2021年中學(xué)生與老師交往的藝術(shù)調(diào)查報告

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 中學(xué)生與老師交往的藝術(shù)調(diào)查報告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：班級(單位)：日 期：中學(xué)生與老師交往的藝術(shù)調(diào)查報告溫馨提示：本文是通過讀書或?qū)嵺`后，對某個事件、某個現(xiàn)象、某個問題調(diào)查研究所獲得的成果性文章。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改后套用。中學(xué)生與老師交往的藝術(shù)調(diào)查報告課題：中學(xué)生與老師交往的藝術(shù)調(diào)查報告活動目

2、的：改善師生的關(guān)系, 增強(qiáng)學(xué)生的交流能力, 擴(kuò)充友誼圈調(diào)查人員：劉夢恬；王博；劉大雙；沈?qū)氃?；趙靜；王賽楠；李雪；馬暢分工：調(diào)查報告：王博 記錄：劉夢恬 手抄報：王賽楠 李雪 調(diào)查：劉大雙 馬暢 沈?qū)氃?趙靜調(diào)查地點：三河市第五中學(xué)被調(diào)查人員：本校初2學(xué)生；和初1初2老師調(diào)查方法：調(diào)查問卷調(diào)查方式:抽查調(diào)查問題及結(jié)果學(xué)生：1. 你認(rèn)為老師應(yīng)該是a知識的傳授者 b學(xué)生集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者 c家長的代理人 d模仿的榜樣 e朋友和知己2. 你有被老師懲罰過嗎a有 b沒有3. 你或你的同學(xué)被懲罰后a覺得沒面子, 以后與老師對著干 b受到教育 c自尊心受到傷害, 從此一蹶不振 d無所謂4. 老師對優(yōu)差生一視同仁

3、嗎a對優(yōu)生好于差生 b對差生好于優(yōu)生 c對好生差生一樣 d對好生差生一樣不關(guān)心5. 老師對你的關(guān)心程度a經(jīng)常談心, 是你人際關(guān)系指導(dǎo)者 b最關(guān)心成績, 偶爾關(guān)心一下生活和想法 c只關(guān)心成績其他不管 d根本不關(guān)心你6. 如果老師發(fā)現(xiàn)早戀, 會a找當(dāng)事人談, 且會公開此事 b找當(dāng)事人談, 且不會公開此事 c暴跳如雷, 找來家長 d順其自然7. 你在學(xué)習(xí), 生活中遇到困難, 你首先會找a父母 b老師 c同學(xué) d朋友 e其他8. 你給老師取綽號嗎a取, 但無惡意 b取, 且較難聽 c不取9. 如果你對老師的做法有看法, 你會a直接對老師說 b給老師傳紙條或以其他方式告知 c決不會說出來10. 認(rèn)為當(dāng)前

4、與老師的關(guān)心是a我尊重他, 他也尊重我 b我尊重他, 他不尊重我 c我表面上尊重他, 其實一點也不尊重 d談不上有什么尊重不尊重的11. 你認(rèn)為影響師生關(guān)心的主要因素是a教師方面 b學(xué)生方面 c環(huán)境方面12. 你認(rèn)為師生關(guān)系在日程教學(xué)中的作用如何a起主導(dǎo)作用 b有點作用, 但影響不大 c沒有影響13. 你認(rèn)為理想的師生關(guān)系是a對立型 b依賴型 c放任自由型 d民主型14. 你以后會選擇老師作為你的職業(yè)a很想 b一點也不想 c可以考慮15. 老師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)了錯誤, 被你發(fā)現(xiàn)了, 你如何讓做a毫不猶豫的當(dāng)場指出來 b心里覺得好笑, 認(rèn)為這個老師水平太低 c下課后找到老師, 委婉的說出自己的“

5、發(fā)現(xiàn)” d愛錯不錯, 反正我知道就行了16. 老師到你家家訪, 講了你很多缺點, 老師走后, 你受到了父母的責(zé)備, 你心中怎么想a給老師提出意見, 希望老師以后不要這么做 b老師就會這一招, 我根本不怕 d決定用惡作劇報復(fù)老師17. 你喜歡怎樣的老師, 請按重要程度排列a對學(xué)生一視同仁 b尊重學(xué)生人格 c有創(chuàng)造性, 思想跟的上時代 d有幽默感 e關(guān)心同學(xué) f衣著整潔（老師）師生交往現(xiàn)狀調(diào)查問卷為了構(gòu)建平等和諧的中學(xué)師生關(guān)系, 我們從教師的角度出發(fā), 對初中生交往情況做如下的問卷調(diào)查, 謝謝您的參與和支持?。ㄗⅲ悍彩穷}號前面加“*”的題目, 均可多選）*1.你對師生關(guān)系的定位更傾向于：a 我認(rèn)為

