2021年【實用】專業(yè)實習(xí)報告合集九篇

1、 精編范文 【實用】專業(yè)實習(xí)報告合集九篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用?！緦嵱谩繉I(yè)實習(xí)報告合集九篇在人們素養(yǎng)不斷提高的今天, 接觸并使用報告的人越來越多, 報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧, 以下是筆者收集整理的專業(yè)實習(xí)報告10篇, 僅供參考, 大家一起來看看吧。專業(yè)實習(xí)報告 篇1一、實習(xí)基本情況實習(xí)時間：20_年9月24日至11月9日實習(xí)地點：南寧市師范學(xué)校附屬小學(xué)學(xué)?；厩闆r：學(xué)校地處南寧市北湖南路1號, 已有30年歷史, 這學(xué)期將舉行盛大的30周年校慶。在校生1400多人

2、, 教職工56人, 是一所校風(fēng)正、校園美、質(zhì)量高、辦學(xué)效益好的特色學(xué)校。學(xué)校尤為重視美育, 培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣, 每年一次藝術(shù)節(jié)和校運會讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的才能。心育研究則是該校的重點課題。實習(xí)班級及基本情況：五年級4班, 男生28人女生23人。這是一個活躍向上、接受能力強、善于發(fā)現(xiàn)思考的整體素質(zhì)較高的班級。班主任潘春華老師和副班主任韋紅艷老師分任語文、數(shù)學(xué), 她們教學(xué)經(jīng)驗豐富, 各具特色, 對實習(xí)生指導(dǎo)熱心細致、負責(zé)到位。二、實習(xí)主要內(nèi)容（1）思想和紀律表現(xiàn)情況。認真學(xué)習(xí)教育實習(xí)的有關(guān)文件和各項規(guī)定, 明確教育實習(xí)的目的, 態(tài)度端正, 自覺遵守實習(xí)的各項規(guī)定和實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度, 不遲到

3、、不早退、不缺席, 積極主動地做好各項工作, 服從安排, 樹立了良好的大學(xué)生形象。（2）教學(xué)工作。實習(xí)期間我的教學(xué)任務(wù)原計劃是, 語文2個星期上第三單元, 數(shù)學(xué)一個星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個星期共21節(jié)課。下到實習(xí)班級后, 根據(jù)指導(dǎo)老師的意見, 調(diào)整為語文2星期, 數(shù)學(xué)同時上五（3）班和五（4）班4節(jié)課, 以及副科4節(jié)課, 包括匯報課的試講及錄像課共28節(jié)課。上課前, 我能按照實習(xí)大綱要求, 與同教案同學(xué)研討共同備課、試講。廣泛搜集資料, 認真鉆研新課程標準和教材, 根據(jù)已有知識和技能在院內(nèi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下精心設(shè)計并熟悉教案。教案全部是詳案, 書寫規(guī)范整齊, 環(huán)節(jié)清晰流暢。多媒體課件精心

4、制作, 力求在輔助教學(xué)的同時給學(xué)生美的熏陶。教具準備充分, 對突出教學(xué)重難點起到強調(diào)作用。教學(xué)過程中, 遵循教學(xué)規(guī)律, 聯(lián)系生活實際, 以學(xué)生為主體運用啟發(fā)式、互動式教學(xué), 注意課堂調(diào)控和評價, 注重挖掘教材的思想性。教學(xué)目的明確, 重難點突出, 方法得當, 內(nèi)容充實, 教具使用恰當, 板書設(shè)計圖文并茂新穎美觀, 將所學(xué)理論聯(lián)系實際教學(xué), 并借個自身特長及優(yōu)勢進行創(chuàng)新。上課結(jié)束后, 即使找老師和聽課同學(xué)評課, 認真撰寫教學(xué)反思進行總結(jié), 并根據(jù)指導(dǎo)老師的意見修改整理再次抄寫教案。（3）班主任工作。課余時間主動向原班主任了解班主任具體職責(zé), 掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點, 學(xué)習(xí)運用教育理論指導(dǎo)

5、班主任工作的科學(xué)方法, 為人師表, 熱愛學(xué)生。培養(yǎng)獨立從事班主任工作的能力。與學(xué)生談話掌握班級情況, 制定班主任工作計劃, 對后進生進行個別教育, 組織班級間籃球友誼賽, 聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容開展了一次思想性深刻的辯論會并取得實效。（3）教育調(diào)查開展的情況。我的調(diào)查報告題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查”, 主要以觀察法、談話法、文獻法和對比法為主。因此, 在聽示范課和原任科目老師上課時, 針對教師語言藝術(shù)中教師口語、體態(tài)語言和板書語言進行了深入細致的觀察、記錄, 并將于老師談話的收獲進行系統(tǒng)的整理、分析, 并針對實習(xí)生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議。（4）實習(xí)效果和主要收獲。通過全身心地投入

6、、深入細致地準備、同學(xué)的交流互助、指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo), 我的實習(xí)以一節(jié)數(shù)學(xué)匯報課順利結(jié)束。教學(xué)任務(wù)超額完成, 教學(xué)質(zhì)量顯著提高, 與學(xué)生建立了良好的友誼, 得到指導(dǎo)老師一致好評。為期6個星期的實習(xí)讓我直面學(xué)生, 全面客觀地了解小學(xué)日常教學(xué)教育, 認識到新課改在常規(guī)教學(xué)中的實施, 體會到新時期的小學(xué)教師不僅需要“一專多能”, 還要具有一定的科學(xué)研究能力。三、實習(xí)總結(jié)與體會1、備課。備課時廣泛收集材料, 集眾家所長根據(jù)實際教學(xué)需要設(shè)計出符合自身能力和學(xué)生實際的教學(xué)方法。挖掘教材到位, 抓得準, 挖得深。對課文的講授除傳達本以之外, 還加入自己的理解, 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多方位、深層次地思考, 使課堂更加

