暑期認知實習報告范文精選

1、 精編范文 暑期認知實習報告溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。暑期認知實習報告在當下社會, 報告對我們來說并不陌生, 報告包含標題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧, 以下是筆者收集整理的暑期認知實習報告, 供大家參考借鑒, 希望可以幫助到有需要的朋友。暑期認知實習報告1專業(yè)認知實習作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個系統(tǒng)整體感知的認識, 尤其是我們電子科學與技術專業(yè), 面對當今世界科技日新月異, 我們有必要對該專業(yè)有個更加深層次的了解。為此, 今年暑假, 我們進行了為期一周的專業(yè)認知實習。7月26

2、號, 在實習老師的帶領下, 我們首先參觀了學校工程樓里面的通信中心, 作為全院通信服務的cpu, 承擔著全院所有的固定電話通話的任務。走進機房, 面對著一個個大的柜子箱, 聽著講解員的解釋, 我們知道這些交換機是對全院的電話進行通話切換等任務。這些花綠的導線連接著, 如果一旦出現(xiàn)問題, 直接影響著全院的通話。同時, 在另外一間房間里面。存放著電源儲存器, 據(jù)管理人員介紹, 一旦學校里面的電源中斷, 就可以采用這些儲存的電源繼續(xù)進行供電?？此坪踹@些很不起眼, 但之余學校教學正常進行起著不可替代的作用。第二天上午, 我們在學校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像, 介紹該專業(yè)領域的最新進展以及未來發(fā)展方向。

3、我們所觀看的是有美國加州大學伯克利分校的老師介紹的關于計算機方面最新發(fā)展動態(tài)。從計算機發(fā)展簡史一直到internet技術, 特別是西方計算機發(fā)展的技術, 讓我們更深層次來來了解我們該專業(yè)方向的深度、我們自身技術的差距。整個影片看下來, 讓我們受益匪淺。7月29日上午, 我們走出校門來到聯(lián)合大學城附近的河北網(wǎng)迅電腦培訓基地。當天上午, 我們首先參觀了該基地里的所有基本硬件設施, 并詳細聽取了老師們的介紹。授課完以后, 我們開始自己動手組裝局域網(wǎng), 從布線開始, 安裝接頭, 一直到最終把端線接到交換機上面, 我們幾個人互相配合, 老師在旁邊指導, 一直到我們所安裝的局域網(wǎng)正常宣示安裝成功。其間我們

4、所經(jīng)歷的茫然不好用語言來表達, 但是經(jīng)過我們大家的努力, 我們成功了。這令我感觸頗多, 畢竟這是我們次真正意義上開始自己動手操作。接下來, 我們來到了光纖通信技術工作實驗臺, 老師給我們作關于光纖通信的優(yōu)缺點, 誠然, 光纖通信作為二十_大家都無比自豪。接觸過電子通信方向的人都知道, 未來幾年, 光纖通信的發(fā)展必將成為一種趨勢。所以, 對光纖技術的了解, 務必對我們以后的工作有著極大的作用。當天下午, 我們還聽取了其余老師關于計算機網(wǎng)絡的知識以及有關操作系統(tǒng)的介紹。然后在老師的指導下, 我們在服務器上自己安裝了windows serve _操作系統(tǒng)。隨著桌面上顯示“您的操作系統(tǒng)安裝已經(jīng)成功”時

5、, 我們替自己的付出感到由衷的高興很快, 為期一周的專業(yè)認知實習結(jié)束了。在這次實習中, 我們收獲頗多。很多我們是不能用語言來加以描述的, 比如對計算機的認識, 我們以前僅僅局限于課本上生硬的介紹, 特別是對于網(wǎng)絡方面, 我們僅僅會使用瀏覽一些網(wǎng)頁, 真正要讓自己去安裝網(wǎng)絡時, 誰能保證你勝任？所以, 經(jīng)過實習, 起碼在我們將來走進工作崗位以后, 面對身邊的電腦, 我們不會陌生；面對同事大侃光纖通訊技術, 我們搖頭；當上司讓我們安裝一個操作系統(tǒng)時, 我們汗顏時間雖然短暫, 但對我們的影響是畢生的。暑期認知實習報告2學生姓名：專業(yè)班級：學號：日期：一、實習日程安排7月8號：武漢重工鑄鍛有限責任公司

