班主任學(xué)年考核工作總結(jié)2020精選大全

1、班主任學(xué)年考核工作總結(jié)2020精選大全;2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)形勢(shì)就是命令，行動(dòng)就是責(zé)任。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)重形勢(shì)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了 貫徹落實(shí)區(qū)教體局“停課不 停學(xué)”的工作部署，依據(jù)各級(jí)部門相關(guān)文件精神，2月11日學(xué)校制定“停課不 停學(xué)”期間開展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的實(shí)施方案。2月11日起，學(xué)校全面啟動(dòng)線上教育教學(xué)打算工作，2月17日開始，學(xué)校全體師生開始開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。3月7日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任挨村挨家把新學(xué)期課本送到學(xué)生手中。3月9日學(xué)校根據(jù)省 市 區(qū)文件精神，開展全省線上教育教學(xué)工作。3月16日學(xué)校召開線上教學(xué)工作階段性總結(jié)，各年級(jí)組分別介紹最近一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況，為了 進(jìn)一

2、步做好疫情期間“停課不 停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)前期工作做如下總結(jié)：一 領(lǐng)導(dǎo)重視，分工協(xié)作，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案我校按照區(qū)教體局指示，布置延遲開學(xué)和進(jìn)行線上教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開線上會(huì)議展開研討，制定我校師生在家防疫期間“停課不 停學(xué)”實(shí)施方案，各部門迅速聯(lián)動(dòng)響應(yīng)，各負(fù)其責(zé)。2月17日學(xué)校正式開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，老師們通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微信 QQ等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔導(dǎo)，同學(xué)們避開風(fēng)險(xiǎn)在家獲取知識(shí)與技能。各任課教師均提前認(rèn)真做好線上教學(xué)方案 做好課件 教案(含作業(yè)布置)，聯(lián)合班主任通力合作，通過QQ 微信和電話聯(lián)系通知，確保每位學(xué)生參與 學(xué)習(xí)。二 收集信息，及時(shí)反饋，深度跟進(jìn)強(qiáng)化落實(shí)2月

3、16日下午5點(diǎn)，學(xué)校通過對(duì)1-9年級(jí)432名學(xué)生家庭設(shè)備統(tǒng)計(jì)調(diào)查。通過統(tǒng)計(jì)我們得到以下數(shù)據(jù)： 家庭有 可供學(xué)生開展預(yù)學(xué)活動(dòng)智能手機(jī)或平板 臺(tái)式電腦的有 403名占93.2%，沒有 的家庭占6.8%;能觀看CETV4的家庭有 420名占97.2% 家長(zhǎng)能有 效催促 參與學(xué)生輔導(dǎo)的有 376名占87.0%，不 能勝任的占13.0%;一系列的數(shù)據(jù)，為我校開展好“停課不 停學(xué) 家校皆課堂”網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)提供有 力支撐，堅(jiān)定做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的信心和決心。為確保精細(xì)方案真正落實(shí)取得實(shí)效，學(xué)校強(qiáng)化紀(jì)律約束，嚴(yán)格催促檢查，明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深度跟進(jìn)，要求科任老師天天把本班開展的預(yù)學(xué)活動(dòng)，特殊是預(yù)習(xí)過程 作業(yè)拍照上傳 背誦視

4、頻上傳等過程狀況，及時(shí)收集QQ群 微信群等相關(guān)截圖，建立檔案資料審查。三 豐富多彩的課余活動(dòng)在疫情期間，我校學(xué)生天天不 止 學(xué)習(xí)文化課程，還 學(xué)習(xí)素養(yǎng)課 心理課 品行課 國(guó)學(xué)，學(xué)校利用3月5日雷鋒紀(jì)念日向?qū)W生宣講雷鋒精神，并公布“雷鋒精神人人可學(xué)，疫情防控人人有 責(zé)”的主題活動(dòng)。學(xué)生師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋特殊時(shí)期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節(jié)，特殊的愛給特殊的您，同學(xué)們用自己的方式表達(dá)著對(duì)女性長(zhǎng)輩的愛，給奶奶洗洗腳 給媽媽梳頭 唱一首歌 畫一幅畫 一個(gè)擁抱都是孩子們無窮的愛。3月12日植樹節(jié)，每個(gè)班給同學(xué)們科普植樹節(jié)的由來，學(xué)生主動(dòng)在家栽小樹。3月14日，全校師生響應(yīng)，學(xué)生們?cè)诩覍?duì)庭院作大掃除，

