《唱起來(lái)跳起來(lái)》教案

1、唱起來(lái)跳起來(lái)教案教學(xué)目標(biāo)欣賞并了解各種舞蹈人物的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)我們的祖先用自己靈巧的雙手設(shè)計(jì)剪貼出美麗的舞 蹈人物圖案，表達(dá)自己的愉悅心情并以此裝飾美化自己的生活，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)舞蹈人物圖案的設(shè)計(jì)與剪貼。教學(xué)難點(diǎn)噴霧手法的熟練掌握。教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、剪子、噴霧器等。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程第節(jié)一、組織教學(xué)：檢查工具攜帶的情況。二、導(dǎo)入新課：1. 我國(guó)民間美術(shù)的圖案形式和題材多種多樣，它們色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿，人們常常借用一些唱 歌跳舞等圖案形式與其相關(guān)事物的諧音，寓意對(duì)幸福的向往與追求。以前我們學(xué)習(xí)制作過小花飾等 手工藝術(shù)品，今天我們學(xué)習(xí)用噴霧手法來(lái)制作各種舞蹈人物圖案，來(lái)表達(dá)我們對(duì)

2、美好生活的向往。2. 引導(dǎo)學(xué)生欣賞書上的各種舞蹈人物圖案，談?wù)勛约旱挠鋹傂那橐约皩?duì)舞蹈人物動(dòng)態(tài)的理解 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3. 板書課題：唱起來(lái)跳起來(lái)三、講授新課：1. 復(fù)習(xí)剪紙時(shí)的幾種基本花紋：板書設(shè)計(jì)：毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點(diǎn)、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點(diǎn)、三角。2. 舞蹈人物剪紙的過程：（板書）（1）先將紙剪成正方形。（2）將正方形對(duì)折。再對(duì)折。(3) 再進(jìn)行對(duì)角折。(4) 在折好的紙上設(shè)計(jì)自己喜歡的舞蹈人物花紋。(5) 用剪子沿著花紋剪下。(6) 展開就成了一個(gè)漂亮的舞蹈人物。四、布置作業(yè)要求：今天先用剪紙的形式剪出舞蹈人物。五、學(xué)生制作，巡視指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行展示，學(xué)生欣賞

3、，教師總結(jié)。第二節(jié)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課：1. 出示上節(jié)課的舞蹈人物圖案作業(yè)，請(qǐng)大家欣賞評(píng)述。2. 看書第34頁(yè)和第35頁(yè)，欣賞書上的舞蹈人物圖案作業(yè)，思考是用什么方法設(shè)計(jì)制作的3. 啟發(fā)思考：-怎樣用噴霧方法設(shè)計(jì)制作舞蹈人物圖案？-鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)剬?duì)畫面的設(shè)想 ，教師小結(jié).4. 演示噴霧方法，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生噴霧均勻的方法5. 布置作業(yè)要求：本節(jié)課繼續(xù)設(shè)計(jì)制作噴霧舞蹈人物圖案作業(yè)，每人設(shè)計(jì)兩組。三、學(xué)生制作，巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1. 紙張的折疊方法。2. 舞蹈人物花紋的設(shè)計(jì)。3噴霧技巧的掌握。四、課堂小結(jié)：展示講評(píng)學(xué)生的噴霧舞蹈人物圖案作業(yè)，互相欣賞評(píng)論。鼓勵(lì)學(xué)生將噴霧圖案 貼在合適的位置上。五、布置下節(jié)課的用具。六、教學(xué)板書1. 毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點(diǎn)、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點(diǎn)、三角。2. 舞蹈人物剪紙的過程：(板書)(1) 先將紙剪成正方形。(2) 將正方形對(duì)折。再對(duì)折。(3) 再進(jìn)行對(duì)角折。(4)