6、（471工廠）7月9號：武漢重型機床集團有限公司(原武漢重型機床廠, 簡稱武重）7月10號：1.武漢惠恒實業(yè)有限公司2.武漢美嘉機械塑料有限公司7月11號：武漢鋼鐵集團公司（武鋼）熱軋廠、冷軋廠7月12號：濱湖機電有限公司（材料學院速成形技術中心科技孵化企業(yè)）二、對于認知實習的理解1.認知的概念人類將自己對事物的詮釋, 稱之為認知。人對客觀事物的認知, 是從自己感知開始的；認知在是指通過形成概念、知覺、判斷或想象等心理活動來獲取知識的過程, 即個體思維進行信息處理的心理功能。認知社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。2.專業(yè)認知實習目的所謂認知實習, 就是更好的了解自己的專業(yè),

7、并通過一周的認識實踐, 接觸實踐, 以此來明確自己以后的專業(yè)方向。“學以致用、貴在實踐”。當今社會, 理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關注,作為天之轎子的大學生,更應該注重把在課堂里學習到的知識很好的聯(lián)系到實際生活中去。為了更好的將課堂里學習到的理論知識與社會實踐相結(jié)合,加深對自身所學專業(yè)的了解與認識, 進一步明確自己所選的專業(yè)方向, 越來越多的大學生選擇到實踐當中去,讓實踐來檢驗自己所學的理論知識。進行暑期認知實習,即是為了更好的將自己在課堂書本學習到的東西很好的應用到社會實踐相結(jié)合,更好的服務于社會。當前許多大學生對于職業(yè)生涯發(fā)展一無所知,導致一些大學生“畢業(yè)就失業(yè)”。通過社會實踐, 大學

8、生可以認識自身的能力、興趣、個性等, 科學規(guī)劃人生, 對未來個人追求與社會發(fā)展進行合理定位。本次華中科技大學材料學院_級學生暑期認知實踐安排的目的即是通過對武漢市內(nèi)各大機械及零件制造、模具成型、冷熱加工工廠等的參觀讓同學們加深對材料成型及控制工程、功能材料、材料科學這些專業(yè)的認識, 在生產(chǎn)現(xiàn)場盡可能多地了解到機械制造工藝過程及相關的基礎知識, 了解一個合格機械零件制作的整個流程, 包括鑄造, 鍛造, 熱處理, 機加工等等, 初步掌握各主要加工方法的基本原理、特點及設備結(jié)構, 了解常用機器零件材料、毛坯、加工方法（設備）的特點與應用場合, 了解模具從客戶需求分析到最后交貨整個的流程及模具設計的整

9、個過程包括前期的CAE、CAD建模分析, 以及模具的加工工藝流程為以后專業(yè)作鋪墊。三、實踐參觀過程及心得體會1.武漢重工鑄鍛（471工廠）（1）公司簡介武漢重工鑄鍛有限責任公司隸屬于中國船舶重工集團公司, 是中國造船工業(yè)和中南地區(qū)的最大鑄鍛中心, 是集煉鋼、鍛造、有色鑄造、機械加工、熱處理、成套設備制造于一體的國家大型企業(yè)。公司創(chuàng)建于1958年, 經(jīng)歷了建設、改革、發(fā)展的創(chuàng)業(yè)歷程。我國第一支萬噸輪螺旋槳, 第一根TR鐓鍛全纖維曲軸, 第一支大口徑厚壁無縫鋼管, 華西村天下第一鐘等此公司誕生, 填補了國內(nèi)空白。船用大馬力低速柴油機曲軸生產(chǎn)基地在青島海西灣建成并投產(chǎn)。公司建立有完善的質(zhì)量保證體系,