7、飽滿富有深度。教學(xué)設(shè)計詳細規(guī)范, 既有院內(nèi)指導(dǎo)老師表格式的教案, 也能根據(jù)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的意見撰寫傳統(tǒng)式教案。不管哪種教案都按照規(guī)范寫詳案。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰, 書寫認真整潔?？梢钥闯鰬B(tài)度十_大喊, 這種方式效果甚微。我根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣, 語文課先擊掌3聲吸引一部分學(xué)生注意后一手高舉倒數(shù)5秒, 這時那些已經(jīng)有反映的學(xué)生便會提醒還在講話的學(xué)生注意老師的指令, 此時老師要及時表揚那些做得好的學(xué)生以起到示范性的作用?？释焕蠋煴頁P是學(xué)生的心理特點, 因此那些還沒集中注意力的學(xué)生便會迅速做出讓老師滿意的反應(yīng)。當學(xué)生有反應(yīng)以后老師要毫不吝嗇地表揚鼓勵, 如此一來整個課堂右邊的井然有序并且精神煥發(fā), 主動權(quán)又回

8、到老師手上。作為課堂的組織者和引導(dǎo)著, 我的組織協(xié)調(diào)能力使我能從容自如地應(yīng)對課堂生成。在短短的一個多月內(nèi)有這么大的進步, 得益于指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo), 也與自身謙虛好學(xué)、細心觀察、學(xué)習(xí)能力強有很大關(guān)系。3、教學(xué)。實習(xí)的最大任務(wù)就是教學(xué)。我的課時相對較多, 加上要準備匯報課, 整個實習(xí)期間都有教學(xué)任務(wù)。但我并沒有因此而放松對自己的要求, 無論語文數(shù)學(xué)還是信息科學(xué), 都能順利完成教學(xué)任務(wù), 教學(xué)質(zhì)量較高。課后也能及時批改作業(yè), 對掌握不扎實的后進生進行個別輔導(dǎo)。實習(xí)讓我直接接觸到最真實的小學(xué)教育, 將課本所學(xué)的理論和平常的積累運用到教學(xué)中。既解開了小學(xué)教育神秘高深的面紗, 不再是霧里看花水中望月,

9、也清醒地認識到小學(xué)教育的復(fù)雜性和艱巨性, 并非社會上一班人所認為的那樣簡單輕率, 而是一項基礎(chǔ)性、理論性和實踐性非常強、注重習(xí)慣養(yǎng)成的長期細致的浩大的工程。通過與原科任老師的對比, 明確了自身所存在的不足就是經(jīng)驗的缺乏, 許多細節(jié)處理不當就是因為不知道怎樣做才最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。教學(xué)實踐也反映出自身所存在的缺陷, 如聲音沒有穿透力, 激情不夠, 親和力不強, 兒童化不明顯, 但是也在有意識地彌補。4、反思總結(jié)。經(jīng)驗是總結(jié)出來的, 想要在教學(xué)上得到提高就要堅持及時的教學(xué)反思。這是院內(nèi)指導(dǎo)老師反復(fù)強調(diào)的, 也是實習(xí)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗之談, 更是自身的切身體會。每一節(jié)課從不用角度不同標準評價, 都會

10、存在缺憾。所以實習(xí)生不應(yīng)該為上課時的缺漏或錯誤而耿耿于懷, 而應(yīng)請教指導(dǎo)老師尋找解決的辦法及時彌補, 也為下次出現(xiàn)類似的情況提供經(jīng)驗。5、教育。學(xué)生是有明顯的個體差異的, 因此在教育過程中不應(yīng)以統(tǒng)一的標準衡量和要求?？鬃印耙虿氖┙獭睒闼氐慕逃碚撝两駨V為提倡。如實習(xí)班里有一些接受能力比較差的學(xué)生, 無論怎樣啟發(fā)講解都不能接受理解, 對于這類學(xué)生不能以優(yōu)等生的標準要求他們。當他們有一點點哪怕只是一分的進步時都應(yīng)該加以鼓勵。教育的方式是變化多樣的, 最高的境界就是“潤物無聲”。一次, 英語實習(xí)老師為獎勵學(xué)生而在準備下課時向?qū)W生分發(fā)棒棒糖。結(jié)果學(xué)生一擁而上, 整個場面十_大論的說教。而是拋出問題讓學(xué)

11、生自己冷靜地思考自己的過失的性質(zhì)及影響, 并全班共同商討解決的辦法。如此一來, 不僅使這件事情得到圓滿解決, 也讓學(xué)生在反思中得到深刻的教育。6、匯報課。實習(xí)匯報課是對實習(xí)生教學(xué)水平的認定與展示, 能作為6個代表之一我倍感榮幸, 也經(jīng)歷了一次獨特的體驗, 收獲了寶貴的經(jīng)驗。顧名思義, 匯報課是全面展示實習(xí)成果的一節(jié)課, 因此指導(dǎo)老師和實習(xí)生都十_大難度, 因此這次匯報課對我來說是一次歷練。首先是重點規(guī)范我的數(shù)學(xué)語言, 由于平時上課不注意數(shù)學(xué)語言的運用, 存在的主要問題是：問題指向性不夠明確, 語言不夠言簡意賅, 教學(xué)過程中老師說話比較多、學(xué)生的主動思考機會較少。為此, 指導(dǎo)老師將我5頁的教案精

12、簡為3頁, 并且仔細推敲每一個問題的提問方式以達到最精準的效果。如兒歌導(dǎo)入時, 為了盡量節(jié)約時間在最短時間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的興趣, 激活學(xué)生的思維, 第一句話經(jīng)過反復(fù)試講酌修改了好幾次, 最后以“大家精神真好, 連小青蛙都夸獎你們呢！看到這個畫面, 你想起了什么兒歌？”一句簡單的話, 既肯定了學(xué)生的精神面貌又承上啟下不露聲色地引入新課。這樣的例子比比皆是, 無論是講解語、過渡語還是表揚語都精細到每個詞的運用。在反反復(fù)復(fù)修改、提煉語言的運用過程中, 我深深體會到數(shù)學(xué)語言的簡潔精確, 并且尤為強調(diào)啟發(fā)性與激勵性。這也是為什么指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課看似平淡無奇卻能讓最調(diào)皮的學(xué)生也爭先恐后地發(fā)言的奧秘所在了。其次

