小學高級教師申報表

1、姓名盧志性另V男出生年月1983年9月相片身份證號力口 工作時間2006年8月教齡（周年）6年其中大學中專中學小學（幼兒園）6年從事本學科或相近學科教學年限6 年（2006年至 2012年）何時何地何專業(yè)評委會評定何專業(yè)技術資格2009年11月經(jīng)高州市人事局考核認定，具備小學數(shù)學一級教師資格現(xiàn)聘任何專業(yè)技術職務小學數(shù)學一級教師資格現(xiàn)申報何專 業(yè)技術資格數(shù)學小學高級教師資格現(xiàn)（兼）任行政職務 及任職時間教師資格證書編號20064407230000184何時參加何學術團體任何職學 歷 教 育 情 況起止年月院校專業(yè)學歷層次是否畢業(yè)辦學 形式2003年9月至2

2、006年6月茂名學院數(shù)學教育專科畢業(yè)全日制2007年9月至2009年8月華南師范學院網(wǎng)絡教育學院數(shù)學教育本科畢業(yè)網(wǎng)絡 教育繼 續(xù) 教 育 情 況起止時間學習內(nèi)容課時學習地點舉辦單位考核單位2010年5至7月專業(yè)技術人員創(chuàng)新案例18課時高州市干部學校高州市干部學校2011年5至7月省專業(yè)技術人員2011年繼續(xù)教 育科目72課時高州市云潭中學繼續(xù)教育培訓網(wǎng)廣東省專業(yè)技術 人員繼續(xù)教育管 理機構2012年5至7月省專業(yè)技術人員2012年繼續(xù)教 育科目（含公需科、選修科、專業(yè)科）72課時高州市云潭中學繼續(xù)教育培訓網(wǎng)廣東省專業(yè)技術 人員繼續(xù)教育管 理機構計算機考試情況科目成績（分）考試時間考試地點證書編

3、號計算機應用能力考試注：學歷教育情況中的辦學形式指全日制或電大、函大、業(yè)余大、職大、夜大、自學考試、網(wǎng)絡教育主要工作簡歷自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人2003年9月2006年7月在茂名學院就讀大專張清華2006年8月2009年7月在咼州市新垌鎮(zhèn)咼良小學任教（2007年8月至2009年8月在華南師范大學網(wǎng)絡教育學 院就讀本科一一數(shù)學教育專業(yè)）鄧漢輝2009年8月現(xiàn)在在高州市云潭鎮(zhèn)新華小學任教謝炳江城鎮(zhèn)學校教師在薄弱學校、農(nóng)村學校任教（支教）工作情況自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人注：主要工作簡歷從參加工作開始時填起，時間首尾要接上

4、。取得現(xiàn)資格前主要教育教學工作情況自何年何月至何年何月任教 學科 （項目）任教 年級 （層次）學生 人數(shù) （范圍）周學 時數(shù) （結題時間）完成情況及效果 （示范課或實驗課教學情況）2006年8月2007年7月數(shù)學六年級72人21節(jié)合格率96%優(yōu)秀率40%2007年8月2008年7月數(shù)學六年級62人22節(jié)合格率96%優(yōu)秀率42%2008年8月2009年7月數(shù)學一、三年 級兩班112人21節(jié)合格 98%、96%優(yōu)秀率50%、48%注：1自參加教學工作起填，凡工作單位、任教學科、任教年級變動的均須另起一行填寫清楚。2、教研員、電教教師填括號內(nèi)課題研究項目，指導開展教研活動的層次、范圍、效果和參與示范

5、課 或試驗課教學情況。取 得 現(xiàn) 資 格 以 來 擔 任 班 主 任 工 作 情 況自何年何月至何年何月年限所任班級受表彰情況2009年9月2010年8月1三年級高州市20092010學年度優(yōu)秀班主任2010年9月2011年8月1五年級?！跋冗M中隊”、鎮(zhèn)“優(yōu)秀輔導員”2011年9月2012年8月1六年級?！拔拿靼唷薄⑿！皟?yōu)秀班主任”班 級 管 理、教 書 育 人 情 況 與 實 效在班主任工作中，班級管理、培優(yōu)轉差等方面成績顯著。班主任工作注重感情的投入， 以身作則，為人師表，建立起民主、平等、和諧的師生關系，“愛”字當頭，關愛班中每一位學生。開展形式多樣的活動，優(yōu)化育人環(huán)境，注意培養(yǎng)學生的綜

