培訓學校新老師培訓流程

1、新教師培訓流程流程定義：本流程用于培訓教師的教學能力，確保新教師能夠正常授課。 流程用時：約一周時間。 流程結果：教師掌握教學方法并具備一定教學能力。序 號步驟時間規(guī)范執(zhí)行 崗位步驟規(guī)范步驟標準起始用時1擬訂時間、地 點，集中受訓 新教師開始教 學培訓。開場： 教師間相互介 紹。第一天上午 8:30 12:000.51 小時1. 校長簡單自我介紹。2. 校長邀請所有受訓教 師相互簡短交流1 、培 訓前確 認時 間、場地、桌椅、 黑板、收音機 /VCD、 飲水機、杯子等用 品。2、受訓教師人手一 份培訓流程表或相 關培訓資料等。3、受訓教師要求衣 著整潔大方。5、受訓教師要求準 備筆記本、筆，有

2、 近視者要求攜帶眼 鏡。2機構介紹1 小時介紹學校歷史、文化、 校訓、規(guī)劃、理念。3教師職責培訓1 小時介紹教師工作職責和考 勤制度。4薪資、考核、 晉級、獎金制 度介紹第一天 下午2:00 5:301 小時1、介紹教師錄聘試行方 案。2、介紹教師薪資制度。3、介紹教師月度、 季度、 年度考核方案。4、介紹晉級制度和獎金 制度。1、確認培訓場地及 桌椅、黑板、收音 機/VCD、飲水機、 杯子等用具。2、衣著要求整潔大 方3 、準 備薪 金制 度，考核制度 ， 晉級制度 ，等相 關文件資料。4、受訓教師要求衣 著整潔大方。5、受訓教師要求準 備筆記本、筆，有5課程體系培訓1 小時1、介紹課程體系

3、。2、介紹體系中優(yōu)劣及銷 售技巧。3、受訓教師集體探討交 流。6教學特色培訓1 小時教學特色并做簡單示范7小結、考核0.51 小時1、針對第一天的培訓進 行小結。2、對受訓教師做簡單口 試考核。近視者要求攜帶眼 鏡。6、受訓教師于受訓 前接受通知，作好 口試考核準備。8語音語調的培 訓第二天上午 8:30 12:000.5 小時1、針對 26 個字母發(fā)音 進行培訓。2、針對 48 個音素進行 正音。3、針對 48 個音素中相 關單詞進行正音。1、確認教學所需材 料，如：黑板、白 版筆、收音機等。2、要求衣著整潔大 方，以寬松型為主。9字母操的學習0.51、傳授字母操的發(fā)音技 巧。2、教授字母操

4、的動作。3、針對動作及發(fā)音進行 整體演練示范。4、要求受訓教師齊做字 母操；針對發(fā)音及肢體 進行矯正。1、要求衣著整潔大 方，以寬松型為主。2、提前準備字母操 資料于在座受訓教 師。3、要求肢體動作標 準：有幅度、力度； 且語音標準。10教學流程的學 習0.5 小時1、介紹教學五大流程。2、介紹各流程教學特點 及事例。1、提前準備教學 流程于在座受訓 教師。 2、要求教學流程 清晰詳細。11熱身游戲教學1 小時1、介紹熱身教學特點及 作用。2、傳授熱身操的發(fā)音技 巧。3、教授熱身操的動作。4、邀請所有受訓教師演 練熱身操1、要求衣著整潔大 方，以寬松型為主。2、提前準備熱身 操于在座受訓教 師

5、。3、要求動作標準且 發(fā)音正確。4、要求熱身操 以簡單實用為主。12單詞 Demo 課 的演示及講評1 小時1、單詞 Demo的演示。2、講解單詞示范課的步 驟及重難點。3、邀請受訓教師交流討 論。1、提前準備課程及 教學所需教具。2、課堂富有激情， 氣氛活躍。講評精 練到位。13教案設計、編 寫第二天 下午2:00 5:300.5 小時1、展示教案的范本。2、講解教案編寫的步 驟。3、講解教案編寫的重難 點。4、邀請受訓教師交流討 論。1. 提前準備單詞和 句型教案模板。2. 要求教案步驟講 解清晰，單詞和句 型教案做針對性講 解。可適當舉例說 明。14教具的制作0.5 小時1. 介紹教具的

