2021年學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃_精選

1、 精編活動(dòng)方案 / Programme of activities 編號(hào)： 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃溫馨提示：該活動(dòng)方案主要結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)方法，對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計(jì)劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析、研究，以確?；顒?dòng)的順利、圓滿進(jìn)行。本文檔可根

2、據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)始, 讓愛(ài)溫暖彼此二、活動(dòng)目的：1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度, 是一種美德, 是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則, “誰(shuí)言寸草心, 報(bào)得三春暉”?！暗嗡? 當(dāng)涌泉相報(bào)”。2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德, 更是一種責(zé)任, 只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心, 我們的校園, 我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。三、活動(dòng)時(shí)間：11月27日四、活動(dòng)過(guò)程：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng), 渲染氣氛通過(guò)國(guó)旗下演講, 宣讀感恩教育倡議書(shū)全員發(fā)動(dòng), 以“感恩”為主題, 教室出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào), 創(chuàng)

3、設(shè)校園感恩氛圍。第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段（一）以教室為主體, 召開(kāi)感恩從心開(kāi)始, 讓愛(ài)溫暖彼此的主題班會(huì)。（二）三個(gè)感謝系列活動(dòng)。1、感謝父母養(yǎng)育我（1）每天為家里做至少一件家務(wù), 如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱度高漲的氛圍中, 將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道, 孩子們長(zhǎng)大了, 懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜, 學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。2、感謝老師教育我（1）在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng), 要求所有學(xué)生講十_大教室四、活動(dòng)參與者(暫定20人)：1、本校學(xué)員。2、潛在學(xué)員。3

4、、學(xué)校員工。五、前期宣傳方式：X展架：前臺(tái)顯眼位置。做咨詢(xún)時(shí)邀請(qǐng)潛在客戶(hù)?？呻娫捇蛘呙鎸?duì)面邀約學(xué)員。六、主持人：節(jié)目主持中教1名+外教1名七、活動(dòng)形式：感恩主題八：活動(dòng)內(nèi)容及流程：1、感恩節(jié)的由來(lái), 知識(shí)環(huán)節(jié)(外教介紹文化背景)(10分鐘)2、感恩節(jié)英語(yǔ)教學(xué)游戲游戲一找單詞：(適合低級(jí)別青少年學(xué)員)(10分鐘)游戲二推南瓜賽跑：(美國(guó)傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng))(10分鐘)九.活動(dòng)所需物料及預(yù)算（略）十_大方得體, 必須脫稿參賽。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二、三年級(jí)取前三名, 四、五年級(jí)取前兩名。學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃6一、活動(dòng)主題主 題：感恩的心, 感謝有你時(shí) 間：11月22日晚7：309：30地 點(diǎn)：對(duì) 象：全體

5、團(tuán)員嘉 賓：老師、助班、組織部干部、學(xué)生會(huì)干部主持人：xxx, xxx, xxx, xxx二、活動(dòng)目的1、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩, 學(xué)會(huì)感謝我們的父母、老師、親戚朋友, 感謝一切愛(ài)我們、關(guān)心我們、幫助我們的人。2、為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)感恩之心, 感激之情的平臺(tái)。讓同學(xué)彼此之間更了解, 互相寬容, 互相支持, 讓感恩一路伴我們同行。三、活動(dòng)流程1、主持人介紹本次團(tuán)組織生活的主題、活動(dòng)的目的, 及出席本次活動(dòng)的嘉賓, 宣布本次活動(dòng)開(kāi)始。（2分鐘）2、合唱中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌激情洋溢的歌聲, 唱出我們的青春與活力, 唱出我們對(duì)黨, 對(duì)共青團(tuán)的感激之情。（3分鐘）3、小合唱真的愛(ài)你（5分鐘）想唱就唱吧！用我們的歌

