教學(xué)副校長個人工作總結(jié)與下學(xué)期打算

1、教學(xué)副校長個人工作總結(jié)與下學(xué)期打算作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我 的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹 黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué) 生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。 教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的 重要環(huán)節(jié)。1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理 是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)，我首先抓各類計劃的制定， 保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、 計劃性， 加強(qiáng)統(tǒng)籌管理

2、和目標(biāo)管理， 使工作有的 放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操 作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類 計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。 我們共制定如下計劃：學(xué)校教學(xué)工作計劃 、學(xué) 校教育科研工作計劃 、教師個人工作計劃等。2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高 。學(xué)期開學(xué)，我組織一線 教師召開教育教學(xué)工作會議， 落實工作計劃， 明確工作目標(biāo)， 提出教育教學(xué)具體 目標(biāo)。a. 抓備課 ，備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上 好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際， 明確提出備課的具體要求。 尤其是要做到：環(huán)

3、節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計合理、板書規(guī) 范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材， 挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給 予獎勵。b. 抓課堂 ，如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校 明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講 究課堂藝術(shù)，師生配合默契， 精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外， 教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。 其次， 開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽， 來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、 點(diǎn)評和“說 長道短”、 “評頭論足

4、”。 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)， 每學(xué)期我按學(xué)校要求 完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任 課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種 改進(jìn)，提高的機(jī)會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。c. 抓反饋 如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。 我在抓批改， 反饋環(huán)節(jié)上做了大量 文章： 開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題， 由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。 月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考 制，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙

5、基，側(cè)重技能。注意 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年 組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。 找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 同時組織學(xué)生座談會，鼓 勵學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。 學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于 教師的教學(xué)水平。 教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。 幾年來， 我在抓教師 隊伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。a. 抓培訓(xùn) 幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。部分學(xué) 科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。 通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)， 教師的視野寬了

6、， 眼界遠(yuǎn) 了，觀念新了，方法多了。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。 ” 成了他們終身追求的目標(biāo)。 他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。b. 抓學(xué)習(xí) 我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力 度之大是空前的。 為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)， 重新改進(jìn)微機(jī) 室與電教室， 切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。 學(xué)校為教師定了大量的刊 物和資料。 同時，還為教師個人購買了大量書籍。 教師人人有自學(xué)筆記和體會文 章，二、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高20xx 年秋季我校開始了教學(xué)精細(xì)化管理工作，歷時半年的時間，我主抓了 此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個 關(guān)鍵，啟動四項工程。取得多項成果。1、圍