10、 通過ISO9001質(zhì)量體系認證, 船舶產(chǎn)品通過國內(nèi)、外九家船級社認可并取得大口徑厚壁無縫鋼管、液壓啟閉機、超高壓容器等產(chǎn)品制造許可證。公司擁有水壓機大型鍛件、大口徑厚壁無縫鋼管、船用柴油機曲軸總成、有色鑄件、成套設備等五條專業(yè)化生產(chǎn)線。為中外造船、航天航空、水利電力、石油化工、礦山冶金、機械制造等行業(yè)用戶提供了各類大中型船用軸系、舵系、螺旋槳、船用大型柴油機曲軸、中速柴油機曲軸及低速柴油機零部件、電站用大口徑厚壁無縫鋼管等優(yōu)質(zhì)鑄鍛件產(chǎn)品及成套設備產(chǎn)品。公司現(xiàn)已成為我國造船工業(yè)鑄鍛件專業(yè)配套基地和大口徑厚壁無縫鋼管生產(chǎn)基地, 為我國國防和現(xiàn)代化建設作出了重要貢獻。（2）實習日記：今天是認知實習

11、開始的第一天, 我們來到了武漢重工鑄鍛公司的生產(chǎn)車間進行參觀學習, 在工作人員的帶領下, 我們依次參觀了下列車間：會展中心、熱處理廠、重型機械廠、熱能廠、螺旋槳廠、鍛壓廠。首先我們參觀的是會展中心, 里面陳列著該公司生產(chǎn)的產(chǎn)品, 有小型螺旋槳, 軸類零件以及一些船舶的模型等等, 做工很挺精致, 尤其是船模型非常精美并且讓我聯(lián)想到真正投入使用的大船實體上各種高端技術的使用。 接著參觀的是熱處理廠, 當時一進車間去就感覺一股滾燙的熱浪襲來, 整個車間氣溫非常高, 巨大的爐膛正在給一個巨大的軸進行退火處理, 這是第一次在書本以外這么近距離的感受到熱處理的工藝流程, 同時也讓我回憶起金屬學與熱處理中所

12、講的相關知識。然后我們參觀了重型機械廠, 這里主要是進行車削加工, 與我們金工實習車削原理大致是一樣的, 主要區(qū)別在于加工的零件尺寸大小不一樣, 本次實習中使用的車床都是大型車床, 加工的也是巨大的實用的零件, 我們校內(nèi)金工實習課上還沒有接觸過這么大型的機器。接著參觀了螺旋槳廠, 這里主要生產(chǎn)萬噸輪螺旋槳, 通過工人師傅的講解, 我知道了原來螺旋槳這么復雜的這么巨大的曲面是通過砂型鑄造出來的, 而數(shù)控銑床只能加工一些小型的螺旋槳。最后參觀了鍛壓車間, 巨大的軸經(jīng)過加熱之后放在鍛壓機上上下鍛壓, 可以看到燒紅了的巨大的圓柱被壓成方形, 同時一股股強烈的熱浪向我們襲來；而我們自己在金工實習時幾人合

13、作鍛造一個六角螺母已經(jīng)覺得很是吃力了, 不禁要感嘆現(xiàn)代高科技自動控制的大機器生產(chǎn)的高效高能高質(zhì)量。通過在471工廠這半天的參觀, 我第一次感受到了實際生產(chǎn)與課本理論的聯(lián)系與區(qū)別, 第一次見識到了真正的生產(chǎn)車間的原貌, 看到了每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)的重要作用以及相互的之間的聯(lián)系和依賴, 我的腦海里存儲的知識瞬間也變得具象化了很多；總而言之, 第一天的實習參觀使我受益匪淺。2.武漢重型機床廠（1）公司簡介武漢重型機床集團有限公司（原武漢重型機床廠, 簡稱武重）隸屬于中國兵器工業(yè)集團公司, 是國內(nèi)生產(chǎn)重型、超重型機床規(guī)格最大、品種最全的大型骨干企業(yè), 產(chǎn)品主要服務于能源、交通、冶金、機械、鐵路、航空、航天、軍