6、聲向我們遠(yuǎn)方的父母?jìng)鬟_(dá)我們心中無(wú)限的感謝。一句句真的愛(ài)你, 就是我們內(nèi)心的最好的詮釋。4、小品送水工（15分鐘）兒女在外經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂, 我們的父母何況不是這樣。父母總是把煩惱留給自己, 把快樂(lè)送給兒女。5、對(duì)唱好人好夢(mèng)（5分鐘）好人就會(huì)有好夢(mèng), 相信好人有好報(bào)。因?yàn)槲覀冃拇娓卸? 我們永遠(yuǎn)都在祝福著好人有好夢(mèng)。6、朗誦（5分鐘）父母、老師、朋友都是我們生命中非常重要的人, 沒(méi)有他們的關(guān)心與幫助, 我們今天就不可能坐在大學(xué)的大講堂上。讓我們懷著一顆感恩的心, 去感謝父母, 老師, 同學(xué), 去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！今天我們要大聲的對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們” ！7、歌舞愛(ài)你（4分鐘）年輕的我們, 飛

7、揚(yáng)的青春。靈動(dòng)的舞步, 秀出我們的朝氣和活力。跟著節(jié)拍動(dòng)起來(lái)吧！給青春一個(gè)深情的擁抱, 讓我們感謝青春吧！8、母子情（15分鐘）母愛(ài)是世間最無(wú)私的愛(ài), 無(wú)論我們身在何方, 她依然會(huì)牽掛著我們。雖然她經(jīng)常對(duì)我們不停的嘮叨, 有時(shí)讓我們覺(jué)得很厭煩, 但我們想過(guò)沒(méi)有, 那一切都是因?yàn)樗珢?ài)我們了。9、單歌天亮了（4分鐘）很多東西我們等到失去了才覺(jué)得寶貴, 才懂得珍惜, 天亮了希望能喚醒你那沉睡的心靈, 及時(shí)把握你所擁有的, 不要讓自己后悔, 不要讓自己留下遺憾。10、互動(dòng)環(huán)節(jié) 模擬課堂之“我說(shuō)感恩”（20分鐘）總有一種感動(dòng)曾讓我們落淚, 也總有一份感激會(huì)讓我們終身銘記于心。無(wú)論要感謝的人在何方, 相

8、信綿綿的秋風(fēng)都會(huì)把你的深情送到他的心里。11、手語(yǔ)感恩的心（5分鐘）感恩充實(shí)著我們的生活, 感恩, 塑造著我們的心靈;感恩, 使世界美麗;感恩, 讓我們擁有愛(ài)心。愿我們常懷一顆感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去, 這樣我們的人生才會(huì)更變的美好。12、嘉賓點(diǎn)評(píng)（5分鐘）嘉賓對(duì)此次活動(dòng)的感受, 提出希望與指出不足, 使本支部的工作不斷的完善。四、活動(dòng)特色1、活動(dòng)集教育性、思想性、娛樂(lè)性與一體, 活動(dòng)的節(jié)目豐富多彩, 至始至終都緊扣主題。2、全民動(dòng)手策劃, 全民參于, 充分發(fā)揮了本支部團(tuán)員的聰明才智, 極大提高團(tuán)員們的積極性。五、預(yù)期效果預(yù)計(jì)本支部團(tuán)員積極參于本次活動(dòng), 加強(qiáng)本支部團(tuán)員之間的了解, 增

9、強(qiáng)本支部的凝聚力。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩, 在日常生活中常說(shuō)：“謝謝”。滴水之恩, 當(dāng)涌泉相報(bào)。我們并將會(huì)用最真誠(chéng)的心感謝他人, 用熱情溫暖手來(lái)幫助他人。努力做到：得到幫助, 勿忘感恩;施于幫助, 不望感恩。學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃7活動(dòng)項(xiàng)目：感恩節(jié)故事活動(dòng)時(shí)間： 12 月 3日（三）早上（配合學(xué)校行程在感恩節(jié)的下一周舉行）活動(dòng)方式：感恩節(jié)故事演出：在 12 月 3日（三）早上, 綜合活動(dòng)課時(shí)間, 由專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)說(shuō)故事團(tuán)隊(duì), 以說(shuō)故事方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。搭配課程的進(jìn)行：電腦課, 由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作。綜合課程, 由各班級(jí)老師配合課程進(jìn)行感恩教育及感恩卡的布置。英語(yǔ)

