《陶泥的世界》教案03

1、陶泥的世界教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解用泥或陶土制作生活用品的方法 過(guò)程與方法：用普通泥條制作的方法 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受陶泥制作的藝術(shù)感受 重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解用普通泥或陶土制作生活用品的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：泥條的塑形和器物的裝飾。 教學(xué)活動(dòng) ： 【導(dǎo)入】新課 1、組織教學(xué)，師生問(wèn)好！ 師：同學(xué)們，你們喜歡玩陶泥嗎？（喜歡）那就讓我們一起進(jìn)入陶泥的世界吧 ! 出示課 題陶泥的世界 。 2、我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，她叫陶陶，請(qǐng)同學(xué)們和陶陶一起去看看陶泥們的故事吧！ （播放視頻：陶泥） 3、你們?cè)谏钪?，?jiàn)到過(guò)陶泥制品嗎？出示一個(gè)陶藝花瓶，讓同學(xué)們欣賞。 陶器在我們生活中很常見(jiàn)， 現(xiàn)在市

2、場(chǎng)上陶藝裝飾品很流行， 而且還有專門體驗(yàn)陶藝制作 的小店，稱為“時(shí)尚陶吧” ，人們可以在這里體驗(yàn)回歸泥土的質(zhì)樸氣息和滿足自我的創(chuàng)作欲 望。陶器是人類最早的手工藝品。 陶泥藝術(shù)在我們中國(guó)有著古老的歷史， 是我國(guó)勞動(dòng)人民的 偉大發(fā)明之一，中國(guó)有著“陶瓷之國(guó)”的美譽(yù)。 4、請(qǐng)同學(xué)們欣賞古代與現(xiàn)代陶器生活用品。 （出示課件：陶泥的歷史） 師: 它們都有什么共同特點(diǎn)？ 生:它們都是用泥土做成， 都是器物， 可以用來(lái)盛東西。 但它們的樣和色彩子各不相同。 1、組織教學(xué)，師生問(wèn)好！ 師：同學(xué)們，你們喜歡玩陶泥嗎？（喜歡）那就讓我們一起進(jìn)入陶泥的世界吧! 出示課 題陶泥的世界 。 2、我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，她

3、叫陶陶，請(qǐng)同學(xué)們和陶陶一起去看看陶泥們的故事吧！ （播放視頻：陶泥） 3、你們?cè)谏钪?，?jiàn)到過(guò)陶泥制品嗎？出示一個(gè)陶藝花瓶，讓同學(xué)們欣賞。 陶器在我們生活中很常見(jiàn)， 現(xiàn)在市場(chǎng)上陶藝裝飾品很流行， 而且還有專門體驗(yàn)陶藝制作 的小店，稱為“時(shí)尚陶吧” ，人們可以在這里體驗(yàn)回歸泥土的質(zhì)樸氣息和滿足自我的創(chuàng)作欲 望。陶器是人類最早的手工藝品。 陶泥藝術(shù)在我們中國(guó)有著古老的歷史， 是我國(guó)勞動(dòng)人民的 偉大發(fā)明之一，中國(guó)有著“陶瓷之國(guó)”的美譽(yù)。 4、請(qǐng)同學(xué)們欣賞古代與現(xiàn)代陶器生活用品。 （出示課件：陶泥的歷史） 師: 它們都有什么共同特點(diǎn)？ 生:它們都是用泥土做成， 都是器物， 可以用來(lái)盛東西。 但它們的樣

4、和色彩子各不相同。 【活動(dòng)】探究泥塑制作方法 1、從剛才的展示中，我們可以發(fā)現(xiàn)，生活中一些看似不起眼的物品，經(jīng)過(guò)我們動(dòng)腦動(dòng) 手，就能夠變成一件好看的藝術(shù)品， 那么我們?cè)趺床拍茏屇喟驮谖覀兪种袩òl(fā)光彩呢？請(qǐng)來(lái) 欣賞一些學(xué)生的作品吧。 （播放課件：作品欣賞） 2、分小組談一談陶泥作品，和小組同學(xué)一起研究研究，這些漂亮的作品是怎樣做出來(lái) 的？ 你能起來(lái)演示給大家看看嗎？ 有沒(méi)有哪個(gè)小組研究的是不一樣的？哦，你們說(shuō)說(shuō)這個(gè)作品是怎么做出來(lái)的？ 學(xué)生小結(jié)，教師板書(shū)陶泥成型的方法：泥條盤筑、隨手捏制、泥片拼接。 （播放課件： 陶藝制作的成型手法） 3、教師示范講解重點(diǎn)難點(diǎn)。 通過(guò)剛才的交流， 老師覺(jué)得大家小

5、組合作的非常成功。 大家一起發(fā)現(xiàn)總結(jié)了陶泥作品的 創(chuàng)作方法。 老師在泥塑方面也有幾個(gè)小方法， 正想說(shuō)出來(lái)和大家一起分享， 你們想知道嗎？ （讓學(xué)生進(jìn)一步了解陶藝制作的整個(gè)流程， 介紹泥條盤筑制作的方法、 步驟及注意事項(xiàng)： 搓泥條，泥條要柔軟、粗細(xì)要均勻，這樣作品不易扭曲、倒塌，而且外觀整齊漂亮。泥條粘 接要捏牢固，每盤筑幾圈，需要整理外形，加固。 ） 裝飾：方法不限。 教師鼓勵(lì)學(xué)生，大膽想象，制作造型獨(dú)特、有創(chuàng)意的作品。 【活動(dòng)】動(dòng)手制作泥塑作品 剛才我們不僅欣賞了陶泥作品， 而且還研究了它們的創(chuàng)作方法， 現(xiàn)在大家想不想也來(lái)親 手試一試，設(shè)計(jì)創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的陶泥作品？ 課件出示作業(yè)要求： 運(yùn)用多種方法個(gè)人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件自己喜歡的造型 生動(dòng)的陶藝作品。 【作業(yè)】作品展評(píng) 1、學(xué)生互評(píng)：把每小組的作品展示在桌面中間，同學(xué)起立相互欣賞，選出認(rèn)為最優(yōu)秀 的一件作品。 2、教師點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)點(diǎn)與不足，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。 【作業(yè)】交流體會(huì) 通過(guò)這節(jié)陶藝課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？你學(xué)到了什么？ 泥塑是一門博大精深的藝術(shù)， 它傳達(dá)著人們的美好愿望。 現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了， 新的泥塑材 料也相繼問(wèn)世，為泥塑愛(ài)好者提供更多更好的條件。例如：軟陶、粘土等。課后，請(qǐng)大家采 用上網(wǎng)查閱或者其