交流會策劃書

1、竭誠為您提供優(yōu)質的服務，優(yōu)質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除 交流會策劃書 交流會策劃書（一） 一、活動主題: 撥云見日，父流讓你的專業(yè)之路不再迷茫 二、活動背景 在大四學生即將畢業(yè)之際，為了讓在校同學對于本專業(yè)的學習內 容有更深入的了解，對大學期間的生活作出更詳盡系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃， 對社會對新時代大學畢業(yè)生的要求有更好的把握， 學術實踐社根據(jù)各 年級專業(yè)同學的階段特點，分批次、時段舉行專業(yè)交流會系列。希望 通過兩個系列的活動，促進交流的同時為本專業(yè)的同學答疑解惑， 掃 除其對專業(yè)之路的不解和迷惘 三、活動目的 通過分年級的兩個系列活動， 通過老師指導、 明星團隊中學長學 姐的經(jīng)驗介紹以及交流會中互動

2、的開展， 在第一系列中激發(fā)學生的思 辨能力， 鼓勵本專業(yè)在校學生探索本專業(yè)的學習之路， 扎實本專業(yè)的 專業(yè)基礎基礎。通過第二系列活動使在校學生了解現(xiàn)代企業(yè)的用人需 要，寄望其適時將自身的職業(yè)生涯規(guī)劃提上議程，汲取前輩經(jīng)驗，積 極為將來的擇業(yè)和就業(yè)做充分的準備。 四、活動時間：第一系列：四月下旬 10 級專業(yè)年級大點名（兩 場） 第二系列：四月下旬周末 五、活動地點：待定 六、活動對象： 第一系列：商學院在校 10 級專業(yè)學生 第二系列：商學院在校 08 級專業(yè)學生（此系列接受 09 級以及 10 級的自愿報名參與，具體聯(lián)系方式詳見附帶內容） 七、活動開展 第一系列： 【前期準備】： 1、凝聚精

3、英：挑選在各項事務中具備一定特色特長的大三的學 生組成一個明星團隊，具體方向分為四大類： 如何提升學習效率 （謝峰主講）；如何提升工作協(xié)調能力（羅思主講）；如何提高 思想認識（李啟威主講） ； 如何提升社會實踐能力 （肖云龍主講）， 演講兩個場次，順序和提綱待主講人具體開會決定，由羅思、李啟威 負責； 2、征集團隊名稱、標志； 3、向學院申請此團隊個人的交流活動證書； 4、宣傳方面：噴繪 1 幅、展板 2 塊（三教門口一塊，女生宿舍 一塊）、海報 3 張（東園門口一張，女生宿舍一張，三教一樓一張） ； 5、ppT 制作、所使用的照片、寄語收集與制作，名字和抽取筒 的準備； 交流會現(xiàn)場】 1、主

4、持人宣布活動開始并用視頻形式展示主講團隊風采。內容 為對團隊每個人風采的采訪， 內容包括大三同學的學習生活回顧、 專 業(yè)學習感悟以及帶給同學建議和寄語； （10 分鐘） 3、團隊中的大三學生代表（ 2 到 3 人）親臨現(xiàn)場談大學學習生 活，分版塊談：讀大學（專業(yè)）究竟讀什么？在大學我是如何處理協(xié) 調學習和工作的？我在志愿工作中獲得的思想領悟和參與的社會實 踐提高了自己哪方面的能力？團隊中不同代表可對發(fā)言內容范圍進 行擴展，要求與專業(yè)有關，觀點正確，主題格調追求、勵志和選擇； （1 小時） 4、互動環(huán)節(jié)：學生自由提問大三學生； （10 分鐘） 5、分享夢想：主持人當場抽取專業(yè)同學名字，鼓勵對方大

5、膽說 出自己的夢想，并探討如何通過制定小目標一步一步的努力達成夢想； （10 分鐘） 6、ppT 播放詩詞朗誦相信未來 ；主持人宣布活動結束，同學 自由離場 7、在三教一樓設立一塊展板制作夢想墻，讓同學們會后可以留 下自己的夢想。 對于有針對性的夢想進行會后幫助， 同時公布在海報 上。 【后期活動】 1、 照片、新聞歸檔。 2、將照片做成海報，展示活動成果。 第二系列： 【前期準備】 1 專業(yè)交流會中專業(yè)老師的邀請 2大四學長學姐的聯(lián)系工作 3 專業(yè)資料的閱讀 4 交流會中需要準備的問題、模擬面試資料準備 5 宣傳海報 3 張 【交流會現(xiàn)場】 1、主持人宣布活動開始并歡迎專業(yè)老師入座； （5