14、工等行業(yè)。主導產(chǎn)品有重型、超重型立式車床、臥式車床、不落輪對車床、臥式銑鏜床和落地式銑鏜床、龍門鏜銑床、滾齒機、回轉(zhuǎn)工作臺及各種專用機械設備等8大類、50多個系列、300余個品種。重型機床產(chǎn)品全部實現(xiàn)數(shù)控化。 該公司是中國“一五”計劃156項重點工程項目之一武漢重型機床廠改制而成的現(xiàn)代制造企業(yè), 是中國研發(fā)制造重型、超重型機床的大型骨干企業(yè), 也是中國機床工具工業(yè)協(xié)會重型機床分會理事長單位, 是全國金切機床重型機床標準化分技術委員會主任委員會單位。通過實施整體搬遷改造, 武重重大關鍵設備的數(shù)控化率由原來的5%上升為現(xiàn)在的90%, 成為國內(nèi)加工設備最先進、規(guī)模最大、制造能力最強的數(shù)控重型、超重型

15、機床研發(fā)制造基地, 中部地區(qū)一流的國際化加工協(xié)作基地。（2）實習日記：今天是實習參觀的第二天, 到了武重以后, 我們先觀看了一部約15分鐘的宣傳片, 主要講述的是武重的歷史與成就以及該企業(yè)的文化理念與內(nèi)涵, 看完之后, 我已經(jīng)被武重的宏偉的規(guī)模震撼了。隨后在工作人員的帶領下, 參觀了武重的一些車間。首先, 我們參觀了數(shù)控重型臥式車床廠、數(shù)控鏜床廠、鑄造廠等, 通過參觀以及結(jié)合短片我們可以感受到, 武重是一個始終堅持著自主創(chuàng)新, 加強基礎共性技術與關鍵技術研究, 加快國家級工程研究中心建設, 提升重型機床產(chǎn)品技術水平及可靠性, 用自主知識產(chǎn)權的國產(chǎn)高檔數(shù)控重型機床裝備中國, 打造具有國際競爭力的

16、世界知名重型機床的企業(yè)。在這里我們可以看到, 機床的種類很多而且體積巨大, 不僅有重型、超重型立式車床、臥式車床, 還有臥式加工中心和落地銑鏜床、龍門鏜銑床、回轉(zhuǎn)工作臺等各種復合機械設備。車間里工人們正在加工各種零件, 旁邊堆放著許多成品及半成品。正在進行著的一些切削、磨削、端銑是我們金工實習時曾經(jīng)接觸過的, 但有一些我們看起來有些吃力不太能夠理解地很透徹。畢竟我們在學校所學習的理論本身就只是冰山一角而且這些理論學習與工廠的實際暑期認知實習報告3根據(jù)合肥學院人才培養(yǎng)方案中的第五學期認知實習教學大綱的要求, 我與_年6月22日至7月22日在安徽創(chuàng)睿軟件技術有限公司實習30天, 與8月1日至8月1

17、4日在安徽用友政務軟件有限公司實習14天。一、實習單位簡介安徽創(chuàng)睿軟技術有限公司位于合肥市軟件園內(nèi)。公司主營在IT專業(yè), 為客戶提供研究及開發(fā)、 企業(yè)解決方案、 應用軟件開發(fā)和維護、 質(zhì)量保證和測試、本地化和全球化、基礎設施外包以及業(yè)務流程外包等服務, 公司同時涉及企業(yè)化實訓、項目承接、人才外包等多個領域。安徽用友政務軟件技術有限公司也是位于合肥市軟件園內(nèi)。公司主要為客戶全面提供管理軟件、ERP軟件、財務軟件、集團管理軟件、人力資源管理軟件及小型管理軟件。二、認知實習經(jīng)歷_年6月22日至7月22日一個月期間,我在安徽創(chuàng)瑞軟件技術有限公司的培訓基地培訓java知識。第一次課我們和軟件外包班的同學

18、一起學習jsp的知識, 后來因為我們之前在學校沒有開設java課程, 所以老師將我們幾個人安排去派訊java基礎知識。其中三周我主要在創(chuàng)瑞培訓公司學習java基礎知識, 包括java的一些基本概念、重載、this、垃圾回收、繼承、重寫、super、抽象類、接口、內(nèi)部類。初始化等等。課上老師主要是通過寫代碼的方式讓我們熟悉API的使用和里面一些重要的類及方法的使用。在每說到一個方法時, 老師都會帶著我們查閱API來學習, 比如在介紹equals方法時, 就一邊幫我們熟悉這個方法的使用, 一邊讓我們多查查API的內(nèi)容。老師教我們用某個方法時都會例子來說明, 比如equals方法的調(diào)用, 如果希望某

