幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)

1、幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)我利用一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了甘肅幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文 件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂，深刻理解了關(guān)于從 事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講 座和 ppt 課件，并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、 受益匪淺，感慨良多，更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心，更加激 發(fā)了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)。 現(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下:一、安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。安全不保，教育何存。幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作 為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹立安全第一、教育第二的意識(shí)。 每天上班的第一件事情就是清查幼

2、兒的人數(shù)，對(duì)沒有按時(shí)到校的幼 兒，班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問家長(zhǎng)，因何原因沒有按時(shí)到校， 把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù);每天下班的最 后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù)，把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手 里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間，班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼 兒的安全，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍 的過程中而發(fā)生不安全事故，造成對(duì)幼兒的意外傷害。在日常的教 育教學(xué)過程中，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng) 幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩 的過程中做好自我保護(hù)，過馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒，不做冒 險(xiǎn)的游戲，不和同學(xué)撕打。二、

3、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。有句諺語(yǔ)：要想給孩子一碗水，自己必須要擁有一甕水。作為 一位教育工作者，時(shí)刻要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過多種形式開展學(xué)習(xí)， 及時(shí)給自己充電，適應(yīng)新形勢(shì)的要求，不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐。 特別是在知識(shí)爆炸和信息龐雜的時(shí)代，知識(shí)老化的速度加快，社會(huì) 發(fā)展日新月異，對(duì)教育工作者提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，極力拓寬知識(shí)的深度和廣度，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，深入淺出地 為學(xué)生解疑釋惑，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。一是精心備課，寫好每 一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，反復(fù)研 究教學(xué)大綱，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容，采用 形象生動(dòng)的教學(xué)方法，積極調(diào)

4、動(dòng)幼兒參與課堂的主動(dòng)性，讓學(xué)生在 玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀、寫的能力，最大限度地提 高課堂效率，二是了解幼兒學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)幼兒的 生理和心理特點(diǎn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)情，摸清幼兒的接受能力，采 用因人而異、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法，讓每個(gè)幼兒學(xué)有所獲。對(duì)個(gè) 別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高 自己的教育教學(xué)水平。冰凍三尺，非一日之寒。教育教學(xué)水平的 提高，并非一朝一夕，全靠自己在平時(shí)的教育教學(xué)過程中仔細(xì)摸索， 點(diǎn)滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗(yàn)，無疑為一種較為快捷的辦法， 對(duì)自身教學(xué)水平的提高會(huì)起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教 育工作者除了自己用心學(xué)

5、習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的能力外，還要不 斷向其他人學(xué)習(xí)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地使自己在最短 的時(shí)間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升。三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作為幼 兒老師，我們要富有愛心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子， 盡心盡力、事無巨細(xì)關(guān)心孩子，照顧孩子，幫助孩子，和幼兒一起 克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心 世界，和孩子交朋友，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高 判斷事物、明別是非的能力。總之，作為從事幼兒教育的工作者一定要下定決心，制定學(xué)習(xí)計(jì) 劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多形式獲得知識(shí)和信息，不失時(shí)機(jī) 地提高個(gè)人

6、的綜合素質(zhì)，做一名新時(shí)代稱職的幼兒老師，為幼兒教 育奉獻(xiàn)自己的青春年華。通過這短時(shí)間的學(xué)習(xí)，在知識(shí)水平方面收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约?的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：一、教育教學(xué)理念新，注重實(shí)效性本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座， 闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，并向 我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師，要學(xué)習(xí) 新綱要，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的 個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、認(rèn)知、 情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的 課程，教育活動(dòng)過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方 面別具一

7、格，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與 時(shí)俱進(jìn)的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅(jiān)持發(fā)展性， 樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資 源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。二、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的搭建，成為教師成長(zhǎng)的載體這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交 流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。 培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎、豐富的形式， 為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了 培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，按時(shí)交 流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野，在

8、不斷的交 流學(xué)習(xí)中成熟起來。三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼未來聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一 些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解 決問題的欲望;尊重幼兒個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使 每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這個(gè)平 臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實(shí)際情況，針 對(duì)幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué) 習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培 訓(xùn)，不斷的為自己“充電”，真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”。

9、今年 8 月 26 日開始，我非常有幸參加了幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)， 在這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽了專家對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園 的健康教育領(lǐng)域、語(yǔ)言教育領(lǐng)域、社會(huì)教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、 音樂教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。通過這短時(shí)間的 學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：一、教育教學(xué)理念新，注重實(shí)效性本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座， 闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，并向 我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師，要學(xué)習(xí) 新綱要，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念

10、，尊重幼兒的 個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、認(rèn)知、 情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的 課程，教育活動(dòng)過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方 面別具一格，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與 時(shí)俱進(jìn)的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅(jiān)持發(fā)展性， 樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資 源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，成為教師成長(zhǎng)的載體這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交 流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。 培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師

11、生互動(dòng)等新穎、豐富的形式， 為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了 培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，按時(shí)交 流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野，在不斷的交 流學(xué)習(xí)中成熟起來。三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼未來聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一 些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解 決問題的欲望;尊重幼兒個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使 每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實(shí)際情況