大班配班老師工作總結(jié)

1、大班配班老師工作總結(jié)配班老師的職責(zé)是在班主任的指導(dǎo)下， 根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師 組織教育活動。 . 今天我為大家精心挑選了關(guān)于大班配班老師工作總結(jié)的文章， 希望能夠很好的幫助到大家。大班配班老師工作總結(jié)篇一時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在 各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下， 我認(rèn)真做好各項工作， 積極完成學(xué)校布置 的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。一、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。 作為配班老師， 我除了做好自己本職 工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

2、1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗 , 努力探索適合自己的教學(xué)模 式。2、注重教育理論的學(xué)習(xí) , 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中 , 做到學(xué) 有所用. 。一學(xué)期來 ,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課 ,使自己的教學(xué)水 平得到很大的提高 , 但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。3、認(rèn)真上好每一節(jié)課， 上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮， 發(fā)散幼兒的思維 , 注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提 高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。4、注意聽取幼兒的意見 , 及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況， 并有目的的對幼兒進(jìn) 行輔導(dǎo)。5、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 在備

3、課中 , 我認(rèn)真研究教材， 力求準(zhǔn)確把握 難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。三、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步 熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展， 除了靠老師的努力之外， 更重要的是 要得到家長們的支持和配合。 為了使家長信任、 支持和配和我們的工作， 我采取 了以下措施：1、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中， 我們開展了親子活動， 讓家長和幼兒共同完成， 這活 動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)

4、系， 而且還能讓家長更了解我們的工作。 小精靈兒 童網(wǎng)站出品2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作， 而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流， 使家長了解自己孩子在園的 情況。本學(xué)期非常忙也非常累， 收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中， 我所 碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 !大班配班老師工作總結(jié)篇二時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對于我熱愛的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)

5、 責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面熱愛祖國， 堅持四項基本原則， 擁護(hù)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的 三個代表 思想。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度， 積極參加團(tuán)組織的活動。二、工作方面1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為 他們的身心面臨著全新的、 重大的挑戰(zhàn)。 為了讓他們盡快的融入集體， 我們也做 了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、小舞臺、美 術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小三班老師的我， 擔(dān)任本班的語言、音樂、社會、健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的 個性與興趣，采取不同的教育方式，仔

6、細(xì)觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)。趙弋剛?cè)雸@ 時的情況是：進(jìn)入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴 交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平時的生活中，經(jīng) 常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。本學(xué)期主要開展了上幼兒園、轱轆轱轆、雪花飄飄、秋天真美麗、 好吃好好吃、小手真能干等主題活動。并根據(jù)實際情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi) 容，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)， 給予寬松、 和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下， 幼兒開始喜歡上幼兒園了， 喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。2、在保教工作上

7、，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛 入園，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是 利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子 門的主動性就增強(qiáng)了，回家也不用家長喂，多多還回家告訴媽媽： 媽媽，老師 說我們長大了，要自己吃飯。 她媽媽后來笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長 的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量 讓他們自己動手， 對小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚(yáng)， 讓他們從中感受到成功 的喜悅 ; 鼓勵他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次?鄧佳怡還教周圍的小朋友疊衣服， 形成

8、良性循環(huán)。 現(xiàn)在全班的自理能力有了很到 的提高。3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo) 幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。 教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識和行為。 如用眼衛(wèi) 生和打噴嚏時的注意事項。三、家長工作幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育， 不是家庭、 幼兒園可以單獨(dú)勝任的， 它需 要兩者接個才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊， 向家長介紹幼兒最近的情況， 家園同步開展教育工作。 我們還召開了家長開放日 活動，讓家長了解孩子在園的情況， 同時也讓我們了解孩子在家的情況， 相互了 解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議， 努力使孩子得到更全面的發(fā)

9、展作為一名幼兒教師不僅要管理好班級， 有一顆愛孩子的心， 還要不斷的提 高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本 職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的 工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。大班配班老師工作總結(jié)篇三 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 在一本書上看到， 老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以 來，我一直不斷努力， 積極思考如何做好幼兒教師工作， 希望自己成為一名智慧 愛心型的優(yōu)秀幼兒教師， 也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。 回顧這學(xué)期， 在各位領(lǐng)導(dǎo)和 老師的熱心支持和幫助

10、下， 我認(rèn)真做好各項工作， 積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。 熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 在備課中 ,我認(rèn)真研究教材， 力求準(zhǔn)確把握 難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課， 上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮， 發(fā)散幼兒的思維 , 注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的

11、嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提 高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見 , 及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況， 并有目的的對幼兒進(jìn) 行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗 , 努力探索適合自己的教學(xué)模 式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí) , 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中 , 做到學(xué) 有所用. 。一學(xué)期來 ,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課 ,使自己的教學(xué)水 平得到很大的提高 , 但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。 作為配班老師， 我除了做好自己本職 工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展， 除了靠老師的努力之外， 更重要的是 要得到家長們的支持和配合。 為了使家長信任、 支持和配和我們的工作， 我采取 了以下措施：1、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流， 使家長了解自己孩子在園的 情況。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作， 而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、