三國演義閱讀任務(wù)單

1、三國演義閱讀任務(wù)單閱讀范圍閱讀任務(wù)1. 整理下列人物簡介 :曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、呂布、袁紹等 , 介紹人物的身份、相貌等特點(diǎn)。2. 品讀“桃園三結(jié)義 ”中的誓詞 ,分析三人的志向抱負(fù)。3. “人情勢利古猶今 ,誰識(shí)英雄是白身。安得快人如翼德 ,盡誅世 上負(fù)心人 ! ”請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析這首詩。4. 結(jié)合原著分析曹操人物性格。1. 梳理重要情節(jié)：（ 1）煮酒論英雄（ 2）擊鼓罵曹（ 3）許田打圍（ 4）掛印封金（ 5）過五關(guān)斬六將（ 6）古城會(huì)2. 理清呂布、曹操、劉備、袁紹之間的矛盾糾葛 ,用思維導(dǎo)圖展示。3. 你如何評(píng)價(jià)陳宮擇呂布棄曹操的選擇 ?4. 請(qǐng)結(jié)合原著分析袁紹官渡之戰(zhàn)失敗的原因

2、。1. 班級(jí)故事會(huì) :講述三顧茅廬、巧借荊州、義激周瑜、定計(jì)火攻、 蔣干中計(jì)、草船借箭、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)等故事。2. 從以上故事中選擇一個(gè) ,完成 610 幅連環(huán)畫的文字腳本 ,交代 畫面中人物外貌、語言、神態(tài)以及環(huán)境背景等內(nèi)容 ,讓幾個(gè)畫面銜 接流暢 ,反映故事的主要情節(jié)。3. 以小組為單位 ,為電視劇舌戰(zhàn)群儒配音。4. 品讀短歌行 ,說說對(duì)曹操形象的理解。5. 根據(jù)原著內(nèi)容 ,自主完成三國鼎立的地圖 ,標(biāo)注魏、蜀、吳的位 置和荊州、益州、建鄴、洛陽、許昌等城市。6. 你如何評(píng)價(jià)關(guān)云長義釋曹操的舉動(dòng) ?7. 請(qǐng)結(jié)合原著 ,分析曹操赤壁之戰(zhàn)失利的原因。1. 復(fù)述“三氣周瑜 ”的始末,并分析周瑜失

3、敗的原因。2. 梳理重要情節(jié)：趙云忠心護(hù)主3. 根據(jù)原著內(nèi)容 ,合理想象 ,補(bǔ)寫諸葛亮吊孝時(shí)的心理活動(dòng)。4. 用思維導(dǎo)圖厘清劉備 “進(jìn)位漢中王 ”的幾個(gè)主要步驟。重讀章節(jié)序幕拉開 群雄登場(1-14)1回4回8回魏武揮鞭曹軍壯大(15 33)21回26回27回赤壁之戰(zhàn)三國鼎立( 3 4 5 0 )37回42回46回47回50回劉軍強(qiáng)盛進(jìn)位漢中( 5 1 7 4 )55回63回70回73回爭奪荊州白帝托孤( 7 5 8 5 )1.梳理三國中與 荊州”有關(guān)的事件。2. 梳理重要情節(jié)：( 1 )呂蒙白衣渡江2)關(guān)公敗走麥城。3. 結(jié)合曹操 “遺命 ”再評(píng)曹操。4. 辯論會(huì):劉備白帝城托孤是真心還是假

4、意。 75回 84回 1.諸葛亮出師 表中“五月渡瀘,深入不毛”指的是哪件事 ?請(qǐng)結(jié)合原著 ,分析諸葛亮是否有必要親征。2. 梳理重要情節(jié)：( 1)諸葛亮收姜維( 2)空城退兵南北征戰(zhàn) 3.王平與馬謖就屯軍地點(diǎn)發(fā)生爭執(zhí) ,請(qǐng)根據(jù)原著完成閱讀卡片 “屯 鞠躬盡瘁軍之爭 ”。(8 6 1 04)4.王平將蜀軍最終下寨情況畫成圖本，星夜差人去稟孔明請(qǐng)根據(jù)原著內(nèi)容 ,再現(xiàn)圖本內(nèi)容。5. 結(jié)合原著內(nèi)容 ,參考杜甫八陣圖或蜀相梳理諸葛亮一生 重大事件 ,寫一篇論文。1. 梳理重要情節(jié)：( 1)司馬昭之心 , 路人皆知( 2)姜維北伐2. 曹髦詩云“蟠居于井底 ,鰍鱔舞其前 ”請(qǐng),分析其深意。你如何 評(píng)價(jià)曹髦率三百余人討伐司馬昭的行為 ?3. 用思維導(dǎo)圖梳理歷代魏主更替的原因和經(jīng)過。4. 暢想:如果諸葛亮取劉禪而代之 ,如果曹操悟到 “三馬同槽 ”的深意 ,結(jié)局會(huì)是