備課組活動(dòng)方案

1、寧都三中 2018-2019 學(xué)年第一學(xué)期備課組活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了切實(shí)推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，以圍繞基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體研究和改革教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，遵循“智力共享，資源共享”的原則，將集體智慧與個(gè)人特色相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)校本教研的良好氛圍，充分發(fā)揮教師互助作用，為教師專業(yè)搭建成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促使教師 專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。二、主要內(nèi)容1、組織學(xué)習(xí)，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書等教學(xué)資源，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)等。充分挖掘教學(xué)資源，吃

2、透教材，研究教法， 關(guān)注學(xué)法，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。2、集體備課，把握共性，保持個(gè)性，原則上做到進(jìn)度、目標(biāo)、測(cè)評(píng)三統(tǒng)一。要充分體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念，重點(diǎn)研究如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，如何讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，如何讓學(xué)生在動(dòng)中體驗(yàn)感悟，展示思維，發(fā)展個(gè)性，提高素養(yǎng)。3、開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)。確定主題，共同備課，選擇最佳方案進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，積極探索有效的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。注重教案的理論框架、 基本觀點(diǎn)、基本概念，應(yīng)突出的重點(diǎn)、新意，應(yīng)解決的難點(diǎn)。4、 分工協(xié)作，建立學(xué)生易錯(cuò)題集、習(xí)題集、教案集、課件集、教輔資料集等信 息資料庫(kù)。5、 形成學(xué)困生幫教機(jī)制，開展積極有效的幫扶活

3、動(dòng)，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。6、 形成組內(nèi)相互聽、評(píng)課機(jī)制，積極參與校內(nèi)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。 三、具體操作1、各備課組長(zhǎng)學(xué)期初做好集體備課計(jì)劃安排，做到“四定“：定時(shí)間、定內(nèi)容、 定形式、定主講人”。2、每次集體備課時(shí)間為 2 課時(shí)，集體備課以單元為主，主要解決教材分析，教學(xué)常規(guī)目標(biāo)，情感目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方式，單元測(cè)試等。（如是課時(shí)集體備課，主要解決教學(xué)常規(guī)目標(biāo)，情感目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方式，隨堂測(cè)試等）。集體備課基本流程：“個(gè)人初備主講發(fā)言 集體討論修改完善個(gè)人重備”。3、備課組要實(shí)行每個(gè)教師領(lǐng)一個(gè)任務(wù)，每個(gè)單元確定一個(gè)主備人，主備人在集體備課前要

4、深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料，集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，教學(xué)要求，教材重難點(diǎn)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的 設(shè)想等。4、備課基本程序：將教材科學(xué)劃分，確定具體備課內(nèi)容，并分給備課組內(nèi)各教師（主講人），主講人將上兩周集體備課情況做簡(jiǎn)單小結(jié)，同時(shí)對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃、目標(biāo)進(jìn)行全面講解與分析，做好課時(shí)與測(cè)評(píng)安排。分析要側(cè)重教學(xué)的重、難點(diǎn)，并通過(guò)組員的廣泛交流尋求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的有效方法。 四、管理保障機(jī)制1、 活動(dòng)要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定責(zé)任人。2、 集體備課活動(dòng)由備課組長(zhǎng)組織（小科目以教研處

5、為單位），安排好主備人和 備課內(nèi)容，組內(nèi)教師都要參加集體備課。3、 嚴(yán)格考勤制度，組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)本組教師考勤，安排好本組教師集體備課，保證備課時(shí)間，教師有事必須請(qǐng)假。學(xué)?？蒲刑幒徒虅?wù)處加強(qiáng)督查。出勤情況納入教 師考核。4、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與和指導(dǎo)集體備課活動(dòng)，定期、不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。5、 所有操作必須由教師本人親自完成，不得由他人代勞。6、 集體討論時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)良好的教研氛圍，組內(nèi)教師要積極參與。主備人的 說(shuō)課和集體討論要作摘要性記錄。五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：年級(jí)六年級(jí)六年級(jí)六 年級(jí)七 年級(jí)七年級(jí)七 年級(jí)八 年級(jí)八年級(jí)八年級(jí)八 年級(jí)九 年級(jí)九年級(jí)九年級(jí)九年級(jí)九年級(jí)小科目小科目小科目小科目學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)

6、英語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物駐組行政何文何文何文盧海萍邱瑞春李小春段苗李翠蓮李小春羅長(zhǎng)水溫建林盧山謝雪玲曾功正陳許生彭華陳許生熊正雷陳許生開始時(shí)間 星期三下午第三節(jié)課 星期三下午第三節(jié)課 星期三下午第三節(jié)課星期四下午第二節(jié)課星期三下午第二節(jié)課星期三下午第二節(jié)課星期三下午第二節(jié)課星期三下午第二節(jié)課星期三下午第二節(jié)課星期三上午第二節(jié)課星期三下午第二節(jié)課 星期三下午第二節(jié)課 星期三下午第二節(jié)課 星期三上午第二節(jié)課 星期三上午第二節(jié)課 星期三上午第二節(jié)課星期三上午第二節(jié)課星期三上午第二節(jié)課星期二上午第二節(jié)課地點(diǎn)六年級(jí) b 組休息室 六（4）班教室 六年級(jí) a 組休息室 凌云樓南邊三樓第二個(gè) 辦公室（七年級(jí)辦公室 2 ） 凌云樓北邊三樓第一個(gè)辦公室凌云樓南邊三樓第一個(gè) 辦公室（七年級(jí)辦公室 1 ） 凌云樓南邊二樓第二個(gè) 辦公室（八年級(jí)辦公室 2 ） 凌云樓南邊二樓第三個(gè) 辦公室（八年級(jí)辦公室 3 ） 凌云樓南邊二樓第一個(gè) 辦公室（八年級(jí)辦公室 1 ） 凌云樓南邊二樓第四個(gè) 辦公室（八年級(jí)辦公室 4 ） 天任樓二樓語(yǔ)文辦公室 天任樓二樓數(shù)學(xué)辦公室 天任樓二樓英語(yǔ)辦公室 天任樓二樓物理辦公室 天任樓二樓化學(xué)辦公室 天任樓二樓政治辦公室 凌云樓南邊二樓第一個(gè) 辦公室（八年級(jí)辦公室 1 ） 文鄉(xiāng)樓四