19、個類的實例的equals按自己的方式來比較, 只需重寫這個類的equals方法。暑期認知實習報告4專業(yè)認知實習作為理解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)可以有個系統(tǒng)整體感知的認識, 特別是我們電子科學與技術專業(yè), 面對當今世界科技一日千里, 我們有必要對該專業(yè)有個愈加深層次的理解。為此, 今年暑假, 我們停止了為期一周的專業(yè)認知實習。7月26號, 在實習教師的率領下, 我們首先參觀了學校工程樓里面的通訊中心, 作為全院通訊效勞的CPU, 承當著全院一切的固定電話通話的任務。走進機房, 面對著一個個大的柜子箱, 聽著解說員的解釋, 我們曉得這些交流機是對全院的電話停止通話切換等任務。這些花綠的導線銜接著,

20、 假如一旦呈現(xiàn)問題, 直接影響著全院的通話。同時, 在另外一間房間里面。寄存著電源貯存器, 據(jù)管理人員引見, 一旦學校里面的電源中綴, 就能夠采用這些貯存的電源繼續(xù)停止供電。看似乎這些很不起眼, 但之余學校教學正常停止起著不可替代的作用。第二天上午, 我們在學校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像, 引見該專業(yè)范疇的最新停頓以及將來開展方向。我們所觀看的是有美國加州大學伯克利分校的教師引見的關于計算機方面最新開展動態(tài)。從計算機開展簡史不斷到Internet技術, 特別是西方計算機開展的技術, 讓我們更深層次來來理解我們該專業(yè)方向的深度、我們本身技術的差距。整個影片看下來, 讓我們收獲頗豐。7月29日上午

21、, 我們走出校門來到結(jié)合大學城左近的河北網(wǎng)迅電腦培訓基地。當天上午, 我們首先參觀了該基地里的一切根本硬件設備, 并細致聽取了教師們的引見。授課完以后, 我們開端本人入手組裝局域網(wǎng), 從布線開端, 裝置接頭, 不斷到最終把端線接到交流機上面, 我們幾個人相互配合, 教師在旁邊指導, 不斷到我們所裝置的局域網(wǎng)正常宣示裝置勝利。其間我們所閱歷的茫然不好用言語來表達, 但是經(jīng)過我們大家的努力, 我們勝利了。這令我感觸頗多, 畢竟這是我們第一次真正意義上開端本人入手操作。接下來, 我們來到了光纖通訊技術工作實驗臺, 教師給我們作關于光纖通訊的優(yōu)缺陷, 誠然, 光纖通訊作為二十_大家都無比驕傲。接觸過電

22、子通訊方向的人都曉得, 將來幾年, 光纖通訊的開展必將成為一種趨向。所以, 對光纖技術的理解, 務必對我們以后的工作有著極大的作用。當天下午, 我們還聽取了其他教師關于計算機網(wǎng)絡的學問以及有關操作系統(tǒng)的引見。然后在教師的指導下, 我們在效勞器上本人裝置了Windows serve 20_操作系統(tǒng)。隨著桌面上顯現(xiàn)“您的操作系統(tǒng)裝置曾經(jīng)勝利”時, 我們替本人的付出感到由衷的快樂很快, 為期一周的專業(yè)認知實習完畢了。在這次實習中, 我們收獲頗多。很多我們是不能用言語來加以描繪的, 比方對計算機的認識, 我們以前僅僅局限于課本上僵硬的引見, 特別是關于網(wǎng)絡方面, 我們僅僅會運用閱讀一些網(wǎng)頁, 真正要讓

23、本人去裝置網(wǎng)絡時, 誰能保證你勝任?所以, 經(jīng)過實習, 最少在我們未來走進工作崗位以后, 面對身邊的電腦, 我們不會生疏;面對同事大侃光纖通訊技術, 我們搖頭;當上司讓我們裝置一個操作系統(tǒng)時, 我們汗顏時間固然短暫, 但對我們的影響是一生的。暑期認知實習報告5今年暑假一個月的認知實習, 我絕大多數(shù)時間在救助站。期間還去了福利院, 實習三天。同在救助站實習的一共有八名同學, 四男四女, 正好。出發(fā)時, 八個壯士, 拎著各自的家當, 浩浩蕩蕩地滿懷激情地朝救助站狂奔而去。途中, 我們幻想了一下兒救助站上至領導下至做飯大媽在門口夾道歡迎的場景, 說到動情處恨不得要咬誰幾口。結(jié)果, 我們是輕輕地來,

