初三物理知識點(魯教版)

1、物理初三上下復習提綱 （山東科學版） 課本目錄 八年級上冊 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 走進物理 聲現(xiàn)象 光現(xiàn)象 透鏡及其應用 質(zhì)量與密度 八年級下冊 第六章力和運動 第七章 壓強 第八章 浮力 第九章簡單的機械、功 第十章機械能及其轉(zhuǎn)化 八年級上冊 第一章走進物理 一、長度的測量： 1長度的測量是物理學 最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。 | 川川 II 屮 IIIII 川|川| 屮 IIIIIII 屮 |卩|川|叫|川|1川| U12丄108m/s，光在玻璃中的速度：2.0 X08m/s，光在冰中的速度：2.3 M08m/s，光在空氣中的速

2、度: 3.0 X08m/s ,（真空是 2.998 X08m/s，空氣中是 2.99 108m/s）光在酒精中的速度：2.2 108m/s。 3. 光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。練習：為什么在 有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇 到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現(xiàn) 象說明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。遠處駛來的帆船，先看到船帆后看到船身 4. 定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回

3、原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。 5反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆。即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線 和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。 6. 分類：鏡面反射：定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面平滑。應用：迎著太陽看平靜的水面， 特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射。漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向， 每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體 上發(fā)生漫反射的緣故。 7、光的反射作用有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能

4、看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進入我們眼睛。有 弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。 第四章透鏡及其應用 1 .通過光心的光線傳播方向不變。 2 .凸透鏡能使平行于主光軸的光線會聚在焦點（F）。 3 凸透鏡焦距越短，會聚作用越強（光線通過后偏折得厲害）。 同種材料制成的凸透鏡，表面越凸，焦距越短。 4 凸透鏡對光線有會聚作用；凹透鏡對光線有發(fā)散作用。 5. 測焦距： （1）將凸透鏡正對著太陽光。 調(diào)節(jié)凸透鏡與紙屏的位置，直到紙屏上出現(xiàn)最小最亮的光點。 用刻度尺測出透鏡中心到光點的距離即為焦距。 二、生活中的透鏡 1 照相機:照相機的鏡頭相當于凸透鏡，暗箱中的膠卷相

5、當于光屏.當物距大于兩倍焦距時，它能成倒立、縮小的實像。 投影儀：投影儀上有一個相當于凸透鏡的鏡頭。當物距稍大于焦距時，它能成倒立、放大的實像。 放大鏡：放大鏡本身就是一個短焦距的凸透鏡。當被觀察的物體在其焦距以內(nèi)時，它能成正立、放大的虛像。 2 凸透鏡成實像時，物體和實像分別位于凸透鏡的兩側(cè)；凸透鏡成虛像時，物體和虛像分別位于凸透鏡的同側(cè)。 3 平面鏡成像與凸透鏡所成的虛像有何異同： 不同點：平面鏡是通過光的反射成等大的虛像；凸透鏡是通過光的折射成放大的虛像。 相同點：都是由光線的反向延長線的交點組成，都不能用光屏來承接。而且都是正立的。 三、探究凸透鏡成像的規(guī)律 1 實驗時點燃蠟燭，使燭焰

6、、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。 若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：蠟燭在焦點以內(nèi)；燭焰在焦點上；燭 焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移 到該位置。 2凸透鏡成像規(guī)律 一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小，實倒虛正。 物距等于像距（u = v = 2f ），成倒立、等大的實像。 照相機：物距大于像距（u 2f，f v 2f ），成倒立、縮小的實像。 投影儀：物距小于像距（f u 2f ）,成倒立、放大的實像。 放大鏡：物距在一倍焦距以內(nèi)（u f ）,成正立、放大的虛像。

7、 3. 對規(guī)律的進一步認識： u = f是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點。 u = 2f是實像放大和縮小的分界點 當像距大于物距時成放大的實像（或虛像），當像距小于物距時成倒立縮小的實像。 成實像時： 四、眼睛和眼鏡 1. 成像原理：眼球好像一架照相機。從物體發(fā)出的光線，經(jīng)過晶狀體和角膜的共同作用，在視網(wǎng)膜上形成倒立、縮小 的實像。分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，我們就看到了物體。 2. 近視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，使像成在視網(wǎng)膜的前面。因此應該利 用凹透鏡對光有發(fā)散作用的特點，在眼睛前面放一個凹透鏡