6、分鐘） 2、大四學生親臨現(xiàn)場談求職和實習過程中的經(jīng)歷和體會； （ 30 分鐘） 3、針鋒相對環(huán)節(jié)；主持人根據(jù)前期收集上來的幾個問題提問， 每個問題設置三個立場，分別是正方、反方和中立，三方自由表明觀 點和立場，在最后請出專業(yè)老師做分析點評。 （ 15 分鐘） 4、互動環(huán)節(jié)：，大四學生講述自己面試的經(jīng)驗以及社會上更需要 我們具備哪些專業(yè)知識， 全場共同探討如何把這些方向貫徹到平時的 專業(yè)課學習中， 學生可自由提問老師和大四學生代表。 最后由老師補 充一些疏漏的問題。 30 分鐘） 5、主持人宣布活動結束，歡送老師，同學自由立場 八、附帶內容和注意事項 1、第一系列活動針對商學院在校 10級專業(yè)學

7、生， 第二系列活動 主體為商學院在校 08 級專業(yè)學生，同時接受 09級以及 10 級的自愿 報名參與，具體聯(lián)系方式和聯(lián)系人： * 截止時間（待定） 2、活動前聯(lián)系科協(xié)和新銳報社做相應的照片和檔案采集。 九、團隊名單、人員安排 十、活動預算 商學院學術實踐社 交流會策劃書（二） 活動地點：高二（ 1） 主辦：仙蹤中學高二年級組高二（ 1） 活動宗旨：攜手互助，共創(chuàng)輝煌。 參會人員：校教務主任，校政教處主任，高二年級組組長，高二 （ 1）班班主任及授課教師，高二（ 1）班全體學生。 活動目的 :加強師生之間的交流，傳授自己的學習經(jīng)驗和方法， 明確今后學習目標， 活躍今后教育課堂， 發(fā)現(xiàn)學生在學習

8、中的問題和 自我教學的得于失，打開學生今后到辦公室問題目的話匣子。 活動方式： 1、以自述的形式，由老師自己講授學習經(jīng)驗，和以 后教學計劃，及其對學生的要求和意見。 2、以問答談話的形式， 由學生向老師提問， 老師給建議和意見。 活動內容： 邀請教師以座談會的形式交流探討， 主要關于學習經(jīng) 驗、學習方法，學生在學習中遇到的問題和自我教學的得于失。 活動宣傳：要求每一位學生要積極發(fā)言找出學習中遇到的問題。 活動程序： 1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場； 2、主持人簡短介紹經(jīng)驗交流會的各個環(huán)節(jié)； 一、教師自我發(fā)言 （1）班主任及語文老師發(fā)言 （2）數(shù)學老師發(fā)言 （3）英語老師發(fā)言 （4）物理

9、老師發(fā)言 （5）化學老師發(fā)言 （6）生物老師發(fā)言 二、學生代表發(fā)言。 三、學生提問老師給出相應的意見和建議 四、教務處張主任意見和建議 五、班主任總結。全體學生向老師表示感謝 六、全體師生有序退場 交流會策劃書（三） 一、活動主題：經(jīng)驗點燃希望，交流搭建橋梁 二、活動時間：20XX年四月 1、第一批（ 4月 16日 15： 0 0 17： 30） 會計、工業(yè)工程 2、第二批（ 4月 24日 15： 0 0 17： 30） 電子商務、市場營銷、工商管理、財務管理、物流管理 三、活動對象： 本院在校 0709 級各專業(yè)學生 四、活動地點：堯山校區(qū)第 11教學樓（ 17311、11b208） 五、活

10、動背景： 在現(xiàn)今這個競爭日益激烈的社會，大學生就業(yè)面臨很大的壓力， 全球經(jīng)濟危機， 很多行業(yè)對于人員的需求都已飽和。 對于畢業(yè)后如何 找到適合自己的工作，大部分大學生處于迷茫狀態(tài)。俗話說，早起的 鳥兒有食吃。從大一開始， 學生們就應該有規(guī)劃意識，明確自己所學 專業(yè)的內容、 就業(yè)方向和人才需求情況， 多聽取老師意見和學長學姐 經(jīng)驗，為自己規(guī)劃好適合自己發(fā)展的方向，近期目標和遠期目標，為 成功之路打好基礎。而上到大二、大三后，則應該回頭審視已走過的 路，看自己是否適合這樣的規(guī)劃，該做怎樣的調整，定好的目標是否 已經(jīng)實現(xiàn)。能夠做得好的，繼續(xù)奮力向前沖；沒做好的，盡快調整改 正過來。大學的生活已經(jīng)開始

