2021年大學(xué)生暑期社會實踐報告：藥企參觀實踐范文

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 社 會 實 踐 報 告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：學(xué) 號：院系班級：2021年大學(xué)生暑期社會實踐報告：藥企參觀實踐溫馨提示：本文是通過讀書或?qū)嵺`后，獲得的感受，并經(jīng)過反思總結(jié)后指導(dǎo)以后的工作或生活。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進行修改后套用。在這個假期中, 我們一行六位大學(xué)生來到了江蘇省xx藥業(yè)股份有限公司進行了參觀

2、學(xué)習(xí)。這個企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū), 是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。公司自從1995年創(chuàng)立以來, 通過實行程序化和目標(biāo)化治理的營銷策略, 建立了一個覆蓋面大、滲透力強的營銷網(wǎng)絡(luò)。他們以科學(xué)的營銷體系促進銷售, 達(dá)到了銷售業(yè)績連年翻番的好成績, 并于XX年進入全國醫(yī)藥企業(yè)五十_大的負(fù)責(zé)新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進行了交流。在這些天的交流學(xué)習(xí)中, 我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)知識、開拓了視野, 更重要的是, 我們幾個學(xué)生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認(rèn)知上, 受到了相當(dāng)?shù)恼鸷场：敛豢鋸埖恼f, 這次實踐, 顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里, 我主要想簡單的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及大學(xué)生應(yīng)該如何從

3、學(xué)校走向社會這兩個問題。一、企業(yè)文化江蘇xx藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識產(chǎn)權(quán), 朝氣蓬勃, 富有創(chuàng)新意識的知識型、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng)新、科技、人才、治理的核心優(yōu)勢和嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來服務(wù)社會、營造健康。眾所周知, 要想把一個企業(yè)做大不是很困難, 但是要把一個企業(yè)做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計上看到過, 長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間, 最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價值觀和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中隨著市場、科技進步、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要, 因為它帶來的競爭性是買不

4、來、帶不走、學(xué)不到甚至不可替代、無法模擬的。而成立于1995年的xx制藥在短短的XX年時間內(nèi), 從當(dāng)年的一個不具天時不具地利的小廠, 發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè), 就是因為他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。那么, 究竟企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢?“企業(yè)文化是指在一定的社會經(jīng)濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、習(xí)慣性的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。”而正是這些統(tǒng)一的價值觀、共同的認(rèn)知體系才使得一個企業(yè)擁有強大的核心競爭力。據(jù)xx藥業(yè)的伏女士介紹, 每一個進入xx的員工(小到負(fù)責(zé)清潔工作的工人, 大到項目經(jīng)理)在來到工作

5、崗位之前, 都需要提前進行培訓(xùn)?！盎仡檟x藥業(yè)的漫漫征程, 梳理諸多經(jīng)驗。我們發(fā)現(xiàn), 高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實的辯證至關(guān)重要。建廠伊始, 可謂不具天時、不具地利, 但我們沒有為困難阻礙, 沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件, 在腳踏實地時又要高瞻遠(yuǎn)矚。這些年來, 公司領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)而有激情, 激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析, 謀劃未來, 這使公司的治理、制度架構(gòu)、人員觀念得到全面提升。在榮譽和成就面前, xx人并沒有滿足現(xiàn)狀, 我們深深知道要創(chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新, 創(chuàng)新就意味著打破常規(guī)。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā)

6、, 這些年公司來一直秉承科技為本的理念, 以博士后工作站及國家級技術(shù)中心為依托, 誠招醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的高科技人才, 做好科研開發(fā)工作, 為公司進軍新醫(yī)藥領(lǐng)域及現(xiàn)有品種的升級換代打好基礎(chǔ)。在xx精神的旗幟下, 我們將一如既往地致力于推動制藥技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展, 為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。”這是每個新來的員工都需要專心閱讀專心體會的關(guān)于xx歷史的領(lǐng)導(dǎo)致辭。其中, 所謂的“xx精神”就是：豪在大志、森在偉業(yè)、精在治理、神在創(chuàng)新。也即, 立大志、創(chuàng)偉業(yè)、精治理、重創(chuàng)新。員工也要受到這樣的教育, 作為一個高科技制藥公司, xx企業(yè)的終極目的絕不只是為了盈利, 她有著更為沉重的企業(yè)責(zé)任為醫(yī)、患提供滿足的服

