加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 提高學(xué)生賬務(wù)處理能力 教育文檔

1、加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，提高學(xué)生賬務(wù)處理能力經(jīng)筆者分析，目前我國(guó)各大企業(yè)在賬務(wù)處理中還存在諸多問(wèn) 題，嚴(yán)重影響到企業(yè)的健康運(yùn)轉(zhuǎn)，為了防止這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，學(xué) 校部門(mén)在開(kāi)展會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程時(shí)， 必須注重對(duì)學(xué)生賬務(wù)處理能力的 培養(yǎng)，幫助企業(yè)輸送更多專業(yè)化人才。 為促進(jìn)學(xué)生賬務(wù)處理能力 的提高，學(xué)校應(yīng)采取行之有效的解決對(duì)策，如：充分完善師資結(jié) 構(gòu)、會(huì)計(jì)技能和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合、 鼓勵(lì)學(xué)生參與會(huì)計(jì)技能大賽、 增強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、采用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，五個(gè)部分進(jìn)行 闡述。一、充分完善師資結(jié)構(gòu)高校為提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生掌握會(huì)計(jì)技能，提高賬務(wù)處 理能力，首先應(yīng)對(duì)高校教師結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐步完善，教師作為實(shí)施教 學(xué)的主要因素

2、，是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師 實(shí)施培訓(xùn)，首先，對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)加以鞏固，其次，教師應(yīng)該與 時(shí)俱進(jìn)，掌握會(huì)計(jì)技能，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。會(huì)計(jì)學(xué)科教學(xué)不僅僅是 理論知識(shí)的傳授，更重要的是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能的掌握，因此教師實(shí)際教學(xué)中應(yīng)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，為學(xué)生會(huì)計(jì)教學(xué)奠定基礎(chǔ)；同時(shí)，還可以加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，既要從企業(yè)中 引進(jìn)專業(yè)的人才，又要讓教師和學(xué)生能實(shí)際參與到會(huì)計(jì)工作中， 不斷豐富自身的實(shí)踐技能。 只有完善師資隊(duì)伍，合理優(yōu)化教師隊(duì) 伍結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的實(shí)踐操作能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)二、會(huì)計(jì)技能和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要目的是幫助會(huì)計(jì)人員掌握會(huì)計(jì)相關(guān)技術(shù)， 教師

3、在對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生授課時(shí)， 應(yīng)當(dāng)采用實(shí)用技能和素質(zhì)教育 結(jié)合的方式授課。會(huì)計(jì)本身就是一門(mén)操作性強(qiáng)的學(xué)科， 學(xué)生通過(guò) 會(huì)計(jì)技能的學(xué)習(xí)，能充分掌握會(huì)計(jì)處理技能，同時(shí)，教師還應(yīng)將 素質(zhì)教育引用其中，幫助學(xué)生形成基本職業(yè)道德。 教師可以結(jié)合 課本，播放今日說(shuō)法等法制欄目視頻，簡(jiǎn)要向?qū)W生講述違背 會(huì)計(jì)法需付出的代價(jià)。例如以高職會(huì)計(jì)課本中“財(cái)務(wù)管理學(xué)”這 一章節(jié)為例，其中就要求學(xué)生學(xué)會(huì)制作財(cái)務(wù)報(bào)表， 教師可推薦幾 個(gè)制作財(cái)務(wù)報(bào)表的軟件，讓學(xué)生以自己一個(gè)月的財(cái)物支出為例 子，制作一份財(cái)務(wù)報(bào)表上交， 通過(guò)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用來(lái)提高學(xué)生會(huì)計(jì) 技能水平。三、鼓勵(lì)學(xué)生參與會(huì)計(jì)技能大賽教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與會(huì)計(jì)大賽， 不僅能

