心得體會關(guān)于個人計劃保育員五篇

1、關(guān)于個人汁劃保育員五篇關(guān)于個人計劃保育員五篇關(guān)于個人計劃保育員五篇個人計劃保育員篇1一、針對目前保育員隊伍存在的不足之處：1、衛(wèi)生工作不夠徹底，如物品歸放、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不 到位，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差。2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業(yè)知識欠缺。3、新上崗保育員對幼兒常見病保健知識欠缺，如對班內(nèi)體弱兒 的照顧和護理等工作不盡如意。4、保育員安全防范意識不強，意外事故急救能力差。5、個別保育員責任意識、服務(wù)意識淡薄。6、參與輔助教學能力差。特舉辦保育員業(yè)務(wù)培訓，培訓計劃如下二、培訓目標：1. 認真學習規(guī)程，提高保育員隊伍素質(zhì)。2. 組織對保育員、保健醫(yī)進行有關(guān)衛(wèi)

2、生、保健、防病、營養(yǎng)等方 而的學習、講座培訓。3. 要求保育員積極參加高一層次的培訓，進一部優(yōu)化保育員隊伍 的達標率。三、培訓目的：樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系 起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學定義是：不但沒有生理上的疾病， 還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力。根據(jù)這一定義，衡量 一個幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會三個方面去理解，幼兒健 康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷， 而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、 和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力、自我意識、 健康人格、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀

3、的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于 素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、 保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓 學習提高認識、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合 的指導思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進素質(zhì)教 育的管理目標。四、本次學期培訓工作安排1、對保育員進行規(guī)范操作、工作流程的培訓。2、幼兒及保育員一日生活常規(guī)。3、進行意外事故現(xiàn)場急救的培訓。4、對保育員進行室內(nèi)外環(huán)境、物品消毒方法培訓。5、學習討論輔助教學的方法。6、對保育員進行安全培訓。7、對保育員進行衛(wèi)生清潔與消毒的培訓。8、要求寫好學期工作總結(jié)。個人計劃保育員篇2工

4、作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作 的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的 工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃” 這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之 分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大 的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方 案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細致的為“計劃”， 比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都是計劃文種的范疇。以下 是由為大家整理的一篇“XX幼兒園保育工作計劃范文”材料，希望對 你有所幫助。新學期開始了，為了每個孩子都

5、能獲得更好的發(fā)展，能更健康、 更全而的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了 新學期計劃如下：一、提高思想政治素質(zhì)積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結(jié)合。從我做起， 從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作。配 合木班老師認真完成各項班級工作。二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細心、耐心地公 平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)幼兒 良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習慣。2、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關(guān)注天 氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗

6、的孩子進行特別護理。注意 孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。2、抓好孩子的生活習慣培養(yǎng)。如：喝水、飯前便后洗手，說話 輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。3、教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。要 求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的 事。4、生活衛(wèi)生常識，教育幼兒知道保護自己的五官，愛護牙齒， 學習漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。三、認真做好班級衛(wèi)生消毒工作1堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除 和玩具定期消毒。2、加強進餐環(huán)節(jié)工作，巡視進餐情況，指導幫助體弱幼兒，保 證幼兒吃飽、吃好。3、加強幼兒午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放

7、在指定地點，堅持巡 視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質(zhì)量。4、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對木班物品做 到心中有數(shù)，管理有方。四、安全工作1加強幼兒安全意識到培養(yǎng)，不做危險的游戲，不踩桌椅，不 到危險的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生。2、教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙。培養(yǎng)幼兒 的自我保護能力。3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯接。4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn) 情況及時妥善處理。5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否安全，幼兒活動范圍須在 老師的視線內(nèi)。6、防止開水、食物等燙傷兒童。五、家長工作1充分發(fā)揮家庭教育資源作

8、用，積極宣傳黨的教育方針和科學 育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達到 一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。2、堅持做好家訪電訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況， 并做好記錄。木學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的 成長。個人計劃保育員篇3為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：一、工作目標1認真做好新生家訪工作。2、認真執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，做好本職工作。3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品， 管理好日常生活常規(guī)。5、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨

9、立性。6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。7、認真做好跟校車工作。二、具體措施1、認真做好新生家訪工作，與木班教師共同對每個新生的起居 飲食、性格、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施 來應(yīng)對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例 如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認識自己的標志 等。2、認真執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，用“五 常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做 好每H的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒 園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對

10、幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒 感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡 幼兒園、喜歡老師。4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品， 管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯 拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和 喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。5、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。多些利用電話跟 家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情 況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。6、認真做好跟校車工作。要貫徹“以

11、人為本、安全第一、預防 為主”的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全 工作責任制度，確保幼兒生命安全。7、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好傳染病的預防 措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼 兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼 兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。個人計劃保育員篇4本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其 中，新入園的孩子有8名。我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過 一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng) 幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活

12、和學習常規(guī)，會獨立 進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi) 大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提 出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我 為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況, 木學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著 手，提高幼兒的社會交往能力。一、保教工作。1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié) 作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個 別能力較差的幼兒仍須給子幫助。（1）喝水：會主動喝水，能

13、認識自己的杯子，會自己倒水，并 專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。（2）入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學 會自己穿褲子。（3）睡覺：會主動高興的X,能自己動手脫簡單的衣褲鞋，x后 不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床 能穿簡單的衣褲鞋。（4）著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕, 并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。（5）安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培 養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。2、教育教學工作。木班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、 好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼

14、兒能參與到 課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程 安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、 兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、 橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各 種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習 的好習慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時更換主 題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平 臺，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結(jié)合教學主題 及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。材料在本學期初，先進 行一次性的投放，然后根據(jù)活動

15、情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的. 環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多 彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平 平安安地成長。二、衛(wèi)生保健工作：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi) 生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧, 受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼 兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角， 確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾， 保持班級衛(wèi)生。三、家長工作：家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移 默化的影響，因

16、此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱 兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一 起同步前進。學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級 工作，歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長 進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu) 缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾 正與改變。木學期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼 兒園和班級活動安排和教育計劃，讓家長及時了解幼兒園活動的新動 向，領(lǐng)略最新的教育信息，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶 有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹

17、家教經(jīng)驗等。對于每一位新生，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、 性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒 能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。個人計劃保育員篇5我是一位剛上任的保育員，作為一名保育員，我深深體會到保育 工作的重要性。要讓幼兒在幼兒園里生活得更舒適，家長更放心，保 育員的工作有著密切地聯(lián)系。要成為一名合格的保育工作者，除了做 好自己的本職工作外，重要的是要不斷地學習，不斷的完善自己，不 斷地提高自己的文化.綜合素質(zhì)。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了 本學期個人工作計劃如下：-、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼

18、兒行 為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。 讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成 良好的行為習慣。1鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃 不干凈的東西。2. 幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕 聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和 吃完自己的一份飯菜。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學 會使用、收放自己的物品。3. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：學做一些力所能及的事。4. 在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病 的孩子特別關(guān)注，及時幫幼兒蓋被子等。二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的 重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅 持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變 化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良 習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加 強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全而檢查，發(fā)現(xiàn) 問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事 故隱