13、, 強調(diào)示范課的意識。示范課不同于常規(guī)課, 因此在設(shè)計時要考慮全面周到?！坝米帜副硎緮?shù)”是小學(xué)階段形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵內(nèi)容并且容納了3節(jié)課的知識點, 因此在各個環(huán)節(jié)的銜接上十_大新知構(gòu)成, 并以卡片搶答、紙條小練習(xí)、手勢判斷、口頭列式和合作探究兒歌規(guī)律作為練習(xí), 最后以著名科學(xué)家愛因斯坦的字母成功公式結(jié)束全課。這樣的設(shè)計, 以輕松活潑的兒歌首尾呼應(yīng)、聯(lián)系舊知和貼近師生實際的形式探索新知及豐富多樣的練習(xí)方式讓這節(jié)課有別于常規(guī)課。此外, 要尤為注重對學(xué)生有針對性有價值的評價, 起到表揚一個鼓動全體以一當十_大程度上地轉(zhuǎn)變了我的思想。原來數(shù)學(xué)不再是冰冷枯燥的數(shù)字與符號, 不再是一成不變的課本

14、里的知識, 不再是高深莫測的公式定理, 原來數(shù)學(xué)也可以如此活潑生動, 原來數(shù)學(xué)也是生活。然而, 要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師, 不僅要積累更多的知識, 還要不斷訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這次經(jīng)歷我切體會到特級教師竇桂梅老師所說的, “我是在公開課成長的”這句話所包含的酸甜苦辣。以上是對本次實習(xí)的自我總結(jié)。每個實習(xí)生都得到了不同程度的提高, 而校方老師對全體實習(xí)生則是一致肯定的。帶隊老師十_大影響。缺少集體相處的機會, 實習(xí)組內(nèi)組員間團隊合作的精神沒有得到鍛練。實習(xí)組內(nèi)研討時間不多, 很多好的資源不能共享。另外, 課時安排太滿, 副科多, 疲于應(yīng)付, 不能非常細致地鉆研本方向的教學(xué)。短短的6

15、個星期的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束, 這段時間的所見所聞、所得所失、所思所感都將成為日后就業(yè)的寶貴財富, 個人教學(xué)水平得到質(zhì)的提高。我所認識的教育是神圣而細致的, 教師是崇高而平凡的。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成, 小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤。教育不是兒戲, 教師真不容易！20_年十_大學(xué)里大不相同, 現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革, 所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化, 教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當嚴謹, 備課很充分, 又開始聽她講課, 很有親切感, 再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好, 讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容, 就算有突發(fā)狀況的發(fā)生, 也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程, 每個部分

16、都有不同的上課形式, 都是值得學(xué)習(xí)的地方。因為我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生, 所以并不是很懂得英語教學(xué)法, 真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣, 教學(xué)的內(nèi)容就算一樣, 方式也有很多種, 可以老師自己授課, 可以讓學(xué)生回答問題, 可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的回答, 老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進行分析, 然后加以適當?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實習(xí), 我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生, 雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢, 但是我們有很強的英語功底, 很精準的英語專業(yè)知識, 很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生, 在老師們的帶領(lǐng)下, 都與一種遇到困難勇于解決的勇氣, 在這方面來講, 還是很適合英語教學(xué)工作

17、的。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng), 走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴謹, 肯與吃苦耐勞, 具有辦事認真的品質(zhì), 這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。做任何事都要有一定的積累, 擁有了7天的聽課的經(jīng)歷, 我也是積累了一些小小的經(jīng)驗。由于也是剛離開高中不久, 年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少, 我很快和他們打成了一片, 于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課, 我還真是有點緊張, 因為長這么大, 一直都是聽別人講課給我聽, 唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務(wù), 但是也只有短短的10分鐘而已, 而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師, 還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎！于是我

18、在講課的前一天和老師進行了認真的討論, 老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué), 向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項。做完了這些, 我還在晚上的時候反復(fù)的備了備課, 把我所能想到的問題都寫在本子上, 并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候, 還是很緊張, 我深深地吸了口氣, 走上了講臺。為了放松我的緊張情緒, 我先借用小沈陽的經(jīng)典臺詞, “大家好, 我的中文名叫_, 我的英文名叫_, 為了給大家講課, 我啪啪的就來了, 能給大家講課, 我啪啪的老高興了?！比堑猛瑢W(xué)們都開心的大笑, 也集中了同學(xué)們的注意力, 同時也放松了我的情緒。正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病, 可能

19、是準備的比較充分的原因吧, 無論從講課的節(jié)奏, 內(nèi)容安排, 還是對學(xué)生們問題的回答, 我都做得還可以。一堂課講下來, 發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當老師的感覺。走下講臺, 老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定, 并指出了我在口語上, 還存在一定的問題, 要我多加練習(xí), 我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當老師的經(jīng)歷, 真的是很高興的！以上是我的實習(xí)報告, 通過在寒假的這段實習(xí)生活, 讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作, 鍛煉了我的表達能力, 交往能力以及口語表達。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活, 并對以后的工作產(chǎn)生積極影響, 我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不

20、到的, 而且會讓我受用一生。7天的實習(xí), 說長不長, 說短也短, 而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果, 認識到自己的不足, 比如口語表達還有待提高, 讓我認識到自己要是工作了, 所存在的差距, 并在以后的學(xué)習(xí)中, 完善自己, 做到學(xué)以致用！專業(yè)實習(xí)報告 篇3實踐是每個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷, 它使我們在實踐中了解社會, 讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的東西, 讓我們所學(xué)的知識應(yīng)用到了實際操作中, 鞏固了在學(xué)校所學(xué)的理論, 也打開了視野增長了見識。會計崗位在一個企業(yè)中發(fā)揮著重要作用, 會計的每一個決策都關(guān)系著企業(yè) 根本利益, 所以做好自己的本職工作是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。隨著科技