4、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng) 力，同時(shí)有利于學(xué)生會(huì)計(jì)技能的提升，對(duì)其今后的就業(yè)具有重要作用。教師在給會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生授課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)， 相互探討，有利于培養(yǎng)學(xué)生之間的默契， 更為參加技能大賽做準(zhǔn) 備。比如在參加會(huì)計(jì)技能大賽前，教師可以模擬技能大賽現(xiàn)場(chǎng)， 分小組討論合作答題。教師在給學(xué)生授課會(huì)計(jì)時(shí)，采用的教學(xué)模式除了講解課本之外，更要通過(guò)多媒體課件向?qū)W生展示一般公司中會(huì)計(jì)人員運(yùn)用計(jì)算機(jī)財(cái)物軟件對(duì)財(cái)物報(bào)表的處理。 比如，全國(guó)會(huì)計(jì)技能大賽第二 階段考核的形式是采用網(wǎng)絡(luò)季賽形式，以用友軟件U872為平臺(tái)，考察學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)流程分析能力和信息處理能力。有條件的中職院校，應(yīng)當(dāng)讓每一位會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生都能熟知財(cái)

5、物管理軟 件用友ERP-U8掌握會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)。四、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大多數(shù)學(xué)生都會(huì)有這樣一個(gè)特點(diǎn)，那就是在參與各種考試過(guò) 程中會(huì)出現(xiàn)緊張、躁慮等情況，輕者影響考試發(fā)揮，重者腦袋出 現(xiàn)暫時(shí)空白不知所措。相較于中國(guó)學(xué)生，部分外國(guó)學(xué)生在參加各 種競(jìng)賽時(shí)，都能自信積極應(yīng)答，這和他們經(jīng)常參加課外實(shí)踐活動(dòng) 有關(guān)。而會(huì)計(jì)技能大賽是在仿真的會(huì)計(jì)職位環(huán)境中進(jìn)行的，這就要求參賽人員要有好的心態(tài)。會(huì)計(jì)學(xué)科學(xué)習(xí)不僅僅是紙上談兵， 更多的實(shí)戰(zhàn)操作，據(jù)此，教師應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充分掌握會(huì) 計(jì)技能，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生實(shí)習(xí)做出努力，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的合作， 安排學(xué)生在相關(guān)企業(yè)去實(shí)習(xí)，真正感受到工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，為其今 后的發(fā)展奠定重

6、要基礎(chǔ)。通過(guò)工作實(shí)踐，學(xué)生可獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)， 這些經(jīng)驗(yàn)是從書(shū)本上學(xué)不到的， 只能在實(shí)踐工作中獲得， 長(zhǎng)此以 往，提高了學(xué)生賬務(wù)處理能力，達(dá)到了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的，幫助 學(xué)生在今后的工作中能更好地處理遇到的問(wèn)題。五、采用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)在教學(xué)方法上，教師要充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代化信息技術(shù)發(fā)展迅速且被廣泛使用，給會(huì)計(jì)教學(xué)使用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)造了條件。 而中職院校要進(jìn)行教學(xué)方 法的改革，就必須使用與之相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)手段。學(xué)校應(yīng)為各個(gè)班級(jí)配備電腦和投影儀等電子設(shè)備，建立實(shí)訓(xùn)室，組建校園網(wǎng)等。教研室則應(yīng)組織教師定期進(jìn)行多媒體教學(xué)研討活動(dòng)，講解制作課件的方法，教學(xué)應(yīng)如何突出重難

7、點(diǎn)等， 從而提高教師的教 學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，大大開(kāi)拓了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)范圍，對(duì)教 師教學(xué)模式進(jìn)行了創(chuàng)新優(yōu)化，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)開(kāi)展打下了重要基礎(chǔ)。 教師通過(guò)制作相關(guān)會(huì)計(jì)理論和基本技能的課件，進(jìn)行演示，使教材中的內(nèi)容直觀化、系統(tǒng)化，幫助學(xué)生更直觀地理解會(huì)計(jì)相關(guān)知 識(shí)并掌握會(huì)計(jì)操作技能。同時(shí)，教師還可以把會(huì)計(jì)課程內(nèi)容的課 件、學(xué)習(xí)方法與練習(xí)題發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便學(xué)生查閱資料，實(shí) 現(xiàn)資源共享。除此之外，教師可依照目前大部分企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件， 開(kāi)設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)課程，使學(xué)生在畢業(yè)前掌握常用會(huì)計(jì)軟件， 為學(xué) 生成功就業(yè)提供一定保障。 最后，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生充分利用網(wǎng) 絡(luò)資源，下載相關(guān)的財(cái)務(wù)核算軟件，不但可以培養(yǎng)學(xué)生