6、種類及要 求。2、展示部分教具并介紹 教具制作的步驟。3、介紹教具在教學中的 用途。4、邀請受訓教師交流討 論。1. 準備若干教具模 板，如：教學卡片、 教學錘、游戲股子 等2. 要求講解教具制 作要到位，重點在 于教具在教學中的 運用。15教學的準備0.5 小時1、介紹教學前的準備工 作。2、針對準備工作分步講 解。3、講解教學準備工作在 教學中的重要性。4、邀請受訓教師交流討 論。重點講解教學前的 教具準備、教案、 游戲設計。16板書的設計0.5 小時1. 講解教學中板書的重 要性。2、示范教學中單詞和句 型板書。3、介紹板書在教學中的 使用方法4、邀請部分受訓教師板 書并點評1、重點講解

7、板書的 規(guī)范性及使用。2、可邀請板書較好 的教師示范。17受訓教師單詞 Demo 課 的 教 學及點評1.5 小時1、要求 2 3 名資質較 好的教師準備單詞展示 課。2、邀請 2 3 名資質較 好的教師 Demo單詞教學 課。3、針對課程進行點評并 邀請所有教師探討其優(yōu) 劣。點評重點在于受訓 教師的教態(tài)、 語音、 課堂流程清晰度、 課程的設計、游戲 的運用方法。18回顧第二天的 技能培訓內 容，復習總結第三天 上午 8:30 12:000.5 小時1、針對第二天的培訓課 程進行總體復習鞏固。2、要求部分受訓教師回 答問題并進行集體討 論。19單詞教學游戲 的介紹及演示1.5 小時1、介紹教學

8、單詞游戲并 邀請部分受訓教師參與 示范2、介紹游戲在單詞教學 中正確的使用方法及其 重要性1、準備單詞教學 游戲于在座受訓 教師。2、重點講解游戲在 教學中的運用。20課堂用語的學 習0.5 小時1、介紹課堂用語在教學 中的作用及正確的使用 方法2、對部分課堂用語進行 正音練習3、針對部分課堂用語進 行動作教學，并邀請全 體受訓教師演練。1、準備課堂用語 教學資料于在座受 訓教師。2、要求培訓師語音 標準，培訓中可適 當加入肢體動作與 課堂用語相結合。21句型 Demo 課 演示及講評1 小時1、句型 Demo課的演示。 2、講解句型示范課的步 驟及重難點。3、邀請受訓教師交流討 論。1、提前

9、準備課程及 教學所需教具。2、要求課堂富有激 情，氣氛活躍。講 評側重于句型運 用。22句型和字母教 學游戲的介紹 及演示第三天 下午2:005:301.5 小時1、介紹教學句型和字母 游戲并邀請部分受訓教 師參與示范 2、介紹句型和字母游戲 在教學中正確的使用方 法及其重要性。 3、邀請受訓教師交流談 論。1、準備句型和字 母教學游戲資料 于在座受訓教師。2、重點講解游戲在 教學中的運用。23獎勵機制的介 紹0.5 小時1、介紹教學中獎勵的重 要性。2、介紹并演示獎勵機制 的使用方法。3、邀請個別受訓教師參 與演練。1、根據學校實際情 況設置獎勵機制。2、培訓重點在于機 制在教學中的作用 及