21、的展會計電算化應(yīng)用到了越來越多的企業(yè)中一、實踐目的社會實踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求, 對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn), 其目的在于讓學(xué)生接觸社會, 加強學(xué)生對社會的了解, 培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學(xué)生的專業(yè)技能, 使之很快的融入到工作當中去。_年11月到12月我在石家莊惠科實驗用品有限公司進行了各方面的實踐。二、實踐內(nèi)容財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)

22、行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù), 會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時, 然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代, 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持, 報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性, 沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展, 人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展, 在短短的幾年時間里, 作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響, 龍州縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)

23、化。為期兩個月的實踐結(jié)束了, 我在這兩個月的實踐中, 學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺, 以學(xué)習(xí)會計專業(yè)的我們, 可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系, 我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用, 那我們也會是無從下手, 一竅不通。以前, 我總以為自己的會計理論知識扎實較強, 正如所有工作一樣, 掌握了規(guī)律, 照葫蘆畫瓢準沒錯, 那么, 當一名出色的財務(wù)會計人員, 應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn), 會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐, 其它一切都為零!會計就是做賬。

24、下面是我通過這次會計實踐中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累, 以及題外的很多道理。首先, 就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生, 都要根據(jù)其原始憑證, 一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù), 而且是逐一按時間順序登記下來的, 極具邏輯性, 。在會計的實踐中, 漏賬、錯賬的更正, 都不允許隨意添改, 不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。其次, 登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生, 取得原始憑證, 將其登記記帳憑證。然后, 根據(jù)記帳憑證, 登記其明細賬。期

25、末, 填寫科目匯總表以及試算平衡表, 最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后, 根據(jù)總賬合計, 填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對, 如打印工前準備, 科目結(jié)單, 日總帳表, 對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等, 一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù), 主要有支票, 電匯等。在中午之前, 有票據(jù)交換提入, 根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳, 借、貸憑證等, 檢查是否有退票。下午, 將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核, 通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后, 進行本日終結(jié)處理, 打印本日發(fā)生業(yè)

26、務(wù)的所有相關(guān)憑證, 對帳, 檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來, 再次審查, 然后裝訂憑證交予上級。二、工作中遇到的問題1、審核原始憑證時自制的原始憑證必須有經(jīng)辦單位領(lǐng)導(dǎo)人或其他指定人簽字蓋章, 各個單位會計制度不一樣, 比如有的單位外來的原始憑證需要領(lǐng)導(dǎo)簽字才能報銷入賬, 所以在做各項工作之前應(yīng)該先了解各個單位的會計制度。一般納稅企業(yè)進項稅額經(jīng)國稅認證之后才能抵扣。根據(jù)實際抵扣稅額繳納增值稅。2、所有的企業(yè)使用一個財務(wù)軟件, 有的企業(yè)并不需要那么復(fù)雜, 使用太過復(fù)雜的財務(wù)軟件只會增加工作量。3、在填制記賬憑證時記賬憑證所填金額要和原始憑證金額一致, 除了結(jié)賬和更正錯誤

27、的憑證不符原始憑證外其他憑證必須附原始憑證。審核登帳后的憑證發(fā)現(xiàn)錯誤必須反登帳、反審核后才能更改。4、員工之間缺乏信息交流。5、財務(wù)人員對計算機知識缺乏, 還不能完全擺脫手工記賬。6、編制會計報表時有時會遇到報表不平應(yīng)逐筆找出錯誤并對正明細賬, 發(fā)現(xiàn)錯誤后進行反登帳, 取消出納簽字并進行修改。7、在填寫申報表時一定要注意填寫是否正確, 一旦提交之后無法更改, 填寫國稅申報表時填寫完畢之后點擊邏輯校驗, 校驗正確之后再確認提交。 8、財務(wù)軟件所附帶的報表模塊格式不正確。9、由于企業(yè)太多有時會給一些企業(yè)漏報稅種。10、財務(wù)軟件的維護還存在很多問題, 不能保證企業(yè)信息的安全性。11、手工制作憑證降低

28、了工作效率, 增加了工作量。三、針對問題提出的解決方案1、詳細了解各企業(yè)的會計制度, 制定一個工作表列明各企業(yè)的要求。 2、應(yīng)結(jié)合不同的企業(yè)選擇合適的財務(wù)軟件, 一個財務(wù)軟件并不適合所有企業(yè), 像批發(fā)零售、加工企業(yè)需要核算庫存, 有些企業(yè)只需要賬務(wù)處理, 所以應(yīng)結(jié)合各企業(yè)情況分類選擇不同的財務(wù)軟件。3、應(yīng)當定期派專人到各個企業(yè)進行實地考察, 了解企業(yè)生產(chǎn)流程和概況, 以核對其提供資料是否真實, 協(xié)助企業(yè)進行庫存盤點。4、建立健全內(nèi)部管理制度, 明確分工各司其職, 責(zé)任追究到個人, 一個人負責(zé)一部分企業(yè), 每月報完稅之后檢查一下有沒有漏報稅種。5、增強員工的電算化意識, 提高財務(wù)人員的計算機知識

29、。6、財務(wù)軟件賬務(wù)功能和管理功能并用, 不能只重視賬務(wù)功能而忽略了管理。7、完善制度,規(guī)范管理。依據(jù)會計電算化的特點,制訂崗位責(zé)任管理、操作管理、維護管理、機房管理、檔案管理、財務(wù)管理和計算機病毒的防治等制度,確保系統(tǒng)高效、安全。8、增強團隊意識, 做到各部門信息交流通暢。9、對員工進行定期培訓(xùn), 提高其操作技能。10、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以身作責(zé), 以自身來要求員工, 及時了解員工的想法, 認真聽取員工的建議。11、電算化打印憑證, 減輕工作量, 提高工作效率。四、心得體會通過這次的實踐, 不僅學(xué)到了知識, 還學(xué)會了怎樣與人相處, 認識到了自己的不足之處。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互

