五年級語文下冊期中測試試卷分析

1、蘇教版五年級語文下冊期中測試 卷面分析 本學(xué)期的期中測試工作已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生的答題情況可以得知：學(xué)生基 礎(chǔ)知識還比較扎實(shí)，但閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠佳，習(xí)作的總體水 平不很高。下面作具體剖析： 一、試題分析 這張?jiān)嚲淼幕A(chǔ)題占 57以上，難度偏易， 考查的知識點(diǎn)是五年級語文 下冊第一至四單元所學(xué)的內(nèi)容。試卷共有六個(gè)大題： 一、字詞； 二、句子；三、課內(nèi)積累；四、口語交際；五、閱讀理解； 六、作文； 本次考試試卷呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、知識考查緊扣教材，難度偏低， 幾乎 57%的答案在書本上可以直接找到。 2、語文知識技能部分考查缺失， 導(dǎo)致各階段學(xué)生成績并沒有明顯的斷層。 3、閱讀理解

2、出現(xiàn)雙課外閱讀， 并且 難度都較低，以前中高分?jǐn)?shù)的分水嶺失去了原有的意義，沒有達(dá)到考查學(xué)生 獨(dú)立分析課文歸納主題， 回答問題的能力。 4、作文難度也有一定程度的下降， 作文命題偏于中性，學(xué)生很容易上手，以至于好多學(xué)生在寫作文時(shí)都出現(xiàn)了 加紙的情況。但作文的整體水平卻沒有得到提高。 二、考試情況匯總 本班學(xué)生 59人，本次參考 59人。及格人數(shù) 55 人，及格率 93.2%，80 分 以 上 30 人，優(yōu)秀率 51%。平均分 77.41 分。80 分以上段共計(jì) 30 人，7079 分 段共計(jì) 16 人， 6069分段共計(jì) 9 人， 60分以下共計(jì) 4人。成績不夠理想。 從此次的成績分布情況來看，

3、學(xué)生的基礎(chǔ)是存在著差異的，最高分 95.5 分最低分只有 40.5分。低分段的 4 個(gè)學(xué)生隨著學(xué)齡的增長，負(fù)積累會不斷的 增大，轉(zhuǎn)差的難度也會不斷加大。 從成績也能夠清晰的看出， 70 分段人數(shù)依然居多，占總數(shù)的 27%，是制 約整班成績的關(guān)鍵。但客觀的說，就是一部分學(xué)生，本學(xué)期參加活動較多， 以至于活動已經(jīng)結(jié)束還是一直處于游離學(xué)習(xí)狀態(tài)，把注意力分配到其他地方 去了，考試階段依然無法收心。今后努力的方向是逐步減少這部分分?jǐn)?shù)段學(xué) 生，繼續(xù)加大培優(yōu)策略與力度。 從卷面上看 , 學(xué)生的基礎(chǔ)知識答的不錯(cuò)，當(dāng)然從中也發(fā)現(xiàn)了很多不足。 如：學(xué)生的書寫不夠認(rèn)真，卷面不夠整潔，亂涂亂抹現(xiàn)象還存在，說明學(xué)生 沒

4、有形成了良好的書寫習(xí)慣。此次考試，中上等學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，能 運(yùn)用所學(xué)的語言文字。 較差的同學(xué)基礎(chǔ)知識部分掌握依然不夠牢靠。 三、學(xué)生失分分析： 查閱學(xué)生的試卷，我班學(xué)生失分的地方主要在以下幾個(gè)方面 1、審題粗心大意，例如第一題，看拼音寫詞語，個(gè)別同學(xué)拼錯(cuò)了詞，導(dǎo)致寫 錯(cuò)，結(jié)果失了分。 2、有少數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，背誦不牢，不能正確寫按原文填空題。 3、閱讀題， 此部分失分比較嚴(yán)重，大部分學(xué)生在理解中出錯(cuò)， 說明學(xué)生平時(shí) 對閱讀題的答題角度掌握的不牢固，有待教師進(jìn)一步對此部分知識進(jìn)行輔 導(dǎo)。 4、作文，本部分個(gè)別學(xué)生失分很嚴(yán)重， 表現(xiàn)為內(nèi)容空洞無物， 中心不夠明確， 沒有層次感。 四、教學(xué)部

5、分的反思 教育方面： 1、教育還在強(qiáng)制的范圍之中，學(xué)生的自主意識并未真正形成。 2、學(xué)生生活在惶恐壓抑之中，沒有形成良好寬松自由的交際氛圍。 3、沒有帶著愛走進(jìn)學(xué)生的心靈， 師生間心與心距離較遠(yuǎn)， 沒有找一個(gè)學(xué) 生真正意義上的聊天，以至于有時(shí)教育學(xué)生太情緒化。 4、沒有真正形成“法”大的民主氛圍， 學(xué)生只是被動地接受我的強(qiáng)制和 說教。 5、和家長的交往疏遠(yuǎn)，失去了良好的橋梁作用。 6、對于學(xué)生的活動沒有積極鼓勵學(xué)生去參與。 教學(xué)方面： 1、無法解脫對應(yīng)試的壓力， 甚至徹夜難眠， 缺少一個(gè)好教師必備的心理 素質(zhì)。 2、學(xué)生學(xué)習(xí)沒有求變求自主， 無形地將學(xué)生引入功利且無效的沉重的負(fù) 擔(dān)牢籠之中。

