《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì)六

1、曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計(jì)六作者：福建省莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃曉玲 轉(zhuǎn)貼自：福建省莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 點(diǎn)擊數(shù)： 140曉出凈慈寺送林子方 執(zhí)教：福建省莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃曉玲 教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會生字新詞，有感情地朗讀古詩并背誦。2. 讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會詩歌的思想感 情。3. 通過理解詩句， 感受自然的美， 陶冶學(xué)生愛美的情趣 教學(xué)重點(diǎn)：讀懂詩句， 想象詩歌描寫的畫面， 體會詩歌的思想感情 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。課時安排：一課時 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。1. 創(chuàng)設(shè)情景。放西湖風(fēng)景幻燈投影）師旁白：同學(xué)們，你們到過美麗的杭州西湖嗎？它是我 國著名的旅游勝地，被譽(yù)為人間天堂。不管是多年居住在這 里的

2、人們，還是匆匆而過的游人，無不為這天下無雙的美景 而贊嘆。南宋詩人楊萬里來到這里，看到這樣的美景，情不 自禁地吟誦起詩來（放朗誦錄音）2. 導(dǎo)入課題。二、自主探究，1. 出示學(xué)習(xí)要求：讀一讀。（讀通全詩） 說一說。（說說你對古詩的理解） 議一議。（不明白的地方）2. 學(xué)生自學(xué)。（引導(dǎo)學(xué)生按照自己喜歡的學(xué)習(xí)方法，可以查找工具書 或有關(guān)資料，也可以借助課后的注釋自己學(xué)習(xí)這首詩理解詩 的大意，在小組內(nèi)進(jìn)行質(zhì)疑、釋疑）3. 自由交流。4. 質(zhì)疑、釋疑。三、匯報自學(xué)收獲。1. 讀通詩句。2. 學(xué)生點(diǎn)評。（師隨機(jī)提示：我們在朗誦一首詩時，不但要讀準(zhǔn)詩句中每個字的音，還要注意詩的停頓，把握詩的節(jié)奏，讀出詩 的韻律。）3. 讀懂詩句。（引導(dǎo)學(xué)生自由闡述對這首詩或?qū)δ尘湓姷睦斫猓?. 質(zhì)疑。四、創(chuàng)設(shè)意境，體會感情。 1、創(chuàng)設(shè)情景，想象意境。 2、自由發(fā)言，描述意境。3、自主創(chuàng)作，描繪意境。4、展示交流，表達(dá)感情。五、感情朗讀并背誦。六、總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生談體會。七、課外延伸。同學(xué)們?nèi)园凑兆约合矚g的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)白居易的錢 塘湖春行這首古詩。六、布置作業(yè)。 本