30、體諒, 不能以自我為中心。我真正了解到了會計工作的整個流程, 從審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬薄、編制報表、申報納稅, 各個環(huán)節(jié)都是相互聯(lián)系的, 任何一個環(huán)節(jié)出錯都會導(dǎo)致一連串的錯誤, 所以細心認真是對會計人員最基本的要求。工作中一定要嚴肅認真細心不能出半點差錯, 要多聽、多看、多想、多做, 擺正態(tài)度只要認真去學(xué)就沒有學(xué)不會的東西, 不能把自己看的太高擺正自己的位置, 做到手勤、眼勤、嘴勤, 學(xué)校不同于社會沒人會看你的臉色行事, 因為只有虛心才能學(xué)到東西?？偟膩碚f, 雖然實踐比較辛苦, 但學(xué)到了很多東西對我來說是一種磨練, 也遇到過困難也想過退縮, 但只要堅持一下就過來了, 有時很多事并沒

31、有我們所想象的那么難就看你敢不敢踏出那一步, 工作中也受到過領(lǐng)導(dǎo)的批評, 事后想想批評也是在幫我改正錯誤, 既然選擇了會計這份工作就要嚴格要求自己, 在工作中不斷完善自己。專業(yè)實習(xí)報告 篇4實習(xí)時間：20_年_月_月單位名稱：_公司實習(xí)單位介紹：_有限公司成立于_年, 有著50多年的服裝制造經(jīng)驗.是擁有上千人的大型國有企業(yè).是廣州市有關(guān)部門批準組建的以國有股為主體, 吸納社會法人和自然人入股的股份有限公司, 注冊資本金8000萬元, 擁有75000多平方米的廠房, 5000多人的勞動工人, 擁有erp系統(tǒng)管理和先進的生產(chǎn)設(shè)備.公司連續(xù)多年被評為全國出口最大500家企業(yè)和廣州市出口50強企業(yè)之一

32、, 擁有時裝、女裝、休閑、褲業(yè)、運動等五個聯(lián)系在一起的分公司.主要經(jīng)營服裝出口加工生意, 主要從事各類服裝、服飾制品、紡織制成品的生產(chǎn)、銷售和進出口業(yè)務(wù).經(jīng)營品種包括各種優(yōu)質(zhì)棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物、絲綢、裘皮等面料制成的70余個品種的服裝以及床上用品、旅游用品及雜品等.市場遍及美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、南美洲等國家.實習(xí)目的：實習(xí)在于培養(yǎng)實踐動手能力, 使所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合, 為更好的適應(yīng)社會的需求打下良好的基礎(chǔ).通過到服裝企業(yè)生產(chǎn)一線實踐的方式, 對服裝生產(chǎn)從設(shè)計、裁剪、工藝制作到檢驗、整理、包裝的整個過程中所需的專業(yè)技能與生產(chǎn)管理能力得到系統(tǒng)的、強化的、實

33、戰(zhàn)的訓(xùn)練.實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)的主要內(nèi)容是圍繞服裝專業(yè)高級技術(shù)崗位實用性人才所必備的基礎(chǔ)技能制定的, 分為四個部分：l、 服裝頂崗實習(xí)cad, 包括效果圖cad、紙樣cad、放縮cad、排料cad.2、 服裝頂崗實習(xí)制板, 包括服裝制板(凈樣、里料、輔料、毛樣)、工業(yè)制板3、服裝頂崗實習(xí)工藝, 熟練掌握不同款式服裝從準備工作開始到縫制的整個過程以及后整理的整個工藝流程的每一個環(huán)節(jié)的技術(shù)要求.4、服裝生產(chǎn)管理, 做到了解整個企業(yè)的生產(chǎn)特點, 生產(chǎn)線的組織, 各個階段質(zhì)量的控制方法等等.實習(xí)體會：我們實習(xí)所在的工廠是廣州歐雅服裝公司有限公司下屬的時裝分公司, 具有所加工的產(chǎn)品種類繁多, 變化快, 且產(chǎn)品

34、完成質(zhì)量好, 工藝規(guī)范等諸多優(yōu)勢, 非常適合作為我們學(xué)習(xí)觀摩的服裝企業(yè).這是我第一次正式與社會接軌, 踏上工作崗位, 開始與以往完全不一樣的生活, 從學(xué)校到社會, 環(huán)境的轉(zhuǎn)變, 身邊接觸的人也完全換了角色, 老師變成老板, 同學(xué)變成同事, 相處之后完全不同, 一切都處在巨大的轉(zhuǎn)變中.剛一到廠的時候, 我們先是整體的參觀了整個廠區(qū)布局, 對公司有了一個整體的認識, 工廠雖然規(guī)模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復(fù)雜, 各個生產(chǎn)部門都是有條理的, 安排的方式都是有效率的, 這些是我們以后需要去深入了解的, 畢竟學(xué)校對于我們的培養(yǎng)得方向是高級技術(shù)崗位實用性人才, 除了對技術(shù)的精益求精外, 更要對整個服裝

35、產(chǎn)業(yè)做到一目了然, 才能從根本上推動服裝行業(yè)的發(fā)展.我們的日程安排根據(jù)實習(xí)內(nèi)容規(guī)定的四個方面, 實行的是分組輪換制, 每一個階段約為四周左右, 在第一階段, 我被分到了公司技術(shù)部的制板室, 這讓我心中一陣暗喜, 我喜歡打板師這個職業(yè), 因為我喜歡思考, 對數(shù)字敏感, 對服裝的變化好奇, 制板這門技術(shù)把服裝款式設(shè)計的感性思維上升到了理性分析的層次.可是在第一天的時候我就開始犯難了, 一個難題擺在了我們的眼前, 公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異：1公司比例制圖方法與學(xué)校原型制圖法的差別.2因為公司是以外貿(mào)服裝加工為主, 所以版型的設(shè)計是以客戶訂單和樣衣為標準的, 外貿(mào)服裝嚴格的數(shù)據(jù)精確度如