6、合能力。所帶的班級 班風嚴謹、學風優(yōu)良、成績突出，受到學校、家長的一致好評。其中其中有鄧嘉怡、謝金 燕、張林恒等12人先后被評為市或鎮(zhèn)的優(yōu)秀少先隊員，鄧嘉、陳有娣、梁利群等15人在鎮(zhèn)學科競賽中獲獎，梁遠炎、謝捩榮、謝考峰、鄧嘉怡等一大批冋學被評為?！叭脤W生”、“先進班干部”、“學習標兵”。我所擔任班主任的班級每年都被評為校文明班、優(yōu)秀中隊。在2009年一一2010學年度我被評為高州市中小學優(yōu)秀班主任。培優(yōu)轉差卓有成效，我能 捕捉“后進生”的閃光點，激發(fā)他們的積極性，先后轉化了如李健等30多名后進生，使她們的成績提咼到中上水平。盧洪志老師擔任班主任工作情況與培優(yōu)轉差情況屬實。校長或單位領導簽名

7、：公章取得 現(xiàn)資 格以 來獎 懲情 況所受獎懲名稱受獎懲時間（注明年月日）獎懲頒布單位咼州市中小學優(yōu)秀班主任2010年7月2日高州市教育局廣東2010年度學術討論會論文三等獎2010年12月廣東教育學會高州市數(shù)學科年會論文一等獎2011年7月12日高州市教育學會高州市教育科年會論文二等獎2011年7月15日高州市教育學會取得現(xiàn)資格以來主要教育教學教研工作情況2009 至2010學年度2010 至2011學年度2011 至2012學年度至 學年度至 學年度至 學年度至 學年度任教學科數(shù)學數(shù)學數(shù)學任教年級三、四年級五、六年級六年級任教班數(shù)（學生人數(shù)）2班108人2班110人1班52人周課時數(shù)20節(jié)

8、20節(jié)18節(jié)是否任班主任（科級組長）班主任班主任班主任合格率或C級以上（%）95%94%92%90%93%優(yōu)秀率或A級以上（%）48%45%42%43%45%測評形式鎮(zhèn)統(tǒng)考鎮(zhèn)統(tǒng)考鎮(zhèn)統(tǒng)考人事年度考核結果稱職優(yōu)秀近五年承擔公開課情況承擔時間（注明年月日）公開課題目主辦單位層次范圍完成情況與效果2008年4月23日2009年5月11日2010年3月15日2011年3月22日2012年4月16日比的化簡什么是面積小數(shù)加減法長方體的體積圓柱的體積鎮(zhèn)中心學校 鎮(zhèn)中心學校 鎮(zhèn)中心學校 鎮(zhèn)中心學校 鎮(zhèn)中心學校全鎮(zhèn)數(shù)學教師 全鎮(zhèn)數(shù)學教師 全鎮(zhèn)數(shù)學教師 全鎮(zhèn)數(shù)學教師 全鎮(zhèn)數(shù)學教師教研周優(yōu)質(zhì)課例教研周優(yōu)質(zhì)課例 教學

9、方法新穎、直觀形象（鎮(zhèn)優(yōu)秀課例）具啟發(fā)性、教學效果好（鎮(zhèn)優(yōu)秀課例）具示范性、教學效果好注：1、此頁按資格條件第五條的要求填寫，教研員、電教教師主要在空白欄填寫。2、測評形式指：全省統(tǒng)測、全市統(tǒng)測、多校聯(lián)測、本校出題測試等。3、教研員、電教教師也應填寫人事年度考核結果。取得現(xiàn)資格以來業(yè)績成果情況任現(xiàn)職以來，本人在班主任工作中，班級管理、培優(yōu)轉差等方面成績顯者。班主任工作注重 感情的投入，以身作則，為人師表，建立起民主、平等、和諧的師生關系，“愛”字當頭，關愛班中每一位學生。開展形式多樣的活動，優(yōu)化育人環(huán)境，注意培養(yǎng)學生的綜合能力。所帶的班級 班風嚴謹、學風優(yōu)良、成績突出，受到學校、家長的一致好評

10、。我擔任班主任的班分別被評為校 先進中隊、優(yōu)秀中隊、文明班；本人在2009年一一2010學年度被評為高州市中小學優(yōu)秀班主任。教學工作中，我以優(yōu)化課堂結構，提高教學效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。轉變教育理念，改變教學方式，以充分調(diào)動學生學習積極性為突破口，培養(yǎng)學生學 習興趣、進行學習方法指導、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主切實做好培優(yōu)轉差的工作， 其中鄧嘉、 梁利群等15名同學在鎮(zhèn)學科競賽中獲獎。每期的期末測評成績都得到學校領導和家長的一致好 評。在教研活動中，刻苦鉆研業(yè)務，我虛心請教，勇于探索，積極參加校內(nèi)外的教研活動，堅持 攥寫教育教學論文，努力使自己的教育教學水平不斷提

