人教版數(shù)學二年級下冊各單元知識點

1、二年級數(shù)學下冊各單元知識點 第一單元：數(shù)據(jù)收集整理1、通過調查收集數(shù)據(jù)：根據(jù)需求選擇合適的調查范圍，經歷數(shù)據(jù)的收集、整理 和分析的過程，會用統(tǒng)計表來表示調查的結果，并根據(jù)調查的結果解決簡單的實 際問題。記錄數(shù)據(jù)的方法：用符號表示：用符號 “”“”等表示事物時，一個符 號表示一個被調查的事物。畫符號時要從下往上并把符號排列整齊。完成符號統(tǒng) 計后，要將得到的數(shù)據(jù)填入相應的括號里。，用畫“正”字的方法表示：一個 “正”字有五筆，表示五個被調查的事物，哪種事物的數(shù)量增加 1，就在事物名 稱的后面加一筆。這種統(tǒng)計方法既清楚又快捷。第二單元：表內除法1、 平均分的含義：每份分得同樣多就叫做平均分。2、 平

2、均分的兩種方法：把一些物品按指定的份數(shù)平均分。如：有 12 個蘋果， 平均分給 4 個小朋友，每個小朋友分得幾個蘋果？ 把一些物品按每幾個 一份平均分。如：有 20 個雞蛋，5 個 5 個的放在一個框里，可以放幾框？ 3、除法的應用： 把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法來做。如：把 24 個皮球平均分給 4 個班，每個班分得幾個？ 求一個數(shù)里面有幾個另一個 數(shù)用除法來做。如：35 里面有幾個 7？4、 426=7 讀作：42 除以 6 等于 7，表示把 42 平均分成 6 份，每份是 7；還可 以表示 42 里面有 7 個 6。5、 用 29 的乘法口訣求商的方法：除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，

3、商就是幾。練習 ：1、每份分得同樣多，叫（ ）。2、 算式 183=（ ）讀作（ ）；表示把（ ）平均分成（ ）， 每份是（ ）；還可以表示（ ）里面有（ ）個（ ）。3、 計算 204 時用到的乘法口訣是（ ），根據(jù)這個口訣寫出另 外的三個算式：（ ）、（ ）、（ ）。4、 有 6 根胡蘿卜，每只兔子吃 2 根，可以分給（ ）只兔子。5、 從 25 里面連續(xù)減 5，減（ ）次結果是 0。解決問題 ：1、一個練習本要 2 元錢，菲菲有 10 元錢，她可以買幾個練習本？ 2、買一支鋼筆需要 5 元錢，要買 6 支鋼筆，需要花多少錢？現(xiàn)有 20元錢，能買幾支這樣的鋼筆？3、 有 16 條金魚，放在

4、 2 個魚缸里，一個魚缸里放了 7 條，另一個 魚缸里放幾條？4、 有一些糖果，平均分給 3 個小朋友正好分完，平均分給 5 個小朋 友也正好分完，這些糖果一共有多少個？第三單元：平移與旋轉1、對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形：對稱是指左右兩邊完全相同的現(xiàn)象。如果一個圖形第 1 頁 共 4 頁沿著一條直線對折后，折痕兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖 形。折痕所在的直線叫做對稱軸。2、 平移現(xiàn)象：平移是指物體或圖形沿著豎直方向上下移動或沿著水平方向左右 移動的一種現(xiàn)象。物體做平移運動時，只是位置發(fā)生變化，而本身的形狀、大小、 方向都沒有改變。3、 旋轉現(xiàn)象：旋轉是指物體繞著一個點或一條固定軸做

5、圓周運動的現(xiàn)象。物體 旋轉時，本身的形狀、大小不變，但是方向發(fā)生了改變。第四單元：表內除法 2第五單元：混合運算1、混合運算的運算順序：1 在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計 算。2 在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后 算加、減法。3 算式里有括號的，要先算括號里面的。2、列綜合算式解決生活中的數(shù)學問題：如果一個問題需要多個步驟才能解決， 要先想好解答什么，再解答什么。列綜合算式時，如果需要先算加、減法，后算 乘、除法，則應把加、減法加上小括號。練習 ：1、在沒有括號的算式里，只有加減法或只有乘除法，都要從（ ）往（ ） 按（

6、 ）計算。2、 一道算式里既有加減又有乘除，應先算（ ）再算（ ）。3、 計算 5919+32 時，先算（ ）法，再算（ ）法；計算 75（15+20） 時，先算（ ）法，再算（ ）法。4、 72 加上 72 除以 9 的商，和是（ ）。5、 39 加上 42 得（ ），再除以 9 得（ ），列成綜合算式是（ ）。 解決問題 ：1、媽媽買了 26 個蘋果，給奶奶送去 10 個，這時爸爸又帶回家 12 個蘋果，現(xiàn)在家里一共有多少個蘋果？2、 超市里有 60 輛自行車，第一天賣了 29 輛，第二天賣了 11 輛，這 時還剩下多少輛自行車？3、 學校栽了 4 行白楊樹，每行 9 棵，同學們給白楊樹澆

