教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)

1、教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)教職工會(huì)議上校長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣安排工作，應(yīng)該講什么？看看下 面的校長(zhǎng)講話(huà)吧！在新學(xué)期全體教職工會(huì)議上的講話(huà)【1】老師們，同志們：大家好！春節(jié)后第一次與大家見(jiàn)面，祝大家健康、快樂(lè)、充 實(shí)、幸福，首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊 反思，特別是在新春佳節(jié)之際，感激身邊的同事、家人和正在教 的學(xué)生們，是他們成就了我們的輝煌。同時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該反思，有沒(méi)有為同事和所教的孩 子們制造過(guò)麻煩和痛苦，有沒(méi)有盡心盡力地去工作。春節(jié)前，我因病有40多天沒(méi)能上班。在這40天里，幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作，進(jìn)展 有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有

2、些老教師，身體不 好，個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們反映良好。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)著 我，激勵(lì)著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好， 心態(tài)更加平和，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高，全校上下團(tuán)結(jié)、 和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說(shuō)，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活 的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心，通過(guò)電子郵和短信 的形式表達(dá)了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向大家致以崇髙的敬意！當(dāng)然我們學(xué)校 也存在

3、著一定的問(wèn)題，直接影響著育才的形象和今后的發(fā)展，但 這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，育才這艘航船正向著我們 既定的目標(biāo)奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。剛才，幾位校長(zhǎng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目 標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績(jī)。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了，只提幾點(diǎn)，學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧 市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語(yǔ)節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié)，先后舉辦 “祖國(guó)在我心中”、“師愛(ài)無(wú)疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并代表山東省參加國(guó)家數(shù) 學(xué)冬令營(yíng)，直接保送上海交

4、通大學(xué)。經(jīng)過(guò)我們努力，先后有西安電子科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、 西南交通大學(xué)等授予我?！皟?yōu)秀生源基地”稱(chēng)號(hào)，目前共有包括 清華北大等十八所全國(guó)名牌髙校授予我校此稱(chēng)號(hào)。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所 全國(guó)名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20*年，我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語(yǔ)班。學(xué)生的校服正在討論過(guò)程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊，正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。南部化纖廠(chǎng)的開(kāi)發(fā)已列入濟(jì)寧市十二五發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長(zhǎng)等同志們的努力下已完成了工程招 標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo)，即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開(kāi)展校園的整體美化，學(xué)

5、校的 面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，我們努力建設(shè)成典雅、精致，文化、時(shí) 尚的校園，成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂，讓人來(lái)到 這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求，也可以說(shuō)是工作安排。一、堅(jiān)守教育理想南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說(shuō)，辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛 圍，讓社會(huì)看起來(lái)，你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的，因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了! 許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著的東西。作為教育工作者，應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們育才中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們所追求的，不全是

6、那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東 西。很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過(guò)一個(gè)故事后，覺(jué)得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿(mǎn)了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒，上小學(xué)時(shí)，有一次老師讓每個(gè)人說(shuō) 自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想：希望有一匹小馬和去 埃及旅行，還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子，從有兩個(gè)理想的孩子 那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)理想，這個(gè)理想就是：去埃及旅 行。很多年過(guò)去了，兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人，有了自己的家庭。他到過(guò)很多國(guó)家，唯獨(dú)沒(méi)有去埃及，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)誠(chéng)信的商 人，他認(rèn)為，自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去，它已經(jīng)不屬于自己 T,要到埃

7、及旅行，就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué)，提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是，他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是，贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元!但即使是 這樣，那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出，不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō)，小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F，我不敢有自己的理 想，但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后，我變了一個(gè)人，我發(fā)憤學(xué)習(xí)， 考進(jìn)了大學(xué);就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因?yàn)樗?一個(gè)埃及迷;就是這個(gè)理想，使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué)，因?yàn)?我答應(yīng)他，如果考上斯坦福大學(xué)，我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分，是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō)，即便是花上三個(gè)億，即使是傾家蕩產(chǎn)，也要

8、 把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)！我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我常想，在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中，法院會(huì)不會(huì)受理這 樣的訴訟？即使是編造，但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里，我們 能不能想象出和編造出這樣的故事來(lái)？我不知道這個(gè)故事是否真 實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得，今天，我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義，如果沒(méi)有了 理想主義，那是沒(méi)有希望的學(xué)校，是沒(méi)有希望的國(guó)家，是沒(méi)有希 望的民族！我曾經(jīng)講，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把育才中學(xué)建設(shè)成為中國(guó)卓 越的學(xué)術(shù)性高中 以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)精神、行動(dòng)能力、服務(wù)意識(shí) 見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校。這是個(gè)夢(mèng)想，還沒(méi)有敢提理想二字。今天，我們的學(xué)校要建成“辦令全社會(huì)尊敬的學(xué)?！?，就是 要建設(shè)