8、，使像成在視網(wǎng)膜上。 3. 遠視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，來自遠處一點的光還沒有會聚成一點 就達到視網(wǎng)膜了。因此，應該利用凸透鏡對光有會聚作用的特點，在眼睛前面放一個凸透鏡，使像成在視網(wǎng)膜上。 4. 透鏡焦度用 巾表示, f表示焦距，則 巾=1/f。 眼鏡片的度數(shù)T=巾M00 凸透鏡（遠視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)；凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負數(shù)。 5. 取一副老花鏡，測定它的兩個鏡片的度數(shù)。 器材：一個白紙屏、一把刻度尺、一副老花鏡 步驟：（1）將兩個鏡片分別正對著太陽光 調(diào)節(jié)凸透鏡的位置，直到紙屏上出現(xiàn)最小最亮的的光點 用刻度尺分別測出鏡片到光點的距離fl、

9、f2 （4）用公式算出鏡片的度數(shù).T = X100 五、顯微鏡和望遠鏡 1. 顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡。靠近眼睛的凸透鏡叫目鏡靠近被觀 察物體的凸透鏡叫物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像；目鏡的作用是把這個像再放大一次。經(jīng)過 這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。（顯微鏡物鏡焦距短，目鏡焦距稍大。） 2. 望遠鏡：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。望遠鏡物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成一（縮小的）實像; 目鏡的作用相當于一個放大鏡，用來把這個像放大。（望遠鏡物鏡焦距較長，目鏡焦距較短。） 3. 物體對眼睛所成視角

10、的大小不僅和物體本身的大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān)。 簡述測焦距的三種方法（近似值） 辦法一：把凸透鏡正對著太陽光，使另一側(cè)有一個很小很亮的光點，量出光點到凸透鏡的距離即焦距； 辦法二：把凸透鏡作放大鏡使用，透過放大鏡看書本上的字，當字很模糊不清時，量出字到凸透鏡的距離即焦距； 辦法三：利用凸透鏡成像，當光屏上得到清晰等大的像時，量出物到凸透鏡的距離，再除以2即為焦距。 簡述區(qū)別凸透鏡與凹透鏡的幾種方法 方法一：看外觀，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡，否則是凹透鏡。 方法二：對著課本上的字看，能把字放大的是凸透鏡，否則屬于凹透鏡。 方法三：正對太陽光，能會聚太陽光的透鏡是凸透鏡，否則是凹透鏡。

11、 方法四：能使蠟燭在光屏上成倒立的實像的透鏡是凸透鏡。 方法五：讓一個遠視眼透過鏡片去看近處的物體，能看清楚的是凸透鏡。 平面鏡：成像特點：等大，等距，垂直，虛像。像、物大小相等。像、物到鏡面的距離相等。像、物的連線與 鏡面垂直。物體在平面鏡里所成的像是虛像。成像原理：光的反射定理。 作用：成像改變光路。 實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像。虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像。 凹面鏡定義：用球面的內(nèi)表面作反射面。凹面鏡性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射 光是平行光。 凹面鏡應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈 凸面鏡定義：用球面的外表面做反射面。 凸面鏡性質(zhì)

12、：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像。凸面鏡應用：汽車后視鏡。 練習：在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根高度相同蠟燭的目的是： 便于確定成像的位置和比較像和物的大小。 第五章質(zhì)量與密度 一、質(zhì)量 1、定義：物體所含物質(zhì)的多少 2、單位：國際單位kg ， 常用單位：克（g）、毫克（mg）、噸 對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約 80mg 一個蘋果約150g 一頭大象約6t 一只雞約2kg 質(zhì)量的理解：同種材料，同種物質(zhì)，P不變， m與V成正比，固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變， 所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。 3、單位的換算關(guān)系：1