6、3、教師缺少引領(lǐng)和必要的點(diǎn)撥， 未形成平等民主的對話研究氛圍， 未真 正在中考的積累感悟下功夫；對教材的理解與把握還不準(zhǔn)；學(xué)生對基礎(chǔ)知識 的掌握缺少老師必要的協(xié)調(diào)鞏固；學(xué)生作業(yè)自主過頭，引領(lǐng)不足，訓(xùn)練未能 有效整合；教學(xué)荒廢了大量的時(shí)間，未能合理運(yùn)用。 4、教師工作處于超負(fù)荷狀態(tài)，沒有學(xué)會解脫，這完全是無用功所至。 五、對下段教學(xué)工作的想法： （1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練：狠抓字詞及書寫，減少基礎(chǔ)題出錯(cuò)的 現(xiàn)象。首先是思想意識上，老師粗心大意所致，有的同學(xué)認(rèn)為只需細(xì)心，就 能成就，但常常事與愿違。這些錯(cuò)誤認(rèn)識，成為加強(qiáng)訓(xùn)練、提高理解能力的 思想障礙。因此，首先要從思想上提高認(rèn)識，字詞的掌握是

7、語文能力高低的 重要標(biāo)志，平時(shí)就要多下功夫，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能提高水平； （2）提高學(xué)生的閱讀能力：在教學(xué)過程中要關(guān)注課上教學(xué)和課外閱讀， 不斷提高學(xué)生的理解意識，把答題角度進(jìn)一步完善，在以后教學(xué)中，開展討 論、研究，從中提高學(xué)生閱讀實(shí)踐能力。 （3）提高學(xué)生的寫作能力： “得作文者得語文之天下” ，作文是語文教 學(xué)的重點(diǎn)，他站半壁江山，故此以后一定要對學(xué)生的作文狠下功夫。 （4）重視考后反思，師生共同分析試題： 針對學(xué)生容易出錯(cuò)不地方重點(diǎn) 進(jìn) 行講解，對學(xué)生沒有掌握清楚的知識以多種方式進(jìn)行鞏固。 小學(xué)二（ 2）班班規(guī) 一、 安全方面 1、每天課間不能追逐打鬧。 2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。

8、3、公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。 4、不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。 二、學(xué)習(xí)方面 1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。 2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。 3、課堂上不做小動作， 不與同桌說悄悄話， 認(rèn)真思考， 積極回答問題。 4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡 工整，卷面整潔。 5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。 三、升旗排隊(duì)和兩操方面 1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì) 走出課室門，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。 2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。 3、下午預(yù)備鈴聲

9、一響，在座位上做眼保健操。 四、衛(wèi)生方面 1、每組值日生早晨 7：35 到校做值日。 2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。 3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日 工作外，還要做好記錄。 五、一日常規(guī) 1、每天學(xué)生到齊后，班長要檢查紅領(lǐng)巾。 2、勞動委員組織檢查衛(wèi)生。 3、每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。 4、上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。 5、做好兩操。 6、放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務(wù)事。 7、如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。 班訓(xùn)： 坐如鐘 站如松 快如風(fēng) 靜無聲 班規(guī)： 課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽； 排隊(duì)

10、升旗站如松，做操到位展雄風(fēng)； 做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清; 自習(xí)課上靜無聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松; 個(gè)人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮; 我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。 加分標(biāo)準(zhǔn) 序 號 考核項(xiàng)目 加分值 備注 1 單?？荚嚌M分 +2 2 單?？荚?5分以上 + 1 3 課堂小測滿分 + 1 4 期中、期末考試滿分 +3 5 在紅領(lǐng)巾廣播站投稿 一次 +2 6 在校級活動中獲獎 +5 7 作業(yè)十次全對得一顆 星 +3 8 課堂上得到表揚(yáng) + 1 9 班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé) + 1 10 做好事、有利于班集體 +2 和學(xué)校的事 11 進(jìn)步比較明顯 +2 12 連續(xù)一周該組值日衛(wèi) 生達(dá)標(biāo) 本組值日生 每人加2分 扣分標(biāo)準(zhǔn) 序 號 考核項(xiàng)目 扣分值 備注 1 沒交作業(yè)、不做晚作業(yè) -1 2 忘帶書本、學(xué)具 -1 3 遲到 -1 4 在課堂上被老師點(diǎn)名 -2 5 不穿校服，不戴紅