幼小銜接教材

1、2018 年幼小銜接教材姓名：高密市豪邁第二小學不準私自下水游泳不準擅自與他人結伴游泳 不準在無家長的陪伴下游泳 不準到無安全設施、無救援人員的水域游泳 不準到你不熟悉的水域游泳 不準不熟悉水性的學生擅自下水施救 夏季飲食八守則蔬菜水果盡可能浸泡、清洗后食用 有些死亡的水產(chǎn)品不宜食用 慎食街頭鹵菜 不要貪吃路邊燒烤 食用冷飲要適量 管好家中的冰箱 水是最好的解渴飲料 包裝食品及時食用生活篇英國著名哲學家培根曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。生活習慣就是其中基本但重要的一項。合理的飲食結構 健康的身

2、體來源于合理均衡的飲食結構和飲食習 慣。營養(yǎng)均衡不挑食、不偏食；葷素搭配、粗細搭配； 定時定量、少食多餐；細嚼慢咽、規(guī)律進食。暑假里， 希望家長們嚴格控制孩子們吃冰涼食品，保護好孩子 們的腸胃與身體健康。規(guī)律的作息時間日出而作，日落而息，良好的作息習慣是一個人保 持身體健康的第一法則。如果孩子休息好了，有了充足 的睡眠時間，在課堂上他的注意力會更集中，對問題的 反應能力也會更敏捷。漫長的暑假，需要家長們配合學 校的作息時間，為孩子們制作一份合適的作息時間表， 時間長了，也就自然而然的變成孩子自己的規(guī)律。尤其 是早起早睡的習慣，午休睡覺的習慣等。自己的事情自己做自己動手豐衣足食，我們一定要讓孩子

3、養(yǎng)成獨立自主的生活習慣。在孩子的事情上， 孩子能自己完成的， 我們就要放手讓她去做，而不及計較做得 好壞。暑假結束，我們的孩子就成為一名一 年級的小學生了，我們要學會放手，讓他 們學會自己穿衣服，自己系紅領巾，自己系鞋帶，女生自己扎頭發(fā)，除此之外，還要 學會自己鋪床單、疊被子，自己用勺子吃飯的習慣等。 小學，是人生的起跑點。一般來說， 孩子到了五、 六歲的年齡心理和身體各方面基本上都具備了接接受小學教育的條件。 幼小銜接的關鍵 不是知識的銜接，而是能力的銜接，應該從培養(yǎng)孩子的學習能力和良好習慣入手。1. 學會寫自己的名字第一步，熟悉筆順，寫給孩子看，書寫要工整。第二步，描筆順。家長用鉛筆輕輕的

4、寫出一個字， 讓孩子用彩色筆去填筆順，注意這時候盡量讓孩子按照 筆順寫，剛開始的描紅可以大一些，等孩子逐步熟悉了， 描紅的字逐步變小。第三步，讓孩子跟寫。家長寫一筆，孩子在自己紙 上也寫一筆，一筆一筆的教，學會幾種筆畫后要記得及 時復習回顧，一小段時間孩子就能教會了。第四步，規(guī)寫字格式。當孩子把名字都能獨立寫出 后，你可以畫個格子或者是用田字格，讓孩子盡量將名 字寫到格子里面。2. 學會收拾書包、書桌 書包整理 步驟一：把所有的書本和文具以及其他的東 西全部拿出來，放在一空桌子上； 步驟二：分類整理，課本、課外書、作業(yè)本、 文具、水杯零食等。不需要帶的物品拿出來； 步驟三：挑選出每天必帶的物品

5、，比如文具 和水杯，文具統(tǒng)一放在文具盒里，水杯可以 放在書包側面； 步驟四：書包在收納的時候，把作業(yè)本放到 對應的課本里夾著，或者把第二天需要交給 班委的作業(yè)全部集中放一層。原則是大本課 本的放在最下面，一層層放。書桌整理 步驟一：把桌子的功能重新分區(qū)，比如做作業(yè)看書、豎書籍收納、文具收納區(qū)、展示區(qū)等； 步驟二：收納的時候，把最常用的書、本子放在孩子可以夠得到的地方。文具可以放在抽屜里或 者用盒子裝起來。3. 正確的讀書姿勢 :頭正身直肩平臂開足安讀書時，身體坐正，兩手端書，胸離書桌一橫拳的距離；眼睛離書本一前小臂的距離，書本與桌 面基本成 90 度。4. 握筆姿勢大拇指：彎曲成兩段，指尖與食