13、kg=103g 1mg=10 -3g=10-6kg 1t=103kg 4、測量工具：天平 5、天平的調(diào)節(jié)： 1）把天平放在水平臺上. 2）把游碼放在標尺左端的零刻線上 3）調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央刻度線處，這時橫梁平衡. 4）估計被測物體的質(zhì)量 5） 把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里從大到小試加砝碼，調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡. 6） 被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼的總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的刻值。（稱物體，先估計，左物右碼方便自己。增減砝碼用鑷 子，移動游碼平高低。） 5、測量方法： r日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平

14、。 托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡.具體如下： “看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。 “放：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。 “調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。 7“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復 平衡。 “記”：被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的刻度值 注意事項：A不能超過天平的稱量 B保持天平干燥、清潔。 方法：A、直接測量：固體的質(zhì)量B、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。 使用天平的注

15、意事項： （1）被稱物體不能超過天平的最大稱量.（即量程）（2）用鑷子加減砝碼，不能用手接觸砝碼，不能弄濕、弄臟砝碼。（3）潮 濕物體或化學藥品不能直接放到天平盤中。天平在使用過程中讀數(shù)偏差問題 （1）讀數(shù)大于物體實際質(zhì)量的 1、游碼忘記調(diào)零，但橫梁是平衡的，就直接對物體稱量 2、調(diào)節(jié)好天平后，測量時，物體與砝碼的位置互相放錯了 3、調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼有破損 （2）讀數(shù)小于物體實際質(zhì)量的 1、調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼生銹了 2、調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼上沾有灰塵，或者有小水珠 二、密度 符號：p 1、物理意義：密度是表示同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定；不同物質(zhì)，比值不同的性質(zhì)的物理量 2

16、、定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度 3、公式：m p= V=p V V 4、單位：國際單位：kg/m3，常用單位 g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3 5、常見物質(zhì)的密度值: 水的密度為1.0X 103kg/m3,讀作1.0X 103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0X 103千克。 6、性質(zhì)：密度是物質(zhì)的一種 屬性，同種物質(zhì)，密度值一定，不同的物質(zhì)密度值 一般不同.物質(zhì)的密度值是由 物質(zhì)本身決定，跟質(zhì)量、體積、形狀、位置無關(guān). 7、應用：（1）據(jù)m = p v可求物體的

17、質(zhì)量。 （2）可鑒別物質(zhì)。（可以用比較質(zhì)量、體積、密度等三種方法） （3）可據(jù)v = m / p求物體的體積。 合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同。 6. 相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)?！净瑒幽Σ?、滾動摩擦、靜摩擦】 7牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。慣性：物 體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。 壓強 1. 固體壓強 壓強P:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F:垂直作用在物體表面上的力，單位：

18、牛（N） 壓力產(chǎn)生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。 壓強單位：牛/米 2;專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式：F=PS【S:受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米】 改變壓強大小方法：減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 2. 液體壓強：【測量液體內(nèi)部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。 產(chǎn)生原因：由于液體有重力，對容器底產(chǎn)生壓強；由于液體流動性，對器壁產(chǎn)生壓強。 規(guī)律：同一深度處，各個方向上壓強大小相等深度越大，壓強也越大不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強 也大。深度h,液面到液體某點的豎直高度。 公式：P=p gh高度單位：m

19、；密度單位：kg/m3； g=9.8N/kg。 3大氣壓強：大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球?qū)嶒?，測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆 利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。 1個標準大氣壓=76cm水銀柱高=1.013 M05Pa= 10.34米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。 第八章浮力 1、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到 液體（氣體）對它豎直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向：豎直向上，施力物體：液體或氣體 浮力產(chǎn)生的原因（實質(zhì)

20、）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。 3、計算浮力方法： 稱量法：F浮=G- F（用彈簧測力計測浮力）。 壓力差法：F浮=F向- F際（用浮力產(chǎn)生的原因求浮力） 漂浮、懸浮時，F(xiàn)浮=G （二力平衡求浮力；） F浮=G排或F浮=p液V 排 g （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用） 根據(jù)浮沉條件比較浮力（知道物體質(zhì)量時常用） 4、物體的浮沉條件： (1) 前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力 (2) 浮沉條件示意圖。 浮沉條件：(1)當物體漂浮時：F浮=G物且p物p液(2)當物體懸浮時：F浮=G物且p物=卩液 (3) 當物體上浮時