10、課, 由英語(yǔ)老師教導(dǎo)英語(yǔ)的點(diǎn)餐方式及用餐禮儀, 以英語(yǔ)進(jìn)行整個(gè) 感恩餐會(huì) 的點(diǎn)餐活動(dòng)。感恩節(jié)的由來(lái)傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了烤火雞, 烤洋芋泥, 烤紅薯泥, 青豆和比司吉等等。最後的 甜點(diǎn) 當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派, 也可以準(zhǔn)備核桃派或 蘋(píng)果派。在這一天家人團(tuán)聚, 享用豐盛的火雞大餐。就像中國(guó)人過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)回家和家人團(tuán)聚一般, 感恩節(jié)成了美國(guó)人非常重視的家庭節(jié)日。感恩餐會(huì)：炸雞 chicken（烤火雞的代替品）薯?xiàng)l french fries（烤洋芋泥的代替品）蘋(píng)果派 apple pie以及 紅茶tea（甜點(diǎn)）麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理。費(fèi)用：每位小朋友 70 元。學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃8一、活動(dòng)緣起如今的孩子, 個(gè)個(gè)

11、都是獨(dú)生子女, 都是在父母親百般呵護(hù), 悉心照料下, 無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài), 漸漸的, 連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取, 習(xí)慣了“說(shuō)一不二”, 即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求, 而他們卻從不懂得去為父母親做些什么, 分擔(dān)些什么, 稍有些不如意, 便大發(fā)脾氣, 甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí), 我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異, 我們的物質(zhì)生活日益豐富, 為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折, 就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多, 但有兩個(gè)字卻不得不提：感

12、恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心, 面對(duì)他人的幫助, 甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō), 這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者, 我們有必要提醒他們, 引導(dǎo)他們, 繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì), 在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩, 永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng), 讓孩子自己用眼睛去看, 用耳朵去聽(tīng), 用心靈去感受, 從而在自己的心中培植一種感恩的情感, 無(wú)論對(duì)待父母或者老師, 朋友或者對(duì)手, 快樂(lè)或者悲傷, 都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么, 他們就會(huì)明白, 生活是一面鏡子, 你哭她也哭；你笑她

13、也笑。當(dāng)你心存感恩, 生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）。四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí), 相關(guān)故事, 歌曲征集等。2購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”, 用于征集“感恩箴言”。3打印宣傳資料, 評(píng)分表等。4校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。5學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工, 深入到各個(gè)年級(jí), 保證活動(dòng)的影響力與完整性。6、制定好活動(dòng)計(jì)劃, 時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。7感恩的心手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。8購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。六、活動(dòng)過(guò)程在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上, 進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講, 同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng), 正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)

14、的序幕。之后, 圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通, 所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間, 瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站, 了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí), 并結(jié)合學(xué)會(huì)感恩這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。2讀一篇感恩的心故事。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩, 爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作, 很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分, 小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口, 充滿期待地望著門(mén)前的那條路, 等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻, 因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里, 一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。有一天, 下著很大的雨, 已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了, 媽媽卻

15、還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊, 總也等不到哈哈哈身影。天, 越來(lái)越黑, 雨, 越下越大, 小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊, 走了很遠(yuǎn), 終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體, 媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累, 睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上, 想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn), 哈哈哈眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼, 拉過(guò)哈哈哈手使勁搖晃, 卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著, 卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音雨一直在下, 小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái), 現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉

16、上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚, 決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著, 讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首感恩的心, 淚水和雨水混在一起, 從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò) “感恩的心, 感謝有你, 伴我一生, 讓我有勇氣做我自己感恩的心, 感謝命運(yùn), 花開(kāi)花落, 我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著, 一直到哈哈哈眼睛終于閉上每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想, 而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情, 她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí), 只要想起這個(gè)小女孩, 我們就有理由要求自己用一顆感恩的

17、心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨, 學(xué)習(xí)上遇到再大的困難, 都勇敢地去面對(duì), 永不放棄。3唱一首感恩的心歌曲。我來(lái)自偶然 象一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心 感謝有你 伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心 感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜課間時(shí)候, 這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中, 每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版, 讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ), 用心去感受每一段旋律, 每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋

18、, 教會(huì)給他們身邊更多的人, 讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活, 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。4寫(xiě)一段祝福, 將感激銘記心中。寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情, 我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后, 我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比, 從中挑選出“校園十_大新聞評(píng)比中, 獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。在此, 我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否, 我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴, 生活的美好, 都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬, 就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想, 則可以沉淀許多的浮躁、不安, 消融許多的不滿、不幸。感恩惜福, 四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧, 生活不會(huì)欺騙你！學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃9一、活動(dòng)主題：祈福家人, 傳遞感恩二、活動(dòng)時(shí)間：