24、門口除了等待救助的人就只有我們八個了。保安叔叔對我們保持了高度警惕, 是不是將我們看成了一群想把救助站從地球上抹去的暴徒了？我們還是有素質(zhì)的, 同志, 我餓了。一個胡子老長的神情萎靡的中年男子對著保安說。某某副站長, 這個“理想男人”, 滿面春風徐徐而至。象征性的慰問了幾句之后, 便把我們交給了一個平頭深眼的某某主任。某某主任操著一口地道的某地話將我們安排到了兒童部的宿舍：男生一樓, 女生二樓, 沒什么意見。下午時由于一些不可告人的秘密, 我們男生搬到了二樓, 住在女生隔壁, 也好, 相互照顧。誰知某某主任臨走時來了一句：“你們都是成年人了, 要對自己的行為負責。男同志和女同志的界限還是要有的

25、?！蔽覀冎g可是純潔的男女關系, 好不好呀, 哥們兒？我的實習心得與體會？其實寫起來有些頭大。這里唯一讓我不舍、記憶猶新、再三回味的不是人和事, 而是飯。要不要展開一下呢？我這樣想著, 反正管他呢, 我就是要寫下來。那誰誰曾經(jīng)說過：活著就是最好的反抗。我, 吃飯就是最好的反抗。早飯, 我們一般都是煮掛面、雞蛋和炒咸菜。師傅的手藝真是沒法說, 一個字：頂。掛面煮的不油膩、清淡, 雞蛋你隨便拿, 沒人說你, 咸菜炒的清香, 好吃。 中午和晚飯是我們公認的極具技術含量的了。列舉一下我們曾經(jīng)吃過的菜：紅燒魚、紅燒肉、蒜薹炒肉、芹菜炒肉、冬瓜豆腐、冬瓜排骨、土豆燒肉、土豆雞塊、土豆絲、蒜泥黃瓜、涼皮雖然

26、和領導們一起吃飯頗有壓力, 但是我們還是義無反顧地朝食堂沖去, 然后把臉埋在飯盆里, 先解決溫飽問題再要面子。不得不說說這里的兩只狗兄弟了, 這丫胖的沒樣了都, 不知道該叫狗還是狗熊了。一個痞子似的中年平頭男子每天中午和晚上我們吃飯后, 他會準時出現(xiàn)在食堂外的泔水桶旁邊, 一手持筷子, 一手持盆, 在里面差不多能揀出半盆子肉了, 那狗能不享福么？狗兄弟們都很熱情, 見了我們搖尾擺臀的, 誰讓咱是大爺?；貋淼穆飞? 我們經(jīng)過男部。可愛敬業(yè)的金師傅親自給這些受救助人員盛飯。排隊的一哥們兒把頭探出來問了一句：同志, 今天中午什么飯？金師傅頭也不帶抬的, 說：白菜熬茄子.花了很大的篇幅, 介紹我們的飲

27、食問題, 可我卻沒有吃人家的嘴軟的想法, 非得損別人一頓不可。受救助的這幫人看見我們的飯估計會鬧起人命的, 如果讓我們吃他們的飯, 估計一個一個全撤回去了。這哪里是救助站, 就是一個人間地獄?。∧橙嗽u價。還是一個走南闖北住過很多救助站的糧食販子說的好：“這地方, 你千萬別呆, 騙子多, 傳銷多, 地痞流氓多, 扒手多, 我都絕望了。” 難道我們也要滿含淚花向救助站揮手作別？說了半天, 還是沒有扯到正題上來。停筆, 細思一番, 我們還是做過一兩件人事的, 列舉二三。兒童部, 是我常去的地方。在這里給送過來的兒童進行個案訪談和心理疏導。李偉是這里的常住人員, 小伙子長的虎頭虎腦, 可就是不干正事,

