合，注意在開口的一端留下 0.5 厘米左右的 距離不縫?？p合的線必須離布邊沿 0.5 厘米，不能貼著布沿縫，容易脫線。 最后記住先打結(jié)，再剪線。3. 學生嘗試著縫一縫。4. 師巡視，個別指導。（二）、藏針縫法1. 師：好，大家看看這個，如果我們要縫合

6、一個這樣（四面都封口）的小布 包。大家想想：怎樣縫合最后一邊？可以動手試試。學生嘗試。預(yù)設(shè)： a有學生會，就學生上臺講說再播放藏針縫法的視頻。b 生都失敗了。 師：都覺得不滿意嗎？沒關(guān)系，我們來偷個藝，準保大家一看就會。（播放藏針縫法的視頻） 怎么樣？現(xiàn)在能行嗎？趕緊試試。 學生嘗試。（選擇兩塊布塊，練練。） 教師巡視，指導。三、應(yīng)用技巧，實踐操作：做一個布包 師：同學們，通過剛才的嘗試，我們已經(jīng)初步學會使用藏針縫法。接下來， 拿出剛才的半成品，試著將它縫合。1、學生動手制作，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予幫助。2、在運用藏針縫法縫合完最后一邊，怎樣將結(jié)給藏好，使布包光潔、美觀。 你有什么好

7、辦法嗎？3、學生自由發(fā)表建議。（ 先打結(jié)，不要急著剪去線頭，將針從布塊中間插 入、穿出，再剪線。最后捏著小布包的兩頭，拉平直。 ）四、展示作品，互相評價。1、各小組派一名代表上臺展示作品，（從作品形狀，針法是否平直，針腳 是否細密等）進行評價。2、互提改進建議。3、通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 預(yù)設(shè)：可以變廢為寶，注意環(huán)保；掌握了兩種針法，可以簡單縫制一些小物品?；顒佣簞?chuàng)意小布袋教學目標：1、讓學生學會利用廢棄的碎布等物品縫制形態(tài)各異、功能不一的小布 袋。2、培養(yǎng)學生動手能力、生活實踐能力和主動探究能力。3、培養(yǎng)學生合作精神和審美情趣。教學重點： 設(shè)計、裁剪、縫制小布袋。教學難點： 根據(jù)

8、不同的用途來設(shè)計創(chuàng)意小布袋。教學準備： 布頭、剪刀、針、線教學過程：一、復習兩種針法縫制要點1. 同學們，上節(jié)課我們學會了回針縫法和藏針縫法。知道不同的情況下 運用不同的針法能夠使縫制的作品更美觀。2. 生說各種針法的要領(lǐng)。二、比較各種布的特點和用途：1. 出示各種質(zhì)地的布料圖片， 這節(jié)課，我們來認識一些布料。在材料框 里找一找。說說分別用在哪些物品上見到過他們。2. 學生自由說說。三、制作創(chuàng)意小布袋1、欣賞布袋：多媒體課件出示：顏色亮麗、形狀各異的小布袋。2、學生根據(jù)生活經(jīng)驗猜想功用。3、自主學習： 這麼精美的布袋是怎樣制作出來的呢？請自己看書上6 頁操作流程圖，看看玲玲是怎樣縫制自己的筆袋

9、的？4、歸納筆袋制作的主要步驟。根據(jù)設(shè)計的尺寸，對布料進行裁剪； 在布的反面，用回針縫法縫制布塊兩邊；翻出正面，用平針法縫袋口；縫上花邊、扣環(huán)、紐扣、小花 等。5、設(shè)計自己的創(chuàng)意布袋方案2 人一組在桌上的白紙上設(shè)計布袋，再選取合適的布料進行裁剪，縫制6、根據(jù)方案進行縫制組織學生： 2 人一組，協(xié)調(diào)合作計劃。 學生動手制作，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予幫助。 教師評議總結(jié)。7、在縫制過程中你有什么困難？又是怎樣解決的？8、學生說說，互相幫助解決。四、創(chuàng)意布袋展示評比1.評一評（1）同學欣賞（2）小組選出優(yōu)秀作品上臺展示（3）班級選出優(yōu)秀作品獎勵 2.再次回憶制作中要注意的問題?；顒尤嚎p香袋

10、教學目標：學會根據(jù)不同的材料、設(shè)計不同形狀的香袋。學會用回針縫法、藏針縫法縫制香袋，并探索不同的步驟香袋”，而且培香料 棉花天了。端午節(jié)，以合作的方式進行小課題的研究，不僅達到較全面的了解 養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學重點： 香袋的設(shè)計和縫制。教學難點： 香袋開口處縫合光潔，掛線、流蘇的安裝。教學準備： 1.彩色綢布（棉布）網(wǎng)布 麻布 各色線流蘇 剪刀 針2.學生課前了解香袋。教學過程：一、欣賞香袋，知道香袋的由來1.說香袋的由來師：今天是農(nóng)歷 4 月 。離我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)只剩下 你對什么印象深刻 ?（粽子 香袋 紀念屈原 ） 這節(jié)課，我們就要學習香袋的縫制。首先，誰知道香袋的由來，給大

11、家介 紹一下。預(yù)設(shè)：香袋又叫香囊，也叫荷包。起初有人認為這是辟邪之物， “五月繡香 袋”曾經(jīng)是地方的風俗。預(yù)設(shè)：小孩掛香袋的由來2.說香袋的作用師：是的，根據(jù)香袋的由來，我們知道起初的香袋是可以驅(qū)邪避毒防病除 災(zāi)。不知不覺中，這些老傳統(tǒng)漸漸被人們遺忘。但最近，特制的香袋里放了很多 種中草藥，但淡淡的藥草香氣提神醒腦，對人的身體有好處。你還知道香袋有什么作用？ 請調(diào)查過香袋作用的同學來匯報。預(yù)設(shè)：防潮、防蛙、防霉、吸濕、防感冒。3. 說香袋的樣式師： 我們見到過哪些香袋的樣式呢？ 我們請調(diào)查香袋樣式的同學也來說預(yù)設(shè)：心形的、動物形的。二、看視頻了解香袋的制作方法1. 同學們，我們一起來看看制作香袋的視頻，看有哪些需要特別注意的，記 下來提醒大家。2.注意并思考：香袋袋口的縫合 怎樣縫制掛線和流蘇，香袋會更漂亮？3 觀看視頻三、小組合作設(shè)計自己的香袋制作方案。1.制作香袋：1、小組內(nèi) 2 人合作，在紙上畫出你們的設(shè)計圖；2、組內(nèi)投票決定所要制作香袋的設(shè)計圖；3、6 人小組合作，根據(jù)視頻，分工縫制創(chuàng)意香袋。2.學生動手設(shè)計制作，師巡視。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予幫助。3. 在縫制過程中你有什么困難？又是怎樣解決的？4. 學生交流自己的好辦法。四、討論：1.師：同學們，我們在縫制時怎樣縫袋口、掛線和流蘇，香袋會更漂