5、對(duì)內(nèi)務(wù)作大整理。通過這一系列的活動(dòng)，學(xué)生過得充實(shí)，又收獲頗多。四 存在的問題1.由于個(gè)別學(xué)生家庭沒有 智能手機(jī)或平板電腦，家里也無法收看指定電視頻道，導(dǎo)致無法在線 學(xué)習(xí)。2.剛開始學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)比較有 新奇感，有 愛好，一段時(shí)間后開始疲乏 厭煩，不 能按時(shí) 學(xué)習(xí)，不 積極參與互動(dòng)，趁家長(zhǎng)不 備，做與 學(xué)習(xí)無關(guān)的事;也不 想完成老師布置的線下作業(yè)。3.家長(zhǎng)的問題。有 些家長(zhǎng)由于要外出務(wù)工 務(wù)農(nóng)，還有 的家長(zhǎng)文化水平有 限，這些問題導(dǎo)致無法監(jiān)督孩子 學(xué)習(xí)，也不 能較好的輔導(dǎo)孩子 學(xué)習(xí)。4.由于此刻網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)賦予我們的資源頗多，教師對(duì)資源的甄別也存在問題，不 知道哪種好。五 查漏補(bǔ)缺優(yōu)化改進(jìn)1.對(duì)建

6、檔立卡學(xué)生無電視設(shè)備的向村 鎮(zhèn)黨支部反應(yīng)，立即配備，無智能手機(jī)或平板電腦的家庭不 能及時(shí) 學(xué)習(xí) 查看作業(yè)的，建議科任教師通過校訊通向?qū)W生合理布置 學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。2.教師要更深層次鉆研教學(xué)方法 方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛好，積極主動(dòng)參與 學(xué)習(xí)。3.教師布置的作業(yè)要合理化，同時(shí)批改作業(yè)要及時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng) 學(xué)生反饋當(dāng)天學(xué)生的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生存在的疑惑進(jìn)行解答。4.教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，把合適的資源推舉給學(xué)生。5.保持家校溝通，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。停課不 停學(xué)，家校皆課堂。全新的 學(xué)習(xí)模式，一樣的 學(xué)習(xí)收獲，孩子們做到防疫和 學(xué)習(xí)兩不 誤，贏得優(yōu)良品行養(yǎng)成和 學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后，

7、在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長(zhǎng)中一段不 可磨滅的記憶，亦是最寶貴的 受益一生的財(cái)富!2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)2近期我國(guó)多個(gè)省市地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒染的肺炎疫情，形式十分嚴(yán)重，全國(guó)上下，萬眾一心抗疫情。根據(jù)國(guó)家 省 市和縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求，我們某鄉(xiāng)中心學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作如下總結(jié)。一 提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視疫情防控。我校充分熟悉疫情的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)

8、 分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng) 辦公室 安全辦公室 政教處 教務(wù)處 幼兒園負(fù)責(zé)人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了 學(xué)校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，做到未雨綢繆，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，鉆研部署落實(shí)防控措施，引導(dǎo)師生科學(xué)理性熟悉，依法依規(guī)有 序管控。二 加大宣傳力度，落實(shí)疫情防控措施。時(shí)值寒假，我們通過微信公眾號(hào) 家長(zhǎng)群 學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，進(jìn)行假期生活提示，指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家或外出時(shí)做好防控。假期不 開展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)明 早報(bào)告 早治療。，收到了 非常好的效果，達(dá)到了 近5000的掃瞄量，家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊!三 加強(qiáng)部