21、：F浮G物且p物p液(4)當物體下沉時：F浮G物且p物p液 (3) 、說明： 密度均勻的物體懸浮(或漂浮)在某液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮(或漂浮) 一物體漂浮在密度為p的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為(2/3) p 分析：Fs=G則：p液V排g =卩物Vg p 物=(V 排 / V ) p 液 = 3 p 液 懸浮與漂浮的比較 相同：F 浮= G 不同：懸浮p液=p 物; V排=V物 漂浮p液 p 物; V 排 V物 判斷物體浮沉(狀態(tài))有兩種方法：比較F浮與G或比較p液與p物。 物體吊在測力計上，在空中重力為 G,浸在密度為p的液體中，示數(shù)為

22、 F則物體密度為：p物=G p / (G-F) 冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的 物體，冰化為水后液面下降。 5、阿基米德原理： 、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。 (2) 、公式表示：F浮= G排 =p液V排g從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的 密度和物體排開液體的體積有關(guān), 而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度 等均無關(guān)。 (3) 、適用條件：液體(或氣體) 6:漂浮問題“五規(guī)律”：(歷年中考頻率較高，) 規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力； 規(guī)律二：同

23、一物體在不同液體里，所受浮力相同； 規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積小； 規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾； 規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。 7、浮力的利用： (1) 、輪船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。 排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。單位t 由排水量m可計算出：排開液體的體積 V排=;排開液體的重 力G排=mg；輪船受到的浮力F浮=mg輪船和貨物共重G=m g。- p液 、潛水艇： 工作原理：

24、潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現(xiàn)的。 、氣球和飛艇： 工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能 定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為飛艇。 、密度計： 原理：利用物體的漂浮條件 來進行工作。 構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。 刻度：刻度線從上到下，對應的 液體密度越來越大 畫力的作用線（虛線）：畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）：標力臂（大括號） 3、研究杠桿的平衡條件: 杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。 實驗前：應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。 結(jié)論

25、：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是： 動力X動力臂=阻力X阻力臂。寫成公式Fili=F2l2也可寫成：Fi/F2=l2 /li 解題指導：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大??；然后根據(jù)具 體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施 力最小等。） 解決杠桿平衡時動力最小問題： 此類問題中阻力X阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動 力臂最大需要做到 在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠 ；動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方 向。 4、應用: 名稱 結(jié)構(gòu) 特征 特點 應用舉例 省力

26、 杠桿 動力臂 大于 阻力臂 省力、 費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、 手推車、花枝剪刀 費力 杠桿 動力臂 小于 阻力臂 費力、 省距離 縫紉機踏板、起重臂 人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿 等臂 杠桿 動力臂等于阻力臂 不省力 不費力 天平，定滑輪 說明：應根據(jù)實際來選擇杠桿， 當需要較大的力才能解決問題時，應選擇省力杠桿，當為了使用方便，省距離時, 應選費力杠桿。 滑輪 1、 定滑輪：（圖三） 定義：中間的軸固定不動的滑輪。 實質(zhì)：定滑輪的實質(zhì)是：等臂杠桿 特點：使用定滑輪 不能省力但是能改變動力的方向 圖三 |2 F2 對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G 繩子自由端移動

27、距離Sf（或速度Vf）=重物移動 的距離Sg（或速度Vg） 動滑輪：（圖四） 定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動） 實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。 特點：使用動滑輪能 省一半的力，但不能改變動力的方向。 理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=2G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F= ；（G物+G動）繩子自由 端移動距離Sf（或 Vf）=2倍的重物移動的距離Sg（或 Vg） 2、滑輪組 定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。 特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向 理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F= 1 Gf只忽略輪軸間的摩擦，則拉

28、力 F=n （G 物+G動）繩子自由端移動距離S=（或VF）=n倍的重物移動的距離Sg（或 Vg） 組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=（G物+G動）/ F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目 的具體要求組裝滑輪。 三、功: 1、力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。 2、不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。 某同學踢足球，球離腳后飛出10m遠，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。 3、 力學里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS 4、 功的單位：焦耳，1J= 1N