6、師生關(guān)系主要是傳授知識的關(guān)系, 上好課就行了。b我認(rèn)為師生關(guān)系是教學(xué)相長的關(guān)系, 相互促進(jìn)和提高的關(guān)系。c我認(rèn)為師生關(guān)系是亦師亦友的關(guān)系, 在情感上和生活上都應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生。*2.你認(rèn)為師生關(guān)系中最重要的是：a學(xué)業(yè)知識的傳授和彼此的啟發(fā)、促進(jìn)和提高b友好、和諧、彼此理解、尊重的交往范圍c良好的對道德規(guī)范的遵守e學(xué)生對教師安排作業(yè)、任務(wù)的態(tài)度和完成質(zhì)量f其他-3.您目前師生交往的現(xiàn)狀是：a我和學(xué)生不僅在教學(xué)和工作中彼此交往, 課下時間也有交往b我和學(xué)生只有在教學(xué)和工作上的必須交往c我盡量不和學(xué)生交往d我曾經(jīng)和某些學(xué)生起過沖突f其他-4.您對目前的師生關(guān)系感到滿意么？a非常滿意b比較滿意c一般d比較

7、不滿意e非常不滿意f無所謂, 沒感覺*5.您和學(xué)生交流的主要方式是：a面對面交流b通過電子郵件交流c通過網(wǎng)上及時交流工具（qq、msn、飛信等）d電話或者短信交流*16.您認(rèn)為影響教師和學(xué)生交往的最主要因素是：a社會環(huán)境和社會風(fēng)氣b校園文化和風(fēng)氣c教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的熱愛程度d教師的教學(xué)風(fēng)格和個人魅力e學(xué)生在師生交往中的主動性f學(xué)生對教師的尊重g其他-*6.您認(rèn)為影響教師對教學(xué)投入的主要因素是：a教師承擔(dān)工作量的多少b教師對科研和教學(xué)的側(cè)重點c來自經(jīng)濟(jì)和生活方面的壓力大小d學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性e學(xué)校的教學(xué)軟硬件環(huán)境條件f其他-7.您是否就教學(xué)方法向?qū)W生征求意見：a經(jīng)常征求b很少征求c從不征求8

8、.您是否就教學(xué)效果向?qū)W生征求意見a經(jīng)常征求b很少征求c從不征求*9.您認(rèn)為阻礙教師改進(jìn)教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段的主要因素是：a行政部門對教學(xué)的干涉過多b教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)過于機(jī)械c學(xué)生對教學(xué)創(chuàng)新和改進(jìn)不認(rèn)可, 認(rèn)為增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)d自己安于現(xiàn)狀, 無意進(jìn)行改革e缺乏精力和時間f其他-*10.通常什么樣的學(xué)生最讓您愿意主動去接近和溝通a勤奮認(rèn)真的傳統(tǒng)型學(xué)生b愛思考、愛提問, 甚至敢于質(zhì)疑的學(xué)生c性格活潑, 愿意主動溝通的學(xué)生d學(xué)習(xí)和生活上存在困難, 需要人關(guān)懷的學(xué)生e其他-*11.什么樣的學(xué)生, 最讓你覺得反感：a不按時出勤, 擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生b成績差的學(xué)生c不聽話, 愛“抬杠”的學(xué)生d不愛思考, 死

9、讀書的學(xué)生e對老師不尊重的學(xué)生g其他-*12.現(xiàn)在的教學(xué)模式老師擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧篴指導(dǎo)者b指錯者c講解者*13.您認(rèn)為改善師生關(guān)系最重要的是？a學(xué)生對教師的尊重b學(xué)生對學(xué)習(xí)及安排任務(wù)的重視和完成質(zhì)量c教師對學(xué)生學(xué)業(yè)上的指導(dǎo), 對教學(xué)的投入d教師對學(xué)生就業(yè)、心理等個人生活方面的關(guān)系和幫助e安排更多與學(xué)生交流的視角f學(xué)生與教師的溝通、交流的主動性g學(xué)校有關(guān)管理制度的完善h其他-給大家提幾條建議：1. 老師與同學(xué)互相尊重, 理解；2. 同學(xué)上課積極回答問題；3. 按時出勤, 不擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生遵守班級紀(jì)律；4. 做愛思考、愛提問, 甚至敢于質(zhì)疑的學(xué)生；5. 學(xué)生不僅在教學(xué)和工作中彼此交往, 課下時間也

10、有交往；分析：1、學(xué)生在學(xué)習(xí)方面過分的依賴?yán)蠋?。解決方法：要學(xué)會自主學(xué)習(xí)2、很多學(xué)生不敢與老師溝通。解決方法：大膽與老師溝通把老師當(dāng)成自己的朋友3、上課自己不覺。解決方法：上課自覺提高精神狀態(tài)4、很多同學(xué)認(rèn)為老師只對學(xué)習(xí)好的好。解決方法：不要對老師有偏見, 其實老師對大家是一視同仁的5、很多同學(xué)害怕老師進(jìn)行家訪。解決方法：對家訪有一個好的認(rèn)識, 因為可以提高學(xué)習(xí)成績6、很多同學(xué)不敢下課問老師不會的問題。解決方法：大膽的去問, 因為這樣老師才能掌握我們的學(xué)習(xí)情況7、很多同學(xué)不敢給老師提建議。解決方法：自己如果不提以后可能影響別人8、很多同學(xué)與老師存在潮流問題。解決方法：不要太個性, 要隨大部人調(diào)查結(jié)論及意見：通過這次活動我們發(fā)