28、 非得跟救助站叫板不行。除了躺在床上看一些少兒節(jié)目之外就是扒著窗戶讓我們幫他買煙。買煙這事咱可不能干, 吸煙有害健康。兒童部來的人不多, 基本上都是小住幾天。住過來的有離家出走的, 有四海漂泊的, 有職業(yè)行乞的在此落難。真是, 林子大了, 什么鳥都有。女部, 其實我去的也不多。除了一些男生不得入內(nèi)的規(guī)定, 就是幾個在此暫住的女性。有一個外國女性友人, 從面部特征分析, 我覺得她應該是東南亞一帶的。此女神情瀟灑, 說話的時候眉飛色舞, 全然忘了從她身上搜出來兩個黃色光碟的事情, 可惜說的話誰也聽不懂, 寫的字也是絕世少見。旁邊一個小女孩兒, 嘰嘰喳喳地喊個不停, 一會兒推別人一把, 一會兒又偷拿

29、了別人的筆記本, 好不煩人。一個神態(tài)萎靡的青年女子, 癡癡的盯著外面, 據(jù)說是受家暴的被拐婦女, 好, 我們的案主來了。 我對女部宿舍墻壁上的文字還是比較感興趣的。有的借古代、現(xiàn)代詩歌表達思念之情；有的則是自我剖析、自我暴露；有的是一封火辣辣地求愛書；有的是檢討自己這幾年干過的非人哉的事情；有的嚴厲批判救助站人和事；有的則是來此尋覓同志之人；有的明顯的是到此一游的?？戳诉@些真實的情感表達, 我想, 如果有一天我落難了, 是不是也會到救助站暫?。咳绻绱? 我也在宿舍的墻壁上留一筆：李某, 男.男部, 說實在的去的也不多。關鍵是工作人員為了我們的安全, 不讓我們?nèi)?。里面魚龍混雜, 什么鳥都有：打

30、工的、行乞的、受騙的、騙人的 我曾經(jīng)在這里, 和一個錢物被偷的大學生聊過。此男也就二十_大廳跟一個即將出站的中年男子有過接觸, 再也沒有干過什么事情了, 基本上可以忽略不計。寫著寫著, 我的實習心得和體會就沒有什么內(nèi)容了。當我們收拾了家當, 大義凌然地表示要離開時, 竟沒有一個人挽留, 也沒有什么感人至深的送別場面。難道他們是怕離別太過傷感？還是別的其它原因？ 管不了那么多了, 我一個箭步竄上面包車, 走人。 輕輕的我走了, 救助站。這個暑假的認知實習, 自我感覺有些失敗。分析一下原因, 在我。是我消極避讓而不是主動出擊, 結(jié)果被現(xiàn)實打的滿地找牙, 自己還厚著臉皮說這是別人的責任, 不要來找我

31、?？梢娢沂侨绱说奶搨?。上大學就是為了塑造真實的自我, 沒成想是如此的經(jīng)不起嚴刑拷打。不想說人家是如何如何的不好了。這不是我的.作風, 也不是像我這樣的大學生該做的, 起碼應該來幾句贊揚的話吧, 怎么說出口？我不知道。還好, 這一切沒有想象的那么糟。除了改變你自己, 否則就不要如此的矯情。生活不會一帆風順的, 記住了。只有懶惰的人才會懷疑自己。暑期認知實習報告6專業(yè)認知練習作為調(diào)查本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)可以有個系統(tǒng)全體感知的看法, 尤其是我們電子科學與技術專業(yè), 面臨當當代界科技一日千里, 我們有需要對該專業(yè)有個愈加深條理的調(diào)查。為此, 本年暑假, 我們進行了為期一周的專業(yè)認知練習。7月26號

32、, 在練習教師的率領下, 我們起首觀賞了學校工程樓里面的通訊中間, 作為全院通訊效勞的cpu, 承當著全院一切的固定電話通話的義務。走進機房, 面臨著一個個大的柜子箱, 聽著解說員的分析, 我們曉得這些交流機是對全院的電話進行通話切換等義務。這些花綠的導線銜接著, 假如一旦呈現(xiàn)問題, 直接影響著全院的通話。還, 在另外一間房間里面。寄存著電源貯存器, 據(jù)治理人員引見, 一旦學校里面的電源中綴, 就可以采用這些貯存的電源持續(xù)進行供電?？此坪踹@些很不起眼, 但之余學校教育正常進行起著不可替代的效果。第二天上午, 我們在學校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像, 引見該專業(yè)范疇的最新發(fā)展以及將來開展偏向。我們