10、對學校招生的作 用。24教師句型 Demo 課 的 教 學及點評1.5 小時1、要求個別教師準備句 型展示課 2、邀請個別教師 Demo 句型教學課3、針對課程進行點評并 邀請所有教師探討其優(yōu) 劣。1、點評重點在于受 訓教師的課堂流程 清晰度、課程的設 計、句型的運用教 學。2、可將受訓教師授 課拍成 DV。25回顧第三天技 能培訓內容， 復習總結第四天 上午 8:30 12:000.5 小時1、針對第三天的培訓課 程進行總體復習鞏固。2、要求部分受訓教師回 答問題并進行集體討 論。26第一次課的介 紹0.5 小時1. 要求受訓教師回顧單 詞和句型 Demo課流程及 內容。2、介紹第一次課流程

11、及 重難點。3、介紹說明會的內容和 流程。1、培訓師根據當地 市場的實際情況設 計適合的推廣課 程。2、培訓師培訓重點 在于課程推廣前后 推銷語言技巧。27示范課的介紹 及演示1 小時1. 介紹示范課的用途及 類別。 2、介紹示范課的流程和 內容。 3、現(xiàn)場演示課程并講 解。1、根據當地市場的 實際情況設計適合 的推廣課程。2. 要求課程演示富 有激情， 授課生動。28受訓教師示范 課模擬演示及 點評1.5 小時1、邀請個別教師現(xiàn)場演 示示范教學課。3、針對課程進行點評并 邀請所有教師探討其優(yōu) 劣。1、點評重點在于受 訓教師的課堂氣氛 的活躍度，流程的 清晰度和銷售語言 的技巧性。2、可將受訓

12、教師授 課拍成 DV。29各年齡層孩子特點剖析第四天 下午2:00 5:301 小時1、介紹課程對象及層次 需求。2、介紹各層次孩子的特 點及教學針對性。3、組織受訓教師交流討 論。重點講解 0 18 周 歲青少年的年齡特 點及推薦課程。30教學注意點1 小時介紹低年齡孩子教學注 意事項。介紹高年齡孩子教學注 意事項。重點講解教學中常 見的教學問題，學 生安全問題，學校 與校方間聯(lián)系問 題。31作業(yè)的布置0.5 小時1、介紹作業(yè)布置的種類 及方法。2、介紹不同年齡層的作 業(yè)布置。重點針對不同年齡 層孩子作業(yè)的布 置。3233整合教學技能第五天 上午 8:30 12:001 小時針對四天教學技巧

13、進行 整和并組織受訓教師探 討。34家長常見問題1 小時1、介紹家長常見問題。2 組織受訓教師模擬演 練。重點針對問題回答 的技巧性進行講 解。35課程包裝技巧0.5 小時1. 回顧不同課程年齡特 點。2、介紹不同年齡層課程 包裝技巧培訓重點在于各層 次兒童課程銷售語 言技巧。36學期教學流程 介紹1 小時1、介紹學期教學流程。2、介紹流程重難點。重點講解學期每個 流程工作的重點并 給教師洗腦。37第五天 下午2:00 5:300.5 小時38同行競爭學校 介紹0.5 小時1. 介紹同行教學概況。2、介紹同行學費課時、 招生概況。1. 針對當地同行進 行調查并做出調查 報告。2. 市場針對競爭

14、課 程進行重點培訓。39新師考核 教學知識 考核教 學 Demo 課考核2 小時1、要求所有受訓教師準 備知識和 Demo考試。 2、組織教師抽簽考核教 學知識和 Demo課程。校長制定詳細的考 核課程和教學知識 內容。 要求考核應持有 謹慎態(tài)度、嚴格篩 選新師，決不攙雜 個人主觀因素。2 可將教師資料和 考核情景拍成 DV40考核點評 （ 包 含受訓教師自 評及培訓師點 評）0.5 小時1 校長針對每個教師做 考核記錄。2、針對教師 Demo課做 教學點評 3、邀請受訓教師自我點 評并組織討論。校長重點點評教學 流程的清晰度、口 語的流利度、自信 度、游戲設計的合 理性。41安排受訓教師 在教學點聽課 并點評總結根據