36、：前浪18.5, 后浪30、袖籠高26.5而且有許多專業(yè)名詞使我們從未使用過的.3訂單上所提供的尺寸都是成衣尺寸, 不需要再在考慮原型法里所說的放松量, 4訂單上所使用的尺寸都是以英寸為單位計算, 等等.這就使得我們必須要迅速的適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變, 換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且外形美觀的紙樣.專業(yè)實習(xí)報告 篇5大學(xué)時光匆匆而過, 轉(zhuǎn)眼之間我們已迎來大四的生活。06年10月份, 我和同宿舍女孩姚迪做伴找了家實習(xí)單位焦作市博宇翻譯有限公司。這樣我們有幸進行了為期兩個月的實習(xí), 實習(xí)單位總經(jīng)理郭志亮, 芳芳姐還有其他幾位同事給了我們極大的鼓勵?？偟膩碚f, 此次實習(xí)是一次成功的順利的實習(xí)。通過我們的

37、努力, 我們已最大可能的完成了實習(xí)大綱的要求, 既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專業(yè)知識, 又對今后兩年的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解, 這次專業(yè)認識實習(xí)增強了我們的職業(yè)意識, 并激發(fā)我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中根據(jù)實習(xí)的經(jīng)驗識時務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)規(guī)劃, 以更好的適應(yīng)社會在翻譯領(lǐng)域, 尤其是英語翻譯方向的人才需求。下面我就具體介紹一下我們的實習(xí)經(jīng)歷與所想所感。一實習(xí)目的：為了使自己更加深入了解英語在社會和實際工作中的應(yīng)用, 豐富已學(xué)過的專業(yè)課內(nèi)容, 培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力, 提高在語言應(yīng)用中分析問題及解決問題的實際能力。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎(chǔ), 為了以后工作的順利進行。通過實習(xí), 還應(yīng)了

38、解英語在外貿(mào), 及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位, 了解和積累更多的實踐經(jīng)驗, 培養(yǎng)熱愛專業(yè), 獻身國家建設(shè)的思想。我們使用相關(guān)專業(yè)課教材, 及實習(xí)單位提供的相關(guān)材料通過參與一個完整的筆譯過程(資料,情報翻譯)或口譯過程(涉外接待,貿(mào)易談判等), 使自己掌握和提高熟練使用英語的技能。實習(xí)單位的介紹：河南省焦作市博宇翻譯有限公司是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊的專為國內(nèi)外各機構(gòu)和個人提供專業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專業(yè)翻譯人員、高級審譯顧問、外籍專家、審譯人員、留學(xué)回國人員等組成的優(yōu)秀工作團隊。本公司堅持“以人為本”的指導(dǎo)思想, 本著“團結(jié)拼搏,勇創(chuàng)一流”的精神, 恪守“追求卓越 挑戰(zhàn)極限”的原

39、則, 積極為焦作地區(qū)的經(jīng)濟、文化和對外交流與發(fā)展, 作出我們應(yīng)有的貢獻。公司長期對外承接的翻譯服務(wù)有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利, 等近40種語種與漢語不同形式的筆譯, 陪同口譯, 交替?zhèn)髯g, 同聲傳譯等業(yè)務(wù)。涉及機械、化工、汽車、金融、文學(xué)等各個領(lǐng)域。我們實行的是“翻譯副譯審總譯審”的三級質(zhì)量管理體系。合理的翻譯運作流程、嚴格的質(zhì)量控制體系、獨特的譯員審核標準以及完善的跟蹤回訪服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證。我們始終信守誠實做人, 踏實做事的原則。秉承“竭誠為客戶服務(wù)”的宗旨, 用我們的辛勤工作換來溝通無限和您的微笑。二翻譯過程的基本環(huán)節(jié)與具體要求（一）實際翻譯程序可

40、以歸納如下：1快速翻譯, 側(cè)重文體。有些譯者認為口述的譯文更新穎、更流暢。但無論譯者是口述、打字、還是手寫, 重要的是要使譯文節(jié)奏流暢；2初稿應(yīng)該保留約一周左右。這樣, 修訂譯稿時就可以獲得全新的感受, 排除翻譯初稿時留在耳邊的余音, 更加客觀地評估譯文；3認真檢查譯文內(nèi)容, 特別著重譯文的準確性和連貫性。刪除不必要的增補詞語和補充初稿中的疏漏。特別要注意關(guān)鍵概念在翻譯上的一致性, 理順拗口的詞句；4從文體上檢查譯文。其實, 這一步驟應(yīng)該反復(fù)進行多次。朗讀譯文是一個非常重要的辦法, 因為聽覺對連貫性和節(jié)奏感方面的問題比視覺要敏銳得多；5檢查譯文拼寫、標點符號和格式。有些譯者錯誤地認為, 對譯文

41、內(nèi)容、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來一次完成, 這種看法是大錯特錯的。對譯文上述三個方面的檢查應(yīng)該分別進行；6譯文送交三審審閱。（二）漢譯英的具體要求：1.符合寫作的一切規(guī)則a) 格式要求i. 拼寫正確ii. 標點正確（英語中不用漢語標點：英語無頓號、逗號是圓點, 所有符號語漢語大小不同；逗號后面有空格, 前面沒有；英語標點和漢語沒有必然對應(yīng)關(guān)系）b) 語法要求i. 注意每個名詞的單復(fù)數(shù)是否正確ii. 注意時態(tài)是否正確iii.人稱和數(shù)是否照應(yīng)c) 詞和句子的要求i. 每個單詞的意思準確、符合上下文需要ii. 每個單詞的搭配符合英語習(xí)慣iii. 每個動詞的句型符合英語習(xí)慣iv. 每個介詞