29、 m 把一個雞蛋舉高1m，做的功大約是0.5 J 。 5、 應用功的公式注意：分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；公式中S 一定是在力的方向上通過的距離, 強調(diào)對應。 功的單位“焦”（牛米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛米，不能寫成“焦”）單位搞混。 四、功率 1、定義：單位時間里完成的功 2、物理意義：表示做功快慢的物理量。 Fv 3、公式: 4、單位：國際單位： W常用單位kW 換算：1kW=10W 1mW=16CW 某小轎車功率66kW 它表示：小轎車1 s內(nèi)做功66CCCJ 5、機械效率和功率的區(qū)別： 功率和機械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功；機械

30、效率表示機械做功的效率， 即所做的總功中有多大比例的有用功。 五、功的原理： 1、內(nèi)容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。 2、 說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？） 功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。 功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。 使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方 向，給人類工作帶來很多方便。 我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）=直 接

31、用手對重物所做的功（Gh 3、應用：斜面 理想斜面：斜面光滑 理想斜面遵從功的原理； 理想斜面公式：FI=Gh其中：F:沿斜面方向的推力；丨：斜面長；G:物重；h:斜面高度。 如果斜面與物體間的摩擦為f ,則：Fl=fl+Gh ;這樣F做功就大于直接對物體做功 Gh 六、機械效率： 1、有用功：定義：對人們有用的功。 公式：W=Gh（提升重物）=W、一 W額=n W總 斜面：W有用 = Gh 2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功 公式：W = W總W有用 =Ga h （忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組） 斜面：W額=f L 3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功 公式：W=Wffi

32、+WR =FS= Wr用/n 斜面： W、= fL+Gh=FL 4、機械效率： 定義：有用功跟總功的比值。 公式: _ W 有用 n= W總 斜面: 定滑輪: 動滑輪: 滑輪組 a _Gh G n = n FS Fh F -Gh Gh G n FS F2h= 2F n = S = Gh = G FS Fnh nF 有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數(shù)表示。某滑輪機械效率為60%表 示有用 功占總功的60%。 提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。 5、機械效率的測量: Gh FS 原理： 應測物理量：鉤碼重力 G鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S 器

33、材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需 刻度尺、彈簧測力計。 步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。 結(jié)論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有： A動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。 B提升重物越重，做的有用功相對就多。 C摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。 繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。 五、機械能 （一）、動能和勢能 1、能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能 理解：能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。 一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功口：山上靜止的石頭具 有能量，但

34、它沒有做功。也不一定要做功。 2、知識結(jié)構(gòu)： 動能 Y 暑能 I定義：物體由于運動而具有的能量 L決定其大小的因素： 物體速度越大、質(zhì)量越大，動能就越 大 彈性 .勢能 定義：物體由于被舉高而具有的能量 重力 勢能 決定其大小的因素： 物體質(zhì)量越大、舉得越高，勢能就越 決定其大小的因素: 大 定義：發(fā)生形變的物體具有的能量。 物體彈性形變越大、彈性勢能就越大 3、探究決定動能大小的因素： 動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。 設(shè)計了如下兩種實驗方案： A. 讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑。與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動 的距離（如圖1甲所示） B.

35、 讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰。比較木塊在水平面上 移動的距離（如圖1乙所示）。 上述兩種實驗方案中： （1）A方案是為了探究動能大小與速度的關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠說明小車對木塊的推力做功越多，小車 撞擊木塊時的動能越大。 （2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案不合理。理由：沒有控制小車到達水平面時的速度相同。 怎樣研究物體具有動能的大小與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系？要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不 變；要研究動能跟速度的關(guān)系，就要改變速度，同時控制質(zhì)量不變。以上兩個關(guān)系研究好了，動能與質(zhì)量、速度的關(guān)系 也就出來了。這里就應用了控制變量法。 （1） 讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，目的是讓小車進入水平面時有不同的速度，高度越高, 速度越大。所以A方案是為了探究動能大小與物體速度的關(guān)系。小車撞擊木塊，就給木塊一個作用力，木塊在這個力的 作用下移動一段距離