33、所觀看的是有美國加州大學伯克利分校的教師引見的關于核算機方面最新開展動態(tài)。從核算機開展簡史不斷到internet技術, 特殊是西方核算機開展的技術, 讓我們更深條理來來調(diào)查我們該專業(yè)偏向的深度、我們本身技術的差距。整個影片看下來, 讓我們收獲頗豐。7月29日上午, 我們走出校門來到結(jié)合大學城鄰近的河北網(wǎng)迅電腦培訓基地。當天上午, 我們起首觀賞了該基地里的一切根本硬件設備, 并詳細聽取了教師們的引見。講課完以后, 我們開端本人入手組裝局域網(wǎng), 從布線開端, 裝置接頭, 不斷到最終把端線接到交流機上面, 我們幾個人相互配合, 教師在旁邊指點, 不斷到我們所裝置的局域網(wǎng)正常宣示裝置成功。其間我們所閱

34、歷的茫然欠好用言語來表達, 然則經(jīng)由我們?nèi)巳说钠饎? 我們成功了。這令我感受頗多, 究竟這是我們第一次真正意義上開端本人入手操作。接下來, 我們來到了光纖通訊技術任務實行臺, 教師給我們作關于光纖通訊的優(yōu)缺陷, 固然, 光纖通訊作為二十_大的效果。當世界午, 我們還聽取了其他教師關于核算機網(wǎng)絡的知識以及有關操作系統(tǒng)的引見。然后在教師的指點下, 我們在效勞器上本人裝置了windows 操作系統(tǒng)。跟著桌面上顯示“您的操作系統(tǒng)裝置曾經(jīng)成功”時, 我們替本人的支付感應由衷的快樂很快, 為期一周的專業(yè)認知練習完畢了。在此次練習中, 我們收獲頗多。很多我們是不能用言語來加以描繪的, 比方對核算機的看法,

35、我們以前僅僅局限于教材上僵硬的引見, 特殊是關于網(wǎng)絡方面, 我們僅僅會運用閱讀一些網(wǎng)頁, 真正要讓本人去裝置網(wǎng)絡時, 誰能保證你勝任?所以, 經(jīng)由練習, 最少在我們未來走進任務崗亭以后, 面臨身邊的電腦, 我們不會生疏;面臨同事大侃光纖通信技術, 我們搖頭;當上司讓我們裝置一個操作系統(tǒng)時, 我們汗顏工夫雖然時間短, 但對我們的影響是一生的。暑期認知實習報告7實習單位：金寨農(nóng)村商業(yè)銀行斑竹園支行專業(yè)、班級：14級金融一班姓名：吳抗抗學號: 1410031028指導教師: 張金明目錄金寨農(nóng)村商業(yè)銀行認知實習報告摘要：根據(jù)學校的要求, 本人在兩個月的時間內(nèi), 在安徽省金寨縣農(nóng)村商業(yè)銀行斑竹園支行進行了暑期認知實習。在銀行實習期間, 我在單位前輩的幫助、指導下, 熟悉了金寨農(nóng)村商業(yè)銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務活動, 系統(tǒng)地學習并初步了解了金寨農(nóng)村商業(yè)銀行各方面的實務工作, 為我以后專業(yè)課的學習打下了實踐基礎, 也為我以后的工作積累了經(jīng)驗。關鍵詞：金寨農(nóng)村商業(yè)銀行 暑期實習 過程 收獲一、金寨農(nóng)村商業(yè)銀行簡介安徽省金寨農(nóng)村商業(yè)銀行司是由金寨縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社改制, 經(jīng)中國銀監(jiān)會批準成立的一家股份制商業(yè)銀行, 注冊資本2億元。金寨農(nóng)商行實行一級法人、統(tǒng)一核算、分級管理、授權經(jīng)營的管理體制