6、指相對，位置高于食指 食指：彎曲成兩段，指尖不要彎折，位置低于大拇指，離筆 尖 3 厘米左右距離 中指：用大約指甲根的部位抵住筆桿 無名指：放于下方，自然向手心彎曲；放松，不需要用力 小指：用指尖作為手的支點，自然向手心處彎曲，離手心保持一段距離，不要緊貼，筆桿上端斜靠在食指的最高骨處。一年級必背古詩早蟬詠鵝登鸛雀樓宿建德江白居易駱賓王王之渙孟浩然六月初七日，鵝 鵝 鵝，白日依山盡，移舟泊煙渚，江頭蟬始鳴。曲 項 向 天 歌。黃河入海流。日暮客愁新。石楠深葉里，白 毛 浮 綠 水，欲窮千里目，野曠天低樹，薄暮兩三聲。紅 掌 撥 清 波。更上一層樓。江清月近人。竹里館鹿柴詠松夜宿山寺王維王維毅白

7、獨坐幽篁里，空山不見人，大雪壓青松，危樓高百尺，彈琴復長嘯。但聞人語響。青松挺且直。手可摘星辰。深林人不知，返景入深林，要知松高潔，不敢高聲語，明月來相照。復照青苔上。待到雪化時?？煮@天上人。游園不值早發(fā)白帝城絕句絕句白白杜甫杜甫應憐屐齒印蒼苔，朝辭白帝彩云間，遲日江山麗，江碧鳥逾白，小扣柴扉久不開。千里江陵一日還。春風花草香。山青花欲燃。春色滿園關不住，兩岸猿聲啼不住，泥融飛燕子，今春看又過，一枝紅杏出墻來。輕舟已過萬重山。沙暖睡鴛鴦。何日是歸年 ?尋隱者不遇小兒垂釣憫農(nóng)憫農(nóng)賈島胡令能紳紳松下問童子，蓬頭稚子學垂綸，春種一粒粟，鋤禾日當午，言師采藥去。側坐莓苔草映身。秋收萬顆子。汗滴禾下土。

8、只在此山中，路人借問遙招手，四海無閑田，誰知盤中餐，云深不知處。怕得魚驚不應人。農(nóng)夫猶餓死。粒粒皆辛苦。江上漁者元日梅花江南仲淹王安石王安石漢樂( yue ) 府江上往來人 ,爆竹聲中一歲除，墻角數(shù)枝梅，江南可采蓮，蓮葉何田田。但愛鱸魚美 .春風送暖入屠。凌寒獨自開。魚戲蓮葉間，君看一葉舟 ,千門萬戶曈曈日，遙知不是雪，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，出沒風波里 .總把新桃換舊符。為有暗香來。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。三字經(jīng)節(jié)選第一部分：必背容育人篇 ( 從“人之初”到“及老莊” )人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，

9、名俱揚。 養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？ 玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。 香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。 首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。 三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。 曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。曰南北，曰西東，此四方，應乎中。 曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。 曰黃道，日所躔。曰赤道，當中權。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。 曰江河，曰淮濟。此四瀆，水之紀。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名

10、。 曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國之良。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。 地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動物，能飛走。 稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。 曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識。 酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。 匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。 高曾祖，父而身，身而子，子而。自子，至玄曾，乃九族，人之倫。 父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭；長幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。 此十義，人所同，當順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。 禮樂射

11、，御書數(shù)，古六藝，今不具。唯書學，人共遵，既識字，講說文。 有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。若廣學，懼其繁，但略說，能知源。凡訓蒙，須講究，詳訓詁，明句讀。 為學者，必有初，小學終，至四書。論語者，二十篇，群弟子，記善言。 孟子者，七篇止，講道德，說仁義。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。 作大學，乃曾子，自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書熟，如六經(jīng)，始可讀。 詩書易，禮春秋，號六經(jīng)，當講究。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。 有典謨，有訓誥，有誓命，書之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。 大小戴，注禮記，述圣言，禮樂備。曰國風，曰雅頌，號四詩，當諷詠。 詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。 經(jīng)既明，方讀子，