7、務(wù);為員工提供良好的個人發(fā)展空間;為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這正如治理大師德魯克在組織的治理里所說的, “一個組織機構(gòu)是為了某項特定的目標(biāo)和使命, 或起到某項特定的社會作用而存在的。”所以, 我們可以看到, xx企業(yè)正與德魯克的這句話遙相呼應(yīng), 證實了一個企業(yè)當(dāng)且僅當(dāng)她有一定積極的社會作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。在參觀xx制藥廠的時候, 我們發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)并沒有口號式的標(biāo)語。例如, 他們的企業(yè)宗旨是“服務(wù)社會, 營造健康”, 但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個正在休息的工人xx的企業(yè)宗旨是什么, 他們都能流暢的告訴我們, 其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個

8、企業(yè)的治理能力他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到, 企業(yè)或者員工的行為和外部形態(tài)都與內(nèi)部的意識形態(tài)達(dá)成了統(tǒng)一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們, 他們這里除了培訓(xùn)時候發(fā)下的學(xué)習(xí)資料, 沒有任何字面上對企業(yè)文化的詮釋。但是, 當(dāng)我們走進這個企業(yè), 當(dāng)我們成為其中任何崗位上的一員之時, 就會發(fā)現(xiàn), xx的企業(yè)文化就似乎空氣一樣, 無處不在。每個員工的心態(tài)、每個員工的行為, 處處體現(xiàn)著xx的那種高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實的辯證。我們在閑聊時也曾經(jīng)詢問伏女士, 他們?yōu)槭裁匆M行企業(yè)文化建設(shè)。她告訴我們, xx文化不是為了趕時髦、為了要做“文化人”, 也

9、不是為了提高企業(yè)品牌在消費者心中的檔次地位, 而是要通過企業(yè)文化約束員工, 凝聚員工, 激勵員工。但是, 這種凝聚并不代表xx文化就是統(tǒng)一員工的行為。許多企業(yè)要求員工統(tǒng)一制服, 清晨排列成行做早操, 喊些口號, 就算企業(yè)文化了。其實不然, 優(yōu)秀的企業(yè)文化在于員工對制度的真心擁護, 在于企業(yè)統(tǒng)一的價值觀, 并非只是對于工作環(huán)境的統(tǒng)一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑, 手拿可樂, 邊聽音樂邊工作的環(huán)境嗎?”實踐證實, 隨意的工作環(huán)境并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執(zhí)行。伏女士說, “其實人才固然重要, 文化才是要害”。的確, 頂尖的人才, 可以通過合作生產(chǎn)出世界上最好的產(chǎn)品, 但也可以上

10、演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團結(jié)合作精神的文化, 這個組織也只是一盤散沙, 這個時候人才的增多, 不過是增大內(nèi)耗而已。所以, xx需要她特有的企業(yè)文化, 不但如此, 任何企業(yè)都需要其獨特的企業(yè)文化。因為, 企業(yè)文化總是標(biāo)志著該企業(yè)的視野和品位, 一個企業(yè)假如沒有文化, 尤其是沒有自身特色的企業(yè)文化, 那它就好比是建造房子時, 只有磚、瓦、沙子, 而沒有水泥(凝聚劑)一樣?？傊? 當(dāng)企業(yè)的發(fā)展達(dá)到了一定的高度時, 為了能再上一層樓, 再創(chuàng)新的輝煌, 這個企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì), 只有這樣, 這個企業(yè)才可能會具有一種長久的生命力。二、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變通過這次實踐, 我們發(fā)

11、現(xiàn), 畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實的差別, 或者是與人的交往能力的差距, 光是大學(xué)生需要進行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。從學(xué)校走向社會, 從教室走向工作崗位, 由學(xué)生變成員工, 無論生活方式, 還是生活環(huán)境;無論是思維方式, 還是思考方法, 都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。在實踐過程中, 我們通過和員工的交談, 再加上伏女士的點撥, 以及各自的觀察, 總結(jié)出了下面幾條。要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工, 至少要做到以下幾點：第一, 由“是什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鍪裁础毙@里的學(xué)生更喜歡探究了解事物的本質(zhì), 非要弄出一番道理才知足;但企業(yè)里更注重的是以實踐為前提, 可行性與

12、成本效益一旦作出合理評估, 即可采取行動。換句話說, 校園型思考喜歡冠以抽象的概念, 而企業(yè)工作者更側(cè)重做什么, 從何時做, 何處做, 并如何達(dá)到最佳效果。一句話：學(xué)生喜歡抽象具體, 但員工需要具體抽象。第二, 由“別人提出問題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白约喊l(fā)現(xiàn)問題”作為一個學(xué)生, 等待老師出題目是再正常不過的了, 被動的應(yīng)付考試導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生一種制約式的處世觀。然而, 來到職場之后, 我們必須以主動積極地態(tài)度, 不斷地尋找自我突破, 不斷尋找問題, 思考問題, 解決問題, 才能自我成長、脫穎而出。一句話：學(xué)生習(xí)慣被動應(yīng)付, 但員工需要主動探求。第三, 由“一個人獨立解決”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蠹夜餐鉀Q”在學(xué)生時代, 大