11、高， 并形成自己的教學特色。先后多次主 動承擔校內(nèi)外的公開課，其中小數(shù)加減法、長方體的體積均被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀課例。本人撰 寫的論文淺談快樂學數(shù)學和淺談如何對小學生進行德育教育分別獲得了咼州市的一、二 等獎，論文更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才獲得廣東教育學會學術討論會三等獎。取得現(xiàn)資格以來所寫論文（論著）情況題目在何刊物發(fā)表（獲獎層次） 或在何級學術會上旦讀發(fā)表（獲獎） 或宣讀時間本人承擔部分送審1淺談快樂學數(shù)學在高州市2011年小學數(shù)學科年會 上宣讀并獲一等獎2011 年 7 月 12日全部送審2淺談如何對小學生進行德育教 育在高州市2011年小學數(shù)學科年會 上宣讀并獲二等獎2011 年 7 月 15

12、日全部更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才廣東2010年度學術討論會論文三 等獎2010年12月全部如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性在高州市2010年小學數(shù)學科年會 上宣讀并獲三等獎2010 年 7 月 20日全部本人承諾填報內(nèi)容及提交評審材料真實、 準確，沒有弄虛作假行為。對違反承諾所造成的后 果，本人自愿按規(guī)定承擔相應責任。申報人親筆簽名：年月日工作負面情況說明本人負面情 況申報取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術工作中如曾出現(xiàn)下列情況，請在選項前面打論著一稿多投；抄襲他人論著；打冒用他人項目或署名； 利用單位負責人之便占用他人成 果；匚嚴因工作過失受到通報； 口 杜撰實驗數(shù)據(jù)； q工程質(zhì)量事故；匚1醫(yī)療事故；口教

13、學事故； 嚴本嚴重醫(yī)患糾紛；12本前述事故出現(xiàn)傷亡；其他情況：并就上述過錯的具體情形作簡要文字說明：本人對工作過失的陳述本人簽名：單位意見（公章）人事部門負責人簽名：年月日注：1申報人須如實填寫各欄。若對取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術工作中既往過錯隱瞞不報的，評前公示階 段受舉報查實，取消當年申報資格并通報批評； 評后公示階段受舉報查實， 評審結果無效或吊銷已獲資格, 三年內(nèi)不得再次申報。2 “本人負面情況申報”欄下方文字說明，系對本人工作出現(xiàn)的過錯的具體表述。例如勾選“論著一稿 多投”，則列明哪幾篇論著投于哪些刊物、發(fā)表時間等。3 “本人對工作過失的陳述”欄如實填寫出現(xiàn)過失的原因、處理方式及本人的認

14、識。4 “單位意見”欄由單位人事部門針對申報人工作作風、態(tài)度、過失因果等，公允加具對其申報評審的 意見；如有其他本人未申報的負面情況亦一并開列，并具公章。5.本頁須申報人親筆填寫，不得打印。所在學校(單位)的評價意見(300 500字)盧洪志老師任教以來，師德高尚，為人師表，嚴于律己，盡職盡責，任勞任 怨。對所授數(shù)學學科具有系統(tǒng)的堅實的理論專業(yè)知識，教法靈活，教學經(jīng)驗豐富，能勝任循環(huán)教學，課堂上教學方法多樣，生動活潑，形象直觀，教學效果好，成 績顯著。所授數(shù)學科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，成績均名列前茅。指導學生參加各類競賽多次 獲鎮(zhèn)級以上獎勵。班主任工作方面，她關愛學生，工作細致，教育方法得當， ，培優(yōu)轉差

15、能力 強，果明顯。任職內(nèi)，所帶班級班風學風優(yōu)良，多次被評為“文明班”“先進班集體”。他謙虛好學，勤奮進取，自覺參加各種進修函授，注重業(yè)務學習，積極參與 教研教改，每年主動承擔次以上學?；蜴?zhèn)級公開課，是學校數(shù)學業(yè)務骨干和學 科帶頭人。其中乘法分配律、長方形的體積均被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀課例。本人 撰與的論文淺談快樂學數(shù)學和淺談如何對小學生進行德育教育分別獲得 了咼州市的、一等獎，論文更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才獲得廣東教育學會學術討論會三等獎。根據(jù)盧洪志教師在德能勤績等方面的顯著成績，符合數(shù)學小學咼級教師資 格，同意推薦其申報數(shù)學小學咼級教師資格。校長或單位領導簽名：公 章年 月日公 開 述 職 情 況述職口述職口述職口述職2012年8月29日述職新華小學教導處述職校長、教導主任和全體教師15時間地點范圍.人盧洪志老師述職內(nèi)容屬實，教師反映很好， 致同意推薦其申 報數(shù)學小學高級教師資格。校長或單位領導簽名：公章年月 日縣（區(qū)）教育局意見縣（區(qū)）人事局意見公章公章年 月曰年 月曰市教育局