9、門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施，做好校園疫情防控，天天及時(shí)上報(bào)告師生健康情況，對(duì)師生外出情況進(jìn)行具體的登記。四 防控疫情，從我做起。我們學(xué)校在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)防控措施，確保取得疫情防控的勝利。首先是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。及時(shí)傳達(dá)教育局文件，禁止教師“三亂”發(fā)生，要求包保負(fù)責(zé)人與包保人經(jīng)常視頻(非常時(shí)期不 能入戶)，號(hào)召廣大教師自覺遵守師德，不 觸碰高壓線。并通過疫情前的家訪 家長(zhǎng)會(huì)等形式，倡議家長(zhǎng)不 讓孩子參加補(bǔ)課。疫情當(dāng)前，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，人人都具有 強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)

10、，班主任天天上傳下達(dá)各種文件 通知 學(xué)生健康狀況登記等，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了 信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)更是24小時(shí)保持通訊暢通。目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們某鄉(xiāng)中心學(xué)校將在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全力以赴做好防控工作，為廣大師生的生命和健康作出更大的貢獻(xiàn)!2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)3為了 抗擊疫情，響應(yīng)停課不 停學(xué)的號(hào)召，學(xué)校組織老師們進(jìn)行了 線上教學(xué)。現(xiàn)將兩周多以來的線上教學(xué)情況總結(jié)匯報(bào)如下：一 道德與法治此刻還進(jìn)行下冊(cè)新課。受設(shè)備和網(wǎng)速等因素的影響，一節(jié)課只能上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)度較慢。二 為了 保證學(xué)生能夠全員上課，上課

11、點(diǎn)名查學(xué)生到課情況，上課中間會(huì)不 定時(shí)點(diǎn)名提問，結(jié)束時(shí)還會(huì)再次查到課情況，盡管重復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，但總有 部分學(xué)生不 能按時(shí)上課，還有 12個(gè)學(xué)生甚至不 上課。三 課后會(huì)利用釘釘家校本給學(xué)生布置幾個(gè)填空題或完成課堂筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。為了 保證作業(yè)能夠按時(shí)完成，天天利用釘釘?shù)募倚１镜奶嵝鸭议L(zhǎng)功能多次提醒家長(zhǎng)催促孩子完成作業(yè)，但完成情況不 盡如人意，就昨天的作業(yè)檢查情況來看，118班40人，完成36人。116班36人，完成32人。網(wǎng)上教學(xué)是抗擊疫情期間讓學(xué)生有 效 學(xué)習(xí)的最有 效的辦法， 雖然還存在很多問題，但相信只要家長(zhǎng)們認(rèn)真配合催促，學(xué)生們一定會(huì)有 很大的進(jìn)步。2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)

12、4網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)還是個(gè)新生事物，如同罩著一層奧秘的面紗，使不 少人望而卻步，不 知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的 學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有 的優(yōu)勢(shì)。 學(xué)習(xí)資源豐富， 學(xué)習(xí)時(shí)間靈便，其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不 只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的 學(xué)習(xí)媒介。本人于_年春季參加_網(wǎng)院的英語 學(xué)習(xí)，迄今已一年有 余，并榮獲了 北_網(wǎng)院_屆優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，對(duì)網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)有 了 一定的了 解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了 非常全面的 學(xué)習(xí)平臺(tái)，每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求，有 選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學(xué)業(yè)。本人在網(wǎng)院 學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)，積極參加面

13、授輔導(dǎo)課，認(rèn)真聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的 學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有 備而來。天天登錄平臺(tái) 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元，便及時(shí)填寫 學(xué)習(xí)記錄卡，對(duì)一個(gè)單元的 學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)提交，這也是回憶已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄 學(xué)習(xí)論壇，掃瞄與所學(xué)課程有 關(guān)的帖子，汲取所需。此外，本人每學(xué)期初都會(huì)按照成功指南提供的 學(xué)習(xí)策略做一個(gè)大概的 學(xué)習(xí)計(jì)劃，所有 的 學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按計(jì)劃進(jìn)行。偶有 調(diào)整，但是并不 影響整個(gè) 學(xué)習(xí)情況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)與課堂 學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院