13、家都被教育要獨立完成作業(yè)、要獨立參加考試。但是在企業(yè)里則不是這樣, 員工們碰到的問題都是錯綜復(fù)雜, 涉及多方面的, 單憑個人的主張見解, 恐怕是找不到問題所在的, 更擬定不出合理的對策。所以, 需要集思廣益, 結(jié)合各個專業(yè)的特色, 共同合作。一句話：學(xué)生善于獨立奮戰(zhàn), 但員工需要協(xié)同作戰(zhàn)。第四, 由“為自己”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀榇蠹摇毙@里的學(xué)生都深信, 只要自己努力學(xué)習(xí), 就可以換來好成績從而換來身邊老師同學(xué)的尊重。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)都是以自我為中心。但企業(yè)的工作是一個整體, 是需要各個環(huán)節(jié)共同努力才能做好的。團隊中每一個人都要扮演一定角色, 必須互相協(xié)作支持, 才能產(chǎn)生成效。也就是說, 我們要追求的不是

14、個人利益最大化, 而是集體利益最大化。一句話：學(xué)生總是自私自利, 但員工需要無私為工。第五, 由“注重智商開發(fā)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅厍樯涕_發(fā)”校園里智商高的學(xué)生, 不論他的情商如何, 似乎總是可以擁有好成績從而進入好大學(xué)。但是在企業(yè)中, 智商固然重要, 但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己, 能夠客觀看待同事, 能夠適應(yīng)各種環(huán)境, 能夠正確處理各種關(guān)系。所以這類人才能夠更好的完成工作。一句話：學(xué)生習(xí)慣純腦勞動, 但員工需要全面發(fā)展。所以, 總的來說, 學(xué)生從學(xué)校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會實踐, 才讓我們熟悉到了這一點：大學(xué)生在思想上、心理上、學(xué)業(yè)上往往

15、不夠成熟, 但由于多方面原因, 大學(xué)生們經(jīng)常以我為中心, 自我感覺良好, 常有“天生我才必有用”的豪氣?？蓪嶋H上, 很大一部分大學(xué)生的素質(zhì)與真正意義上的成才有著極大的差距。曾經(jīng), 我認(rèn)為一個畢業(yè)生(尤其是碩士研究生)走完了從小到大的二十_大學(xué)it專業(yè)的學(xué)生勤奮聰明, 但是不知道做事的方法, 不會想問題, 創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力差”;前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會上, 美國特路普國際集團公司的招聘攤位上方有一個很醒目的告示：”說明：清華北大畢業(yè)生一概免談! ”, 經(jīng)詢問, 這是因為過去公司用過的清華北大的畢業(yè)生, 都有一種莫名其妙的優(yōu)越感, 浮躁不安, 因此, 他們中沒有一個成功的范例

16、;每年人才招聘會上還有一些單位也反映, 名牌大學(xué)的畢業(yè)生與一般院校的畢業(yè)生相比, 往往更加注重個人待遇和工作條件, 卻又不愿意為單位為集體盡更多的責(zé)任。一旦碰到未滿足個人心意的情況, 他們往往選擇馬上走人。這些事例都證實了, 大學(xué)畢業(yè)生, 哪怕是名牌大學(xué)畢業(yè)生, 都存在著距離合格員工的或大或小的差距。而對于這些欠缺處的關(guān)注, 在校園里往往是微乎其微的。于是, 這次實踐告訴我們, 作為大學(xué)生, 我們不但要注重知識和技能教育, 更要大力加強心理素質(zhì)和道德品質(zhì)教育, 使我們既具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心, 又具備堅韌不拔、百折不撓的意志和精神, 這樣才能真正成為個人有所作為、又對社會有所貢獻(xiàn)的人。同時, 作為名牌院校出身的我們, 更要尤其注重：要正確看待自己、正確看待社會, 正確處理個人理想、個人利益和社會需要的關(guān)系, 這樣才能既可充分施展個人才華, 又為社會所接受并歡迎。三、總結(jié)總之, 我們在本次對江蘇省xx藥業(yè)的社會實踐活動過程中, 檢驗了自身的能力, 并在與企業(yè)中的員工甚至治理階層的比較中, 明顯的發(fā)現(xiàn)了自身經(jīng)驗嚴(yán)重不足, 觀察問題、分析問題、解決問題的能力嚴(yán)重不夠等等問題。我們也通過這次社會實踐開闊了視野, 接觸了社會現(xiàn)實, 在社會這個大舞臺上感受和體驗了許多書本上學(xué)不到的東西。社會實踐中大學(xué)生熟悉自我、完