7、水，已經澆 了 27 棵，還有多少棵白楊樹沒澆水？4、 二年級有 23 名男生和 25 名女生去參加植樹活動，如果將他們平 均分成 6 組，每個組有多少人？判斷對錯 ：695 9+204=64 =9+5=24 =14第六單元：有余數(shù)的除法1、 有余數(shù)的除法：用除法計算后有余數(shù)的，就叫做有余數(shù)的除法。2、 余數(shù)和除數(shù)的關系：余數(shù)一定比除數(shù)小。第 2 頁 共 4 頁3、 余數(shù)最大（除數(shù)1）；除數(shù)最?。ㄓ鄶?shù)+1）。如：一個數(shù)除以 8 有余數(shù)， 余數(shù)最大是（ 7 ），最小是（1）。4、 用有余數(shù)的除法解決生活中的數(shù)學問題：1 解決乘船（車）問題時，如果有余數(shù)，要用“進一法”。2 解決購物問題時，如果有

8、余數(shù)，要用“去尾法”。練習 ：1、計算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比（ ）小。2、 27 里面最多有（ ）個 4；32 里面最多有（ ）個 9。3、 43 名同學劃船，每條船限乘 8 人，至少需要（ ）條船。4、 在算式 =16 中，被除數(shù)最小是（ ）。5、 在算式口5=7口中，余數(shù)可以是（ ）。余數(shù)最大是（ ）。 6、每本書 7 元，60 元最多可以買（ ）本書。7、口口#口口# 像這樣依次重復下去，第 40 個是（ ） 解決問題 ：1、一輛玩具小汽車 9 元，李阿姨用 50 元最多可以買幾輛玩具小汽 車？2、 一共有 29 人，小船限乘 5 人，大船限乘 7 人，如果都租小船， 至少需要幾條船？如

9、果都租大船，至少需要幾條船？你還可以怎么安排租船？3、 有一堆糖不到 30 個，平均分給 4 個孩子或平均分給 7 個孩子， 都剩下 1 塊，一共有多少塊糖？4、 有 38 個蘋果，至少拿出幾個，才能平均分給 5 個小朋友？至少 拿來幾個，才能平均分給 7 個小朋友？第七單元：萬以內數(shù)的認識1、 認識“千”“萬”：一百一百地數(shù)， 10 個一百是一千；一千一千地數(shù)， 10 個一千是一萬。2、 認識“千”“萬”：一百一百地數(shù)， 10 個一百是一千；一千一千地數(shù)， 10 個一千是一萬。3、 萬以內數(shù)的讀法：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百， 十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾；中

10、間有一個 0 或者兩個 0，只讀一個 “零”；末尾不管有幾個 0，都不讀。4、 萬以內數(shù)的寫法：從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾， 幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾；中間或結尾哪一位上一個也沒有， 就在那一位上寫 0。5、 用算盤記數(shù)：在算盤上選擇靠右邊的某一檔作為個位，向左依次為十位、百 位、千位、萬位。撥珠時，一個下珠表示 1，一個上珠表示 5。6、 萬以內數(shù)的大小比較：先比較位數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)就大；如果位數(shù)相同， 就從最高位開始，一位一位的比較。7、 近似數(shù)：近似數(shù)是接近準確數(shù)的較整的數(shù)，它比準確數(shù)更容易記住，在生活 中有廣泛的應用。8、 整百、整千數(shù)加減法：把

11、整百、整千數(shù)看成幾個百、幾個千，轉化成 100 以 內數(shù)的加、減法計算。練習 ：1、在計數(shù)器上，從右邊起第一位是（ ）位，百位在第（ ）位，千位 在第（ ）位。2、一百里有（ ）個十，一千里面有（ ）個一百。第 3 頁 共 4 頁3、 7580 是由（ ）個千，（ ）個百和（ ）個十組成的。4、 9999 添 1 是（ ）。5、 在 6316 這個數(shù)中，左邊的 6 在（ ）位上，表示（ ），右邊的 6 在（ ）位上，表示（ ）。6、 用 3、0、9 組成（ ）個不同的三位數(shù)，其中最大的數(shù)是（ ）， 最小的數(shù)是（ ）。7、 在 6030 、5700、1240 、3001 這幾個數(shù)中，只讀一個零的

12、是（ ）， 一個零都不讀的是（ ）。8、 果園里有蘋果樹 192 棵，約有（ ）棵；我家離學校的路程是 1986 米，約是（ ）米。9、 一千二百零八 寫作： 一千六百四十五 寫作：接著數(shù)數(shù) ：（1）在八百九十六的后面連續(xù)數(shù)出 5 個數(shù)（2）從七千六百起，一百一百地數(shù)到八千解決問題：1、一年級植樹 686 棵，二年級植樹 909 棵，三年級植樹 823 棵，各 年級植樹的棵樹各接近幾百棵？植樹最多的年級比植樹最少的年級大約多幾百 棵？3、中國歷史博物館昨天上午接待游客約 3000 人，比下午多接待游客 1000 人， 昨天共接待了多少游客？第八單元：克和千克1、 認識“克”和“千克”：表示物品有多重，可以用質量單位克和千克。計量 比較輕的物品，常用“克”（g）作單位，一個 2 分硬幣越重 1 克。計量比較重 的物品，常用“千克”（kg）作為單位，2 袋鹽重 1 千克。2、 克和千克的換算：1 千克 = 1000 克3、 一千克鐵和一千克棉花一樣重練習 ：1、表示物品有多重，可以用（ ）和（ ）作單位。2、 計量比較輕的物品用（ ），計量比較中的物品用（ ）。3、 一只雞重 3（ ）；一個蘋果重 80（ ）；一頭牛重 350（ ）；一 個雞蛋重 60（ ）。4、 6 千克=（ ）克；5000 克=（ ）千克；3400 克=（ ）