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1、第 3 課時(shí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法【教學(xué)目標(biāo)】1、 掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。2、 理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)“十”,乘得的數(shù)的 末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn) :掌握筆算方法并正確計(jì)算。難點(diǎn) :解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問(wèn)題?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】例 1 主題圖、彩色筆【教學(xué)過(guò)程】一、學(xué)前準(zhǔn)備1、口算。5210 4330 1240 3120 17202、筆算并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。417二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第 46 頁(yè)例 1。出示圖,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),這幅圖所展示的情景是什么。(王老師去書店買書,買了 12 套,每套書有 14 本,她在想一共買了多
2、少本) 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),這道題如何列式。引導(dǎo)學(xué)生去想這是一道什么樣的乘法算式。(兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式)指導(dǎo):你能不能運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí),來(lái)探究今天擺在我們面前的這個(gè)問(wèn)題 呢?組織學(xué)生用充足的時(shí)間進(jìn)行討論,把討論的結(jié)果記錄在練習(xí)本上,然后各組選 代表說(shuō)出本組的想法,展示各組不同的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。例:1410=140(本) 142=28(本)140+28=168(本)或 1412=168(本)有些學(xué)生會(huì)想到把 12 看成 10 和 2 的和,先用 1410,再用 142,然后把 兩次乘得的結(jié)果相加,有些學(xué)生可能由兩位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法,想到兩位數(shù) 乘兩位數(shù)也可以用筆算,但學(xué)生們?cè)趯懾Q式時(shí)不一定
3、能寫對(duì),或其中的道理也不是很清楚,所以教師要在這里重點(diǎn)指導(dǎo)。先讓學(xué)生說(shuō)他是如何寫的,在這過(guò)程中針對(duì)學(xué)生說(shuō)得不對(duì)或不清楚的地方, 教師要加以指導(dǎo),也可以讓寫得對(duì)的組給同學(xué)講一講。教師在指導(dǎo)分析過(guò)程中,要把每步板書詳細(xì)列出。教師歸納總結(jié),板書強(qiáng)調(diào)每步難點(diǎn)。在總結(jié)過(guò)程中提問(wèn):(1)兩位數(shù)乘兩位數(shù)一種是口算方法,一種是筆算方法,你認(rèn)為哪種方法好? (2)筆算中乘了幾層,為什么?乘得的結(jié)果怎么樣?(3)十位上的 1 和 14 乘完后,“4”為什么和十位對(duì)齊?教師總結(jié)完后出示課題,說(shuō)明我們今天主要學(xué)習(xí)的是筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的 乘法,而且是不進(jìn)位的。2、指導(dǎo)學(xué)生完成“做一做”。(1)讓學(xué)生先獨(dú)立完成這 4
4、道題,選 4 個(gè)學(xué)生板演。完成后由在黑板上做題的學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程,全班學(xué)生傾聽,互相彌補(bǔ)不足, 教師要把關(guān)鍵的第二層積用彩色筆描出,引起學(xué)生們的注意。(2)讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成教材第 47 頁(yè)練習(xí)十第 2 題的 4 道豎式計(jì)算 題,集體訂正。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、筆算下列各題。2 1 1 2 2 4 2 21 3 1 4 1 2 3 32、列豎式計(jì)算。3333= 1212= 1126= 4121=3、 飯店買來(lái) 21 袋茶葉,每袋 23 元,買這些茶葉共用去多少元?4、 每個(gè)教室需要 11 米白紗布做窗簾,17 個(gè)教室共需白紗布多少米?四、思維訓(xùn)練1、下面的計(jì)算對(duì)嗎?(對(duì)的在括號(hào)里畫,錯(cuò)的畫并改正過(guò)來(lái))2 2 1 2 3 21 4 1 3 1 38 8 3 6 9 62 2 2 3 21 1 0 5 6 4 1 6( ) ( ) ( )2、 長(zhǎng)途電話的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每分鐘 1 元 2 角,爸爸打長(zhǎng)途電話共用了 14 分鐘, 應(yīng)付多少錢?3、 明明在做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題時(shí),把第二個(gè)因數(shù) 22 個(gè)位上的 2 看成了 5, 寫錯(cuò)的因數(shù)比第一個(gè)因數(shù)多出 11 這兩個(gè)兩位數(shù)的乘積應(yīng)是多少?【板書筆記】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)口算:zk(144=56 1410=140563=168
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