42、的用法符合英語習(xí)慣翻譯的三個基本要求是“信”、“達”、“雅”?！靶拧币笾覍嵲牡膬?nèi)容和每個句子的含義, 用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯出來, 不得隨意地增減內(nèi)容。“達”要求翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確、語言通順、語氣不走樣。“雅”要求用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式及風(fēng)格準確地表達出來。（三）在翻譯中遇到的困難及其分析：基于翻譯的具體要求, 我還不能完全達到這種水平, 雖然可以句句落實直譯出來, 做到不隨意增減內(nèi)容, 但卻做不到“達”的要求, 翻譯出的材料表意不明確, 譯不出原材料的那種語氣, “雅”的要求更是離的太遠, 還有涉及到專業(yè)性的材料就會覺得一頭霧水, 不知從何下手

43、, 此翻彼翻都覺得不太貼切。在中國青年報上看到這樣一則消息：把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”, “五四運動”成了“五四體育運動”譯文中國人看不懂外國人不明白“一個英語專業(yè)8級的大學(xué)畢業(yè)生, 語法結(jié)構(gòu)錯誤百出, 認為?小康?就是?富有?, 譯文做成中英文字符的簡單對應(yīng)”說起前兩天來應(yīng)聘翻譯職位的一位大學(xué)畢業(yè)生的表現(xiàn), 北京一家翻譯公司的負責(zé)人直搖頭。其實, 考試的題目并不是很難一段關(guān)于“我國實行按勞分配制度, 允許和支持一部分人通過誠實勞動先富起來”的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負責(zé)人說, 像這樣拿著英語專業(yè)8級證書, 卻當不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生, 并非極端個別的例子?，F(xiàn)在合格

44、的翻譯太少了。 伴隨著中國加入世貿(mào)組織, 對外交流的日益頻繁, 翻譯人才的缺口越來越大。業(yè)內(nèi)專家表示, 翻譯市場巨大, 合格翻譯人才緊缺, 學(xué)了外語就能當翻譯的老觀念該改一改了。這則消息正說明了一個現(xiàn)實問題, 我深有體會, 我們在工作中翻譯用詞不準確, 專業(yè)領(lǐng)域背景知識缺乏, 寫作水平又差, 真覺得不能勝任翻譯工作。把“數(shù)控發(fā)電機”譯成“數(shù)字化發(fā)電機”, 把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”, 這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專有名詞的缺乏, 單純從字面意思出發(fā), 把“五四運動”中的“運動”直譯為“Sport”(即體育運動), 這樣的笑話也出了不少。由于自己的中文基礎(chǔ)不扎實, 詞匯變化少,

45、語言貧乏, 翻譯出來的東西語言不通順。外語的學(xué)習(xí)則是從認知語言學(xué)起, 我們掌握了大量的詞匯、語法后, 再串成句子連成段落。老師在講述外語的過程中不可能一篇文章或一段話地講解, 學(xué)習(xí)效果很不地道。學(xué)完外語專業(yè)只能表示具備翻譯行為, 而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話說, 學(xué)完外語專業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段, 大多沒有接觸過系統(tǒng)的翻譯課程訓(xùn)練, 即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開課。沒有平時的訓(xùn)練怎么能成為合格的翻譯呢？由于高等教育的日益普及, 本科教育已不是終端教育。學(xué)生在本科階段主要打好語言基礎(chǔ), 在研究生階段進行集中翻譯學(xué)習(xí)培訓(xùn)。專家普遍認為, 要成為一名合格的翻譯, 需要

46、在本科畢業(yè)后, 用2至3年進行專門的翻譯課程學(xué)習(xí), 在工作中磨練若干年, 并學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識和術(shù)語等。 三那么在以后的學(xué)習(xí)和工作中怎樣才能做一名合格翻譯呢, 具體有一下幾點需要注意：1扎實的語言基本功。一名優(yōu)秀的譯員應(yīng)具備良好的英語修養(yǎng)和扎實的漢語基本功, 掌握英漢兩種語言的特點和互譯規(guī)律, 擁有快速、準確地遣詞造句的能力。譯員要有良好的語音基本功, 掌握英漢兩種語言基礎(chǔ), 敏銳的聽力, 超常的詞匯量, 良好的語感, 靈活的表達能力以及廣闊語言文化背景知識。需要特別強調(diào)的是譯員的聽力理解能力,他是口譯成敗的一個關(guān)鍵因素, 也是一名譯員的綜合語言和知識水平的反映。2廣博的知識面。譯員光有扎實的

47、語言基本功是遠遠不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識或百科知識而出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象。譯員的接觸面很廣, 接待的對象在職業(yè)、年齡、身份、階層、志趣、愛好、生活習(xí)慣、民族性格、社會習(xí)俗、宗教信仰等方面都會有很大的差異, 隨時隨地都有可能遇到各種話題。因此, 譯員必須掌握豐富全面的百科知識, 例如專業(yè)常識、社會常識、法規(guī)政策常識、國際常識以及背景知識、國情地情、風(fēng)土人情、名勝古跡、花草樹木、昆蟲動物等百科知識, 擁有較高的文化修養(yǎng), 能上知天文、下通地理、博古通今, 并熟悉各行各業(yè), 努力做一個“雜家”或“萬事通”。3出眾的記憶力。譯員需要有非凡的記憶力, 這一點是由口譯工作的特點所決定的。首先, 譯員

48、在口譯過程中不可能有機會查閱詞典和工具書, 或請教別人, 因此, 譯員必須記住大量的詞匯（包括專業(yè)詞匯）、成語、典故和縮略詞等。其次, 譯員要把講話人所講的內(nèi)容準確詳盡地用另一種語言表達出來, 也必須有相當好的記憶力。4口齒要清楚。5嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。6良好的心理素質(zhì)。四實習(xí)收獲及總結(jié)：經(jīng)過為期兩個月的實習(xí), 我學(xué)到很多東西知道了翻譯的具體過程和基本要求, 了解到自己不足的地方, 清楚了自己應(yīng)向哪個方面努力。在實習(xí)期間從事大量中英文文字翻譯, 例如各種出國證明書（出生證明, 親屬證明, 成績單等）, 合同, 財務(wù)報表, 公司章程及法律文件。以后, 我在學(xué)習(xí)上應(yīng)理論聯(lián)系實際, 從點到面的全面學(xué)習(xí),