8、的會(huì)計(jì)電 算化綜合運(yùn)用能力，還可以鍛煉學(xué)生的操作能力和解決問(wèn)題的能 力。總而言之，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開(kāi)展必須在學(xué)校、教師及學(xué)生的 共同努力下，才能得以實(shí)現(xiàn)。六、結(jié)束語(yǔ)綜上，筆者對(duì)我國(guó)相關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)處理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析， 為了 促進(jìn)學(xué)生賬務(wù)處理能力的提高， 學(xué)校應(yīng)采用有效的教學(xué)模式， 除 了注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和素質(zhì)教育之外， 更應(yīng)該通過(guò)鼓勵(lì)學(xué) 生合作學(xué)習(xí)、理論和實(shí)踐結(jié)合、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，安排學(xué)生實(shí)習(xí)等 教學(xué)模式鞏固學(xué)生的會(huì)計(jì)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人 才，為我國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。這世上，別指望人人都對(duì)你好，對(duì)你好的人一輩子也不會(huì)遇到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么

9、一塊，心里一直裝著你其實(shí)是難得。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。最高貴的復(fù)仇是寬容。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng) 光，才有歡樂(lè)。不要輕易放棄感情，誰(shuí)都會(huì)心疼；不要沖動(dòng)下做決定，會(huì)后悔一生。也許只一句分手，就再也不見(jiàn)；也許只一次主動(dòng)，就能挽回遺憾。世界上沒(méi)有不爭(zhēng)吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒(méi)有不會(huì)生氣的人

10、，只有不知原諒的心。感情不是游戲，誰(shuí)也傷不起；人心不是鋼鐵，誰(shuí)也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。愛(ài)你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛(ài)你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺(jué)到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。動(dòng)了真情，情才會(huì)最難割；付出真心，心才會(huì)最難舍。你在誰(shuí)面前最蠢，就是最愛(ài)誰(shuí)。其實(shí)戀愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，會(huì)讓你智商下降，完全變了性格，越來(lái)越不果斷。所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛(ài)上人時(shí)，就一點(diǎn)也用不上。這件事情告訴我們。誰(shuí)在你面前很聰明，很有手段，誰(shuí)就真的不愛(ài)你呀。遇到你之前，我以為愛(ài)是驚天動(dòng)地，愛(ài)是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛(ài)是蕩氣回腸，愛(ài)

11、是熱血沸騰幸福滿滿。我以為愛(ài)是窒息瘋狂，愛(ài)是炙熱的火炭。婚姻生活牽手走過(guò)酸甜苦辣溫馨與艱難，我開(kāi)始懂得愛(ài)是經(jīng)得起平淡。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。最高貴的復(fù)仇是寬容。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng) 光，才有歡樂(lè)。不要輕易放棄感情，誰(shuí)都會(huì)心疼；不要沖動(dòng)下做決定，會(huì)后悔一生。也許只一句分手，就再也不見(jiàn)；也許只一次

12、主動(dòng)，就能挽回遺憾。世界上沒(méi)有不爭(zhēng)吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒(méi)有不會(huì)生氣的人，只有不知原諒的心。感情不是游戲，誰(shuí)也傷不起；人心不是鋼鐵，誰(shuí)也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。愛(ài)你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛(ài)你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺(jué)到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰(shuí)在默默的等待，誰(shuí)又從未走遠(yuǎn)，誰(shuí)能為你一直都在？這世上，別指望人人都對(duì)你好，對(duì)你好的人一輩子也不會(huì)遇到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實(shí)是難得。動(dòng)了真情，情才會(huì)最難割；付出真心，心才會(huì)最難舍。你在誰(shuí)面前最蠢，就是最愛(ài)誰(shuí)。其實(shí)戀愛(ài)就這么簡(jiǎn)單