14、已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了 充分的 學(xué)習(xí)策略和 學(xué)習(xí)資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的 學(xué)習(xí)效果。2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)5網(wǎng)上教學(xué)開始一周多了_，此刻是第二周。剛開始的前幾天，對(duì)于我來說：忙 累 慌亂 還有 些不 知所措。一天下來手機(jī)不 能離眼，眼睛真的是又澀又疼，總感覺要給學(xué)生講的內(nèi)容很多，卻又不 知道以什么形式能更好講出來，沒有 更好的方法。學(xué)校早一周就開始安排各年級(jí)教研備課，我們二年級(jí)教研組的幾位數(shù)學(xué)老師，也是做了 充分的教學(xué)打算。但這種新的網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)行式是第一次，大家還是心里沒底，網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生 家長(zhǎng) 老師和學(xué)校都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，惟獨(dú) 大家共同努力才干

15、做好。第一周前兩天的教學(xué)效果似乎并不 太好，我們幾個(gè) 學(xué)習(xí)其他教研組和其他學(xué)校的好的做法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)自己的教學(xué)更有 信心。所以這周，感覺心里有 數(shù)了_，能更好的開展網(wǎng)上教學(xué)。我總結(jié)了 以下幾點(diǎn)：一 注重上課過程，網(wǎng)上教學(xué)要有 程序，有 步驟。由于名師同步課堂的教學(xué)課程和我們二年級(jí)人教版的教材不 符，我們就根據(jù)教材設(shè)定了 自己的教學(xué)過程。給學(xué)生發(fā)電子教材圖片，把講課視頻，自己制作的微課和名師的微課，發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生多看幾遍，看的時(shí)候中間可以按暫停鍵。同學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)這節(jié)課的時(shí)候，要求孩子們按暫停鍵，把提前打算的圓片和三角形，按照題目的要求擺一擺，分一分，分完之后再接著看視頻。 學(xué)習(xí)的

16、過程中有 疑問的提出來，老師會(huì)一一解答。二 抓住教材重難點(diǎn)，通過視頻會(huì)議和學(xué)生反饋互動(dòng)。剛開始找不 到反饋練習(xí)題比較好的方法，釘釘直播好似又看不 到孩子們，不 知道孩子們?cè)诩业?學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們 學(xué)習(xí)了 一年級(jí)的老師在釘釘群里開視頻會(huì)議的方法，這樣能清晰的看到孩子們，還能聽到孩子們回答問題，直接和孩子們面對(duì)面。講 學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)知識(shí)，反饋當(dāng)天的.作業(yè)情況，和孩子們形成了 很好的互動(dòng)，達(dá)到了 比較好的效果。記得開第一次視頻會(huì)議的時(shí)候，我很擔(dān)心，提前把要說的內(nèi)容寫了 下來，一條一條照著讀，開完之后出來一身的汗。第一次我先點(diǎn)名，讓孩子們學(xué)會(huì)開關(guān)自己的手機(jī)話筒，學(xué)會(huì)回答問題。給孩子們講解防疫知識(shí)，要求孩子們?cè)诩?學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重體育鍛煉，天天堅(jiān)持閱讀，開窗通風(fēng)，生活與運(yùn)動(dòng)的合理安排。三 認(rèn)真批改作業(yè)，做到天天及時(shí)反饋糾正。天天通過批改孩子們上交的作業(yè)，掌握孩子們的 學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們有 些對(duì)優(yōu)教信使的操作不 熟練，作業(yè)提交率不 高，有 幾個(gè)學(xué)生一次也沒有 提交過作業(yè)。我就逐個(gè)打電話詢問情況，給家長(zhǎng)們技術(shù)指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能提交。當(dāng)天的 學(xué)習(xí)完成后我會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，要求學(xué)生寫在練習(xí)本上，傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里。我一個(gè)一個(gè)檢查批改，做的全對(duì)的同學(xué)評(píng)優(yōu)，作業(yè)工整 干凈 整潔的會(huì)推舉給全班