9、讓學(xué)生喜歡的校園，創(chuàng)設(shè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)辦讓黨和 政府放心的學(xué)校，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi) 涵。這就是我們的奮斗目標(biāo)。盡管我們今天還很難用一句話(huà)來(lái)概括什么是一流學(xué)校，但是 我們應(yīng)該有這樣一種方向，我們看到的不是一個(gè)具體的目標(biāo)，而 是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展，去行進(jìn)。這片曙光就是我們的動(dòng)力源泉。所以我想，我們今天每一個(gè)老師，應(yīng)該有一種理想主義，應(yīng) 該有一種堅(jiān)守的精神，這是我們育才文化中很重要的一部分。我們?nèi)绻麤](méi)有理想，怎么能夠有無(wú)限的動(dòng)力，怎么能夠有深 邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎 么能夠有偉大的追求？二、建好四支隊(duì)伍干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)

10、伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四 支隊(duì)伍建設(shè)，將是近期工作的重點(diǎn)。通過(guò)四支隊(duì)伍的培訓(xùn)，每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思 想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為，積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍建設(shè)再提髙層次。我一生病，計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，幾位副校長(zhǎng)并沒(méi)有重新 分工，中層干部也沒(méi)有變化。三個(gè)級(jí)部作為管理實(shí)體，要接受職能處室的管理，今后還要 充實(shí)級(jí)部管理人員，加強(qiáng)級(jí)部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒(méi)有變化的情況下，按原來(lái)的要求辦。絕不能因校長(zhǎng)更替擅自決策。管理是

11、有層級(jí)的，不能紊亂，各司其職。校長(zhǎng)思考戰(zhàn)略，中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯(cuò)誤是校長(zhǎng)，操作性錯(cuò)誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)了五次會(huì)議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之 間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn) 轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手，又是學(xué)校教職工的榜樣和 模范；既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員，又是本處室（年級(jí)部）的 一名指揮員；既要自己會(huì)干工作，還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手，好的二傳手，死球可以變活球，二傳手不 到位，好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講，干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí)，關(guān)鍵是提髙干部的執(zhí)行力。

12、特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落 實(shí)；開(kāi)會(huì)要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)后，寫(xiě)出會(huì)議收獲等，還要在一定范圍內(nèi) 傳達(dá)，并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議，包括家長(zhǎng)會(huì)，講話(huà)要寫(xiě)出書(shū)面稿，及時(shí)存 檔。我強(qiáng)烈要求，干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形 象，要成為分管這塊工作的專(zhuān)家，張口能說(shuō)，動(dòng)手能寫(xiě)，有事能 干，無(wú)事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高，不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話(huà)工作態(tài)度：辦事不過(guò)秒;部署工作只講一遍;做，做 T,做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事，反應(yīng)慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行 政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表 現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定，做多大事自己定。青

13、年教師培養(yǎng)再出新舉措。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1-6年的青年教師的培養(yǎng)工作，教科研處制訂計(jì) 劃并組織實(shí)施。近幾年來(lái)的老師多數(shù)是碩士，實(shí)際上教好書(shū)并不難，學(xué)歷已 固定，接下來(lái)就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低， 人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)容人、容 事、容非，少發(fā)牢騷，樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師，積極向老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水 平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出 成績(jī)。青年教師都有這一過(guò)程：“我興高采烈的來(lái)了，灰心喪氣的 完

14、了，信心十足的行了” O水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐 力，不在于一時(shí)先后，而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。三、創(chuàng)新精細(xì)管理這個(gè)世界上沒(méi)有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)”， 每位教職工一定要注意細(xì)節(jié)，從小事做起，敢負(fù)責(zé)，不推卸，注 重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié)，就是什么事都要追求完善，不是細(xì)小瑣碎的事， 也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。一個(gè)單位要有兩本書(shū)，一個(gè)是紅皮書(shū)，是學(xué)校的策略、章 程。另一個(gè)是藍(lán)皮書(shū)，就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的是量化和 落實(shí)。舉個(gè)例子，許多單位要求微笑服務(wù)，郵電局：面對(duì)顧客要常 帶微笑。上海航空：微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙， 量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講：認(rèn)真做事，只是把事情做對(duì)，用心做事 才能把事情做好。為此，本學(xué)期在管理上圍繞精細(xì)化要做好兩項(xiàng)工作：1、抓實(shí)教育教學(xué)行為規(guī)范建設(shè)山東省教育廳二OO九年十二月制定關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī) 范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行