11、倒計時，抓住一分一秒，為未來做好準 備。 六、活動目的： 此次專業(yè)交流會， 將構建一個教師與學生、 高年級學生與低年級 學生相互交流的平臺。 本次會議將會請專業(yè)老師來給學生做專業(yè)知識 學習方法的介紹，以及對本專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)等問題進行分析，使同 學對自己專業(yè)有明確的了解， 以便更有方向性地學習。 在準備過程中 各年級同學相互交流， 相互解開環(huán)境帶來的迷茫和困惑， 找到更適合 自己的學習方法， 更好的對于自己的學業(yè)甚至是人生進行規(guī)劃。 總體 來說，此次活動圍繞 “同學同思，不罔不殆 ”的中心，加強老師與學生 的溝通，加強我院的學風建設。 七、活動形式及流程： 1、活動形式（分為四個部分） （1）

12、視頻播放（內容：專業(yè)現(xiàn)狀概述） 10 分鐘 （ 2）專業(yè)小組 “對答如流 ” 45分鐘 以往講座形式有待改善的問題： 傳統(tǒng)的講座對思維活躍的大學生來說沒有很深的印象， 大家往往 只是一時的頭腦發(fā)熱， 過后就忘了是怎么回事； 平時往往聽了講座就 只是覺得老師或學長講的是對的， 但是不知道到底講了什么中心問題， 往往提問階段又會重復問起， 顯然有些浪費時間， 更進一步說如果整 場過多的時間自由提問的話，難免會有冷場，或者沒有針對性，沒有 效率 解決方案： 1）各專業(yè)成立專業(yè)小組（老師或同學推薦） （每個年級每個專業(yè)每個班級各出一名，選出一個組長） 2）小組任務：整理歸類所收集到的問題，并提供的參考

13、答案， （分三大模塊，共計 15 個具有代表性的問題） *關于問題的若干說明： 1、三個方向（待定）：（1）本專業(yè)以后可能從事的職業(yè)及職業(yè)規(guī) 劃 （2）大學期間學習本專業(yè)知識急需注意的問題 （3）大學期間專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)判斷的培養(yǎng) 2、答案設計 答案盡量全面權威，答問方式盡量新穎，易留下深 刻印象 可以是反面諫言） 3、準備過程： 題目可事先通過各班收集， 然后整理形成具代表性的問題， 其中 難以解決的可主動聯(lián)系專業(yè)老師進行解決， 如果在專業(yè)交流會現(xiàn)場講 得不對的地方將由專業(yè)老師點評糾正。 建議：在最終定稿之前請專業(yè)老師初步審核 專業(yè)小組在專業(yè)交流會現(xiàn)場以問答的方式展示 說明：回答應盡量生動且簡

14、單易懂，分模塊進行，每一模塊對答 如流結束后由專業(yè)老師進行現(xiàn)場點評，并提供學生現(xiàn)場提問的機會。 （15 分鐘/模塊，現(xiàn)場提問機會 12個） 備注：專業(yè)老師點評與解答（借助 ppT 回顧對答的問題） （3）現(xiàn)場模擬面試 20 分鐘 求職者： 2 名 07 級學生； 面試官：蒞臨現(xiàn)場的專業(yè)老師 23 名； 過程：學生事先準備好簡歷，或模仿典型面試視頻來制造氛 圍； 內容：工作面試 oR 研究生入學面試 總結：由面試官結合 ppT 總結面試需注意的一般問題 （4）師生互動，學生互動（可以自由走動） 20 分鐘 2、前期準備（針對第一場：會計、工業(yè)工程 4 月 16 日下午） 07 （1）確定并邀請專

15、業(yè)老師各 23 名（ 4 月 12 日之前） 級年級委 （2）確定專業(yè)小組（每個年級每個專業(yè)每個班級各出一名，選 出一個組長）由年級輔導員確定或學生推薦（ 4月 12日前） 學術科技部、各年委 （3）宣傳海報 4 張（男、女生宿舍宣傳板、 11 教中央、食堂中 央）、宣傳貼示 8 張（男、女生宿舍樓各個年級年級公示欄處） （ 4 月 13 日晚貼出）（待定） 宣傳部 （4）確定教室及邀請主持人（ 4月 12日之前） 組織部+學 術科技部 （5）確定 2名 07級學生參與面試，并就面試環(huán)節(jié)與老師進行好 溝通 07級年委 （6）教室申請（ 200人）（4 月12日） 組織部 （7）視頻、 ppT 制作學術科技部 （ 8）物資準備：礦泉水、各老師的小禮品 各年委、生活部 （ 9）確定攝像攝影人員 宣傳部、科協(xié) 10）會場布置、音樂 文藝部、外務部 3、活動流程： （1）14：45 簽到，安排同學就坐 學術科技部 （2）主持人宣布開始 （3）介紹并歡迎嘉賓和老師 （ 4）視頻播放（ 10 分鐘