2019年最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)---副本

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 本期我班有 33名學(xué)生，大部分學(xué)生能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā) , 獲取知識(shí)， 抽象思維水平有了一定的發(fā)展， 基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固， 具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 能力。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差， 上課不認(rèn)真聽講， 作業(yè)不能按時(shí)完成， 學(xué)習(xí)有困難 ; 還有一個(gè)腦癱生一個(gè)智障生隨班就讀。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮， 成績不理想。二、教材分析1、教材內(nèi)容簡(jiǎn)介 本冊(cè)教材包括小數(shù)的和加意義減法、 認(rèn)識(shí)三角形和四邊形、 小數(shù)乘法、 觀察 物體、認(rèn)識(shí)方程、數(shù)據(jù)的表示和分析。（一）“數(shù)與代數(shù)”1. 第一單元“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法” 。進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合具體情 景，學(xué)習(xí)小數(shù)加減

2、法和加減混合運(yùn)算， 運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問 題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。2. 第三單元“小數(shù)乘法” 。結(jié)合具體情景，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng) 歷探索小數(shù)乘法計(jì)算方法的過程， 掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法， 運(yùn)用小數(shù)乘法解決 生活中的簡(jiǎn)單問題。3. 第五單元“認(rèn)識(shí)方程” 。結(jié)合生活情景，使學(xué)生初步了解可以用字母表示 數(shù)；通過直觀教具，初步了解方程；通過游戲活動(dòng)，初步了解等式性質(zhì)，并能用 等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。（二）“空間與圖形”1. 第二單元“認(rèn)識(shí)三角形和四邊形” 。通過對(duì)三角形分類，了解各類三角形 的特點(diǎn)；通過操作， 探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)角的度數(shù)和等于 180度，三角形任意

3、兩邊的和大于第三邊； 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形， 了解梯形的特征； 會(huì)運(yùn)用學(xué)過的 圖形設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。2. 第四單元“觀察物體” 。能辨認(rèn)從高低、遠(yuǎn)近不同觀察點(diǎn)拍攝到的圖片及 其先后順序；通過實(shí)際觀察， 使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同的位置， 看到的畫面 不同；能辨認(rèn)從不同位置拍攝的圖片及其先后順序。（三）“統(tǒng)計(jì)與概率”第六單元“數(shù)據(jù)的表示和分析” 。通過實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生掌握條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義。同時(shí)理解并掌握平均數(shù)的意義與方法。三、教學(xué)目的（1）認(rèn)識(shí)小數(shù)意義，會(huì)比較小數(shù)大小，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算。（2）認(rèn)識(shí)三角形按邊分類。三角形內(nèi)角和。三角形邊的關(guān)系。（3）掌握小數(shù)乘法的運(yùn)算方法，

4、會(huì)計(jì)算小數(shù)乘法，會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際 問題。（4）認(rèn)識(shí)方程，會(huì)解方程，能用方程解決一些實(shí)際問題。（5）學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。四、教學(xué)重難點(diǎn)（1）掌握小數(shù)加減法計(jì)算方法。（2）三角形內(nèi)角和的推導(dǎo)。（3）小數(shù)乘法的計(jì)算方法及運(yùn)用。（4）解方程及用方程解決一些實(shí)際問題五、教學(xué)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，結(jié)合“一幫一”結(jié)對(duì)子，提高學(xué)困生的成績。4、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系， 讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題， 感受、 體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)。5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)進(jìn)度表

5、時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注2.20 2.225小數(shù)的意義（一）小數(shù)的意義（二）小數(shù)的意義（三）2.25-3.15比大小買菜比身高343.85歌手大賽單元復(fù)習(xí)圖形分類3.11-3.155三角形分類探索與發(fā)現(xiàn)（一）三角形內(nèi)角和探索與發(fā)現(xiàn)（二）三角形邊的關(guān)系3.18-3.224四邊形分類圖形欣賞單元復(fù)習(xí)3.25-3.295買文具小數(shù)點(diǎn)搬家4.1-4.55街心廣場(chǎng)包裝蠶絲4.8-4.124手拉手單元復(fù)習(xí)看一看4.15-4.195我說你搭搭一搭單元復(fù)習(xí)4.22-4.265認(rèn)識(shí)方程字母表示數(shù)等量關(guān)系4.29-5.35方程 解方程（一） 解方程（二）5.6-5.105猜數(shù)游戲密鋪奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)5.13-5.175優(yōu)化生日栽蒜苗（一）6.20-5.245栽