49、 避免拿以前應(yīng)付考試的態(tài)度來學(xué)習(xí)；在工作中應(yīng)該實事求是, 細心認真的獨立完成自己的工作, 并要培養(yǎng)與人協(xié)作的精神；在生活中就我個人而言應(yīng)學(xué)會更好的與人相處和溝通, 即將離開學(xué)校走入社會, 我必須更好的完善自己的性格。專業(yè)實習(xí)報告 篇6實習(xí)報告專業(yè)：班級：學(xué)號：姓名：實習(xí)時間20_年2月18日到6月10日實習(xí)地點中遠三樓時空電腦宏圖三胞邊上實習(xí)目的通過理論聯(lián)系實際, 鞏固所學(xué)的知識, 提高處理實際問題的能力, 為順利畢業(yè)進行做好充分的準備, 并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備, 計算機專業(yè)實習(xí)報告。實習(xí)內(nèi)容能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解, 并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。能將具體的計

50、算機知識應(yīng)用到實際中, 在電腦交易的同時, 將自己的所學(xué)所想所感付諸實踐。能夠熟練掌握一定的計算機技巧, 比如安裝系統(tǒng), 安裝插線, 識別型號, 處理圖形和flash等。能夠與別人進行一定程度的計算機交流, 并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。能夠推銷販賣計算機, 并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自我的語言表達能力。實習(xí)體會職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知, 唯有把理論與實踐相結(jié)合, 才能更好地為社會服務(wù)。經(jīng)過實踐和實習(xí), 我對未來充滿了美好的憧憬, 在未來的日子, 我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學(xué)習(xí), 不斷提升理論涵養(yǎng), 實習(xí)報告計算機專業(yè)實習(xí)報告。在信息時代

51、, 學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息, 獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后, 我會積極響應(yīng)單位號召, 結(jié)合工作實際, 不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識, 用先進的理論武裝頭腦, 用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力, 以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐, 自覺進行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值, 也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣, 一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的, 也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì), 彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會, 并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動性實習(xí), 是開

52、端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土, 也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中, 我將繼續(xù)學(xué)習(xí), 深入實踐, 不斷提升自我, 努力創(chuàng)造業(yè)績, 繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助, 我會繼續(xù)努力的。專業(yè)實習(xí)報告 篇720_年3月1日, 懷著期盼和喜悅的心情, 我來到了大興區(qū)棗園小學(xué), 在三年級1班開始了我為期一個月的教育實習(xí)生活。這樣的生活緊張而又忙碌, 但充實并快樂著, 盡管每天早出晚歸, 時刻為教學(xué)和帶班費盡心思, 卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。聽著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼-“郭老師好！”的時候, 心里有種說不出的喜悅, 頓時感

53、覺自己好幸福。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級英語老師的課, 都給我留下了深刻的印象, 讓我學(xué)到了很多實際的技巧和方法。三年級英語教學(xué)指導(dǎo)老師龐海英老師是一位很有經(jīng)驗的英語老師, 她給學(xué)生們講課時那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我, 她教會了我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力以及當中的感慨得失, 是難以一一道出的；只有親身經(jīng)歷過, 才會有屬于自己的深刻體會, 這些體會將會成為我人生中一筆十_大的提高。一個月的時間, 令我感受頗多?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：一、聽課在實習(xí)的一周后我開始去聽課, 在聽課過程中, 我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記, 我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認真去學(xué)習(xí)

54、。聽了一節(jié)課, 我認認真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容, 并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價, 寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷, 但是都沒有認認真真地去思考分析, 現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn), 原來從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西, 無論是對教材的處理, 還是教學(xué)方法, 或是與學(xué)生的溝通等等, 都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中, 我都總結(jié)出經(jīng)驗, 并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識, 無論這節(jié)課上得好還是欠佳, 都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。二、上課相信每個新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的, 我也不例外。在上課前, 我不斷地看教材及自己已準備好的教案, 生怕自己上課時會忘詞, 又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具

55、, 反復(fù)地進行試驗。終于, 我走上了講臺, 開始了我的第一節(jié)課, 通過書本上的圖畫和文字引導(dǎo)學(xué)生進行思考討論, 并得出正確的結(jié)論, 希望通過這一方法能讓學(xué)生對知識有更加深刻的了解, 并能記得更牢固。在開始, 我的緊張導(dǎo)致在教學(xué)時經(jīng)常丟三落四的, 不過學(xué)生們都很配合我, 很活躍地回答我提出的問題, 我也慢慢地鎮(zhèn)靜下來了, 按照我的計劃順利地開展我的課堂。就這樣, 在愉快的氣氛中, 我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后, 我馬上找指導(dǎo)老師龐老師進行討論。老師首先肯定了我的教學(xué)方法, 這讓我很高興；同時, 老師也給出了很多中肯的意見, 提出了我在上課過程中的一些失誤和不足, 還有一些要注意的地方。老師

56、的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路, 及時修改教案, 更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后, 都會進行反思, 思考自己哪些地方做的好, 哪些地方做得不足, 并且一一記錄下來, 為以后上課作參考。三、班主任工作第一次當班主任, 我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師張老師給了我很大的幫助, 教會了我很多東西。三年級1班的學(xué)生是一群熱情的孩子, 在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了, 就在一周后, 我已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了, 因為他們每個人都很有特色。我作為班主任, 主要的工作就是：早上七點半到班, 去監(jiān)督他們早讀, 在上課期間, 有時候要走到班上去巡視上課的情況；可以說